鑫劍多媒體資源庫系統(tǒng)軟件

鑫劍多媒體資源庫系統(tǒng)軟件上海交通大學電子音像出版社ISBN978-7-900624-92-5/TP.038第1頁企業(yè)簡明發(fā)展經(jīng)歷

上海鑫劍信息技術(shù)有限企業(yè)成立于年10月,現(xiàn)擁有專業(yè)化研發(fā)團體66人,是政府認證軟件企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)。在國內(nèi)較早從事信息化應(yīng)用、視頻直播、點播系統(tǒng)軟件開發(fā)商、服務(wù)商，多媒體資源庫、網(wǎng)絡(luò)在線考試、紙質(zhì)圖書、數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)軟件開發(fā)商、服務(wù)商，是該領(lǐng)域技術(shù)、市場提倡者和領(lǐng)航者之一。研發(fā)總部在上海閔行區(qū)：留學生創(chuàng)業(yè)園，實現(xiàn)了當?shù)鼗?wù)系統(tǒng);鄭州設(shè)有研發(fā)分部和產(chǎn)品中轉(zhuǎn)中心。第2頁第3頁產(chǎn)品介紹《鑫劍多媒體資源庫系統(tǒng)》是在潛心研究教改精神和新時期教師學習、教學需求，總結(jié)相關(guān)資源產(chǎn)品特點基礎(chǔ)上，以“執(zhí)求精品，服務(wù)教育”為宗旨，以先進理念和技術(shù)，將優(yōu)質(zhì)教育教學資源、智能資源管理平臺和便捷應(yīng)用工具充分結(jié)合，全方面支持課程改革目標下信息技術(shù)與課程整合，可實現(xiàn)資源跨平臺共建與共享，支持單機和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)用。第4頁資源介紹內(nèi)容涵蓋從小學到高中（十二個年級）十五個學科各種媒體素材，尤以視頻、動畫等多媒體素材資源為主，并結(jié)合所含資源提供了全新教學設(shè)計方案、案例和課件，滿足各教學步驟資源需求，資源總量逾1000GB。穩(wěn)定、專業(yè)、與教學一線親密聯(lián)絡(luò)開發(fā)隊伍，將經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)、硬盤、光盤等各種渠道為學校和教師提供系統(tǒng)、互動、連續(xù)知識服務(wù)。企業(yè)正致力于開發(fā)嬰幼兒（園）和大中專院校等版本資源庫及其資源建設(shè)。第5頁資源版本人教、新課標、必修蘇教課標北師大課標西南師大課標華東師大課標語文版……第6頁資源結(jié)構(gòu)

第7頁資源結(jié)構(gòu)--備課資料第8頁資源結(jié)構(gòu)--媒體素材第9頁資源結(jié)構(gòu)--能力訓(xùn)練第10頁資源庫素材特點1、關(guān)注學生情緒、情感，重視素材藝術(shù)趣味性。2、利用信息技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)認知過程可視化突破教學難點。3、加強動畫交互性，改變傳統(tǒng)教學模式實現(xiàn)多元化學習方式。4、親密基礎(chǔ)知識與時代和生活聯(lián)絡(luò)。5、資源開發(fā)系列化，全方面滿足教學要求。第11頁資源特點

立足現(xiàn)實，面向未來權(quán)威、標準、開放緊密結(jié)合課程改革自主開發(fā)，躲避資源同質(zhì)化資源系統(tǒng)完備，動態(tài)更新資源形式多樣、容量大、實用性強第12頁部分經(jīng)典素材介紹

小學素材（1~6年級）：緊密結(jié)合課程改革發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育要求。整合了視覺、聲覺同時教學伎倆，使學生各種感官參加學習，提升了認知能力與知識接收效果。各種素材中全方面表達情感態(tài)度與價值觀教育理念，從生活科技現(xiàn)象到知識理論認識再到生活實踐認知規(guī)律過程。比如“紅角蘭角”素材經(jīng)過人性化表現(xiàn)手法，親切可視化界面把知識與生活生動靈活結(jié)合在一起。問題提出是由生活中小學生相處引入，轉(zhuǎn)化為處理相關(guān)知識難點，最終以情感溝通方式結(jié)束，突出了情感教育。第13頁初中素材（7~9年級）

引導(dǎo)學生主動參加、親身實踐、獨立思索、合作探究，發(fā)展學生處理信息能力、獲取新知識能力、分析和處理問題能力，以及交流與合作能力。素材重視學生動手能力及參加意識，引發(fā)對未知知識進行合作探究興趣，提升綜合素質(zhì)。比如“三角形內(nèi)角和定理”設(shè)計使學生經(jīng)歷了“問題原形——動手實踐——猜測假設(shè)——結(jié)論論證——技能方法形成”基本過程，加強了過程性、體驗性目標。學生可經(jīng)過移動圖形，變換不一樣角度，了解問題；經(jīng)過自由旋轉(zhuǎn)，組合不一樣圖形；直接輸入文字結(jié)論，實現(xiàn)交互；利用放大伎倆，更具直觀與人性化。第14頁高中素材

精選學生終生學習必備知識素材和技能表現(xiàn)伎倆，改變課程內(nèi)容表現(xiàn)形式，親密知識與學生生活以及當代社會、科技發(fā)展聯(lián)絡(luò)。力圖幫助教師尋找有效策略和詳細伎倆，更多關(guān)心學生學習過程，從而促進學生友好發(fā)展。在知識與技能形成同時，更關(guān)注了學生綜合素質(zhì)發(fā)展。比如“地質(zhì)災(zāi)害及其防御（綜合性課件）”，緊密結(jié)合課程改革中表達教育觀念，從生活現(xiàn)象出發(fā)創(chuàng)設(shè)有利于學生自主學習學習情境，又激發(fā)主動參加、主動探究地理問題興趣。課件設(shè)置了大量視頻，比較直觀展示了地質(zhì)災(zāi)害及其成因；課件包含了交互性動畫，使用者參加到其中，掌握了對常見地質(zhì)災(zāi)害防御方法，取得了在危險環(huán)境中尋求生存方法，提升了綜合素質(zhì)。第15頁資源搜索

提供各種檢索方式，能夠快速、便捷地搜尋目標資源，也可作全方面查詢了解。包含依據(jù)年級科目、章節(jié)知識點、欄目結(jié)構(gòu)導(dǎo)航式檢索、素材類別檢索、關(guān)鍵字檢索、字段組合檢索、全文檢索等。第16頁資源選擇

在資源檢索結(jié)果中直接顯示了該素材主要相關(guān)屬性描述信息，也可經(jīng)過控制鍵顯示該素材在“鑫劍多媒體資源庫”中要求全部信息，并提供了素材縮略圖與預(yù)覽功效，同時還能方便地瀏覽與該素材相關(guān)其它素材；目標素材可下載到當?shù)貦C器，或收藏到設(shè)置在服務(wù)器上文件夾中，支持素材遠程使用。第17頁支持資源當?shù)鼗ㄔO(shè)

當前，教育資源是在一個教育綱領(lǐng)基礎(chǔ)之上，有各種版本教材；近幾年來又提倡支持校本資源建設(shè)。這些需求實質(zhì)是教學資源多樣化發(fā)展，用來適應(yīng)各地不一樣教育現(xiàn)實狀況，以討教學效果最大化。所以，我們在設(shè)計資源管理平臺時加入了支持一綱多本功效。而且，提供了在鑫劍資源基礎(chǔ)之上，能夠方便地過渡到當?shù)刭Y源功效。第18頁系統(tǒng)、專業(yè)、規(guī)范服務(wù)從實際建設(shè)成功地資源庫日常運轉(zhuǎn)結(jié)果看，只靠自己當?shù)亓α浚M織內(nèi)容用于內(nèi)容更新是有困難。處理方法是選擇能夠動態(tài)更新資源廠家進行長久合作，這么能夠定時（每七天、每個月或每學期）取得大量新內(nèi)容，再加上有地方特色內(nèi)容更新，必定會吸引教師和學生經(jīng)常訪問我們。所以，我們還提供了支持資源當?shù)鼗ㄔO(shè)。第19頁自主、靈活、智能化應(yīng)用能夠由教委統(tǒng)一按照章節(jié)和知識點方法，建立符合當?shù)赜蛱攸c資源目錄結(jié)構(gòu)。在實際中一個地域同一學科不一樣年級，可能會采取不一樣版本教材，比如：高中一年級語文采取課改新教材，高三語文采取人教版或其它版本。第20頁建庫平臺：版本、科目、章節(jié)建設(shè)第21頁素材上傳第22頁批量添加第23頁編寫教案（Word文檔）第24頁制作課件第25頁后臺管理頁面第26頁支持校本資源建設(shè)

當前，各個學校都有大量資源存放在學校服務(wù)器或老師個人計算機上。為了處理這個問題，我們在系統(tǒng)中設(shè)置了多級區(qū)域資源中心功效。這么能夠節(jié)約大量人力和財力。同時，還便于學校之間信息交流，當然，這是在學校統(tǒng)一公開本校部分資源基礎(chǔ)之上。這么做好處是即能夠有學校自己獨立性，在全縣又有很好教育教學資源統(tǒng)一性。第27頁系統(tǒng)運行環(huán)境

操作系統(tǒng)：Win/WinXP/