某學(xué)校留守兒童學(xué)習(xí)制度

第第頁(yè)某學(xué)校留守兒童學(xué)習(xí)制度留守兒童學(xué)習(xí)制度一、定時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假。二、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)觀思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，回答問(wèn)題聲音嘹亮。課間做正當(dāng)游戲。三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，定時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面干凈，獨(dú)立完成。四、樂(lè)觀參加各類(lèi)課內(nèi)外興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐綜合活動(dòng)，課余時(shí)間多讀健康有益的書(shū)刊。五、努力學(xué)好各門(mén)功課，不厭學(xué)，不偏科，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生。六、考試考查要誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，不違紀(jì)，不作弊?？荚嚦煽?jī)要如實(shí)報(bào)告家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人。七、樂(lè)觀參加留守兒童之家舉辦的專(zhuān)題教育活動(dòng)和文體娛樂(lè)活動(dòng)，保證身心全面健康發(fā)展。篇2:濟(jì)州學(xué)校留守兒童生活制度濟(jì)州學(xué)校留守兒童生活制度一、敬重本身自愛(ài)，重視儀表。做到坐立、行走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確，穿著整齊美觀、樸實(shí)大方，不干架罵人，不說(shuō)臟話粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和他人利益的事情。二、真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。做到關(guān)懷國(guó)家，關(guān)懷學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，待人接物使用禮貌用語(yǔ)，虛心聽(tīng)取別人的批判看法，不欺侮?。ㄅ┩瑢W(xué)和殘疾人。三、遵規(guī)守紀(jì)，酷愛(ài)集體。珍惜校舍和公共設(shè)施，珍惜莊稼、花草和樹(shù)木，節(jié)省水電，講究衛(wèi)生，做好值日生。四、勤奮簡(jiǎn)樸，獨(dú)立自強(qiáng)。樂(lè)觀參加力所能及的勞動(dòng)，自身能做的事情自身做，生活節(jié)儉，不亂花錢(qián)，不挑食厭食，聽(tīng)從家長(zhǎng)、老師和監(jiān)護(hù)人的正確教導(dǎo)，不自行其事。五、重視安全，身心健康。遵守交通法規(guī)，注意交通安全不做不安全性游戲，不購(gòu)買(mǎi)和食用不合格的小食品。樂(lè)觀參加體育磨練，不絕加強(qiáng)體質(zhì)，常常保持樂(lè)觀、樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài)。篇3:濟(jì)州學(xué)校留守兒童幫扶措施濟(jì)州學(xué)校留守兒童幫扶措施針對(duì)農(nóng)村教育發(fā)展中“留守學(xué)生”這一新情況、新問(wèn)題，我校提出了實(shí)在的要求：一、我校高度重視，對(duì)“留守學(xué)生”工作召開(kāi)了特地的研討會(huì)。二、有針對(duì)性的采取措施，建立制度（一）、建立“留守學(xué)生”檔案和聯(lián)系卡制度。（二）、構(gòu)建“三位一體”的教育管理模式。1、采取多種途徑強(qiáng)化家校聯(lián)系。2、做好監(jiān)護(hù)人宣傳培訓(xùn)工作。3、建立警校聯(lián)系制度。4、建立“留守學(xué)生”突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。（三）、落實(shí)切實(shí)可行的幫扶措施1、成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。2、對(duì)有問(wèn)題的留守兒童或待困的學(xué)生，由專(zhuān)人幫忙。3、組織愛(ài)心小分隊(duì)，進(jìn)行家訪。三、針對(duì)“留守學(xué)生”的特點(diǎn)，加強(qiáng)校內(nèi)教育管理1、加強(qiáng)“留守學(xué)生”幫護(hù)工作。2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。3、