高二下學(xué)期期末考試語文試題（PDF版含答案）-6

高二下學(xué)期期末考試語文試題（PDF版含答案）紹興市2023學(xué)年第二學(xué)期高中期末調(diào)測

材料二：

高二語文

近日，“多所高校規(guī)范大學(xué)生用A寫論文"的新聞上了熱搜。據(jù)媒體報道，今年畢業(yè)季

不少國內(nèi)高校先后發(fā)文，就“學(xué)生如何在畢業(yè)論文中使用生成式AI”“AI代寫在論文中的比

例"等問題作出規(guī)范。

注意事項：

湖北大學(xué)本科生院2024年4月10日發(fā)布通知，宣布在本科畢業(yè)論文審核過程中，試行

1.本試題卷分四部分，全卷共10頁.滿分150分，考試時間150分鐘.

咖入對論文使用生成式AI風(fēng)險情況的檢測：4月28日，福州大學(xué)也發(fā)布通知，決定對2024

2.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案填寫在答題紙上。

屆本科論文進行AI代寫的檢測，并以此作為評獎評優(yōu)的參考依據(jù)：天津科技大學(xué)則對“生

成式AI檢測結(jié)果超過40%”的學(xué)生發(fā)出警示并要求自查自糾：也有學(xué)校規(guī)定了AI的合理使

一、現(xiàn)代文閱讀（36分)

用情形、超標(biāo)后的復(fù)檢辦法。

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

如何看待“AI寫論文”，是應(yīng)當(dāng)如一部分高校一樣“檢測、警示”，還是像另一部分高校

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一：

與學(xué)生一樣“合理使用與復(fù)檢"？這個問題其實可以拆分為“代寫”與“論文"兩個層次，

奧爾特曼被譽為“ChatGPT之父”。2022年1l月，OpenAI推出大語言模型ChatGPT,

同時，“AI寫論文"的問題應(yīng)跳出簡單的“代寫”與“論文"的層次，從人類知識生產(chǎn)與知

識傳授的高度來看待這個問題。

掀起了生成式人工智能的熱潮。近日在世界經(jīng)濟論壇2024年年會上，奧爾特受發(fā)表了哪些

關(guān)于人工智能的最新觀點？

“論文”與“考試"還不大一樣，可以視之為特殊的“開卷考試”，寫作者本來就應(yīng)該去

人工智能會降低我們對彼此的關(guān)注嗎？

廣搜博采文獻、引證前人成果、提出自身新說。一個人寫出一篇論文，至少可以向外界顯示

1997年，當(dāng)BM公司研制的人工智能系統(tǒng)“深藍"擊敗國際象棋世界冠軍加里·卡斯

兩點：其一，此人已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了人類已經(jīng)創(chuàng)造出來的公共知識；其二，此人還已經(jīng)創(chuàng)造出

帕羅夫時，有評論員預(yù)測“這將是國際象棋的終結(jié)”，此后沒有人會再費心看棋或下棋。

了新的知識?；谶@兩點，高校才會領(lǐng)發(fā)給他學(xué)位，作為他的知識與智力水平的證明。

但時至今日，“我們?nèi)詫θ祟愃龅氖虑榉浅８信d趣，幾乎沒人觀看兩個人工智能對

進一步說，如果將“通過考試"定性為“掌握已有公共知識”，并將“論文寫作"拆分為

弈，”奧爾特曼說，他在讀完自己喜歡的書后，第一件事就是了解作者的生活，“我想感受

“知識傳授的證明"與“知識生產(chǎn)的成果”這兩部分的話，那么AI在其中的角色就更值得

到與那個引起我共鳴的人之間的聯(lián)系"。

辨析了，這也將影響到我們對“如何看待AI代寫論文”這一問題的答案。

奧爾特受說，人類始終在獲得更好的工具，但有一點不會改變，那就是“今天我們?nèi)?/p>

2023年3月15日，美國媒體報道，剛剛發(fā)布的GPT-4以高分通過了各種標(biāo)準(zhǔn)化考試。

然非常關(guān)注彼此"。

SAT拿下700分，GRE幾乎滿分，在律師模擬考試中，GPT-4也考到了前10%左右。GPT-4

需要擔(dān)心人工智能取代人類工作嗎？

在標(biāo)準(zhǔn)化考試中的無往不利顯示，AI模型展現(xiàn)了自己在“掌握已有公共知識”上的強大威力。

奧爾特曼認(rèn)為，人工智能將對人類工作產(chǎn)生巨大影響。如今，人工智能已經(jīng)成為“令

毫不客氣地說，AI已經(jīng)超越了絕大多數(shù)只會死記硬背、只能掌握已有公共知識的學(xué)生，“知

人難以置信的生產(chǎn)力工具”，但尚未以經(jīng)濟學(xué)家擔(dān)心的規(guī)模取代工作崗位。

識傳授”的模式面臨顛覆。

人類還能從事哪些工作？奧爾特受以自己為例說，“我并不是人工智能研究人員，我的

而從“知識生產(chǎn)"的角度來看，真正稱得上“為人類創(chuàng)造新的知識”的論文其實少之又

角色是弄清楚我們將做些什么，然后與其他人合作并實現(xiàn)目標(biāo)。"他認(rèn)為，未來，人類將在

少，類似“牛頓開創(chuàng)多個學(xué)科范式”“維特根斯坦難倒答辯教授"的情況極為少見，絕大多數(shù)

更高的抽象層次工作，也將獲得更多能力。

論文至多只能證明這個學(xué)生“學(xué)會了已有知識”、可以從事相關(guān)工作了。而如果有代寫的話，

比技術(shù)更難的問題…

甚至連這一點都未必能夠證明：“記問之學(xué)"尚且“不足以為人師”，遑論連這記問之學(xué)都是

奧爾特受指出，對人工智能進行“迭代部署"意味著社會可以逐漸習(xí)慣這項技術(shù)，并

抄來或是求助于AI得來的。

讓“我們的機構(gòu)有時間展開討論，以弄清楚如何監(jiān)管”。

AI大模型未必能像一些后現(xiàn)代狂想一樣“讓大部分人失業(yè)”，但在目前“迅速學(xué)會人類

奧爾特曼認(rèn)為，GPT3和GPT4在對價值觀保持一致方面取得了“巨大進展”。但他認(rèn)

已有知識"的前景已經(jīng)愈來愈清晰，對人類傳統(tǒng)意義上知識傳承與知識生產(chǎn)的模式形成挑戰(zhàn)。

為，比技術(shù)更難的問題是：誰來決定這些價值觀、默認(rèn)價值觀是什么、界限是什么？它在

AI已經(jīng)能夠威脅一部分職業(yè)，也顯現(xiàn)出至少是“協(xié)助知識生產(chǎn)”的能力。

不同國家如何運作？用它可以做什么以及不可以做什么？“這是一個重大社會問題。"他說。

寫論文與評論文的人如果不能適應(yīng)這種挑戰(zhàn)，恐將落入在知識傳承上“連AI都不如”

(新華社《“ChatGPT之父"關(guān)于人工智能有哪些新觀點》，有刪改)

的窘境。如果學(xué)生在AI的協(xié)助下可以創(chuàng)造新的知識，那么AI就無愧“副駕駛”(co-pilot)

高二語文試卷第1頁（共10頁）

高二語文試卷第2頁（共10頁）紹興市2023學(xué)年第二學(xué)期高中期末調(diào)測

9.(6分)短評要點：①用“橘"這個傳統(tǒng)意象串聯(lián)起情節(jié)，構(gòu)成帶有象征意蘊的背景，

展現(xiàn)出對人生意義的思考和建構(gòu)精神家園建構(gòu)的積極努力

高二語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

②用含蓄純凈的語言，描繪了清凈閑適的田園生活，寫出了詩意棲居的情趣，看槐花、

做槐花餅情節(jié)等散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)村氣息，具有詩意情懷。

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

③老文公為鄰居精心準(zhǔn)備晚宴、清淡有味的食物、鄰居們精心準(zhǔn)備的禮物，抱樸守拙的

日常生活場景，表達對現(xiàn)代生活方式和人與人關(guān)系的重新審視。

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

(每點2分，意思相近即可酌情給分)

1.B(3分)（原文說“如今，人工智能己經(jīng)成為令人難以置信的生產(chǎn)力工具'，但尚未

以經(jīng)濟學(xué)家擔(dān)心的規(guī)模取代工作崗位”。B選項表述過于絕對，忽略了目前。)

二、古代詩文閱讀(36分)

2.C(3分)（美國沃頓商學(xué)院伊?！つ说囊?，展現(xiàn)了主動求變的前瞻性，也是中

(一)文言文閱讀（本題共5小題，21分）

國高校努力的方向，不能說兩者觀念不同。)

10.DEH(3分)

3.D(3分)（運用AI生成論文觀點，不是在AI的協(xié)助下創(chuàng)造新的知識，而是完全依靠，

11.B(3分)（材料一中“孺子"意為“小孩子”，而《鴻門宴》中“豎子"雖也有“小

放棄自己主動思考的權(quán)利。)

孩子”之意，但是罵人的話。)

4.(4分)①學(xué)生應(yīng)該在AI的協(xié)助下創(chuàng)造新的知識，而不是完全依賴AI或利用AI

12.D(3分)（原文里說“項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒：高祖忍之，養(yǎng)其全

重復(fù)堆砌己有知識放棄自己主動思考創(chuàng)新的權(quán)利。

鋒而待其敝，此子房教之也。"可見，高祖劉邦不是生性能忍，而是受到了張良的指教。后文

②高校目前面臨“精英過?！安┦课C”的現(xiàn)實，要積極改革舊有的學(xué)科設(shè)置與教學(xué)科

列舉了漢高祖大怒韓信這件事，就是說明漢高祖還有不能忍耐的習(xí)氣。)

研體系，使之不至于淪落為“還不如交給A"的窘境。（每點2分，意思相近即可酌情給分）

13,(8分)(1)(4分)普通人一旦被侮辱，就會拔出寶劍站起來，挺身上前搏斗，這算

5.(6分)①人類應(yīng)該以理性的眼光來審視人工智能，審慎辨析，合理運用這一工具

不上是勇敢。（每小句1分）

創(chuàng)造出新的知識，在這一過程中人始終占據(jù)主體地位：

(2)(4分)君子要想達到長遠的目標(biāo)，就一定要等待時機；要想成就偉大的功業(yè)，就

②在人工智能的推動下，人類將在更高的抽象層次工作，也將獲得更多能力，而不是

定要能夠忍耐。（每小句1分）

堆砌已有知識：

14.(4分)①張良善“忍”：忍小忿而就大事，“忍"的策略幫助漢高祖劉邦在楚漢戰(zhàn)爭

③人類應(yīng)該積極思考如何對人工智能進行監(jiān)管，為其確定正確的價值觀。

中取得勝利。②賈誼“不忍”：志向遠大而氣量狹小，無法忍受懷才不遇，自傷而亡。

(每點2分，意思相近即可酌情給分)

(每點2分，概括、分析各1分，意思相近即可酌情給分)

(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）

15.D(3分)(“基本相同"錯，主旨不完全相同)

6.D(3分)(“體現(xiàn)出鄉(xiāng)村社會人與人之間繁瑣的禮儀規(guī)范”錯，這是一種簡單質(zhì)樸的

16.(6分)①“片帆"喻示詞人抗金報國、收復(fù)失地的不死之心：②“卸帆”與“系纜"

情誼。)

喻示了南宋朝廷茍且偷安、不思進取的頹廢表現(xiàn)，一卸一系，使人感受到惡勢力對于詞人這

7.A(3分)（槐花不是小說的線索）

樣志在收復(fù)的愛國者的殘酷打擊與無情壓制：③“斜陽”暗喻南宋國勢日薄西山、漸趨危亡。

8.(5分)①橘頌是一只貓，是老文公最親密的伙伴，在它身上寄寓了主人公對高潔

(每點2分，意思相近即可的情給分)

品格的追求：

(三)名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

②引用屈原的《橘頌》對橘樹進行贊美，表達對留守故土、不為物移、善良堅韌的品

17.(6分)

格的贊美：