2024年貴州省六盤水市第四實驗中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試試題【含答案】_第1頁
2024年貴州省六盤水市第四實驗中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試試題【含答案】_第2頁
2024年貴州省六盤水市第四實驗中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試試題【含答案】_第3頁
2024年貴州省六盤水市第四實驗中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試試題【含答案】_第4頁
2024年貴州省六盤水市第四實驗中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試試題【含答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共5頁2024年貴州省六盤水市第四實驗中學九年級數(shù)學第一學期開學學業(yè)水平測試試題題號一二三四五總分得分批閱人A卷(100分)一、選擇題(本大題共8個小題,每小題4分,共32分,每小題均有四個選項,其中只有一項符合題目要求)1、(4分)某星期下午,小強和同學小明相約在某公共汽車站一起乘車回學校,小強從家出發(fā)步行到車站,等小明到了后兩人一起乘公共汽車回到學校.圖中表示小強離開家的路程y(公里)和所用的時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系.下列說法錯誤的是()A.小強從家到公共汽車在步行了2公里 B.小強在公共汽車站等小明用了10分鐘C.公共汽車的平均速度是30公里/小時 D.小強乘公共汽車用了20分鐘2、(4分)某汽車制造廠為了使顧客了解一種新車的耗油量,公布了調(diào)查20輛該車每輛行駛100千米的耗油量,在這個問題中總體是()A.所有該種新車的100千米耗油量 B.20輛該種新車的100千米耗油量C.所有該種新車 D.20輛汽車3、(4分)如圖,在中,分別是邊的中點.已知,則四邊形的周長為()A. B. C. D.4、(4分)有一組數(shù)據(jù):3,3,5,6,1.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為()A.3 B.5 C.6 D.15、(4分)如圖,矩形ABCD的長和寬分別為6和4,E、F、G、H依次是矩形ABCD各邊的中點,則四邊形EFGH的周長等于()A.20 B.10 C.4 D.26、(4分)在菱形ABCD中,AE⊥BC于點E,AF⊥CD于點F,且E、F分別為BC、CD的中點,(如圖)則∠EAF等于()A.75° B.45° C.60° D.30°7、(4分)為了了解2013年昆明市九年級學生學業(yè)水平考試的數(shù)學成績,從中隨機抽取了1000名學生的數(shù)學成績.下列說法正確的是()A.2013年昆明市九年級學生是總體 B.每一名九年級學生是個體C.1000名九年級學生是總體的一個樣本 D.樣本容量是10008、(4分)不等式x+1≥2x﹣1的解集在數(shù)軸上表示為()A. B. C. D.二、填空題(本大題共5個小題,每小題4分,共20分)9、(4分)若多項式,則=_______________.10、(4分)八年級(4)班有男生24人,女生16人,從中任選1人恰是男生的事件是_______事件(填“必然”或“不可能”或“隨機”).11、(4分)某數(shù)學學習小組發(fā)現(xiàn):通過連多邊形的對角線,可以把多邊形內(nèi)角和問題轉(zhuǎn)化為三角形內(nèi)角和問題.如果從某個多邊形的一個頂點出發(fā)的對角錢共有3條,那么該多邊形的內(nèi)角和是______度.12、(4分)若在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則的取值范圍為_________________.13、(4分)如圖,△ACE是以ABCD的對角線AC為邊的等邊三角形,點C與點E關(guān)于x軸對稱.若E點的坐標是(7,),則D點的坐標是_____.三、解答題(本大題共5個小題,共48分)14、(12分)某社區(qū)準備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓,兩人各射了5箭,他們的總成績(單位:環(huán))相同.第1次第2次第3次第4次第5次甲成績94746乙成績757a7(1)a=__,x乙=____(2)①分別計算甲、乙成績的方差.②請你從平均數(shù)和方差的角度分析,誰將被選中.15、(8分)如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣4,3)、B(﹣3,1)、C(﹣1,3).(1)請按下列要求畫圖:①將△ABC先向右平移4個單位長度、再向上平移1個單位長度,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;②△A1B1C1與△ABC關(guān)于原點O成中心對稱,畫出△A1B1C1.(1)在(1)中所得的△A1B1C1和△A1B1C1關(guān)于點M成中心對稱,請直接寫出對稱中心M點的坐標.16、(8分)計算:(1)(2)17、(10分)如圖,直線l1:y=x+6與直線l2:y=kx+b相交于點A,直線l1與y軸相交于點B,直線l2與y軸負半軸相交于點C,OB=2OC,點A的縱坐標為1.(1)求直線l2的解析式;(2)將直線l2沿x軸正方向平移,記平移后的直線為l1,若直線l1與直線l1相交于點D,且點D的橫坐標為1,求△ACD的面積.18、(10分)如圖,的頂點坐標分別為,.(1)畫出關(guān)于點的中心對稱圖形;(2)畫出繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)的,直接寫出點的坐標(3)若內(nèi)一點繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)的上對應(yīng)點為,請寫出的坐標.(用含,的式子表示).B卷(50分)一、填空題(本大題共5個小題,每小題4分,共20分)19、(4分)將直線向上平移個單位后,可得到直線_______.20、(4分)如圖,菱形ABCD的邊長為2,點E,F(xiàn)分別是邊AD,CD上的兩個動點,且滿足AE+CF=BD=2,設(shè)△BEF的面積為S,則S的取值范圍是______.21、(4分)如圖,在等邊三角形ABC中,AB=5,在AB邊上有一點P,過點P作PM⊥BC,垂足為M,過點M作MN⊥AC,垂足為N,過點N作NQ⊥AB,垂足為Q.當PQ=1時,BP=_____.22、(4分)如圖,在四邊形中,交于E,若,則的長是_____________23、(4分)如圖,平行四邊形ABCD中,AE⊥CD于E,∠B=50°,則∠DAE=______.二、解答題(本大題共3個小題,共30分)24、(8分)某校實行學案式教學,需印制若干份教學學案.印刷廠有,甲、乙兩種收費方式,除按印數(shù)收取印刷費外,甲種方式還需收取制版費而乙種不需要,兩種印刷方式的費用y(元)與印刷份數(shù)x(份)之間的關(guān)系如圖所示.(1)填空:甲種收費方式的函數(shù)關(guān)系式是__________,乙種收費方式的函數(shù)關(guān)系式是__________.(2)該校某年級每次需印制100~450(含100和450)份學案,選擇哪種印刷方式較合算.25、(10分)問題背景:如圖1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,作AD⊥BC于點D,則D為BC的中點,∠BAD=∠BAC=60°,于是==;遷移應(yīng)用:如圖2,△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=120°,D,E,C三點在同一條直線上,連接BD.①求證:△ADB≌△AEC;②請直接寫出線段AD,BD,CD之間的等量關(guān)系式;拓展延伸:如圖3,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,在∠ABC內(nèi)作射線BM,作點C關(guān)于BM的對稱點E,連接AE并延長交BM于點F,連接CE,CF.①證明△CEF是等邊三角形;②若AE=5,CE=2,求BF的長.26、(12分)如圖,已知等腰Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=,點A、B分別在x軸和y軸上,點C的坐標為(6,2).(1)如圖1,求A點坐標;(2)如圖2,延長CA至點D,使得AD=AC,連接BD,線段BD交x軸于點E,問:在x軸上是否存在點M,使得△BDM的面積等于△ABO的面積,若存在,求點M的坐標;若不存在,請說明理由.

參考答案與詳細解析一、選擇題(本大題共8個小題,每小題4分,共32分,每小題均有四個選項,其中只有一項符合題目要求)1、D【解析】試題分析:根據(jù)函數(shù)圖象可得:小強從家到公共汽車站步行了2公里;小強在公共汽車站等小明用了10分鐘;公共汽車的平均速度是30公里/小時;小強乘公共汽車用了30分鐘.則D選項是錯誤的.考點:一次函數(shù)圖形的應(yīng)用.2、A【解析】

首先找出考查的對象,從而找出總體、個體,再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.【詳解】解:在這個問題中總體是:所有該種新車的100千米耗油量;樣本是:20輛該種新車的100千米耗油量;樣本容量為:20個體為:每輛該種新車的100千米耗油量;故選:A.本題考查了總體、個體、樣本、樣本容量的定義,解題要分清具體問題中的總體、個體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對象.總體、個體與樣本的考查對象是相同的,所不同的是范圍的大小.樣本容量是樣本中包含的個體的數(shù)目,不能帶單位.3、C【解析】

根據(jù)三角形中位線定理、線段中點的定義解答.【詳解】解:∵D,E分別是邊BC,CA的中點,∴DE=AB=2,AF=AB=2,∵D,F(xiàn)分別是邊BC,AB的中點,∴DF=AC=3,AE=AC=3,∴四邊形AFDE的周長=AF+DF+DE+AE=2+3+2+3=10,故選:C.本題考查的是三角形中位線定理,掌握三角形的中位線平行于第三邊,且等于第三邊的一半是解題的關(guān)鍵.4、A【解析】

根據(jù)眾數(shù)的概念進行求解即可得答案.【詳解】解:這組數(shù)據(jù)中3出現(xiàn)的次數(shù)最多,出現(xiàn)了2次,則眾數(shù)為3,故選A.本題考查了眾數(shù)的概念,熟練掌握“一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù)”是解題的關(guān)鍵.5、C【解析】

根據(jù)矩形ABCD中,E、F、G、H分別是AD、AB、BC、CD的中點,利用三角形中位線定理求證EF=GH=FG=EH,然后利用四條邊都相等的平行四邊形是菱形.根據(jù)菱形的性質(zhì)來計算四邊形EFGH的周長即可.【詳解】如圖,連接BD,AC.在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,∠DAB=90°,則由勾股定理易求得BD=AC=2.∵矩形ABCD中,E、F、G、H分別是AD、AB、BC、CD的中點,∴EF為△ABC的中位線,∴EF=AC=,EF∥AC,又GH為△BCD的中位線,∴GH=AC=,GH∥AC,∴HG=EF,HG∥EF,∴四邊形EFGH是平行四邊形.同理可得:FG=BD=,EH=AC=,∴EF=GH=FG=EH=,∴四邊形EFGH是菱形.∴四邊形EFGH的周長是:4EF=4,故選C.此題考查中點四邊形,掌握三角形中位線定理是解題關(guān)鍵6、C【解析】

首先連接AC,由四邊形ABCD是菱形,AE⊥BC于點E,AF⊥CD于點F,且E、F分別為BC、CD的中點,易得△ABC與△ACD是等邊三角形,即可求得∠B=∠D=60°,繼而求得∠BAD,∠BAE,∠DAF的度數(shù),則可求得∠EAF的度數(shù).【詳解】解:連接AC,∵AE⊥BC,AF⊥CD,且E、F分別為BC、CD的中點,∴AB=AC,AD=AC,∵四邊形ABCD是菱形,∴AB=BC=CD=AD,∴AB=BC=AC,AC=CD=AD,∴∠B=∠D=60°,∴∠BAE=∠DAF=30°,∠BAD=180°﹣∠B=120°,∴∠EAF=∠BAD﹣∠BAE﹣∠DAF=60°.故選C.此題考查了菱形的性質(zhì)、線段垂直平分線的性質(zhì)以及等邊三角形的判定與性質(zhì).此題難度不大,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.7、D【解析】試題分析:根據(jù)總體、個體、樣本、樣本容量的概念結(jié)合選項選出正確答案即可:A、2013年昆明市九年級學生的數(shù)學成績是總體,原說法錯誤,故本選項錯誤;B、每一名九年級學生的數(shù)學成績是個體,原說法錯誤,故本選項錯誤;C、1000名九年級學生的數(shù)學成績是總體的一個樣本,原說法錯誤,故本選項錯誤;D、樣本容量是1000,該說法正確,故本選項正確.故選D.8、B【解析】

先求出不等式的解集,再根據(jù)不等式解集的表示方法,可得答案.【詳解】移項,得:x﹣2x≥﹣1﹣1,合并同類項,得:﹣x≥﹣2,系數(shù)化為1,得:x≤2,將不等式的解集表示在數(shù)軸上如下:.故選B.本題考查了在數(shù)軸上表示不等式的解集,不等式的解集在數(shù)軸上表示出來(>,≥向右畫;<,≤向左畫),注意在表示解集時“≥”,“≤”要用實心圓點表示;“<”,“>”要用空心圓點表示.二、填空題(本大題共5個小題,每小題4分,共20分)9、-1【解析】

利用多項式乘法去括號,根據(jù)對應(yīng)項的系數(shù)相等即可求解.【詳解】∵∴,故答案為:-1.本題主要考查了因式分解與整式的乘法互為逆運算,并且考查了代數(shù)式相等的條件:對應(yīng)項的系數(shù)相等.10、隨機【解析】

根據(jù)必然事件、不可能事件、隨機事件的概念.必然事件指在一定條件下一定發(fā)生的事件.可能事件是指在一定條件下,一定不發(fā)生的事件.不確定事件即隨機事件是指在一定條件下,可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件.即可解答【詳解】從中任選一人,可能選的是男生,也可能選的是女生,故為隨機事件此題考查隨機事件,難度不大11、1【解析】

由多邊形的一個頂點出發(fā)的對角線共有(n-3)條可求出邊數(shù),然后求內(nèi)角和.【詳解】∵多邊形的一個頂點出發(fā)的對角線共有(n-3)條,∴n-3=3,∴n=6,∴內(nèi)角和=(6-2)×180°=1°,故答案是:1.本題運用了多邊形的內(nèi)角和定理,關(guān)鍵是要知道多邊形的一個頂點出發(fā)的對角線共有(n-3)條.12、【解析】

根據(jù)根式有意義的條件,得到不等式,解出不等式即可【詳解】要使有意義,則需要,解出得到本題考查根式有意義的條件,能夠得到不等式是解題關(guān)鍵13、(3,0)【解析】

∵點C與點E關(guān)于x軸對稱,E點的坐標是(7,),∴C的坐標為(7,).∴CH=,CE=,∵△ACE是以ABCD的對角線AC為邊的等邊三角形,∴AC=.∴AH=1.∵OH=7,∴AO=DH=2.∴OD=3.∴D點的坐標是(3,0).三、解答題(本大題共5個小題,共48分)14、(1)4,6;(2)乙【解析】

(1)根據(jù)總成績相同可求得a;(2)根據(jù)方差公式,分別求兩者方差.即s2=1n[(x1-x)2+(x2-x)2+...+(xn-x)2];【詳解】(1)由題意得:甲的總成績是:9+4+7+4+6=30,則a=30﹣7﹣7﹣5﹣7=4,x乙(2)甲的方差為:15[(9﹣6)2+(4﹣6)2+(7﹣6)2+(4﹣6)2+(6﹣6)2乙的方差為:15[(7﹣6)2+(5﹣6)2+(7﹣6)2+(4﹣6)2+(7﹣6)2②因為兩人成績的平均水平(平均數(shù))相同,根據(jù)方差得出乙的成績比甲穩(wěn)定,所以乙將被選中;本題考核知識點:平均數(shù),方差.解題關(guān)鍵點:理解平均數(shù)和方差的意義.15、解:(1)①△A1B1C1如圖所示;②△A1B1C1如圖所示.(1)連接B1B1,C1C1,得到對稱中心M的坐標為(1,1).【解析】試題分析:(1)①根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點A、B、C平移后的對應(yīng)點A1、B1、C1的位置,然后順次連接即可.②根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出A、B、C關(guān)于原點O的中心對稱點A1、B1、C1的位置,然后順次連接即可.(1)連接B1B1,C1C1,交點就是對稱中心M.16、(1);(2).【解析】

(1)先化簡每個二次根式,再合并同類二次根式即得結(jié)果;(2)先按照完全平方公式展開,再合并、化簡即可.【詳解】解:(1)==;(2)=.本題考查了二次根式的混合運算,對于二次根式的混合運算,一般先把各二次根式化為最簡二次根式,再進行二次根式的乘除運算,最后合并同類二次根式.17、(1)y=﹣2x﹣1;(2)2【解析】

(1)根據(jù)y軸上點的坐標特征可求B點坐標,再根據(jù)OB=2OC,可求C點坐標,根據(jù)點A的縱坐標為1,可求A點坐標,根據(jù)待定系數(shù)法可求直線l2的解析式;(2)根據(jù)點D的橫坐標為1,可求D點坐標,再用長方形面積減去1個小三角形面積即可求解.【詳解】解:(1)∵當x=0時,y=0+6=6,∴B(0,6),∵OB=2OC,∴C(0,﹣1),∵點A的縱坐標為1,∴﹣1=x+6,解得x=﹣1,∴A(﹣1,1),則,解得.故直線l2的解析式為y=﹣2x﹣1;(2)∵點D的橫坐標為1,∴y=1+6=7,∴D(1,7),∴△ACD的面積=10×4﹣×1×6﹣×4×4﹣×1×10=2.考查了一次函數(shù)圖象與幾何變換,兩條直線相交或平行問題,待定系數(shù)法,關(guān)鍵是求出C點坐標,A點坐標,D點坐標.18、(1)見解析;(2),見解析;(3).【解析】

(1)根據(jù)關(guān)于原點對稱的點的坐標特征寫出A1、B1、C1的坐標,然后描點即可;

(2)利用網(wǎng)格特點和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)畫出A、B、C的對應(yīng)點A2、B2、C2,從而得到點C2的坐標;

(3)利用(2)中對應(yīng)點的規(guī)律寫出Q的坐標.【詳解】解:(1)如圖,為所作;(2)如圖,為所作,點的坐標為;(3)若內(nèi)一點繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)的對應(yīng)點為,則的坐標為.故答案為:(1)見解析;(2),見解析;(3).本題考查作圖-旋轉(zhuǎn)變換:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,對應(yīng)角都相等都等于旋轉(zhuǎn)角,對應(yīng)線段也相等,由此可以通過作相等的角,在角的邊上截取相等的線段的方法,找到對應(yīng)點,順次連接得出旋轉(zhuǎn)后的圖形.一、填空題(本大題共5個小題,每小題4分,共20分)19、【解析】

根據(jù)“上加下減”原則進行解答即可.【詳解】由“上加下減”原則可知,將直線向上平移個單位,得到直線的解析式為:,即故答案為:本題考查一次函數(shù)平移問題,根據(jù)“上加下減”原則進行解答即可.20、≤S≤.【解析】

先證明△BDE≌△BCF,再求出△BEF為正三角形即可解答.【詳解】解:∵菱形ABCD的邊長為2,BD=2,∴△ABD和△BCD都為正三角形,∴∠BDE=∠BCF=60°,BD=BC,∵AE+DE=AD=2,而AE+CF=2,∴DE=CF,∴△BDE≌△BCF(SAS);∴∠DBE=∠CBF,BE=BF,∵∠DBC=∠DBF+∠CBF=60°,∴∠DBF+∠DBE=60°即∠EBF=60°,∴△BEF為正三角形;設(shè)BE=BF=EF=x,則S=?x?x?sin60°=x2,當BE⊥AD時,x最?。?×sin60°=,∴S最?。健?)2=,當BE與AB重合時,x最大=2,∴S最大=×22=,∴≤S≤.故答案為:≤S≤.本題考查三角形全等和幾何的綜合運用,找出表示面積的方法是解題關(guān)鍵.21、或【解析】分析:由題意可知P點可能靠近B點,也可能靠近A點,所以需要分為兩種情況:設(shè)BM=x,AQ=y,若P靠近B點,由題意可得∠BPM=30°,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可得BP=2BM=2x,AN=2y,CM=2CN=10-4y,再根據(jù)AB=BC=5,PQ=1,列方程組,解出x、y即可求得BP的長;若點P靠近A點,同理可得,求解即可.詳解:設(shè)BM=x,AQ=y,若P靠近B點,如圖∵等邊△ABC,∴AB=BC=AC=5,∠A=∠B=∠C=60°∵PM⊥BC∴∠BMP=90°則Rt△BMP中,∠BPM=30°,∴BM=BP則BP=2x同理AN=2y,則CN=5-2y在Rt△BCM中,CM=2CN=10-4y∵AB=BC=5,PQ=1∴解得∴BP=2x=;若點P靠近A點,如圖由上面的解答可得BP=2x,AQ=y,CM=10-4y∴解得∴BP=2x=綜上可得BP的長為:或.點睛:此題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)和30°角的直角三角形的性質(zhì),關(guān)鍵是正確畫圖,分兩種情況討論,注意掌握和明確方程思想和數(shù)形結(jié)合思想在解題中的作用.22、【解析】

過點A作AM⊥BD于M,先證明△AEM≌△BEC,得出AM=BC,BE=ME,再根據(jù)得出三角形ADM是等腰直角三角形,從而得出AM=BC,結(jié)合已知和勾股定理得出DB和BC的長即可【詳解】過點A作AM⊥BD于M,則∵∴∵EA=EC,∴∴AM=BC,BE=ME∵則設(shè)EB=2k,ED=5k∴EM=2k,DM=3k∵,∴AM=DM=BC=3k,BM=4k則AB=5k=5,k=1∴DB=7,BC=3∵∴DC=故答案為:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì)與判定,以及勾股定理,熟練掌握相關(guān)知識是解題的關(guān)鍵23、40°.【解析】

根據(jù)平行四邊形的對角相等求∠D,由AE⊥CD,利用直角三角形兩銳角互余求∠DAE.【詳解】解:∵四邊形ABCD為平行四邊形,

∴∠D=∠B=50°,

又∵AE⊥CD,

∴∠DAE=90°-∠D=40°.

故答案為:40°.本題考查平行四邊形的性質(zhì),注意掌握平行四邊形的兩組對角分別相等,直角三角形的兩銳角互余.二、解答題(本大題共3個小題,共30分)24、(3)y=3.33x+6;y=3.33x(3)當333≤x<333時,選擇乙種印刷方式較合算;當x=333時,選擇甲、乙兩種印刷方式都可以;當333<x≤453時,選擇甲種印刷方式較合算.【解析】

(3)設(shè)甲種收費的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)3=kx+b,乙種收費的函數(shù)關(guān)系式是y3=k3x,直接運用待定系數(shù)法就可以求出結(jié)論;(3)由(3)的解析式分三種情況進行討論,當y3>y3時,當y3=y3時,當y3<y3時分別求出x的取值范圍就可以得出選擇方式.【詳解】(3)設(shè)甲種收費的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)3=kx+b,乙種收費的函數(shù)關(guān)系式是y3=k3x,由題意,得,33=333k3,解得:,k3=3.33,∴y3=3.3x+6(x≥3),y3=3.33x(x≥3);(3)由題意,得當y3>y3時,3.3x+6>3.33x,得x<333;當y3=y3時,3.3x+6=3.33x,得x=333;當y3<y3時,3.3x+6<3.33x,得x>333;∴當333≤x<333時,選擇乙種方式合算;當x=333時,甲、乙兩種方式一樣合算;當333<x≤453時,選擇甲種方式合算.答:印制333~333(含333)份學案,選擇乙種印刷方式較合算,印制333份學案,甲、乙兩種印刷方式都一樣合算,印制333~453(含453)份學案,選擇甲種印刷方式較合算.3.待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;3.一次函數(shù)的應(yīng)用.25、遷移應(yīng)用:①證明見解析;②CD=AD+BD;拓展延伸:①證明見解析;②3.【解析】

遷移應(yīng)用:①如圖②中,只要證明∠DAB=∠CAE,即可根據(jù)SAS解決問題;

②結(jié)論:CD=AD+BD.由△DAB≌△EAC,可知BD=CE,在Rt△ADH中,DH=AD?cos30°=AD,由AD=AE,AH⊥DE,推出DH=HE,由CD=DE+EC=2DH+BD=AD+BD,即可解決問題;

拓展延伸:①如圖3中,作BH⊥AE于H,連接BE.由BC=BE=BD=BA,F(xiàn)E=FC,推出A、D、E、C四點共圓,推出∠ADC=∠AEC=120°,推出∠FEC=60°,推出△EFC是等邊三角形;

②由AE=5,EC=EF=2,推出AH=HE=2.5,F(xiàn)H=4.5,在Rt△BHF中,由∠BFH=30°,可得=cos30°,由此即可解決問題.【詳解】遷移應(yīng)用:①證明:如圖②

∵∠BAC=∠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論