人教版三年級語文上冊口語交際《我的暑假生活》精美課件

口語交際：我的暑假生活新課導(dǎo)入暑假你是怎么度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)分享一下吧！想好要講的內(nèi)容以后，先試著給家人講一講，聽聽他們有什么建議。大家在暑假里經(jīng)歷了哪些新鮮事呢？

新鮮事可以是沒經(jīng)歷過的，很有趣的，很幽默的事情等。

觀察圖片，說一說：這兩個小朋友暑假里各做了什么事？學(xué)做農(nóng)活坐摩天輪

默讀后想一想：這兩件事新鮮嗎？從他們的表達里你發(fā)現(xiàn)了這兩件事的新鮮之處在哪里？我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活?，F(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地鋤草。爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……沒經(jīng)歷過的農(nóng)活第一次坐摩天輪

這兩個小朋友的表達里藏著什么共同點呢？都是怎么做到清楚表達的？我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。現(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地鋤草……爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上白人和車都變小了……哪件事具體經(jīng)歷、感受收獲哪件事表達方法：

先說自己經(jīng)歷了哪件事；再說具體經(jīng)歷了什么或是自己的收獲、感受。角色模擬：

把自己當(dāng)成這兩個小朋友中的一個，給大家說說這兩件事里你認(rèn)為的更新鮮的一件事。借助圖片或?qū)嵨锉硎龈宄?、生動?/p>

運用剛才學(xué)到的方法，理清思路，試著說說自己的暑假生活。同桌互相述說自己的暑假生活。遷移實踐《我的暑假生活》交流評價表評價內(nèi)容完成情況建議或意見有新鮮感

借助了圖片或?qū)嵨?/p>

交流清楚、別人感興趣

評價人：

評價時間：填寫表格

回家后跟家長再次交流匯報自己的暑假生活，或是自己某一天的難忘的學(xué)校生活。布置作業(yè)口語交際：我的暑假生活板書設(shè)計新鮮說清楚：語言+圖片（實物）沒有經(jīng)歷過的有趣的……口語交際我的暑假生活教案匹配版三年級語文·上談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們是怎樣度過快樂的暑假的呢？你們都經(jīng)歷了哪些新鮮事？交際范例同桌之間互相分享自己暑假生活中的新鮮事，如：課外學(xué)習(xí)如：學(xué)彈琴休閑娛樂如：玩游戲體育運動如：踢足球參觀旅游如：游北京家務(wù)勞動如：整理房間讀讀第一個泡泡中的話，結(jié)合情境圖說說干農(nóng)活時的情景。動作、方法、想法等我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活?，F(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地鋤草……讀讀第二個泡泡中的話，說說圖中的情景。自己獨特的感受媽媽帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……小結(jié)方法：講述時，可以選擇別人可能感興趣的內(nèi)容重點講述?？梢灾v講自己獨特的感受。還可以借助圖片或?qū)嵨飦砩鷦又v述你的暑假生活。根據(jù)要求在小組內(nèi)互相講述自己的新鮮事，其他組員可以結(jié)合講述的要求指出不足之處。小組交流交際要求：盡量講述別人可能感興趣的內(nèi)容。把自己的經(jīng)歷講清楚。能借助圖片或?qū)嵨镏v述。評價標(biāo)準(zhǔn)：講得清楚（5星）。有新鮮感，別人感興趣（5星）。能借助圖片或?qū)嵨镏v述（5星）。組內(nèi)輪流講述時，講述的學(xué)生可以觀察聽眾的反應(yīng)，初步感知聽眾是否對自己所講述的內(nèi)容感興趣。組內(nèi)成員講述完畢后，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進行記錄評議，填寫表格。小組成員交流內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1：講得清楚（5星）標(biāo)準(zhǔn)2：有新鮮感，別人感興趣（5星）標(biāo)準(zhǔn)3：借助圖片或?qū)嵨镏v述（5星）每組推薦代表進行全班交流