人教版四年級語文上冊習(xí)作《我和-過一天》精美課件

習(xí)作我和______過一天教案匹配版四年級語文·上選好材料同學(xué)們，你們讀過的神話和童話故事中，哪個人物給你留下的印象最深？這個人物最令你難忘的特點是什么？小組探究：在紙上至少寫出四個人物，簡要寫出人物特點。輪流介紹自己填寫的人物及其鮮明特點。交流后思考：如果有位人物能來到你的世界，與你一起過一天，你會選誰？為什么？你最喜歡誰選擇的人物？哪里給你留下的印象最深？機智勇敢調(diào)皮好動打抱不平神通廣大性情急躁以《我和孫悟空過一天》為例，根據(jù)人物特點，想一想：你們會度過怎樣的一天？將中心詞填入圖表中間的括號里。開心神奇驚險美妙刺激搞笑難忘（

）的一天機智勇敢調(diào)皮好動打抱不平神通廣大性情急躁______的一天這一天會發(fā)生哪些事情？注意根據(jù)人物的特點合理想象故事內(nèi)容。在單杠上疾走如飛，上翻下翻看到超市里的東西抓起來就吃驅(qū)散烏云，趕走暴雨臺風(fēng)在路上協(xié)助警察抓小偷難忘小組內(nèi)交換素材收集圖表。說說你對誰的故事充滿期待，他的故事有趣嗎？為什么？你還有哪些建議和小組同學(xué)說一說。構(gòu)思故事你和故事中的人物的這一天是怎么過的？什么時間？你們?nèi)チ四睦铮孔隽诵┦裁?？根?jù)自己選擇的材料，按照表中提示，嘗試填寫自己的構(gòu)思圖表。時間順序活動地點發(fā)生的事情人物特點中心詞：（）的一天我和________過一天時間順序活動地點發(fā)生的事情人物特點我和________過一天孫悟空早晨中午運動場路上剛剛見面，我特別崇拜他，他不把我放在眼里，我很傷心。他看到警察在抓壞人，立馬去追，我嚇得瘋狂奔跑。高傲自大打抱不平時間順序活動地點發(fā)生的事情人物特點中心詞：（）的一天我和________過一天孫悟空晚上晚上野外回家神通廣大調(diào)皮好動驚險刺激電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，他施展法力，趕走惡劣天氣，我們興奮不已。睡覺前，他在家里的房間走來走去，片刻不停。摸摸這，看看那。你覺得他構(gòu)思的這個故事會吸引到你了嗎？說說吸引你的理由或修改的建議。這個故事有新意嗎？大家發(fā)現(xiàn)情節(jié)的波折和人物的變化了嗎？評改注意事項：是不是圍繞中心詞列出了兩三個事例？是不是按照一定的時間順序安排了事例？是不是嘗試做到了情節(jié)有波折，人物有變化，讓故事有新意？根據(jù)以上評改注意事項，完善自己的構(gòu)思圖表。調(diào)整材料順序，增刪內(nèi)容，讓故事有新意，更加吸引人。同桌分享：與同桌交換構(gòu)思圖表，互相分享，互提建議。小組交流：對比最初稿與修改稿，談?wù)剺?gòu)思的優(yōu)化及自己的收獲。起草文章開頭交代清楚故事的人物是怎樣來到你的世界的，如直接進入主題式、環(huán)境渲染式、倒敘回憶式等，也可以按照自己喜歡的方式開頭。寫好開頭很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。交代時間、地點、人物和故事的起因，引起讀者的閱讀興趣。片段練寫：選擇構(gòu)思在同一個時間段，同一個地點發(fā)生的故事，嘗試寫一段具體、生動的故事。在故事中盡量交待清楚“他的表現(xiàn)”和“我的感受”，把人物特點鮮明地表現(xiàn)出來。寫好人物互動有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。

運用心理描寫和一連串的動作描寫，突出人物富有同情心，力大無窮的特點。全班評價，看是否寫清楚了他的表現(xiàn)和我的感受。補充例段，對照示范再修改。練習(xí)寫好其他幾個時間、地點的故事，圍繞中心詞，按照構(gòu)思的安排，寫好人物的表現(xiàn)和你的感受。結(jié)尾要交代清楚你喜歡的故事人物怎樣離開你的世界，你們是怎樣分別的。寫好結(jié)尾天和地終于恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。人們世世代代懷念著女媧，傳頌著她的偉大功績。清楚地交代結(jié)局，鮮明地表達主題。對照評價標準，先自己評一評，再讓同桌幫忙評一評。是不是圍繞中心詞列出了兩三個事例？是不是按照一定的時間順序安排了事例？是不是嘗試做到了情節(jié)有波折，人物有變化，讓故事有新意？根據(jù)評價，再次修改自己的文章。如果有一天，你去了故事中人物的世界，那一天里又會發(fā)生什么呢？繼續(xù)創(chuàng)編一個有趣的故事吧！在寫之前，要做好一些準備，比如了解他（她）的世界里的人、事、物都是怎樣的。寫的時候注意讓故事“情節(jié)有波折，人物有變化”，寫好故事中人物的表現(xiàn)，突出人物的特點和你的感受。第一課時我和習(xí)作—·過一天人文主題：神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。展開想象，寫一個故事。四年級語文上冊人文主題：神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。展開想象，寫一個故事。習(xí)作：我和＿__過一天第一課時（習(xí)作講評）導(dǎo)入新課你還喜歡哪些人物呢？機智勇敢懲惡揚善本領(lǐng)高強愛憎分明美麗純潔溫柔善良孫悟空哪吒葫蘆娃灰姑娘嫦娥白雪公主神筆馬良后羿個性鮮明我和_____過一天我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃;有的機智聰明、懲惡揚善，如神筆馬良;有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰?你們會一起去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?把自己的想法和小組同學(xué)說一說，再寫下來。寫完后，聽聽同學(xué)的意見，認真修改，最后眷寫清楚。

習(xí)作要求選取人物寫出事件修改謄寫習(xí)作①你會選擇誰？②你們會一起去哪里？③會做些什么？④會發(fā)生什么故事呢？寫作指導(dǎo)審題我和＿__過一天填寫你選擇的人物正直勇敢堅強擁有三頭六臂有風(fēng)火輪等神奇武器哪吒皮皮魯仗義好奇心重勇于冒險鄭淵潔童話的男一號，是魯西西的雙胞胎哥哥，他的生活充滿奇遇。美麗可愛善良和七個小矮人生活在一起白雪公主

寫出事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

我想跟你去龍宮看看。我想和你去打妖怪。跟我去參加運動會吧。走進故事中的世界體驗故事中的生活將故事人物帶到現(xiàn)實來走進故事中的世界體驗故事中的生活將故事人物帶到現(xiàn)實來來到哪吒的故鄉(xiāng)陳塘關(guān)，和他一起習(xí)武。和眾天神一起到花果山捉拿孫悟空。和我一起感受現(xiàn)代科技的先進。走進故事中的世界體驗故事中的生活將故事人物帶到現(xiàn)實來走進皮皮魯?shù)募摇娚峡s小噴霧進入積木世界玩耍。和他一起去探險。走進故事中的世界體驗故事中的生活將故事人物帶到現(xiàn)實來帶我參觀你的皇宮。去感受和小矮人在一起的生活。來參加我們的聯(lián)歡吧。認真審題，提出疑問借助閱讀，打開思路不畏艱險甘于奉獻（略寫）（詳寫）（略寫）盤古普羅米修斯①你會選擇誰？②你們會一起去哪里？③會做些什么？④會發(fā)生什么故事呢？人物場景情節(jié)結(jié)尾借助閱讀，打開思路后羿__寫作提綱借助閱讀，打開思路借助閱讀，打開思路借助閱讀，打開思路我的問題

女媧決定冒著生命危險把天補上，她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。結(jié)果到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找哇找哇，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。一波三折動作夸張結(jié)合文本學(xué)習(xí)表達快快寫起來吧！

我和皮皮魯又來到了水星，水星上面有很大一片海洋，海洋里有許多在地球上看不到的生物。我和皮皮魯看呆了，準備帶回地球，讓人們參觀，再試驗一下能不能在地球上安家。（《我和皮皮魯過一天》）片段練習(xí)

我和皮皮魯又來到了水星，水星上面有很大一片海洋，海洋里有許多在地球上看不到的生物。它們在水中盡情地搖曳著，像一個個舞者不斷變換著曼妙的身姿，有的甩動著尾巴，有的吐著泡泡，有的扭動著身體，互相追逐著好不熱鬧。我和皮皮魯看呆了，他沉思片刻說：“我們把這些生物帶一部分到地球，讓人們參觀，再研究一下這些美麗的生物能否在地球上安家吧！”我們小心翼翼捉到了許多叫不出名字的生物，它們顏色很鮮艷，形狀很奇特。皮皮魯又從口袋里掏出一個微型瓶，這個瓶子見風(fēng)就長，最后竟然變成了個航空桶，皮皮魯把這些美麗的生物放進特制的航空桶里。評改后段落（《我和皮皮魯過一天》）動作語言想象哪吒帶著我飛到花果山，看著天上密密麻麻的天兵天將，還有花果山上數(shù)不清的猴子猴孫，我頭皮發(fā)麻，這是大戰(zhàn)來臨的前奏?。∥倚睦锎蚱鹜颂霉?。哪吒頭一搖、手臂一揮，一下子變成了三頭六臂，他皺皺眉對我說道：“我和孫悟空是好朋友，我不可能真把他抓走。待會兒你要幫我個忙，我先把你藏起來，等一會兒開戰(zhàn)后，我再把你放出來，你偷襲我，我假裝受傷敗退，這樣就不用抓孫悟空了?！蔽倚南耄哼@才是我認識的有情有義的哪吒呢！我趕緊點點頭。段落賞析（《我和哪吒過一天》）

大戰(zhàn)開始，我藏在哪吒的沖天辮里，聽到孫猴子的怒吼：“哪吒小兒，你居然來抓俺，虧俺還把你當(dāng)朋友。”話音剛落，我立刻從辮子中跳出，打了哪吒一拳，哪吒十分配合，連退數(shù)步踉蹌倒地，腳踩風(fēng)火輪飛到空中，口中還喊著：“潑猴，你居然找人暗算我，太卑鄙了，我跟你勢不兩立?！睂O猴子見狀，瞬間愣住了。我連忙把事情的前因后果告訴了他。孫悟空聽后點頭道：“這小子還真夠朋友?！睆?fù)習(xí)回顧__擬寫提綱，進行寫作。課后作業(yè)第二課時我和習(xí)作—·過一天人文主題：神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。展開想象，寫一個故事。皮皮魯

哈利波特……哪吒黑貓警長后羿……孫悟空嫦娥夸父……灰姑娘愛麗絲神筆馬良……習(xí)作分類__

我和后羿過一天

暑假的一天上午，我坐在電視機前觀看《后羿射日》的神話，當(dāng)看到十個太陽一齊炙烤著大地，百姓們苦不堪言時，我焦急萬分，突然一道神奇之門緩緩打開，一束強烈的光從門后透射出來，照得我睜不開眼睛，我使勁揉了揉眼睛，一個身材魁梧，手持一張大弓，背著一個箭袋的壯士快步跨了出來。??！這不是電視里的后羿嗎？后羿開口道：“小南瓜，聽聞你力氣很大，你愿意幫我一起射下九個太陽嗎？”“當(dāng)然可以！”我興奮不已，英雄終于有了用武之地。

后羿用箭在空中劃了一下，剛才的那道門又開了，光同樣強烈?！案襾怼！痹捯粑绰?，我已被后羿拉著飛了起來，亮光使我不得不閉上眼睛。瞬間，我落地了，周圍的氣溫驟升，我似乎置身于燒烤架上。我努力睜開眼睛，瞇縫著抬頭一看，天上掛著十個太陽，地上的森林、果園、田地里的植物枯萎燒焦了，人們苦苦掙扎，祈求上蒼恩賜。習(xí)作分享互評共賞

后羿帶著我爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九條峽谷，在中午時分來到東海邊，登上一座大山。站在山頂，后羿拉開萬斤弓弩，一支一支地射向太陽，簡直是百發(fā)百中，不一會兒已落下八個太陽！后羿遞給我一張弓，一支箭，說：“小南瓜，拿好神箭！”我接過弓弩，突然身體仿佛注入了一股神力，咦，這萬斤弓弩仿佛輕若鴻毛。我學(xué)著后羿的樣子挽弓搭箭，瞄準第九個太陽，用盡全力“嗖”地射出這支箭，箭仿佛長了眼睛直接飛向目標，第九個太陽被我射中，跌到地面，在空中威風(fēng)凜凜的太陽，此時被我捧在手里，就像一個雞蛋餅。此時已是傍晚時分，最后一個太陽害怕極了，趕緊下了山，天空頓時電閃雷鳴，瓢潑大雨落了下來，澆滅了大火，地上的草木頓時恢復(fù)了生機，人們開始載歌載舞。一道閃電從我頭頂劈了下來，一陣眩暈……當(dāng)我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)自己依然坐在沙發(fā)前，電視里后羿望著最后一個太陽吩咐道：“你以后得老老實實為大地和萬物貢獻光和熱?！绷?xí)作分享互評共賞勇敢無畏為民造福

我和后羿過一天

暑假的一天上午，我坐在電視機前觀看《后羿射日》的神話，當(dāng)看到十個太陽一齊炙烤著大地，百姓們苦不堪言時，我焦急萬分，突然一道神奇之門緩緩打開，一束強烈的光從門后透射出來，照得我睜不開眼睛，我使勁揉了揉眼睛，一個身材魁梧，手持一張大弓，背著一個箭袋的壯士快步跨了出來。??！這不是電視里的后羿嗎？后羿開口道：“小南瓜，聽聞你力氣很大，你愿意幫我一起射下九個太陽嗎？”“當(dāng)然可以！”我興奮不已，英雄終于有了用武地。

后羿用箭在空中劃了一下，剛才的那道門又開了，光同樣強烈。“跟我來。”話音未落，我已被后羿拉著飛了起來，亮光使我不得不閉上眼睛。瞬間，我落地了，周圍的氣溫驟升，我似乎置身于燒烤架上。我努力睜開眼睛，瞇縫著抬頭一看，天上掛著十個太陽，地上的森林、果園、田地里的植物枯萎燒焦了，人們苦苦掙扎，祈求上蒼恩賜。

后羿帶著我爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九條峽谷，在中午時分來到東海邊，登上一座大山。站在山頂，后羿拉開萬斤弓弩，一支一支地射向太陽，簡直是百發(fā)百中，不一會兒已落下八個太陽！后羿遞給我一張弓，一支箭，說：“小南瓜，拿好神箭！”我接過弓弩，突然身體仿佛注入了一股神力，咦，這萬斤弓弩仿佛輕若鴻毛。我學(xué)著后羿的樣子挽弓搭箭，瞄準第九個太陽，用盡全力“嗖”地射出這支箭，箭仿佛長了眼睛直接飛向目標，第九個太陽被我射中，跌到地面，在空中威風(fēng)凜凜的太陽，此時被我捧在手里，就像一個雞蛋餅。此時已是傍晚時分，最后一個太陽害怕極了，趕緊下了山，天空頓時電閃雷鳴，瓢潑大雨落了下來，澆滅了大火，地上的草木頓時恢復(fù)了生機，人們開始載歌載舞。一道閃電從我頭頂劈了下來，一陣眩暈……當(dāng)我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)自己依然坐在沙發(fā)前，電視里后羿望著最后一個太陽吩咐道：“你以后得老老實實為大地和萬物貢獻光和熱?！雹傧胂筘S富

情節(jié)合理②人物鮮明主題突出習(xí)作分享互評共賞起因經(jīng)過結(jié)果

①午飯過后，我百無聊賴地在書房里翻著課外書。突然，一陣大風(fēng)刮來，刺眼的金光一閃而過！什么怪物？濃濃的煙霧消散過后，出現(xiàn)在我面前的，居然是孫悟空！

②天哪！這太不可思議了！我的眼球都快從眼眶里蹦出來了：“你真的是孫悟空嗎？”“那當(dāng)然！俺老孫就是如假包換的孫大圣！”這猴子還真自負，我心里不禁暗暗地發(fā)笑?！澳悄隳軒胰セü娇纯磫幔俊薄皼]問題！”我們坐上一朵筋斗云，飛速向天空飛去！

③一眨眼間，我們就已經(jīng)站在了花果山的水簾洞前。站在瀑布下，水霧一陣一陣向我襲來，感覺涼爽無比。

④瀑布腳下就是清澈見底的小溪，小溪兩岸，綠樹成蔭，鮮花盛開，如同一幅連綿不斷的畫卷。走累了，我捧了一口溪水喝，哇，又甘甜又解渴，簡直比可樂的味道還要好。我閉上眼睛，細細品味著這甘泉?！鞍ィ瑒e愣著了，我?guī)銍L嘗俺老孫的仙桃兒去！”“好啊，好?。　币宦犝f有仙桃吃，我興致更濃，連忙隨著孫大圣來到了他的果園。嘿！新鮮水靈的桃子挨挨擠擠地掛在枝頭，猶如一個個粉色的胖娃娃對著我笑呢！太誘人了，我趕緊摘下一個放在手上，嗬！好沉啊，足有碗口那么大！甜甜的香味鉆進我的鼻孔，饞得我的口水都快流下來了?！斑青辍蔽亿s緊咬了一大口。哇！可真甜啊，一口下去，滿嘴的汁水。

⑤享用了美味的仙桃之后，孫悟空又帶我來到了他居住的地方——水簾洞。在那里，他帶我見識了金箍棒的神奇威力。那棒子，看起來不起眼，可是變化無窮，還有識別主人的功能，真是不可小瞧！洞里的猴子猴孫們，教會了我爬樹、翻跟頭、耍兵器……

⑥快樂的時間總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼間夕陽西下了，大圣把我送回了家，對我說：“不早了，我得走了?！蔽乙酪啦簧岬嘏c他告別，心里想：花果山的環(huán)境真美啊，水甜果大。我一定要保護環(huán)境，讓我們居住的環(huán)境變得更加美好。

我和孫悟空過一天習(xí)作分享互評共賞早飯過后，我百無聊賴地在書房里翻著課外書。突然，一陣大風(fēng)刮來，刺眼的金光一閃而過！我抬頭一看，“這，不是……”只見一位穿著黃金甲，頭戴紫金冠，手擎金箍棒，威風(fēng)凜凜的背影。天哪！這太不可思議了！我的眼球都快從眼眶里蹦出來了：“你真的是孫悟空嗎？”“那當(dāng)然！俺老孫就是如假包換的孫大圣！”這猴子還真自負，我心里不禁暗暗地發(fā)笑。“那你能帶我去花果山看看嗎？”“沒問題！”只見孫悟空拔出一根猴毛，放在嘴邊輕輕一吹，立刻變出一朵筋斗云，他打了一個響指，筋斗云以風(fēng)的速度飛了起來！

一眨眼間，我們就已經(jīng)站在了花果山的水簾洞前。站在瀑布下，水霧