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文檔簡介
四川省眉山市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫下面的歌詞,注意書寫端正,大小均勻,格式正確。
心心相融,愛達未來,我們一起為亞運喝彩,水墨江南,激情澎湃,我們屏住呼吸共期待!2、填空題(每題2分共5題)1).讀拼音,寫詞語。
語文學習就是一場旅行。本學期,我們欣賞了海上日出cànlàn(
)的美景,去金華雙龍洞看了dùjuān(
);我們和小英雄雨來一起去打擊dírén(
),和黃繼光一起參加上甘嶺zhànyì(
);我們聽王葆jièshào(
)了寶葫蘆的由來,去巨人的花園里品嘗了fēngshuò(
)的果子。伴著語文學習之旅,我們正jiànkāng(
)地成長。2).查字典,按要求填空。
“墜”字是___________結構的字,用音序查字法應先找_______,再找______?!皦嫛痹谧值淅锏慕忉層校孩俾?;②垂住下面的東西。其中,在”耳墜“中的解釋是______;在“搖搖欲墜”中的解釋是______。(填序號)3).課文回顧。
(1)學了《觀潮》一文,我們目睹了被稱為_________的錢塘江大潮。通過“我”和阿媽走月亮,我感受到了_________??茖W家經過反復研究,終于揭開了_________的秘密,并從中受到啟發(fā),給_______裝上_________,解決了_______________問題。
(2)《鹿柴》是___代詩人_________所作。詩中表現山的空寂清冷的兩句是:________________,__________________。
(3)我們要不斷學習,并且時刻都要提出自己的疑問,因為“智能之士,_________,_________”。我們每個人并不是一生下來就什么都知道,正所謂:“人非生而知之者,_________?”
(4)過學習《蝙蝠和雷達》一課,我們知道了蝙蝠在夜里飛行,靠的不是_________,而是______________探路的。4).按要求完成詞語練習。
震(
)(
)聾
響(
)云(
)
風(
)(
)靜
(
)(
)無聲
(
)(
)私語
若(
)若(
)
(1)將上面的四字詞語補充完整。
(2)畫“”的詞語形容非常安靜,這類的四字詞語還有:_____、_____、________。5).補充句子。
(1)_____________________,復照青苔上。
(2)________________________,千樹萬樹梨花開。
(3)_______________________,孰能無惑?!n愈
(4)20世紀的成就,真可以用“_________________,__________________”來形容。
(5)人有疑問、有困惑是正常的,正所謂“___________________,孰能無惑?”
(6)人類進入互聯網時代,手機購物、遠程醫(yī)療、網絡學習等日新月異的變化,真可以用“______,_______”這兩句詩形容。3、選擇題(每題2分共3題)1).學習了本篇課文《牛和鵝》后,我們可以體會到的道理是(
)A.人不應該害怕任何動物。B.牛是善良的,鵝是可怕的。C.大人會幫助我們解決任何難題。D.看待周圍的事物時,如果從不同的角度出發(fā),就會得到不同的結果。2).“宣傳組”的同學設計了宣傳標語,下面哪條標語不符合神話的特點?()A.聽神話故事,品英雄形象B.重溫紅色經典,傳承紅色精神C.走進神話,走進神奇的想象D.神話,永久的魅力3).下列句子中,標點符號使用有誤的一項是(
)A.我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。B.從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚,在庭院里納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的星星。C.海上的夜是柔和的、是靜寂的、是夢幻的。D.船在動,星也在動,它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!4、句子訓練(每題10分共1題)1).害怕——我嚇得腳也軟了,更跑不快。(運用動作描寫表現心情)
高興______________________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).詞語連線。
歡歌
危險
幸福的
響聲
冒著
天火
巨大的
生活
五彩
笑語
五彩的
泉水
熄滅
云霞
清清的
石頭2).連一連。
漫長的
羽毛
身體
小巧
輕靈的
生活
行動
輕盈
美麗的
演化
身材
敏捷
嶄新的
鴿子
反應
遲鈍6、排序題(每題5分共2題)1).將下列句子排成一段通順的話,并把序號寫在前面的括號里。
(
)走近一看,原來是一團廢手紙。
(
)他心想,這是誰扔的?真不講衛(wèi)生!
(
)下課了,小剛去操場上玩兒。
(
)忽然,他看見地上有一團白花花的東西。
(
)他連忙把這團紙撿起來,扔進附近的垃圾箱。2).排列順序。
________中午,凜冽的寒風刮起來了,呼呼地刮了整整一個下午。
________前些天暖和得如同陽春三月。
________黃昏時分,風停了,就下起鵝毛般的大雪來。
________昨天一清早,天氣驟然變冷,空中不滿了鉛色的陰云。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
1.本文作者寫了“從前”“三年前”“如今”看繁星時的三次不同的情景和感受。(
)
2.本文寫作者看星星的地點分別是“家鄉(xiāng)—南京—菜園—艙面”。(
)
3.課文按照空間順序,緊緊圍繞“繁星”展開描寫,寫了“我”在不同時間、不同地點觀看繁星的情景。(
)
4.雖然作者在不同時間看星星的感受不同,但有一點是相同的:都表達了作者對繁星的熱愛及對光明的追求的感情。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。望岳①杜甫岱宗②四夫如何?齊魯青未了。造化鐘③神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決④眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。[注釋]①望岳:杜甫“望岳”詩共三首,這一首是寫望東岳泰山的。詩以“望”入題,贊嘆東岳,謳歌大自然。②岱宗:泰山別名岱,居五岳之首,故又名岱宗。③鐘:賦予,集中。④決:裂開。1.全詩緊扣“望”字來寫,“望”的角度是(
)A.由近望到遠望B.由遠望到近望C.由俯視到仰視D.由仰視到俯視2.在橫線上寫出表現泰山神奇秀麗,極言泰山之高峻的詩句。
___________________________________________。
3.對“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是(
)A.這兩句詩對仗工整。B.表達了作者心情的激蕩和眼界的開闊。C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。D.層云圍繞在“我”的身旁,鳥兒從山中飛出。4.最能體現詩人希望攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的詩句是“____________________,________________________”。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作:以下兩個要求任選一個進行寫作。
(1)你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧。如果讓你重新編一個龜兔賽跑的故事,你會怎么編呢?請就此展開想象,題目自擬,編一個童話故事,也可以另選熟悉的故事,如《狐假虎威》《坐井觀天》《狐貍和烏鴉》,創(chuàng)編新故事。
(2)在平時的生活中,你學會了做什么?你學會的哪件事讓你最有成就感?自擬題目,寫一篇習作,要求:把學習的經歷、體會寫清楚。10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本閱讀。材料一
三星堆遺址位于四川省廣漢市,自20世紀20年代起至今,考古學家對其進行了大量的考古發(fā)掘和專題研究,發(fā)現了城墻遺址和大量精美文物,有力地證明了三四千年前古蜀國的存在和中華文明起源的多元性。材料二
發(fā)現三星堆遺址對歷史學有著重要的意義。令人重新認識巴蜀文化。因為三星堆遺址的發(fā)現,與長期以來歷史學界對巴蜀文化的認識大相徑庭。歷史學界一向認為,古代巴蜀地區(qū)是一個相對封閉的地方。而三星堆遺址證明,它應是中國夏商時期前后,甚至更早的一個重要的文化中心。驗證了古代文獻中對古蜀國記載的真實性。以前歷史學界認為,中華民族的發(fā)祥地是黃河流域。而三星堆遺址的發(fā)現將古蜀國的歷史推前,證明了長江流域與黃河流域一樣同是中華民族的發(fā)祥地。有觀點認為三星堆遺址代表了古羌人、彝人文化。(1)三星堆遺址位于________,是在________(時間)被發(fā)現的。
(2)三星堆遺址的重要意義包括(多選)(
)A.能令人重新認識巴蜀文化B.讓人認識到古代巴蜀是一個很封閉的地方C.認識了彝族的文化D.驗證了古代文獻中對古蜀國記載的真實性(3)對于保護文物,傳承我國的燦爛文化,你有哪些建議?說一說。
_____________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列句子運用了什么修辭手法?請將正確的序號填入括號內。
A.比喻
B.排比
C.設問
D.擬人
(1)是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。()
(2)秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀。()
(3)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。()
(4)他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽,右眼變成了月亮;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的大山……()2).請選出下列詞語中加點字的正確讀音,畫上“√”。
附和(héhè)
綺(qǐyǐ)麗
屏(bǐngpǐng)息凝視
殺菌(jūnjǔn)
交叉(chāchà)曝(bàopù)
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