云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)法展示臺(tái)

請(qǐng)你從文段中選三個(gè)神話(huà)故事人物寫(xiě)在田字格中，做到正確、規(guī)范整潔。

中國(guó)人自古就有飛天的夢(mèng)想?！疤鞂m”空間站、“悟空”暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”探日名……航天項(xiàng)目的命名，巧妙借用古代神話(huà)故事，體現(xiàn)中國(guó)航天人的科學(xué)精神和浪漫情懷，彰顯著中國(guó)人的文化自信。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課外閱讀完成填空。

古人創(chuàng)造了許多神話(huà)故事，來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期，我們?cè)谡n外閱讀了許多神話(huà)故享，其中我最想和大家分享的是《_______________》，分享的理由是_______________________2）.根據(jù)提示，把課文補(bǔ)充完整。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，(

)，故為精衛(wèi)。(

)，以堙于東海。3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)句。

（1）周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)后，毅然決定出國(guó)留學(xué)，尋求救國(guó)救民的真理，寫(xiě)下了“______，邃密群科濟(jì)世窮。______，難酬蹈海亦英雄?！边@首充滿(mǎn)壯志豪情的詩(shī)篇。

（2）王翰的《涼州詞》“______，______？”抒發(fā)了將士們視死如歸的豪邁感情。

（3）《暮江吟》中“______，______。”真切地寫(xiě)出了夕陽(yáng)下江面的美麗景色。

（4）《夏日絕句》詩(shī)人用“______，______?！蓖闯饬四纤谓y(tǒng)治者不管百姓死活茍且偷安的軟弱行徑。5）.填空。

（1）俗話(huà)說(shuō)：“__________，寸有所長(zhǎng)?！闭缢未?shī)人盧鉞在《雪梅》一詩(shī)中所說(shuō)“梅須遜雪三分白，_____________”，所以我們不能拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處相比。

（2）蘇軾《題西林壁》中的“橫看成嶺側(cè)成峰，______________”告訴我們從不同的角度去看待事物，看到的結(jié)果也不相同。

（3）俗語(yǔ)是先民們經(jīng)驗(yàn)智慧的總結(jié)，如“夏雨少，_________”；還有“立了秋，________”；也有“__________，_________，十月還有小陽(yáng)春”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面這段材料是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

二里頭遺址博物館位于偃師市。博物館中央高起并逐漸融合于大地，象征威儀四方的華夏王朝的氣象。外觀設(shè)計(jì)包含了“鑰匙”“盤(pán)龍”“銅爵”“玉璋”等二里頭元素。其中，“鑰匙”形象象征著二里頭文明是打開(kāi)中華文明的一把鑰匙。博物館整體形象就像一條盤(pán)旋的龍，準(zhǔn)確地表達(dá)了二里頭在早期中國(guó)研究中的獨(dú)特地位。A．二里頭遺址博物館具有很重要的地位。B．二里頭遺址博物館設(shè)計(jì)獨(dú)特、寓意豐富。C．二里頭遺址博物館看起來(lái)像一條龍，造型美觀。2）.小文提出的以下問(wèn)題，不能在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中找到答案的是（

）A．爐子里火旺的時(shí)候，為什么會(huì)呼呼作響？B．為什么衣服能保暖？C．為什么不能在大樹(shù)下躲雨？3）.下列成語(yǔ)與主人公關(guān)聯(lián)不正確的一項(xiàng)是（）A．囊螢夜讀——車(chē)胤B．懸梁刺股——孫敬蘇秦C．鑿壁偷光——匡衡D．手不釋卷——李白4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.爬山虎的腳彎彎曲曲地緊貼在墻上。（改為比喻句）

__________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.根據(jù)內(nèi)容連線(xiàn)。

狗

廄

比喻失敗或出丑

碰釘子

馬

窩

指從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事

栽跟頭

魚(yú)

穴

指遭到拒絕或受到斥責(zé)

打頭陣

虎

塘

比喻臨事當(dāng)先

破天荒2）.詩(shī)句連線(xiàn)。

千里黃云白日曛

⑤露似真珠月似弓

葡萄美酒夜光杯

⑥碧海青天夜夜心

可憐九月初三夜

⑦欲飲琵琶馬上催

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

⑧北風(fēng)吹雁雪紛紛6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情的發(fā)展順序，給下列小標(biāo)題排序。

①殺黑龍②把蘆葦燒成灰堵地縫③斬龜腿撐天④揀五色石，煉石補(bǔ)窟窿

《女?huà)z補(bǔ)天》：________________________________

①頂天立地②開(kāi)天辟地③化作萬(wàn)物④天地混沌

《盤(pán)古開(kāi)天地》：________________________________2）.請(qǐng)按原文排序，只填序號(hào)。

（1）自知者明

（2）自勝者強(qiáng)

（3）知人者智

（4）強(qiáng)行者有志

（5）知足者富

（6）勝人者有力

_________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.審題：判斷下面同學(xué)說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．軒軒：可以先去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，然后再寫(xiě)一篇介紹動(dòng)物園的習(xí)作。(

)

2．朵朵：這次習(xí)作寫(xiě)的是人，可以寫(xiě)幾個(gè)人，但必須都得是自己的家人。(

)

3．強(qiáng)強(qiáng)：要寫(xiě)出人像動(dòng)物的地方，突出人物的特點(diǎn)，但不要惡意諷刺、挖苦別人。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在我的窗前有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦爛的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

徜徉：________。

姍姍來(lái)遲：________。

2．第一節(jié)運(yùn)用了的修辭手法，從上描寫(xiě)了白樺的美。（

）A．比喻

局部B．比喻

整體C．?dāng)M人

局部D．?dāng)M人

整體3．詩(shī)歌從哪些角度來(lái)描寫(xiě)白樺的美？（多項(xiàng)選擇）（

）A．滿(mǎn)身的雪花B．雪繡的花邊C．潔白的流蘇D．在朝霞里晶瑩閃亮E．雪中的樹(shù)枝4．讀了詩(shī)歌，我覺(jué)得白樺象征著________的人。

5．從詩(shī)歌中我們可以感受到詩(shī)人怎樣的情感？

_________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我得到了_____________

要求：1．在橫線(xiàn)上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教訓(xùn)、關(guān)心等。2．通過(guò)事件來(lái)寫(xiě)作，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。3．語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，情感真實(shí)。300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.【閱讀一】天窗（節(jié)選）①夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦?lái)呀！”隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。②從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)。③晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，你仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉?、苣銜?huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星□無(wú)數(shù)像山似的□馬似的□巨人似的奇幻的云彩□你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

猛厲——(

)

慰藉——(

)

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞

關(guān)閉——(

)

可愛(ài)——(

)

3．在文中方格里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．讀一讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子，你一定也展開(kāi)了豐富的想象。請(qǐng)你接著寫(xiě)下去：也許是________________________。

5．讀一讀畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)為什么通過(guò)天窗感受到的風(fēng)雨雷電的威力，比露天真實(shí)感到的要大十倍百倍？

_____________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫(huà)出語(yǔ)段中加點(diǎn)字的正確讀音。

天晴了，雞媽媽率（lǜshuài）領(lǐng)雞寶寶們出門(mén)覓食。它在前面一聲不吭（kēnɡhánɡ）地走著，突然看（kānkàn）見(jiàn)對(duì)面沖（chōnɡchònɡ）過(guò)來(lái)一條兇惡（èwù）的狼狗，雞寶寶們嚇得屏（bǐnɡpínɡ）住了呼吸。雞媽媽頓時(shí)挓挲起羽毛，保護(hù)著身后的雞寶寶們。兇狠的狼狗一時(shí)間竟被倔強(qiáng)（qiánɡjiànɡ）的雞媽媽嚇住了，搖了搖尾巴走開(kāi)了。2）.選一選，填一填。

變色龍

老黃牛

鐵公雞

（1）他工作勤懇，任勞任怨，大家都