湖南省永州市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）2

湖南省永州市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運(yùn)用1．我能把字寫正確、漂亮。盛年不重來，一日難再晨。2．看拼音，寫詞語。shāngyìwàngquèyǐnbìxiāohuǐlǎnduòdīngzhǔ3．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．協(xié)調(diào)（xié）大臣（chéng）平衡（héng）嗜好（sì）B．間隔（jiàn）眼瞼（jiǎn）堡壘（lěi）闊綽（chuò）C．削弱（xuē）削皮（xiāo）劃歸（huó）陷坑（xiàn）D．岔道（chà）勉強(qiáng)（qiáng）抵御（yù）垂蔓（wàn）4．下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．同心協(xié)力無價(jià)之寶眾星拱月不計(jì)齊數(shù)B．難以置信無窮無盡不可估量千真萬確C．振天動地承家立業(yè)相依為命舉世聞名D．金壁輝煌亭臺樓閣鬼計(jì)多端完璧歸趙5．下面對加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．有作其芒(光芒) B．萬馬齊喑(暗淡無光)C．直把杭州作汴州(簡直) D．西湖歌舞幾時(shí)休(罷休)6．下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．礦產(chǎn)資源并不是無窮無盡的，我們要合理開發(fā)。B．上次是我做得不對，今天我負(fù)荊請罪來了，還請你原諒我。C．在關(guān)鍵時(shí)刻，我們終于協(xié)調(diào)有序地勝利了。D．種子的力量竟然能頂開一塊大石頭，真是令人難以置信。7．下列關(guān)于班級公約的說法，不正確的一組是（）A．班級公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。B．班級公約應(yīng)根據(jù)班級的實(shí)際情況來制定。C．班級公約應(yīng)該由班級干部共同討論，逐條表決，形成班級公約。D．班級公約應(yīng)針對學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面來制定。8．下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．《搭石》一文意境優(yōu)美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息B．《桂花雨》一文以“桂花”為主線貫穿始終，語言清新質(zhì)樸。C．《冀中的地道戰(zhàn)》介紹了冀中平原上地道戰(zhàn)的斗爭方式創(chuàng)造的奇跡。D．《圓明園的毀滅》應(yīng)該圍繞題目重點(diǎn)寫圓明園的毀滅，沒必要介紹其昔日輝煌。9．關(guān)于閱讀方法，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀。B．讀得快，還要想得快，要做到一邊讀一邊想。C．為了提高閱讀速度，可以不必用筆圈畫出關(guān)鍵詞句。D．閱讀時(shí)盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。10．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．織女想了想，說：“你說得很對，咱們結(jié)婚，一塊兒過日子吧。”B．它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。C．我問了兩個問題：一，足球賽什么時(shí)候舉行？二，哪些人參加？D．父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……11．與“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”運(yùn)用的修辭手法不同的是（）A．忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，天空中掠過一群小鳥。B．夢像一片雪花，在空中飄舞，我想抓住它，它卻已經(jīng)融化了。C．那姑娘臉上冷不丁地綻出了笑意，滿臉緋紅，像一朵醉了的芍藥花。D．清脆的泉聲，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，微風(fēng)輕吹樹葉的聲音，匯成了悅耳的交響曲。12．按要求寫句子。（1）藺相如對秦王說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（2）他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（縮句）____________________________________________________________________________________________（3）聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時(shí)。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（4）用“生氣”的不同意思寫句子。①生氣（形容不愉快）：。②生氣（指活力）：。13．積累填空。（1）我國古代愛國詩人同樣關(guān)心著祖國?！?，?！笔稣f著林升對當(dāng)政者醉生夢死、不思收復(fù)失地的憤慨以及對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。（2）“，?！笔恰断s》的“點(diǎn)睛之筆”，表現(xiàn)了詩人高潔品質(zhì)。（3）《示兒》是詩人的絕筆，詩句“，?！睂懗隽嗽娙说倪z愿。（4）我國四大民間故事是《》《》《》《》。（5）丟了西瓜撿芝麻——肉包子打狗——二、閱讀理解文言文閱讀，課內(nèi)閱讀，回答問題?！渡倌曛袊f（節(jié)選）》故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。14．這篇課文的作者是。15．選段采用了總分的結(jié)構(gòu)方式。請找出選段的中心句填寫在答題卡上。16．“故今日之責(zé)任”中的“故”與選項(xiàng)（）中的“故”意思相同。A．事故 B．故意 C．病故 D．故而17．閱讀【資料袋】到東北上學(xué)讓少年周恩來開闊了眼界，也看到了國弱民窮受欺凌的國內(nèi)現(xiàn)狀。當(dāng)魏校長問同學(xué)們?yōu)楹巫x書的時(shí)候，有同學(xué)說“為知書明理”，有同學(xué)說“為過上好日子”……少年周恩來卻說“為中華之崛起而讀書”。思考：作為當(dāng)代少年，你覺得你與國家之間是什么關(guān)系呢？談?wù)勀愕目捶ìF(xiàn)代文閱讀敲掉不要的李子①暑假一開始，我就趕回鄉(xiāng)下老家，幫父親母親采摘李子。②今年村里李子泛濫成災(zāi)，李子的收購價(jià)一降再降。包括父親在內(nèi)的許多鄉(xiāng)親都叫苦連天。于是，摘了不過10天，大部分鄉(xiāng)親就停止采摘了。③父親預(yù)估今年可以摘到20000斤李子。摘到約18000斤的時(shí)候，他和母親也決定不摘了，因?yàn)閷?shí)在不值，也沒人收購了。歇工的第一天，父親扛著一根竹竿往李樹林走去。那根竹竿我再熟悉不過，全村也基本是用這樣的竹竿來采摘李子。④“不是說不摘了嗎？”我問母親。⑤母親回答：“誰知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做應(yīng)該有他的道理?！雹拗灰姼赣H走向一棵長滿李子的李樹，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，就把紅彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起勁，一棵接著一棵。不到兩個小時(shí)，他就把整片李樹林的李子敲到了地上。看得出來，他是又心疼又憤怒。⑦收工回到家里，父親拿過一個玉米吃起來。看到他一臉輕松的樣子，我不禁問：“爸，這么多李子不要了，您不心疼啊？”⑧父親說：“當(dāng)然會心疼。但今年李子價(jià)格低，并且村里所有人都這樣，我有什么好抱怨的？我們還只丟了2000斤，你陳大伯家可整整三片李樹園沒動，得有上萬斤李子扔掉呢?！雹帷澳抢钭硬灰筒灰耍尷钭訏鞓渖喜痪偷昧?，怎么還要費(fèi)勁把它們敲下來？”⑩父親說：“孩子，你記住，就算不要，也一定要從樹上把李子敲下來。為啥呢？因?yàn)槔钭訝€在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。眼下李子不值錢已成事實(shí)，但我們還得往前看，為明年的收獲作準(zhǔn)備，你說是不是？”?我點(diǎn)點(diǎn)頭。父親說得太有道理了。我突然覺得，人過一生就跟農(nóng)民摘李是一個道理。不要的李子，就狠狠敲掉，別讓眼前的傷痛影響到來年的豐收。人要往前看，如果總活在過去，就一輩子都擺脫不了痛苦的陰影?！袆h改18．大部分鄉(xiāng)親停止采摘李子的原因是。19．文中畫橫線的句子中的“紅彤彤”表現(xiàn)出作者（）的情緒。A．激動 B．憤怒 C．傷心 D．心疼20．父親為什么費(fèi)勁地把李子敲下來？在文中找出表示原因的句子。____________________________________________________________________________________________21．父親是一個怎樣的人？請至少寫出兩個特點(diǎn)，并說說你是從哪里看出來的。____________________________________________________________________________________________分類閱讀筆下猶能有花開肖復(fù)興①秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。沒事的時(shí)候，我愛到這里來畫畫。②那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很大，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。③老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，還是不以為然？④我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時(shí)，老太太抬起頭問了我一句：“剛才是不是在畫我呢？”我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛下得樹來要走，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢。”然后打開舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫?！边@話說得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時(shí)候體育課上跳高或跳遠(yuǎn)，看到我跳過去了或跳出來的那個高度或遠(yuǎn)度，另一個同學(xué)歪著腦袋說：“我也能跳?！雹菸亿s緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個?！彼舆^雜志，又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花?！蔽抑钢s志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫?！彼龜Q開筆帽，對我說：“我不會使這種毛筆我都是拿鉛筆畫。”我說：“沒事的，您隨便畫就好！”⑥架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來?！蔽艺f：“您就夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜?！蔽艺f：“我看您沒到八十歲?！彼α耍斐鍪譀_我比劃：“八十八啦！”⑦八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了，心中未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的人并不多。（選文有改動）22．下列對第①段中白色藤蘿架的描寫，理解不準(zhǔn)確的是（）A．表達(dá)了作者對藤蘿架的喜愛。B．這屬于環(huán)境描寫。C．點(diǎn)明了事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。D．為下文的描寫作了鋪墊23．第④段中作者列舉了兩個事例，其作用是（）A．點(diǎn)明中心。 B．使表達(dá)簡潔明了。C．使表達(dá)形象生動。 D．埋下伏筆。24．短文中的老太太雖然年紀(jì)大了，但還有一股孩子氣。下面哪一情節(jié)不能表現(xiàn)老太太的孩子氣？（）A．老太太歪戴著棒球帽，顯得很俏皮。B．“我”問老太太的年紀(jì)，她讓“我”先猜。C．老太太畫牡丹時(shí)畫得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒也不抖。D．老太太掃了一眼“我”的畫，只說了句：“我也會畫畫?！?5．文中“我”的心理發(fā)生了一系列變化根據(jù)提示，完成填空。①偶遇老太太“我”②畫像被發(fā)現(xiàn)“我”③老太太畫畫“我”④得知其年齡“我”26．為什么老太太“筆下猶能有花開”？請結(jié)合文本說說你的理解。____________________________________________________________________________________________閱讀理解歪兒①那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致牭酵醿耗羌饧?xì)的召喚聲：“來玩踢罐電報(bào)呀——”②“踢罐電報(bào)”是那時(shí)男孩子們最喜歡的游戲。先是在街中央用白粉粗粗畫一個圈兒，將一個空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事。③然而最苦的還要算是歪兒!他站在街中央，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜。更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧?？墒撬珶釔圻@種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢!只有他家才有這裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢!④我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直就是為我發(fā)明的———我身高腿長，跑起來真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其我踢罐兒那一腳，啪的一聲過后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它叮里當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁!這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時(shí)，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責(zé)。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。⑤歪兒不來玩踢罐電報(bào)了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢?我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧!這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。⑥歪兒回到了我們中間。⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張契約桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂啊!我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮!原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。⑧是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。（選自馮驥才《靈魂的巢》）27．玩“踢罐電報(bào)”游戲的順序是（）A．白粉畫圈——坐莊——淘汰——擺鐵罐子B．?dāng)[鐵罐子——白粉畫圈——坐莊——淘汰C．坐莊——擺鐵罐子——白粉畫圈——淘汰D．白粉畫圈——擺鐵罐子——淘汰——坐莊28．對第②段中“苦差事”一詞的理解正確的是（）A．“手心手背”分批淘汰 B．抓住躲藏的孩子C．玩游戲時(shí)輪流坐莊 D．邊抓人邊防備罐子被踢跑29．“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化?！边@句話中的“變化”不包括（）A．大家盡力不叫歪兒坐莊B．大家互相配合，讓歪兒玩得開心C．玩的時(shí)候有人情愿被歪兒捉住D．歪兒坐莊時(shí)大家把罐子踢得很遠(yuǎn)30．隨著事情的發(fā)展“我”的心理變化是怎樣的？請你用簡單的語言概括出來。____________________________________________________________________________________________文言文閱讀截竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無所出①。俄有老父②至，曰：“吾非圣人，但見事多矣!何不以鋸中截③而入?”遂依而截之。（選自邯鄲淳《笑林》）【注釋】①計(jì)無所出：想不出辦法來。②老父：對老年男子的尊稱。③中截：從中間截?cái)唷?1．下列選項(xiàng)中“之”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．初豎執(zhí)之 B．橫執(zhí)之 C．不速之客 D．遂依而截之32．下列對句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．魯/有執(zhí)長/竿入城門者 B．初/豎執(zhí)之/不可入C．俄/有老/父至 D．何/不以鋸中/截而入33．下列描述正確的一項(xiàng)是（）A．執(zhí)長竿者要出城 B．過了好久，老人才出現(xiàn)C．執(zhí)長竿者是個聰明人 D．執(zhí)長竿者最后把竹竿截?cái)嗔?4．你覺得執(zhí)長竿者是個怎樣的人？試著寫寫你的看法。____________________________________________________________________________________________三、書面表達(dá)35．習(xí)作與表達(dá)每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？它是什么樣子的？選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等，想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序來介紹。要求：⑴題目自擬，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。⑵字跡工整，語句通順，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】盛年不重來，一日難再晨。【解析】【分析】書寫句子，要把句子中每個字寫正確?！笆ⅰ毕旅媸恰懊笞值住?，上面是“成”；“重”筆畫較多要正確書寫；“難”是又字旁，右邊是“隹”；“晨”是日字頭，下面是“辰”；

故答案為：盛年不重來，一日難再晨。【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】商議；忘卻；隱蔽；銷毀；懶惰；叮囑【解析】【分析】“商議”的“商”與“高”區(qū)分開；“忘卻”的“卻”左邊是“去”，右邊還是單耳刀；“隱蔽”的“蔽”是草字頭，下面是“敝”；“銷毀”的“銷”是金字旁，右邊是“肖”；“懶惰”都是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“叮囑”都是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；故答案為：商議；忘卻；隱蔽；銷毀；懶惰；叮囑；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“大臣（chéng）”應(yīng)讀chén；“嗜好（sì）”應(yīng)讀shì；

B項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音，全部正確；

C項(xiàng)中“劃歸（huó）”應(yīng)讀huà；

D項(xiàng)中“勉強(qiáng)（qiáng）”應(yīng)讀qiǎng；“垂蔓（wàn）”應(yīng)讀màn；故答案為：B【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。4．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“不計(jì)齊數(shù)”應(yīng)寫作“不計(jì)其數(shù)”；

B項(xiàng)詞語書寫全部正確；

C項(xiàng)中“振天動地”應(yīng)寫作“震天動地”；

D項(xiàng)中“金壁輝煌”應(yīng)寫作“金碧輝煌”；“鬼計(jì)多端”應(yīng)寫作“詭計(jì)多端”；故答案為：B【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】B【解析】【分析】A.“有作其芒”指干將在磨刀石上磨出的劍刃發(fā)出了光芒。“芒”光芒。解釋正確。

B.“萬馬齊喑”所有的馬都沉寂無聲。舊時(shí)形容人民不敢講話?，F(xiàn)也比喻沉悶的政治局面?！班场眴　＝忉尣徽_。

C.“直把杭州作汴州”意思是把臨時(shí)茍安的杭州簡直當(dāng)作了故都汴州?！爸薄焙喼?。解釋正確。

D.“西湖歌舞幾時(shí)休”意思是西子湖畔這些消磨人們抗金斗志的淫靡歌舞，什么時(shí)候才能罷休?！靶荨绷T休。解釋正確。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】考查了對古詩句中加點(diǎn)字的理解。要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。6．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中詞語運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“協(xié)調(diào)有序”意思是相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序。這句用來描述“勝利了”，詞語運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。7．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合班級公約相關(guān)知識，ABD三項(xiàng)表述正確，符合相關(guān)知識要求；

C項(xiàng)中班級公約應(yīng)該由全體班級成員同討論，逐條表決，形成班級公約。而不是只有班干部制定，這項(xiàng)表述錯誤。故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查對班級公約相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。8．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合課文內(nèi)容，ABC三項(xiàng)表述正確，符合課文原意；

D項(xiàng)中《圓明園的毀滅》描寫圓明園昔日輝煌，突出說明了圓明園的毀滅是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失，表達(dá)了對侵略者的憎恨。這項(xiàng)理解和表述錯誤。故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。9．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合閱讀方法相關(guān)知識，ABD三項(xiàng)表述正確，符合相關(guān)知識要求。

C項(xiàng)中閱讀時(shí)，用筆圈畫出關(guān)鍵詞句是提高閱讀速度和閱讀效果的好方法，這項(xiàng)表述錯誤。故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查對閱讀方法文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。10．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中應(yīng)該把“一”“二”后面的逗號改成頓號，進(jìn)行運(yùn)用，這項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確。故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對標(biāo)點(diǎn)符號的認(rèn)識，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，進(jìn)行作答。11．【答案】A【解析】【分析】“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”這句把白鷺比作散文詩，運(yùn)用了比喻的修辭手法；閱讀各項(xiàng)中句子，BCD三項(xiàng)都運(yùn)用了比喻的修辭手法；

A項(xiàng)句子沒有明確的本體和喻體，這句沒有運(yùn)用比喻。故答案為：A【點(diǎn)評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。12．【答案】（1）藺相如對秦王說，這塊壁有點(diǎn)小毛病，讓他指給秦王看。（2）他行了軍禮。（3）聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)。（4）看見小明的房間亂七八糟，媽媽生氣了。；那真是一段生氣勃勃的時(shí)光?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“我”改成“他”，把“您”改成“秦王”；把冒號和引號改成逗號進(jìn)行作答。

（2）這句縮寫應(yīng)該把“向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，”“一個標(biāo)準(zhǔn)的”等起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干。

（3）這句“大約”和“左右”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉其中一個；

（4）①“生氣”表示“不愉快”勇于描述人的情緒；②“生氣”指活力，用于描述人或者事物的狀態(tài)；結(jié)合詞語的意思，進(jìn)行運(yùn)用作答。故答案為：（1）藺相如對秦王說，這塊壁有點(diǎn)小毛病，讓他指給秦王看。（2）他行了軍禮。（3）聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)。（4）看見小明的房間亂七八糟，媽媽生氣了。那真是一段生氣勃勃的時(shí)光?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。13．【答案】（1）暖風(fēng)熏得游人醉；直把杭州作汴州（2）居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)（3）南宋；陸游；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁（4）牛郎織女；梁山伯與祝英臺；孟姜女哭長城；白蛇傳（5）因大失小；有去無回【解析】【分析】（1）“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升《題臨安邸》，意思是暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。

（2）“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自唐代虞世南《蟬》，意思是蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。

（3）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自南宋陸游《示兒》，意思是當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！

（4）《孟姜女哭長城》《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》被稱為我國四大民間故事。

（5）“丟了西瓜撿芝麻”意思是“因小失大”；“肉包子打狗”意思是有去無回；結(jié)合歇后語的意思，進(jìn)行作答。故答案為：（1）暖風(fēng)熏得游人醉；直把杭州作汴州；（2）居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)（3）南宋

；陸游；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁；（4）牛郎織女；梁山伯與祝英臺；孟姜女哭長城；白蛇傳；（5）因大失小；有去無回；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及民間故事和歇后語的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?4．梁啟超15．故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。16．D17．作為當(dāng)代少年，我們是祖國的未來，肩負(fù)著振興國家和民族的希望；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，只有中國少年強(qiáng)大了，中國才能更強(qiáng)大，為了國家更加富強(qiáng)美好，我們必須努力學(xué)習(xí)。【解析】【點(diǎn)評】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．結(jié)合相關(guān)知識，《少年中國說》作者是梁啟超。

故答案為：梁啟超；15．閱讀短文，這段是圍繞“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！边@樣來寫的。

故答案為：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。16．“故今日之責(zé)任”意思是因而今天振興中國的責(zé)任，“故”是因而的意思；

故答案為：D17．結(jié)合短文以及課文《為中華之崛起而讀書》的故事，說明國家的興衰與我們每個人息息相關(guān)，我們每個人都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻心懷祖國，不忘祖國，把振興中華作為自己的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，長大建設(shè)好國家，只有國家富強(qiáng)，我們每個人才能過上幸福的生活。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：作為當(dāng)代少年，我們是祖國的未來，肩負(fù)著振興國家和民族的希望；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，只有中國少年強(qiáng)大了，中國才能更強(qiáng)大，為了國家更加富強(qiáng)美好，我們必須努力學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?8．李子的收購價(jià)一降再降19．D20．因?yàn)槔钭訝€在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。21．父親是一個勤勞的人，從敲李子的速度可以看出來；父親還是一個聰明、有遠(yuǎn)見的人，從他把李子從樹上打下來當(dāng)肥料可以看出來?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。18．結(jié)合短文內(nèi)容，因?yàn)槔钭拥氖召弮r(jià)格一降再降，所以大部分鄉(xiāng)親停止采摘李子。結(jié)合文中句子，進(jìn)行作答。

故答案為：李子的收購價(jià)一降再降；19．結(jié)合上下文，“只見父親走向一棵長滿李子的李樹，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，就把紅彤彤的李子打到了地上?！边@句中“紅彤彤”描寫了李子的長勢喜人，也表達(dá)了對父親把這么好的李子敲落的惋惜和心疼，結(jié)合文中句子進(jìn)行理解作答。

故答案為：D20．"因?yàn)槔钭訝€在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。眼下李子不值錢已成事實(shí)，但我們還得往前看，為明年的收獲作準(zhǔn)備"這句講了父親堅(jiān)持把李子敲掉的原因，結(jié)合文中句子，進(jìn)行作答。

故答案為：因?yàn)槔钭訝€在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。21．結(jié)合文中對父親的描寫，父親能果斷敲落不值錢的李子，說明父親是一個做事果斷、很有遠(yuǎn)見的人。結(jié)合文中父親的話進(jìn)行分析作答。

故答案為：父親是一個勤勞的人，從敲李子的速度可以看出來；父親還是一個聰明、有遠(yuǎn)見的人，從他把李子從樹上打下來當(dāng)肥料可以看出來。【答案】22．A23．C24．C25．好奇；尷尬；贊賞；羨慕26．樂于外出活動，善于觀察；不在意他人的眼光，心情愉悅，自信開朗，心理上依然很年輕。【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。22．結(jié)合短文內(nèi)容，第一自然段描寫藤蘿架，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)和周圍的環(huán)境，閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)表述不正確，不符合短文原意。

故答案為：A23．結(jié)合第④自然段，列舉的這兩個事例，形象地說明了人物的心理活動；使表達(dá)更確切。結(jié)合對短文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：C24．結(jié)合短文內(nèi)容，ABD三項(xiàng)中對老太太的描寫，表現(xiàn)了老太太的“孩子氣”；

C項(xiàng)中“老太太畫牡丹時(shí)畫得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒也不抖?！边@句是對老太太的動作描寫，表現(xiàn)了老太太畫畫的仔細(xì)認(rèn)真。

故答案為：C25．結(jié)合文中描寫，偶遇老太太，“我”對她很好奇；我的畫像被老太太發(fā)現(xiàn)，“我”感到很尷尬；看到老太太畫的畫，“我”充滿了贊賞；最后得知老太太的年齡，“我”對老太太非常羨慕。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：好奇；尷尬；贊賞；羨慕；26．結(jié)合文中對“老太太”的描寫，雖然老太太八十八歲了，但是經(jīng)常鍛煉身體，而且有一種年輕的心態(tài)；結(jié)合文中描寫進(jìn)行作答。

故答案為：樂于外出活動，善于觀察；不在意他人的眼光，心情愉悅，自信開朗，心理上依然很年輕。【答案】27．D28．D29．D30．得意非凡——默默反思——深深內(nèi)疚——開心愉悅【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。27．結(jié)合文中描寫，玩“踢罐電報(bào)”游戲首先要在街中央畫一個圈；然后把空洋鐵罐兒擺在圈內(nèi)；然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個人坐莊。閱讀各項(xiàng)，D項(xiàng)表述正確。

故答案為：D28．結(jié)合第②自然段，這段中“苦差事”指的是一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑；閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇D項(xiàng)。

故答案為：D29．結(jié)合上下文，“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化?！边@句話描寫了伙伴們從“捉弄、欺負(fù)”歪兒，變成大家不動聲色地“照顧”歪兒；那就是大家盡力不叫他坐莊。盡量讓歪兒玩得開心，甚至有時(shí)情愿被歪兒捉住。

故答案為：D30．結(jié)合文中描寫，一開始“我”總在游戲中獲勝，我非常得意；看到歪兒在游戲中玩得吃力，最后急得大哭，我開始默默反思；看到歪兒再也不來玩游戲了，我感到深深的內(nèi)疚；當(dāng)我們再次邀請歪兒參加我們的游戲并在游戲中照顧歪兒時(shí)，我們感到了開心愉快。結(jié)合對短文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：得意非凡—