我身邊的榜樣作文

第我身邊的榜樣作文

我身邊的榜樣作文1我的榜樣是我們班的陳麒帆，他各方面都很優(yōu)秀，我一定要向他學習。

他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂的雙手，我們都很喜歡他。

他在我們班有“小學霸”之稱。因為他上課認真聽講，從不走神，回答問題不慌不忙，自然大方。值得我們大家學習。他助人為樂的精神也值得我們學習。他每次看到小朋友不會做題時，就會主動上前幫忙解決問題，還會把解題過程仔仔細細地講給小朋友聽，講得條理清楚，很容易理解。他還非常喜歡讀書，他寫的文章也很棒。老師還把他寫的文章讀給大家聽，文章寫得非常清晰，就像身臨其境一樣。老師表揚了他，但他從不驕傲。

我要向陳麒帆學習，學習他的助人為樂，課上認真聽講，踴躍發(fā)言，讀書寫作的良好習慣，做一個聰明勤奮智慧的好學生。

這就是我學習的榜樣——陳麒帆。

我身邊的榜樣作文2在我們周圍，有很多值得學習的榜樣，比如不怕風雨的交警叔叔、烈日、勤勞的清潔工、勤奮的工作。他們想教好我們的老師。他們的愛心、奉獻和無私奉獻精神值得學習，但在我心目中，我們班的紀律委員會是我最欽佩的。

在中文課上，我的批改被打斷了。我一點也不喜歡那里的酒吧。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)坐在我右邊桌子上的紀律委員會成員正在用修正帶修正措辭，于是我低聲對他說：“我不知道?！毙〔?，你能把修正帶借給我嗎他筆直地坐在那里，專心地聽著，全神貫注。

我試圖輕輕地踢他的椅子，讓他不理我，但沒用。然后他突然舉手回答這個問題，這使我大吃一驚。然而，當我回頭時，老師沒有回答問題。真奇怪。

當我再次看桌子時，我發(fā)現(xiàn)一張小紙條壓在一條修正帶的頭下。當我打開便箋時，便箋上寫著：“我不知道?！睂W習委員會成員，上課不要分心。我把這盤備用的小修正帶借給你一天。注意聽講座！

我突然意識到他所做的只是讓我在課堂上集中注意力！作為研究委員會成員，我真的為自己的行為感到羞愧。我也想向“小昌”學習，成為一名優(yōu)秀的學習委員！

我們班有很多榜樣，小昌也不例外，事實上，它就在我旁邊。

我身邊的榜樣作文3我身邊的榜樣是董馨茹，大家知道為什么嗎？因為她在社會課上做的一件事讓我很感動。

我正在認真畫畫時，把本子稍稍向前挪了一下下，只聽“撲通，啪嗒”兩聲。我低頭一看，原來是書本和筆筒蓋掉地了。前排的董馨茹好像被書和蓋子掉地的聲音給嚇到了，她回過頭看了我一眼。唉，為什么呢，早知道就不挪本子了。要知道，我們可只有80—100厘米的間隔給我們坐，這個距離撿東西需要九牛二虎之力。董馨茹沒有轉回去，她要干什么呢？她的動作回答了我。她輕輕彎下腰，使勁伸著胳膊，終于碰到了一點點，然后一點一點地拖了出來，最后艱難地爬了出來。因為地上很臟，她還特意拍了拍我本子上的灰。她抬起頭沖我微微一笑，我也笑著對她說：“真是太謝謝了，董馨茹！”董馨茹卻說：“沒事，這是我應該做的！”

這些話深深地刻在了我的心里，我也多次為看到有困難的同學視而不見而感到愧疚。我原本冰涼的心，被這一件小事、一個微笑，給變暖了。從此以后，我把“這是我應該做的”這句話作為了我的目標。()

是啊，幫助他人的力量是強大的。我也要學習董馨茹把樂于助人的精神從生活中的小事做起，把樂于助人的精神從小事中傳播出去。希望我們的社會永遠充滿愛心。

我身邊的榜樣作文4說起“榜樣”，那就一定是能起到帶頭作用，能夠影響其他人的優(yōu)秀模范，我表哥就是一個這樣的人。他比我大八歲，我在心底很是佩服他，他學習刻苦努力，成績不管是在班中還在年級中總是名列前茅。回家后抓緊時間寫作業(yè)，從不拖拉。不管作業(yè)多還是少，他都認真完成。說起他的性格也很古怪，他陽光開朗，樂于助人。開完笑時他也不失風度。一次我在路邊崴了腳，他就一步一步把我背回來。還好，他還很健壯，否則早就累得筋疲力盡了。我的表哥做事也一向認真謹慎。有一回，姥姥叫他去拿被子。他見舅舅呼呼大睡，便輕手輕腳地從舅舅身邊拿起被子，生怕吵醒了他。他很會干家務，一點都不比女孩子差，干的家務又干凈，又整潔。說起尊老愛幼，他也不差：那一次我同哥哥坐車去買東西，由于車上的人比較多，也比較擠，我和哥哥好不容易才擠到座位上，過了一會兒，一位60多歲的老奶奶上了車，哥哥便給我使了個眼色，我剛想起身讓座，沒想到他卻先讓了座。老奶奶笑瞇瞇的坐下了，還連連夸獎他是個好孩子。我很欽佩我的表哥，也是他讓我更加努力的學習，他是我最好的榜樣。

我身邊的榜樣作文5要說我身邊的榜樣，當然是我的表姐，她中等身材，臉上長了一雙水汪汪的大眼睛，充滿了求知欲。

一天下午放學后，我到表姐家去寫作業(yè)，我早早得把作業(yè)寫完了，悄悄的來到表姐身邊，看見表姐也把作業(yè)寫完了，但表姐還在為一題已經寫完了的應用題苦苦思索著。我很納悶，心想表姐作業(yè)已經做完了。還想應用題干什么？我不解地把頭湊過去，我看表姐依然低著頭，看她那副認真勁兒，我只好在一旁等她。只見表姐時而沉思，時而嘴角浮起一絲微笑，時而敏捷地寫算式，時而緊皺眉頭，托著下巴思索，時而劃劃草稿，時而又寫寫算算，一個個、一群群的阿拉伯數字爬滿了草稿本。突然，表姐從座位上跳起來，歡呼著：“算出來了！第二種方法也算出來了”！啊，原來她是在算第二種方法！我心頭涌起一股熱浪，只見表姐眼里閃動著光，那是喜悅、激動的光！這是我臉紅了，羞愧地低下了頭。

我身邊的榜樣就是我這個熱愛學習的表姐。

我身邊的榜樣作文6在我們的身邊必須有一些人，他們在某些方面表現(xiàn)得尤為出色、令人欽佩。我們班的陳麒帆就是我的榜樣。

陳麒帆是我們班的“數學小博士”，每次考試，他都能拿到一個優(yōu)秀的成績，無論是附加題還是奧數題都難不倒他，有一次數學考試，附加題難住了我們班的許多人，我急地抓耳撓腮，可是，我一看陳麒帆，他早已端端正正地坐好了，看他的樣貌，這道題對他來說簡直是小菜一碟。

陳麒帆的語文方面也十分出色。每次語文考試，他幾乎每次都拿高分，著令我十分佩服，作文寫得生動趣味，他上課專心致志地聽講，能回答出教師提的每個問題。下課時，他捧起一本課外書津津有味地坐在那里看著。他每一天還堅持寫日記呢！陳麒帆真是我學習的好榜樣！

陳麒帆還在學校當過升旗手呢，他站在升旗臺上的樣貌好帥??！為我們班掙了不少榮譽。

我想：把我的成績和陳麒帆相比，我和他相差好遠好遠，所以，我要好好地向陳麒帆學習，慢慢提高，漸漸地向他看齊，爭取超越他。

我身邊的榜樣作文7在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的老師……很多很多，在我的心目中最令我敬佩的還是我們無私奉獻的媽媽了。有人叫他們就是我心中的榜樣！

當一群孩子踢足球踢到了電動車上，把反光鏡打碎了，那可是不可饒恕，可是有一個人非常的寬容，那是我的媽媽。在樓下，有一群孩子踢球，不知哪一個孩子把媽媽的電動車踢倒了，反光鏡也打碎了，媽媽說：“你們快走吧！下次別來這玩了?！闭f完那一群孩子就走了。我說：“為什么不讓他們賠呀！”媽媽說：“一個反光鏡也不值一點錢。”

我的.試卷找不著了，媽媽就東翻西找，找了20多分鐘才找到，媽媽突然說：“完了，上班要遲到了，我和媽媽飛快的下樓，我說：“遲到一分鐘不行嗎？”媽媽說：“干了這行工作就應該好好的干。”說完媽媽和我就都打車走了。

一次媽媽看到一個孩子趴在地上，媽媽連忙把趴在地上的孩子扶起來，孩子說：“謝謝您，阿姨?！眿寢屨f：“不用謝?！闭f完孩子就走了。

讓我們學習無數名人偉大的同時，也不妨學習一下不引人注目的媽媽，其實，榜樣就在我們身邊……

我身邊的榜樣作文8在我身邊有許多好榜樣，比如：“小軍人”張澄澄、品德優(yōu)良的董浩哲、英語課代表——汪玥岑、數學一流的——徐凡清……在此我就不一一列舉，其中最讓我佩服的是——“小軍人”張澄澄。

張澄澄在上課的時候和上操的時候都站得筆直，老師經常向她豎起大拇指，張澄澄還是我們班的“小畫家”，她畫得栩栩如生，讓我看得目瞪口呆，石老師昨天中午說了一個張澄澄的感人事跡，聽了以后，讓我更加佩服她了。

前天，楊宇亮擔任小班主任，值日生掃完地后楊宇亮就要走，可還有一些除黑板報的同學沒走，楊宇亮不管他們，就把他們鎖在教室里，幸虧石老師還在，開了門，她們才得以出來，出來以后張澄澄和寸卓園一起回家，寸卓園走在前面，張澄澄走在后面，前面有一些垃圾袋，勞動委員寸桌園繞過過去了，張澄澄就彎下腰撿地上的垃圾，可那并不是我們班的清潔區(qū)，她也不是做給誰看，石老師無意中看見了這一幕，遠遠地就向她豎起大拇指，石老師看她見了她撿了一手的垃圾感動極了，這就是一個品學兼優(yōu)的好學生——張澄澄。

我身邊的榜樣作文9“奶奶，您坐這兒吧”“真是太謝謝你了，小姑娘！”我回頭望去，只見一位扎著馬尾辮，身穿校服的大姐姐手抱著書站起來，又慢慢扶著一位年邁的老奶奶坐在座位上。

老奶奶臉上充滿了感激，不停地說著謝謝，車上的人們都像那位大姐姐投去了贊賞的目光，我在心中默默地為她豎起了大拇指。

主動讓座這件事雖然很小，但它卻讓出了世間的真情，讓生活更加美好，讓城市更加溫馨，讓社會更加和諧。

那位大姐姐毫不猶豫地向老人讓座，自己卻抱著厚厚的書本站在一旁，她將常說的“尊老愛幼”真真切切地去實踐了，她難道不是我們的榜樣嗎？

距離這件“小”事雖已過去了許久，但每當我回想起它時，那位大姐姐挺拔的身姿仍歷歷在目，她就是我心目中的榜樣。

我身邊的榜樣作文10兄弟：

你好，我想和你聊聊。

前幾天語文老師讓我們做一個實驗。實驗的主要材料有：鹽、水、水杯、沙子、雞蛋；還有種子和指甲。老師還要求有人做實驗，有人就近觀察，一人做記錄。

然后，我們開始做實驗。教室非常熱鬧，學生們非常開心。我們組實驗沒有成功，因為同學準備的材料不全，我們的實驗沒有完成。我們幾個人去其他小組觀察。我們先在杯子里放水，然后放鹽、糖和種子。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，種子漸漸浮上來，但種子沒有浮到水面，只浮到一半。實驗成功了，語文老師讓我們講鹽的知識，講鹽的使用，我們暢所欲言。

這個班真的很好，管理老師的方式真的很好。

兄弟，祝你好！

高迪（足球運動員）宇豪

20xx年1月2日

我身邊的榜樣作文11生活中，許多人會把歌星、影星等名人定為自己的榜樣。其實我們身邊也有許許多多平凡的人，身上有著許多閃光點值得我們去學習。

環(huán)衛(wèi)工人正是這樣的人。每當凌晨，天剛蒙蒙亮，當人們還在甜蜜的睡夢中，他們卻已經低頭開始清潔各條馬路；夏天，炎熱的太陽煎烤著大地，小鳥不知躲到什么地方去了；植物都垂頭喪氣，顯得毫無生氣；知了在枝頭不停地高叫著；大家紛紛躲進了空調房里避暑。他們卻孤身一人在大街上一個勁兒地掃起地上的灰塵，大豆般的汗水不住地往下流，汗水濕透了衣裳，他們也顧不得去擦一擦。冬天，寒風夾雜著雪花無情的吹卷著大地，而一條條馬路會因為他們的走過而變得干凈。

他們日夜操勞不畏辛苦地工作，不求別的，只求城市的美麗。如果我們這個城市沒有了他們，就沒有了美麗的環(huán)境，取而代之的是一個人見人厭的“垃圾城市”。

環(huán)衛(wèi)工人，你們就是城市的美容師！我要以你為榜樣，學習你那不辭辛勞，默默付出不求回報的崇高精神。

我身邊的榜樣作文12每個人都可以成為我們的榜樣，也許他有很多的不足，但他總有一點是需要你去學習的。

首先，李俊璋就是我的榜樣。他上課發(fā)言非常積極，思維活躍，聲音洪亮，與他的聲音相比，我的聲音就像哼哼，我自愧不如，以后一定要向他學習。

他還積極參加各種各樣的活動，有一次，要選班干部，李俊璋每次都把手舉得高高的，站在講臺上演講，微笑著面對激烈的競爭。雖然屢屢失敗，但是他毫不氣餒、依舊保持一種樂觀向上的心態(tài)，這一點，我要向他學習。

還有我的朋友宋筱夢，她也是我的榜樣。她雖然和我同歲，卻十分能干。自己洗衣服、削，儼然一副小大人的樣子。而我在家里卻是衣來伸手飯來張口，我感到很慚愧。

王老師也是我的榜樣，她總能憑一張三寸不爛之舌，說服調皮的同學乖乖聽話，

她不僅知識淵博、還善于斷案，再狡猾的也逃不過王老師銳利的眼睛。班里大大小小的“案子”她都能輕松搞定。

她是我們的好老師，更是我們朝夕相處的朋友。我要努力向她學習，將來超過她！

榜樣無處不在，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，向榜樣學習！

我身邊的榜樣作文13在我的許多親朋好友之中，有一位同學，他的語文和數學成績非常地優(yōu)異，他就是和我一塊兒從一年級到三年級一起學習、玩耍的同學——韓旭。

令我印象最深的，還是他的朗誦了。因為他上課專心聽別人怎么讀的，下課認真練習，所以他的朗誦這么好。

有一回，上著語文課，老師讓他讀《狼和鹿》這一篇課文。他開始讀了，他讀的抑揚頓挫：他的聲音一會兒高，一會兒低，一會兒快，一會兒慢。他讀的時候神態(tài)自若，讀的很好。像三月的和風，像小溪的流水，教室里立即飄滿了他那鄭重的音韻。

他寫的字也特別好，老師經?？洫勊?，還時不時“請”他到講臺上板書課文題目。他寫的字認認真真、一筆一劃、工工整整，有板有眼，就像一個個士兵在看著我們，，矗立在那里。他寫的字就像刻在石碑上的一樣。

我佩服他，佩服得五體投地，我也要像他學習，成為一名優(yōu)秀的學生。這就是我的同學——韓旭。

我身邊的榜樣作文14我的身邊有很多榜樣，不過我最想推薦的人是傅欣愉，她可是跳繩能手。

她的身材有點胖，個子很高。不過別看她胖，跳雙飛可是很厲害的，我們都很佩服她。

有一次，她參加冬季三項的比賽，其中有一個就是跳繩比賽。老師用喇叭喊：“三、二、一，開始！”參加的選手都快速地甩動著手中的繩子。因為這場比賽只能跳雙飛，單個的不算，所以她一開始就跳雙飛了，而別的同學還在跳單飛做準備。她甩繩的速度真快，繩子根本看不清楚，只能聽到“呼呼”的風聲，就像是加上了一個隱形的馬達一樣。在旁邊計數的同學專心致志地數，眼睛都不敢眨一下，生怕漏數。我們一直在喊：“加油！加油！”