教師鋼筆字比賽方案

教師鋼筆字比賽方案教師鋼筆字比賽方案1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校教科研工作計(jì)劃，為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極投身到教學(xué)工作中，真正貫徹落實(shí)我?！?0+25”課改實(shí)驗(yàn)精神，達(dá)到全面提高我校教師教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力的目的，同時(shí)也為全體教師搭建一個(gè)展示教學(xué)教研才能的平臺(tái)，經(jīng)研究決定，于第十七周在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“教師教學(xué)基本功--鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽”活動(dòng)。特制定本方案。二、比賽組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z三、比賽要求：1、書(shū)寫(xiě)用筆自備;2、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與紙張由教務(wù)處提供(見(jiàn)附表一);3、書(shū)寫(xiě)時(shí)間：40分鐘;4、作品紙上姓名欄處不寫(xiě)姓名，只寫(xiě)編號(hào)(見(jiàn)附表二);5、全體教師參加鋼筆字比賽，沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假。四、比賽時(shí)間：1、鋼筆字比賽：2____年6月1日，與校第二次教研活動(dòng)周活動(dòng)并軌。2、結(jié)果公布、公示：第十八周五、評(píng)比辦法：1、由學(xué)校組織專(zhuān)家初評(píng)，評(píng)出若干作品參加復(fù)評(píng);2、教科室將參加復(fù)評(píng)的作品圖片上傳至校園網(wǎng)，由全體教師打分(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考附件三);3、教科室、教務(wù)處參考教師的'打分情況，綜合考評(píng)，終評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：比賽將按參賽個(gè)人成績(jī)的高低設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)各若干名及鼓勵(lì)獎(jiǎng)，所有參賽未獲等級(jí)獎(jiǎng)的教師均發(fā)給鼓勵(lì)獎(jiǎng)。所有獲獎(jiǎng)教師，將由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品，集中進(jìn)行表彰。溫州市鹿城區(qū)戍上中學(xué)教務(wù)處、教科室___年5月28日【附件】一、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：答謝中書(shū)書(shū)z山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沈鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。二、參賽教師編號(hào)姓名參賽號(hào)姓名參賽號(hào)三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(總分10分，每項(xiàng)得分均取一位小數(shù))1、使用規(guī)范字，字體為楷書(shū)或行書(shū)，不得寫(xiě)繁體字、異體字。(2分)2、筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多字。(2分)3、字跡工整，整潔優(yōu)美，無(wú)涂改，內(nèi)容完整。(2分)4、結(jié)構(gòu)合理，筆畫(huà)流暢，字型大小適中，分布勻稱(chēng)。(2分)5、整體版面設(shè)計(jì)得體，章法自然，字、行間距得當(dāng)，感觀舒適。(2分)教師鋼筆字比賽方案2一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，夯實(shí)教師的教學(xué)基本功，學(xué)校本學(xué)期將開(kāi)展教師鋼筆字培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)展現(xiàn)我校教師風(fēng)采，檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的'教學(xué)基本功，常練常新，從而提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師脫穎而出。二、比賽時(shí)間雙周周三由學(xué)科組長(zhǎng)收齊，和集體教研記錄一起交給葛淑霞老師。三、參加人員45歲以下的教師，其他教師自愿參加。四、比賽組委機(jī)構(gòu)：評(píng)委組：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)術(shù)委員會(huì)成員。五、比賽要求：要求筆畫(huà)有法度；筆順正確，書(shū)寫(xiě)流暢；字形間架合理，大小勻稱(chēng)；整體有章法，布局合理美觀；文字規(guī)范，內(nèi)容無(wú)錯(cuò)漏。六、注意事項(xiàng)：（1）比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，書(shū)寫(xiě)工具一律自備。（2）書(shū)寫(xiě)字體：楷書(shū)，書(shū)寫(xiě)格式：橫寫(xiě)或豎寫(xiě)不限。（3）要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯(cuò)字別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或漏字。（4）書(shū)寫(xiě)內(nèi)容自定，作品完成后，寫(xiě)上自己姓名。教師鋼筆字比賽方案3為配合我?！白x書(shū)科技”節(jié)活動(dòng)，檢驗(yàn)我校教師鋼筆字練習(xí)的成果，同時(shí)進(jìn)一步提高教師的書(shū)寫(xiě)水平，增強(qiáng)大練基本功意識(shí)，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)不斷提高。經(jīng)研究，決定舉辦此次教師鋼筆字書(shū)法比賽。具體事宜如下：一、參賽對(duì)象：全校教師二、比賽時(shí)間：20__年5月22日下午放學(xué)后5：00——6：00（書(shū)寫(xiě)時(shí)間30分鐘）三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室四、比賽內(nèi)容：七律師詩(shī)《黃鶴樓》、現(xiàn)代詞《贊漢字》五、比賽辦法：現(xiàn)場(chǎng)即席書(shū)寫(xiě)（自備鋼筆和“字貼”，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙）六、評(píng)委：金熙俊七、評(píng)獎(jiǎng)名額：此次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名，并發(fā)給獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)金。（一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元）教師鋼筆字比賽方案4一、指導(dǎo)思想“十八大”召開(kāi)在即，為迎接“十八大”的召開(kāi)，營(yíng)造墨香校園氛圍，打造一支高素質(zhì)、技術(shù)硬的`教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，本次青年教師活動(dòng)以“喜迎十八大，書(shū)寫(xiě)新風(fēng)采”為主題，通過(guò)鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽，點(diǎn)燃激情，提能善教，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，促進(jìn)青年團(tuán)員展現(xiàn)自我風(fēng)采。二、活動(dòng)主題喜迎十八大，書(shū)寫(xiě)新風(fēng)采三、活動(dòng)細(xì)則1.參賽教師：20__-20__屆青年教師2.比賽時(shí)間：第六周（具體時(shí)間另行通知），時(shí)間為30分鐘。3.比賽地點(diǎn)：4號(hào)樓三樓展示教室14.紙張由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)，請(qǐng)教師們自備鋼筆。四、比賽內(nèi)容1、以迎接“十八大”精神為主題，自選相關(guān)內(nèi)容的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段等進(jìn)行摘抄臨摹，要求有題目，字?jǐn)?shù)300左右。2、結(jié)合自身感悟進(jìn)行原創(chuàng)，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。（注：以上2項(xiàng)內(nèi)容自選1個(gè)，鼓勵(lì)原創(chuàng)）五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)15名，另單設(shè)原創(chuàng)獎(jiǎng)。教師鋼筆字比賽方案5一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：20__年1月12日第七節(jié)，一樓多媒體教室二、參賽對(duì)象：所有“青藍(lán)工程”的學(xué)員教師。三、比賽內(nèi)容：賽前下發(fā)150字左右鋼筆字字帖。四、比賽形式：參賽選手集中當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，自帶鋼筆（或水性筆，），不能用圓珠筆。學(xué)校提供鋼筆字比賽專(zhuān)用紙。五、書(shū)寫(xiě)的總體要求：具備良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。六、比賽要求：①在規(guī)定的時(shí)間：5分鐘寫(xiě)100字。參賽教師按評(píng)委小組給定的'文章（文字）進(jìn)行抄寫(xiě)。②鋼筆字比賽的字體——楷體和行書(shū)。③各選手在參賽用紙上書(shū)寫(xiě)編號(hào)（注：不要書(shū)寫(xiě)姓名）。④參賽的英語(yǔ)教師要求書(shū)寫(xiě)漢字。七、比賽和評(píng)分：（主要從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評(píng)定。）①比賽采用100分制：字跡端正、清晰20分；書(shū)寫(xiě)字體筆畫(huà)清楚有力20分；結(jié)構(gòu)工整勻稱(chēng)、美觀30分；整幅書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)流暢20分；握筆正確10分。②比賽時(shí)間：5分鐘，超過(guò)比賽時(shí)間未完成者，少一字，扣2分。③字體采用楷書(shū)或行書(shū)兩種。④書(shū)寫(xiě)要用現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化漢字，每個(gè)錯(cuò)字扣5分。⑤評(píng)委共8人，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，參賽者得分取其余6名評(píng)委的平均分。八、獎(jiǎng)項(xiàng)：比賽共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。教師鋼筆字比賽方案6一、活動(dòng)目的為打造墨香校園，促進(jìn)全園教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，特進(jìn)行教師鋼筆字比賽。二、參賽人員全體教師三、比賽時(shí)間20__年3月22日四、比賽地點(diǎn)1號(hào)樓5樓舞蹈教室五、比賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：自選，要求內(nèi)容健康、積極向上；（二）提前準(zhǔn)備好書(shū)寫(xiě)工具，用筆：黑色鋼筆或簽字筆。紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供，在規(guī)定時(shí)間里當(dāng)場(chǎng)完成。（三）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參賽教師可帶字帖照著書(shū)寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。（四）比賽字體限正楷。（五）書(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到筆順正確、筆畫(huà)清楚、字形規(guī)范、字體美觀、行款格式正確、卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的.結(jié)合與統(tǒng)一。（六）評(píng)委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評(píng)定。（七）滿(mǎn)分為10分，參賽教師將名字寫(xiě)在紙張的頂部，便于裝訂。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等5獎(jiǎng)名。教師鋼筆字比賽方案7一、活動(dòng)目的：為打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的.教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)一學(xué)期以來(lái)教師周周大練筆的成果，特舉行教師鋼筆字比賽。二、比賽時(shí)間：20__年6月9日下午13時(shí)。三、比賽地點(diǎn)：五年級(jí)教室。四、參賽人員：中心教師自由報(bào)名者，校區(qū)3位推薦教師。五、評(píng)委：學(xué)校聘請(qǐng)校外評(píng)委。六、要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、鋼筆字比賽要求參賽教師提前準(zhǔn)備好書(shū)寫(xiě)用筆（鋼筆、簽字筆；黑色或藍(lán)黑色的墨水），紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。比賽中教師書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，字體僅限正楷，參賽教師將自己的姓名寫(xiě)在指定位置上。2、書(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。評(píng)委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評(píng)定。3、教師完成相應(yīng)內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)任務(wù)后，即視為完成比賽，可自行離開(kāi)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽按參加人數(shù)的20%分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。教師鋼筆字比賽方案8為全面提升教師的綜合素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，從而為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，舉辦教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)比賽。詳細(xì)方案如下：全體教師時(shí)間：12月8日下午4:50—5:20地點(diǎn)：三樓多媒體教室1、比賽工程：鋼筆字。分鋼筆楷書(shū)和鋼筆行書(shū)兩大部分。其中，鋼筆楷書(shū)為必做內(nèi)容，每位教師都要完成，總分值100分；鋼筆行書(shū)為選做內(nèi)容，凡完成質(zhì)量好的，可酌情加分，分值20分。2、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：楷書(shū)部分：七言詩(shī)兩首；行書(shū)部分：在指定的內(nèi)容中任選其一。3、楷書(shū)部分必須用標(biāo)準(zhǔn)的`簡(jiǎn)化漢字書(shū)寫(xiě)，不得使用繁體字、異體字；行書(shū)部分必須用行楷書(shū)寫(xiě)。4、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的紙張書(shū)寫(xiě)。5、書(shū)寫(xiě)時(shí)限為30分鐘。1、字體符合要求，書(shū)寫(xiě)端正、標(biāo)準(zhǔn)10分2、字跡清晰，間架構(gòu)造勻整，筆畫(huà)堅(jiān)毅有力，不優(yōu)柔寡斷30分3、作品幅面整潔，章法勻稱(chēng)，布局合理，美觀大方30分4、書(shū)法個(gè)性風(fēng)格鮮明，神采氣韻佳，富于美感25分5、按時(shí)完成5分在所有參賽教師中評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品一份。代鵬宇譚方顯代亞瓊孟秀琴夏紅歌武會(huì)榮馬艷艷劉利盟1、全體教師共同參與；2、各參賽教師要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)參賽；3、假設(shè)因故不能參加請(qǐng)事先到教誨處請(qǐng)假。備注：獲獎(jiǎng)作品將推薦至上級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表，并將在校宣傳欄及校網(wǎng)站展示。教師鋼筆字比賽方案9一、指導(dǎo)思想：為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革深入發(fā)展的需要，加快教師成長(zhǎng)的步伐，督促教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，磨練內(nèi)功，提升品位，成為具有新課程改革意識(shí)和行為的骨干教師，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，舉辦經(jīng)典誦讀之教師技能“武林”大賽“筆下生花——鋼筆字競(jìng)賽”活動(dòng)。比賽旨在打造一批基本功過(guò)硬的`教師隊(duì)伍，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。二、參賽時(shí)間、內(nèi)容、對(duì)象：1、學(xué)校定于4月20日下午第二節(jié)課后6：10開(kāi)始到6：50結(jié)束。書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽時(shí)間6：20開(kāi)始，6：40結(jié)束。2、競(jìng)賽內(nèi)容為唐·劉禹錫《陋室銘》。3、此次活動(dòng)由中學(xué)部所有在職教師參與。三、比賽要求：參賽教師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。四、比賽評(píng)比辦法：1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名。2、評(píng)比方式：綜合獎(jiǎng)評(píng)比辦法：所有比賽結(jié)束后，由評(píng)分教師進(jìn)行綜合評(píng)比，共同商議確定名次。3、總結(jié)表彰：比賽結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行總結(jié)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。五、相關(guān)工作安排：1、評(píng)委小組：黃桂梅、孫曉英、李萬(wàn)江、馬瑞、朱秀萍。2、工作小組：嚴(yán)馥君、盧莉（負(fù)責(zé)總體安排）侯素、馮娟、蔡霞、賴(lài)小強(qiáng)（負(fù)責(zé)賽場(chǎng)安排）六、鋼筆字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)+：功底好，用筆準(zhǔn)確，行筆較穩(wěn)，筆筆起止有度，字字工整，有力度感，長(zhǎng)短適度，結(jié)體美觀，遍篇干凈、美觀，給人以美感。優(yōu)：有基本功，正確使用鋼筆、行筆較穩(wěn)，八種筆畫(huà)起止分明，字字工整，筆畫(huà)長(zhǎng)短適度，結(jié)體合理，遍篇整齊干凈，給人以舒適感。良：正確使用田字格，正確使用鋼筆，行筆起止分明，八種基本筆畫(huà)中有四種以上筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)正確，合乎要求，無(wú)錯(cuò)別字，整齊干凈。七、本次活動(dòng)總體預(yù)計(jì)需要資金200元。教師鋼筆字比賽方案10漢字是祖國(guó)傳統(tǒng)文化的組成部分，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的民族智慧和無(wú)限創(chuàng)造力的`結(jié)晶。規(guī)范、端正、整潔的漢字書(shū)寫(xiě)是教師的業(yè)務(wù)基本技能。為全面提升教師的綜合素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，從而為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，決定舉辦教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)比賽。具體方案如下：一、參賽對(duì)象：全體教師二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：12月8日下午4:50—5:20地點(diǎn)：三樓多媒體教室三、比賽辦法：1、比賽項(xiàng)目：鋼筆字。分鋼筆楷書(shū)和鋼筆行書(shū)兩大部分。其中，鋼筆楷書(shū)為必做內(nèi)容，每位教師都要完成，滿(mǎn)分100分；鋼筆行書(shū)為選做內(nèi)容，凡完成質(zhì)量好的，可酌情加分，分值20分。2、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：楷書(shū)部分：七言詩(shī)兩首；行書(shū)部分：在指定的內(nèi)容中任選其一。3、楷書(shū)部分必須用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字書(shū)寫(xiě)，不得使用繁體字、異體字；行書(shū)部分必須用行楷書(shū)寫(xiě)。4、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的紙張書(shū)寫(xiě)。5、書(shū)寫(xiě)時(shí)限為30分鐘。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、字體符合要求，書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范10分2、字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)勻整，筆畫(huà)堅(jiān)毅有力，不優(yōu)柔寡斷30分3、作品幅面整潔，章法勻稱(chēng)，布局合理，美觀大方30分4、書(shū)法個(gè)性風(fēng)格鮮明，神采氣韻佳，富于美感25分5、按時(shí)完成5分五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：在所有參賽教師中評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品一份。六、評(píng)委：代鵬宇譚方顯代亞瓊孟秀琴夏紅歌武會(huì)榮馬艷艷劉利盟七、比賽要求：1、全體教師共同參與；2、各參賽教師要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)參賽；3、若因故不能參加請(qǐng)事先到教導(dǎo)處請(qǐng)假。備注：獲獎(jiǎng)作品將推薦至上級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表，并將在校宣傳欄及校網(wǎng)站展示。教師鋼筆字比賽方案11為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣，根據(jù)區(qū)科教局《關(guān)于組織參加“泰州市第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，我校決定開(kāi)展小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，方案如下：一、活動(dòng)主題感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明二、參加對(duì)象三～六年級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間20__年5月28日—6月30日四、活動(dòng)步驟（一）班級(jí)初賽階段（6月1日前）1。用筆試的方式，在校（班級(jí)）內(nèi)組織開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。2。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間班級(jí)自定，范圍由學(xué)校統(tǒng)一提供。3。在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出3名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。（6月5日前）（二）校級(jí)初賽階段（6月12日下午第三節(jié)課四6班教室）1。三—六年級(jí)每班推選3名選手參加。2。100個(gè)詞語(yǔ)，考官?gòu)闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語(yǔ)，選手寫(xiě)在學(xué)校提供的白紙上，每聽(tīng)對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。3。得分最高的30名選手組成6隊(duì)，參加學(xué)校決賽。（三）校級(jí)決賽階段（6月19日）1。比賽形式：大賽采用淘汰制，每支代表隊(duì)選手每人每次聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，直至決出勝負(fù)。2。聽(tīng)寫(xiě)要求：考官隨機(jī)抽取聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容，選手在考官念完后60秒內(nèi)書(shū)寫(xiě)在黑板上，由三位裁判根據(jù)參賽選手書(shū)寫(xiě)是否正確決定選手去留。3。聽(tīng)寫(xiě)范圍：以小學(xué)階段語(yǔ)文課本中出現(xiàn)過(guò)的字詞為主，適當(dāng)選取少量課外推薦讀物中的字詞，拓寬學(xué)生知識(shí)面。4。決賽優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽。五、活動(dòng)要求1。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的'深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，倡導(dǎo)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀。2。精心組織，抓好落實(shí)。各校要認(rèn)真組織，選出優(yōu)秀的選手參加比賽。3。廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。教師鋼筆字比賽方案12一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，夯實(shí)教師的教學(xué)基本功，學(xué)校本學(xué)期將開(kāi)展教師鋼筆字培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)展現(xiàn)我校教師風(fēng)采，檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功，常練常新，從而提高廣教師的'教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師脫穎而出。二、比賽時(shí)間雙周周三由學(xué)科組長(zhǎng)收齊，和集體教研記錄一起交給葛淑霞老師。三、參加人員45歲以下的教師，其他教師自愿參加。四、比賽組機(jī)構(gòu)：評(píng)組：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)術(shù)員會(huì)成員。五、比賽要求：要求筆畫(huà)有法度；筆順正確，書(shū)寫(xiě)流暢；字形間架合理，小勻稱(chēng)；整體有章法，布局合理美觀；文字規(guī)范，內(nèi)容無(wú)錯(cuò)漏。六、注意事項(xiàng)：（1）比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，書(shū)寫(xiě)工具一律自備。（2）書(shū)寫(xiě)字體：楷書(shū)，書(shū)寫(xiě)格式：橫寫(xiě)或豎寫(xiě)不限。（3）要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯(cuò)字別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或漏字。