河北少兒版六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案

第一單元家鄉(xiāng)歌舞情

教學(xué)內(nèi)容：

1、唱歌《獻(xiàn)花》

2、欣賞歌曲《放風(fēng)箏》、《打棗》、《回娘家》

3、活動(dòng)民間燈會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛(ài)心，培育愛(ài)心。

2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。教學(xué)重點(diǎn)、

教具準(zhǔn)備：

電子琴、課件。

教學(xué)安排：

三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱歌曲《獻(xiàn)花》

2、欣賞歌曲《放風(fēng)箏》、《打棗》、《回娘家》

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛(ài)心，培育愛(ài)心。

2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。

3、能注意歌曲中段落的劃分，并通過(guò)歌聲表達(dá)出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

二聲部合唱

教具準(zhǔn)備：

電子琴、錄音機(jī)

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入。（5分鐘）

欣賞《放風(fēng)箏》

同學(xué)們，春天來(lái)了，在春光明媚的日子里，我們一起去放風(fēng)箏。播放歌曲。

歌曲《放風(fēng)箏》中使用了許多襯詞，說(shuō)說(shuō)他們?cè)谘莩械谋憩F(xiàn)作用。

2、學(xué)唱歌曲?！东I(xiàn)花》（25分鐘）

（1）聽一遍范唱錄音。

（2）這首歌同學(xué)們?cè)缇吐爼?huì)了，但今天我們首先來(lái)討論一下歌曲的歌詞表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢？

（師生共同討論）

3、欣賞歌曲。《打棗》（5分鐘）

（1）初聽《打棗》的錄音。

（2）師生共同討論樂(lè)曲（3）復(fù)聽。

（4）劃分段落，并找《打棗》由一人使用噴吶、咔戲和口弦三種形式吹奏，分別表現(xiàn)男女老少

逗趣對(duì)唱的情景。說(shuō)說(shuō)他們各自的音色特色。

（5）再次欣賞，鼓勵(lì)學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱。

4、小結(jié)。（5分鐘）

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱歌曲《獻(xiàn)花》

2、欣賞合唱《回娘家》

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)歌曲《獻(xiàn)花》并能劃分樂(lè)段，感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂(lè)段不同的音樂(lè)情緒。

2、初步了解〃樂(lè)圣“貝多芬及其在世界樂(lè)壇的地位和貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛＝?/p>

教具準(zhǔn)備：

電子琴、多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

1、學(xué)唱歌曲。（1）介紹歌曲《獻(xiàn)花》聽一遍范唱錄音。

（2）先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第一樂(lè)段的歌詞，其中穿插朗讀歌詞，并注意第一段歌詞中的四

個(gè)排比句。

（3）先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第二樂(lè)段的歌詞，注意"鳴兒''的時(shí)值），教師可用指揮動(dòng)作提示。

還應(yīng)注意該樂(lè)段上、下兩句是平行結(jié)構(gòu)。大多相同，只是在“美好的人間〃處有所不同，要作多

次對(duì)比示范，防止學(xué)生混淆。

(4)學(xué)唱尾聲部分應(yīng)用指揮動(dòng)作提示節(jié)拍。

(5)在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生為歌曲劃分樂(lè)段，并按教科書要求設(shè)計(jì)初兩個(gè)樂(lè)段的強(qiáng)弱變化并提

示兩個(gè)樂(lè)段的情緒要求。

(6)連起來(lái)唱幾遍，可分別有幾位學(xué)生來(lái)領(lǐng)唱和指揮。

2、欣賞歌曲。《回娘家》女聲獨(dú)唱《回娘家》。

歌曲中使用了那些裝飾音？說(shuō)說(shuō)他們?cè)谘莩械谋憩F(xiàn)作用。

4、小結(jié)。(5分鐘)

這節(jié)課我們學(xué)唱了《獻(xiàn)花》，了解為誰(shuí)獻(xiàn)花?

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱歌曲《獻(xiàn)花》

2活動(dòng)民間燈會(huì)

3、活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：

1、能準(zhǔn)確、和諧地演唱《獻(xiàn)花》。

2、在分小組合作民間燈會(huì)。

教學(xué)過(guò)程：

1、學(xué)唱歌曲。(20分鐘)

(1)學(xué)唱《獻(xiàn)花》歌譜及歌詞。

(2)大部分學(xué)生演唱，小部分學(xué)生用課堂樂(lè)器作伴奏(可相互交換幾次)。

(3)背唱《獻(xiàn)花》，教師指揮，用錄音帶伴奏。

2、活動(dòng)民間燈會(huì)。(15分鐘)

(1)要求人人參與，不要只靠個(gè)別骨干來(lái)創(chuàng)編，其他人旁觀。

(2)分小組創(chuàng)編活動(dòng)。

(3)各小組匯報(bào)表演。

(4)教師將各組最優(yōu)秀的動(dòng)作集中起來(lái)，加以組合或略加改編，組成集體舞的基本動(dòng)作。

3、小結(jié)。（5分鐘）

我們?cè)谧约旱膭?chuàng)編的活動(dòng)中能使我們的身心得到健康的發(fā)展，可以增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，希望

不太善于歌舞的同學(xué)也能大膽的參與，增強(qiáng)陽(yáng)光少年的活力。

第二單元雷鋒在我心中

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)唱歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

欣賞：《我們要做雷鋒式的好少年》

活動(dòng)：《人人爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)介紹歌曲音樂(lè)音樂(lè)和學(xué)唱、聽賞，使學(xué)生知道雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

2、并培養(yǎng)學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)的精神。

3、通過(guò)欣賞和親身演唱，能說(shuō)出學(xué)習(xí)雷鋒從現(xiàn)在做起。

教具準(zhǔn)備：

電子琴、課件

教學(xué)安排：

三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)唱歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

欣賞《我們要做雷鋒式的好少年》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)初步介紹歌曲，使學(xué)生知道雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

2、能初步唱出《我們要做雷鋒式的好少年》，并表達(dá)出決心。

3、了解學(xué)習(xí)雷鋒從現(xiàn)在做起的意義。

教具準(zhǔn)備：

電子琴、課件

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入。本單元我們要學(xué)習(xí)雷鋒的音樂(lè)，向雷鋒同志學(xué)習(xí)從我做起。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

(1)聽?zhēng)妆殇浺舴冻?/p>

(2)學(xué)生隨錄音學(xué)唱，不必學(xué)唱歌譜。

(3)用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，務(wù)必將每個(gè)字都吐的很清楚。

(4)再隨錄音學(xué)唱，注意其中的韻味。

(5)隨伴奏帶演唱，教師指揮。

3、欣賞《我們要做雷鋒式的好少年》

(1)簡(jiǎn)介：雷鋒生平，雷鋒的故事。

(2)聽錄音。(請(qǐng)學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽賞)。

(3)我們聽到在錄音中弱起小節(jié)，說(shuō)說(shuō)它的作用。

(4)請(qǐng)學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽賞。

(5)再欣賞一兩遍，要求學(xué)生背唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌曲，并設(shè)計(jì)不同的演唱形式。

4、小結(jié)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

欣賞欣賞《我們要做雷鋒式的好少年》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)雷鋒精神的愿望。

2、通過(guò)輕聲模唱欣賞《我們要做雷鋒式的好少年》，繼續(xù)感受學(xué)習(xí)雷鋒的意義。

3、通過(guò)欣賞和親身演唱，能表達(dá)出學(xué)習(xí)雷鋒精神的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)雷鋒的愿望

教具準(zhǔn)備：

電子琴、課件

教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞《我們要做雷鋒式的好少年》

上節(jié)課我們學(xué)唱了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

我們?cè)賮?lái)欣賞《我們要做雷鋒式的好少年》

要求跟著錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。

3、小結(jié)。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

音樂(lè)活動(dòng)：《人人爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒》

教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)前兩節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。

2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力。

教具準(zhǔn)備：

電子琴、錄音機(jī)

教學(xué)過(guò)程：

1、由兩位學(xué)生主持人宣布活動(dòng)開始。

本次活動(dòng)的主題是活動(dòng)：《人人爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒》

2、收集整理雷鋒叔叔的實(shí)際，選配合適的背景音樂(lè)，講給同學(xué)們聽。

可以是一個(gè)人表演或兩三個(gè)人共同表演，也可以是小組共同表演。

3用打竹板、敲桌子和擊掌等方式，與同學(xué)們一起表演小快板《雷鋒叔叔在列車上》。

4、以學(xué)?；虬嗉?jí)里的好人好事為主題，分組編創(chuàng)快板書表演給大家，看看哪個(gè)組的表演

更精彩。

第三單元古詩(shī)新唱

教學(xué)內(nèi)容:

唱歌：《鋤禾》

欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》

活動(dòng)：詩(shī)情樂(lè)意

音樂(lè)知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》

2、學(xué)會(huì)演唱歌曲《鋤禾》，并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感。

3、通過(guò)欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》使學(xué)生能夠?qū)?lè)曲的感受及相關(guān)知識(shí)

的了解，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上、堅(jiān)韌不拔、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)歌曲《鋤禾》

教具準(zhǔn)備：

電子琴、課件

課時(shí)安排：

三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》。

2,學(xué)習(xí)歌曲《鋤禾》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》了解相關(guān)知識(shí)；

2、學(xué)會(huì)演唱歌曲《鋤禾》，并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：講古詩(shī)故事。

1.問(wèn)：同學(xué)們，你們知道古代有關(guān)唐詩(shī)的歌曲嗎？

2.請(qǐng)學(xué)生欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》，教師補(bǔ)充。（如果學(xué)生不了解,

由教師講故事。）

二、欣賞欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》

1、介紹歌曲背景。

2、讓學(xué)生背誦《回鄉(xiāng)偶書》，體會(huì)歌詞內(nèi)涵。

3、初聽感受音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生回答全曲意境。

4、分段欣賞、分析，感受詩(shī)歌與音樂(lè)相結(jié)合的完美藝術(shù)效果。

三、學(xué)習(xí)歌曲《鋤禾》

1.先聽歌曲范唱或錄音《鋤禾》；。

2.讓學(xué)生跟隨錄音學(xué)唱。

3.請(qǐng)學(xué)生分析歌曲在調(diào)式、節(jié)奏、音程等方面的特點(diǎn)。

4.教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)這首歌，全班集體演唱。

四、總結(jié)并布置下節(jié)課的內(nèi)容。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》，讓學(xué)生能體會(huì)詩(shī)歌中的意境。培養(yǎng)學(xué)

生的審美情操以及對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)之情。

教具準(zhǔn)備：

電子琴、課件

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入.

我們以前欣賞了哪些古詩(shī)詞？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)，它們表現(xiàn)了什么內(nèi)容。

欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》

1、介紹歌曲背景。

2、讓學(xué)生背誦《回鄉(xiāng)偶書》，體會(huì)歌詞內(nèi)涵。

3、初聽感受音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生回答全曲意境。

4、分段欣賞、分析，感受詩(shī)歌與音樂(lè)相結(jié)合的完美藝術(shù)效果。

5、這首樂(lè)曲表現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？

二、欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》

1、初次欣賞。

2、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D片，指出音樂(lè)所表現(xiàn)的情景。

3、將《絕句》、《出塞》用《回鄉(xiāng)偶書》的旋律換詞演唱，從十個(gè)已經(jīng)和旋律風(fēng)格考慮，哪

一首更合適？

4、完整欣賞，回答課后問(wèn)題

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

通過(guò)欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、《靜夜思》

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)欣賞通過(guò)欣賞《讀唐詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書》、