北師大版小學數(shù)學一年級教學成果展示

北師大版小學數(shù)學一年級教學成果展示一、教學內(nèi)容1.學習數(shù)字4、5、6的寫法和讀法；2.理解數(shù)字4、5、6之間的大小關(guān)系；3.能夠用數(shù)字4、5、6進行簡單的加減法運算；4.培養(yǎng)學生的數(shù)感，提高學生的數(shù)學思維能力。二、教學目標1.學生能夠熟練地寫出數(shù)字4、5、6，并能正確地讀出它們的發(fā)音；2.學生能夠理解數(shù)字4、5、6之間的大小關(guān)系，并能夠運用到實際問題中；3.學生能夠掌握數(shù)字4、5、6的加減法運算，提高學生的數(shù)學運算能力。三、教學難點與重點1.教學難點：數(shù)字4、5、6的加減法運算，以及如何將它們運用到實際問題中；2.教學重點：數(shù)字4、5、6的寫法和讀法，以及它們之間的大小關(guān)系。四、教具與學具準備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆；2.學具：學生作業(yè)本、練習冊、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：教師出示一些數(shù)字4、5、6的圖片，讓學生找出這些數(shù)字，并讀出它們的發(fā)音；2.例題講解：教師用數(shù)字卡片展示數(shù)字4、5、6，并講解它們的寫法、讀法以及大小關(guān)系；3.隨堂練習：教師給出一些數(shù)字4、5、6的加減法題目，讓學生進行練習；4.作業(yè)布置：教師布置一些數(shù)字4、5、6的加減法題目，讓學生回家后進行練習。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：數(shù)字4數(shù)字5數(shù)字6加法減法七、作業(yè)設(shè)計1.題目：請用數(shù)字4、5、6寫出一個加法算式，并計算出結(jié)果；2.答案：如：4+5=9八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)該反思本節(jié)課的教學效果，看看學生是否掌握了數(shù)字4、5、6的寫法、讀法以及大小關(guān)系，以及他們在實際問題中的運用能力；2.拓展延伸：教師可以讓學生用數(shù)字4、5、6進行一些創(chuàng)造性的活動，如畫數(shù)字畫、編數(shù)字故事等，提高學生的學習興趣和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)補充1.數(shù)字4、5、6的寫法和讀法：詳細講解數(shù)字4、5、6的筆畫順序、結(jié)構(gòu)特點，以及它們在數(shù)軸上的位置，使學生能夠清晰地理解并正確書寫數(shù)字；2.數(shù)字4、5、6之間的大小關(guān)系：通過具體例子，如數(shù)字卡片的排列，讓學生直觀地感受數(shù)字之間的大小關(guān)系，并能夠運用到實際問題中；3.數(shù)字4、5、6的加減法運算：引導學生通過實際操作，如使用計數(shù)器、數(shù)字卡片等，進行數(shù)字4、5、6的加減法運算，培養(yǎng)學生的數(shù)學運算能力。二、教學難點與重點細節(jié)補充1.數(shù)字4、5、6的加減法運算：這是本節(jié)課的教學難點，因為學生需要理解并掌握數(shù)字間的加減規(guī)律。教師可以通過具體的例子，如數(shù)字卡片的實際操作，讓學生直觀地感受數(shù)字的加減過程，從而突破這個難點；2.將數(shù)字4、5、6運用到實際問題中：教師可以設(shè)計一些生活中的實際問題，如購物場景、分配物品等，讓學生在解決實際問題的過程中，運用所學的數(shù)字知識，從而提高學生的實際應(yīng)用能力。三、教學過程細節(jié)補充1.實踐情景引入：教師可以通過出示一些生活中常見的物品，如蘋果、小車等，讓學生找出并認識數(shù)字4、5、6，從而激發(fā)學生的學習興趣；2.例題講解：教師可以使用數(shù)字卡片，通過實際操作，讓學生直觀地理解數(shù)字4、5、6的寫法、讀法以及大小關(guān)系；3.隨堂練習：教師可以設(shè)計一些數(shù)字4、5、6的加減法題目，讓學生進行實際操作，如使用計數(shù)器、數(shù)字卡片等，從而鞏固所學知識；4.作業(yè)布置：教師可以布置一些數(shù)字4、5、6的加減法題目，讓學生回家后進行練習，鞏固所學知識。四、板書設(shè)計細節(jié)補充板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，一目了然。教師可以使用不同顏色的粉筆，將數(shù)字4、5、6的寫法、讀法以及大小關(guān)系清晰地展示在黑板上，同時，可以使用箭頭、連線等符號，表示數(shù)字之間的加減關(guān)系，使學生一目了然。五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)補充1.題目：請用數(shù)字4、5、6寫出一個加法算式，并計算出結(jié)果；2.答案：如：4+5=9。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)補充1.課后反思：教師應(yīng)該反思本節(jié)課的教學效果，觀察學生是否掌握了數(shù)字4、5、6的寫法、讀法以及大小關(guān)系，以及他們在實際問題中的運用能力。同時，教師還應(yīng)該反思自己的教學方法，看是否適合學生的學習需求，是否需要調(diào)整；2.拓展延伸：教師可以讓學生用數(shù)字4、5、6進行一些創(chuàng)造性的活動，如畫數(shù)字畫、編數(shù)字故事等，提高學生的學習興趣和創(chuàng)造力。同時，教師還可以設(shè)計一些數(shù)字4、5、6的實踐題目，讓學生在生活實際中運用所學知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門2.時間分配：在教學過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以分配5分鐘左右的時間，讓學生充分參與；在例題講解環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘左右的時間，確保學生明白并能掌握解題方法。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，激發(fā)學生的思考，提高他們的參與度。在提問時，教師應(yīng)注重問題的開放性，引導學生思考，如“你們還有其他的解法嗎？”、“誰能來說說自己的思路？”等。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以運用生活中的實際場景，如購物、分物品等，讓學生在情景中自然地接觸到數(shù)字4、5、6，從而激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，要充分考慮學生的年齡特點和認知水平，確保內(nèi)容既能夠吸引學生的興趣，又能夠在他們的認知范圍內(nèi)。教學內(nèi)容要與生活實際相結(jié)合，提高學生的實際應(yīng)用能力。2.教學方法：在教學過程中，要注重運用多種教學方法，如講解、演示、實踐等，讓學