初一英語(yǔ)下學(xué)期外研版教案設(shè)計(jì)

初一英語(yǔ)下學(xué)期外研版教案設(shè)計(jì)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2語(yǔ)言點(diǎn)解析1.3語(yǔ)法點(diǎn)講解1.4功能句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3角色扮演8.4寫(xiě)作練習(xí)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)框架9.2關(guān)鍵詞匯9.3語(yǔ)法點(diǎn)板書(shū)9.4功能句型板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋分析12.4教學(xué)內(nèi)容調(diào)整十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.4實(shí)踐活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估14.4課程標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題1.1.2課文結(jié)構(gòu)1.1.3課文詞匯1.2語(yǔ)言點(diǎn)解析1.2.1詞匯用法1.2.2語(yǔ)法結(jié)構(gòu)1.2.3語(yǔ)言功能1.3語(yǔ)法點(diǎn)講解1.3.1語(yǔ)法規(guī)則1.3.2語(yǔ)法案例1.3.3語(yǔ)法練習(xí)1.4功能句型練習(xí)1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型用法1.4.3句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1詞匯學(xué)習(xí)2.1.2語(yǔ)法掌握2.1.3交際能力2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1自主學(xué)習(xí)2.2.2合作學(xué)習(xí)2.2.3探究學(xué)習(xí)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣2.3.2文化意識(shí)2.3.3情感態(tài)度三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.1.3任務(wù)評(píng)價(jià)3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗(yàn)3.2.3情境練習(xí)3.3交際式教學(xué)法3.3.1交際活動(dòng)3.3.2交際策略3.3.3交際評(píng)價(jià)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材特點(diǎn)4.1.3教材使用4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源篩選4.2.3網(wǎng)絡(luò)資源整合4.3音頻資源4.3.1音頻資料4.3.2音頻特點(diǎn)4.3.3音頻使用4.4圖片資源4.4.1圖片資源4.4.2圖片特點(diǎn)4.4.3圖片使用五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.1.1重點(diǎn)詞匯5.1.2重點(diǎn)語(yǔ)法5.1.3重點(diǎn)句型5.2教學(xué)難點(diǎn)5.2.1難點(diǎn)詞匯5.2.2難點(diǎn)語(yǔ)法5.2.3難點(diǎn)句型六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具列表6.1.2教具使用6.1.3教具維護(hù)6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具列表6.2.2學(xué)具使用6.2.3學(xué)具攜帶七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.1.3導(dǎo)入評(píng)價(jià)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.2.1展示方式7.2.2展示內(nèi)容7.2.3展示評(píng)價(jià)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1實(shí)踐方式7.3.2實(shí)踐內(nèi)容7.3.3實(shí)踐評(píng)價(jià)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1鞏固方式7.4.2鞏固內(nèi)容7.4.3鞏固評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1互動(dòng)方式8.1.2互動(dòng)內(nèi)容8.1.3互動(dòng)評(píng)價(jià)8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論組織8.2.3討論評(píng)價(jià)8.3角色扮演8.3.1扮演角色8.3.2扮演過(guò)程8.3.3扮演評(píng)價(jià)8.4寫(xiě)作練習(xí)8.4.1寫(xiě)作任務(wù)8.4.2寫(xiě)作指導(dǎo)8.4.3寫(xiě)作評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)框架9.1.1框架設(shè)計(jì)9.1.2框架內(nèi)容9.1.3框架評(píng)價(jià)9.2關(guān)鍵詞匯9.2.1詞匯選擇9.2.2詞匯展示9.2.3詞匯評(píng)價(jià)9.3語(yǔ)法點(diǎn)板書(shū)9.3.1語(yǔ)法點(diǎn)展示9.3.2語(yǔ)法點(diǎn)解釋9.3.3語(yǔ)法點(diǎn)評(píng)價(jià)9.4功能句型板書(shū)9.4.1句型展示9.4.2句型解釋9.4.3句型評(píng)價(jià)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說(shuō)明10.1.2作業(yè)要求10.1.3作業(yè)難度10.2作業(yè)要求10.2.1提交時(shí)間10.2.2提交方式10.2.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.3.2評(píng)價(jià)方式10.3.3評(píng)價(jià)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.2結(jié)構(gòu)內(nèi)容11.1.3結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)11.2課件內(nèi)容11.2.1內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.2內(nèi)容呈現(xiàn)11.2.3內(nèi)容互動(dòng)11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.2互動(dòng)方式11.3.3互動(dòng)評(píng)價(jià)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)反思12.1.3改進(jìn)措施12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1改進(jìn)方向12.2.2改進(jìn)實(shí)施12.2.3改進(jìn)評(píng)價(jià)12.3學(xué)生反饋分析12.3.1反饋收集12.3.2反饋分析12.3.3反饋應(yīng)用12.4教學(xué)內(nèi)容調(diào)整12.4.1調(diào)整原因12.4.2調(diào)整方案12.4.3調(diào)整評(píng)價(jià)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.1.1話題選擇13.1.2討論組織13.1.3討論評(píng)價(jià)13.2課外閱讀推薦13.2.1閱讀材料13.2.2閱讀指導(dǎo)13.2.3閱讀評(píng)價(jià)13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.3.1資源選擇13.3.2提供13.3.3資源評(píng)價(jià)13.4實(shí)踐活動(dòng)建議13.4.1活動(dòng)類型13.4.2活動(dòng)組織13.4.3活動(dòng)評(píng)價(jià)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1計(jì)劃內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題：在分析課文主題時(shí)，需要關(guān)注課文所傳達(dá)的核心價(jià)值觀和思想感情，以及主題與學(xué)生生活的聯(lián)系。1.1.2課文結(jié)構(gòu)：關(guān)注課文的組織結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，以及各部分之間的邏輯關(guān)系。1.1.3課文詞匯：重點(diǎn)關(guān)注課文中的高頻詞匯和重要詞匯，以及它們的詞義、詞性和用法。1.2語(yǔ)言點(diǎn)解析1.2.1詞匯用法：深入解析詞匯在不同語(yǔ)境中的用法，包括詞義辨析、詞性轉(zhuǎn)換等。1.2.2語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)關(guān)注課文中出現(xiàn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型等，以及它們的用法和意義。1.2.3語(yǔ)言功能：分析課文中的交際場(chǎng)景，關(guān)注語(yǔ)言的功能和用法，如提問(wèn)、回答、表達(dá)意見(jiàn)等。1.3語(yǔ)法點(diǎn)講解1.3.1語(yǔ)法規(guī)則：詳細(xì)講解課文中出現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則，包括句子結(jié)構(gòu)、詞序、時(shí)態(tài)等，以及它們的用法和意義。1.3.2語(yǔ)法案例：通過(guò)具體的例子來(lái)說(shuō)明語(yǔ)法規(guī)則的運(yùn)用，讓學(xué)生更好地理解和掌握。1.3.3語(yǔ)法練習(xí)：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固語(yǔ)法知識(shí)。1.4功能句型練習(xí)1.4.1句型結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)關(guān)注課文中出現(xiàn)的功能句型，包括疑問(wèn)句、否定句、條件句等，以及它們的結(jié)構(gòu)和使用場(chǎng)合。1.4.2句型用法：講解句型的具體用法，包括提問(wèn)、回答、表達(dá)條件等，以及如何在實(shí)際交際中運(yùn)用。1.4.3句型練習(xí)：設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)模仿和運(yùn)用來(lái)掌握功能句型。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1詞匯學(xué)習(xí)：關(guān)注學(xué)生對(duì)詞匯的掌握程度，包括詞義、詞性和用法等。2.1.2語(yǔ)法掌握：評(píng)估學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，包括句子結(jié)構(gòu)、詞序等。2.1.3交際能力：關(guān)注學(xué)生在實(shí)際交際中的表現(xiàn)，包括提問(wèn)、回答、表達(dá)意見(jiàn)等。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1自主學(xué)習(xí)：關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，包括獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。2.2.2合作學(xué)習(xí)：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括分工合作、溝通交流等。2.2.3探究學(xué)習(xí)：關(guān)注學(xué)生的探究能力，包括問(wèn)題提出、信息搜索等。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣：關(guān)注學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。2.3.2文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的認(rèn)識(shí)和理解。2.3.3情感態(tài)度：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感態(tài)度，如自信、堅(jiān)持等。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)：關(guān)注任務(wù)的實(shí)際意義和挑戰(zhàn)性，以及與課文內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。3.1.2任務(wù)實(shí)施：關(guān)注學(xué)生在任務(wù)過(guò)程中的參與度和合作程度。3.1.3任務(wù)評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生任務(wù)完成的情況，包括成果質(zhì)量、合作態(tài)度等。3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)：關(guān)注情境的真實(shí)性和生動(dòng)性，以及與課文內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。3.2.2情境體驗(yàn)：關(guān)注學(xué)生在情境中的參與度和感受程度。3.2.3情境練習(xí)：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.3交際式教學(xué)法3.3.1交際活動(dòng)：關(guān)注學(xué)生在交際活動(dòng)中的參與度和溝通能力。3.3.2交際策略：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用交際策略來(lái)有效溝通的能力。3.3.3交際評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在交際過(guò)程中的表現(xiàn)，包括溝通效果、合作態(tài)度等。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容：關(guān)注教材的系統(tǒng)性、邏輯性和實(shí)用性，以及與教學(xué)目標(biāo)的匹配度。4.1.2教材特點(diǎn)：了解教材的編寫(xiě)理念、教學(xué)資源和輔助工具等。4.1.3教材使用：合理利用教材資源，如圖片、練習(xí)題等，本節(jié)課程教學(xué)技巧