北師大版高中英語單詞全攻略解讀

北師大版高中英語單詞全攻略解讀一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞的構(gòu)成和詞根詞綴；2.常見的前綴、后綴以及它們的意義；3.詞根詞綴在單詞構(gòu)成中的應(yīng)用實例；4.利用詞根詞綴記憶單詞的方法。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握單詞構(gòu)成的基本原理，了解常見的前綴、后綴及其意義；2.培養(yǎng)學(xué)生運用詞根詞綴分析單詞的能力，提高記憶單詞的效果；3.引導(dǎo)學(xué)生自主探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語單詞的樂趣，增強學(xué)習(xí)英語的信心。三、教學(xué)難點與重點重點：單詞的構(gòu)成原理，常見的前綴、后綴及其意義，利用詞根詞綴分析單詞的方法。難點：詞根詞綴在實際應(yīng)用中的靈活運用，記憶單詞的策略。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、英語詞典。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示一組單詞，如：happy,happier,happiest,unhappy,unhappily,unhappyness，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些單詞之間的關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生對單詞構(gòu)成的興趣。2.單詞構(gòu)成的基本原理：講解單詞構(gòu)成的基本原理，如詞根、前綴、后綴等，并通過示例進行解釋。3.常見前綴、后綴及其意義：4.詞根詞綴在單詞構(gòu)成中的應(yīng)用實例：通過分析單詞如：information、organization、education等，讓學(xué)生了解詞根詞綴在單詞構(gòu)成中的作用。5.利用詞根詞綴記憶單詞的方法：講解記憶單詞的方法，如：通過詞根詞綴分析單詞的意義，形成聯(lián)想，加深記憶。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，分析一組單詞，如：change、challenge、champion等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。7.例題講解：給出例題，如：根據(jù)詞根詞綴構(gòu)成新單詞，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決問題。8.課后作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生運用詞根詞綴分析單詞，提高記憶單詞的效果。六、板書設(shè)計1.單詞構(gòu)成的基本原理；2.常見的前綴、后綴及其意義；3.詞根詞綴在單詞構(gòu)成中的應(yīng)用實例；4.利用詞根詞綴記憶單詞的方法。七、作業(yè)設(shè)計1.分析一組單詞，如：change、challenge、champion等，運用詞根詞綴進行分析；2.利用詞根詞綴記憶單詞，如：information、organization、education等；八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，檢查學(xué)生對單詞構(gòu)成原理、常見前綴、后綴及其意義、詞根詞綴在單詞構(gòu)成中的應(yīng)用以及記憶單詞方法的理解和運用情況。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生自主查閱英語詞典，了解更多詞根詞綴，提高英語單詞運用能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：單詞的構(gòu)成原理，常見的前綴、后綴及其意義，利用詞根詞綴分析單詞的方法。難點：詞根詞綴在實際應(yīng)用中的靈活運用，記憶單詞的策略。二、重點細節(jié)補充與說明1.單詞的構(gòu)成原理：單詞的構(gòu)成原理是英語單詞學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。單詞由詞根、前綴、后綴等組成，掌握這些組成部分對于理解和記憶單詞至關(guān)重要。詞根是單詞的核心部分，表達單詞的基本意義；前綴位于詞根之前，改變單詞的意義；后綴位于詞根之后，改變單詞的詞性。通過了解單詞的構(gòu)成原理，學(xué)生可以更好地分析和記憶單詞。2.常見的前綴、后綴及其意義：3.利用詞根詞綴分析單詞的方法：通過詞根詞綴分析單詞的方法是一種有效的記憶單詞策略。學(xué)生可以通過分析單詞的詞根、前綴和后綴來推測單詞的意義。例如，單詞“information”由詞根“inform”和后綴“ation”組成，通過分析可以得知“information”意為“通知、信息”。學(xué)生可以通過這種方法，將單詞拆分并記憶，提高記憶單詞的效果。4.詞根詞綴在實際應(yīng)用中的靈活運用：詞根詞綴在實際應(yīng)用中的靈活運用是學(xué)習(xí)英語單詞的關(guān)鍵。學(xué)生需要學(xué)會在不同的單詞中識別和運用相同的詞根詞綴。例如，詞根“dict”在單詞“dictate”（口述）和“contradict”（反駁）中出現(xiàn)，通過識別這個詞根，學(xué)生可以推測出這兩個單詞的意義。學(xué)生應(yīng)該通過大量的閱讀和練習(xí)，提高對詞根詞綴的識別和運用能力。5.記憶單詞的策略：記憶單詞是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生可以采用多種策略來記憶單詞，例如：通過詞根詞綴分析單詞的意義，形成聯(lián)想，加深記憶；利用單詞的音形義進行聯(lián)想，提高記憶效果；通過閱讀和聽力練習(xí)，多次接觸單詞，加深印象。學(xué)生需要找到適合自己的記憶方法，并堅持練習(xí)，提高記憶單詞的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞構(gòu)成原理和詞根詞綴時，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。通過舉例說明，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。在講解例題時，給予學(xué)生思考的時間，鼓勵他們積極參與。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學(xué)生，了