外研版七下英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)

外研版七下英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題與要求1.2寫(xiě)作技能目標(biāo)1.3寫(xiě)作素材與案例二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3啟發(fā)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3板書(shū)設(shè)計(jì)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫(xiě)作難點(diǎn)5.2寫(xiě)作重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2課堂講解環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)7.4學(xué)生展示環(huán)節(jié)7.5反饋與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論活動(dòng)8.2個(gè)人寫(xiě)作活動(dòng)8.3作品展示活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1主題板書(shū)9.2步驟提示板書(shū)9.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法改進(jìn)反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋反思十三、拓展及延伸13.1寫(xiě)作技巧拓展13.2相關(guān)話(huà)題延伸13.3課外閱讀推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表14.3學(xué)生作品示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題與要求描述一次難忘的旅行經(jīng)歷運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)和常用形容詞1.2寫(xiě)作技能目標(biāo)能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)個(gè)人經(jīng)歷學(xué)會(huì)組織文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰1.3寫(xiě)作素材與案例提供相關(guān)旅行地點(diǎn)的圖片和詞匯表分享一些優(yōu)秀的旅行作文作為案例二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去的事情學(xué)生能夠使用形容詞來(lái)描述事物的特征2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)小組討論和個(gè)體寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力學(xué)會(huì)通過(guò)修改和潤(rùn)色，提高作文的質(zhì)量2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的興趣和自信心鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)完成具體的寫(xiě)作任務(wù)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力3.2合作學(xué)習(xí)法學(xué)生在小組內(nèi)共同討論和修改作文3.3啟發(fā)式教學(xué)法教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考和探索，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的技巧和方法四、教學(xué)資源4.1教材資源外研版七下英語(yǔ)教材相關(guān)單元4.2網(wǎng)絡(luò)資源提供一些旅行地點(diǎn)的圖片和相關(guān)信息4.3板書(shū)設(shè)計(jì)資源利用黑板和多媒體展示板書(shū)設(shè)計(jì)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫(xiě)作難點(diǎn)學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用正確使用形容詞來(lái)描述事物的特征5.2寫(xiě)作重點(diǎn)學(xué)會(huì)組織文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)個(gè)人經(jīng)歷六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備投影儀、電腦、黑板6.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本、筆、相關(guān)旅行地點(diǎn)的圖片和詞匯表八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論活動(dòng)學(xué)生分組，討論各自選擇的旅行地點(diǎn)每個(gè)小組選擇一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)8.2個(gè)人寫(xiě)作活動(dòng)教師提供必要的幫助和指導(dǎo)8.3作品展示活動(dòng)學(xué)生將完成的作品貼在展示板上學(xué)生和教師共同評(píng)價(jià)和欣賞每個(gè)作品九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1主題板書(shū)在黑板上寫(xiě)出本次寫(xiě)作的主題："描述一次難忘的旅行經(jīng)歷"9.2步驟提示板書(shū)板書(shū)寫(xiě)作步驟：選擇地點(diǎn)、描述景色、分享感受9.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)板書(shū)板書(shū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容完成一篇關(guān)于旅行經(jīng)歷的作文10.2作業(yè)要求使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型10.3作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容是否完整、語(yǔ)言是否流暢、表達(dá)是否清晰十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)課件包含：主題介紹、寫(xiě)作步驟、例文分析、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)11.2課件內(nèi)容提供相關(guān)旅行地點(diǎn)的圖片和詞匯表分析優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題參與互動(dòng)，鞏固所學(xué)內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思反思學(xué)生對(duì)寫(xiě)作技能的掌握情況分析教學(xué)中需要改進(jìn)的地方12.2教學(xué)方法改進(jìn)反思根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋反思關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度鼓勵(lì)學(xué)生提出意見(jiàn)和建議十三、拓展及延伸13.1寫(xiě)作技巧拓展引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用過(guò)渡詞和連接詞培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力13.2相關(guān)話(huà)題延伸討論其他與旅行相關(guān)的話(huà)題如：旅行中的文化差異、旅行計(jì)劃等13.3課外閱讀推薦推薦一些與旅行相關(guān)的英語(yǔ)文章和書(shū)籍十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)列出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和步驟14.2教學(xué)評(píng)估表用于評(píng)價(jià)學(xué)生的作文質(zhì)量和課堂表現(xiàn)14.3學(xué)生作品示例重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、寫(xiě)作主題與要求的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.描述一次難忘的旅行經(jīng)歷：學(xué)生需要選擇一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的旅行，通過(guò)文字描述出來(lái)。2.運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)和常用形容詞：學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，需要注意使用正確的過(guò)去時(shí)態(tài)，同時(shí)，為了使描述更加生動(dòng)形象，需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)男稳菰~。二、寫(xiě)作技能目標(biāo)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)個(gè)人經(jīng)歷：學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，需要選擇合適的詞匯和句型，清晰地表達(dá)自己的旅行經(jīng)歷。2.學(xué)會(huì)組織文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰：學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，需要注意文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾，使文章內(nèi)容條理清晰。三、教學(xué)難點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用：過(guò)去時(shí)態(tài)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)語(yǔ)法之一，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，需要注意時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。2.正確使用形容詞來(lái)描述事物的特征：形容詞是英語(yǔ)中的重要詞匯，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，需要注意選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~，準(zhǔn)確地描述事物的特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.筆記本、筆：學(xué)生需要準(zhǔn)備好筆記本和筆，以便在課堂上記錄重要的信息和進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。2.相關(guān)旅行地點(diǎn)的圖片和詞匯表：學(xué)生需要查看提供的圖片和詞匯表，以便在寫(xiě)作時(shí)，能夠更加直觀地理解和運(yùn)用相關(guān)的詞匯和描述。五、教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.小組討論活動(dòng)：學(xué)生需要積極參與小組討論，分享自己的旅行經(jīng)歷，傾聽(tīng)他人的經(jīng)歷，為寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。2.個(gè)人寫(xiě)作活動(dòng)：學(xué)生需要在課堂上獨(dú)立完成作文的寫(xiě)作，根據(jù)自己的旅行經(jīng)歷，進(jìn)行詳細(xì)的描述和表達(dá)。3.作品展示活動(dòng)：學(xué)生需要將自己的作品展示給其他同學(xué)和老師，接受評(píng)價(jià)和反饋，以此提高自己的寫(xiě)作水平。六、學(xué)生活動(dòng)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.小組討論活動(dòng)：學(xué)生需要在小組內(nèi)積極發(fā)言，分享自己的旅行經(jīng)歷，并傾聽(tīng)他人的經(jīng)歷，為寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。2.個(gè)人寫(xiě)作活動(dòng)：學(xué)生需要在課堂上獨(dú)立完成作文的寫(xiě)作，根據(jù)自己的旅行經(jīng)歷，進(jìn)行詳細(xì)的描述和表達(dá)。3.作品展示活動(dòng)：學(xué)生需要將自己的作品展示給其他同學(xué)和老師，接受評(píng)價(jià)和反饋，以此提高自己的寫(xiě)作水平。七、板書(shū)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.主題板書(shū)：學(xué)生需要注意板書(shū)上的主題，以此指導(dǎo)和提醒自己在寫(xiě)作時(shí)的重點(diǎn)。2.步驟提示板書(shū)：學(xué)生需要注意板書(shū)上的步驟提示，按照步驟進(jìn)行寫(xiě)作，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師需要使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解寫(xiě)作技巧時(shí)，可以使用舉例子的方式，用不同的語(yǔ)調(diào)強(qiáng)調(diào)重要的知識(shí)點(diǎn)。二、時(shí)間分配在課堂中，合理分配時(shí)間是非常重要的。教師可以將課堂時(shí)間分為幾個(gè)部分：主題介紹、寫(xiě)作指導(dǎo)、學(xué)生寫(xiě)作、作品展示和反饋。每個(gè)部分的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解寫(xiě)作步驟時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)诼眯袝r(shí)，通常會(huì)注意哪些方面？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。四、情景導(dǎo)入在課堂開(kāi)始時(shí)，教師可以利用圖片、視頻或故事等情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于旅行的有趣故事，引起學(xué)生的興趣，然后逐步引入寫(xiě)作主題。教案反思在本節(jié)課中，教師通過(guò)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方面的教學(xué)技巧，有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握了寫(xiě)作