六年級上蘇教數(shù)學(xué)真題

六年級上蘇教數(shù)學(xué)真題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教材第五單元《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：理解求一個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算，求一個數(shù)的百分之幾是多少用除法計算，以及運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解求一個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算，求一個數(shù)的百分之幾是多少用除法計算的方法，并能夠運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。2.學(xué)生能夠通過獨立思考、合作交流，培養(yǎng)解決問題的能力。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。三、教學(xué)難點與重點重點：求一個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算，求一個數(shù)的百分之幾是多少用除法計算的方法。難點：運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示一個超市的廣告，廣告中提到某種商品打八折銷售，引導(dǎo)學(xué)生思考打八折意味著商品的售價是原價的百分之幾。2.自主探究：學(xué)生獨立思考，通過計算得出打八折意味著商品的售價是原價的80%。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享自己計算的過程和方法，互相學(xué)習(xí)，共同提高。4.講解例題：教師出示教材中的例題，引導(dǎo)學(xué)生運用乘法和除法計算一個數(shù)的百分之幾。5.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)知識。6.運用拓展：教師出示一個實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用百分?jǐn)?shù)解決，如：一個班級有40人，其中有60%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競賽，請問參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生有多少人？六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：求一個數(shù)的百分之幾是多少：1.用乘法計算原數(shù)×百分?jǐn)?shù)=結(jié)果2.用除法計算原數(shù)÷百分?jǐn)?shù)=結(jié)果七、作業(yè)設(shè)計1.求一個數(shù)的百分之幾是多少的題目：（1）一個水果店蘋果的價格是10元/斤，現(xiàn)在優(yōu)惠20%，求優(yōu)惠后的價格是多少元/斤？答案：8元/斤（2）一個班級有50人，其中有60%的學(xué)生參加了籃球比賽，請問參加籃球比賽的學(xué)生有多少人？答案：30人2.運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的題目：（1）一件衣服原價200元，現(xiàn)在打八折出售，求打折后的價格是多少元？答案：160元（2）一個工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品中有90%是合格品，如果工廠生產(chǎn)了1000個產(chǎn)品，請問有多少個合格品？答案：900個八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了求一個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算，用除法計算的方法，并能夠運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。但在課堂中，對于一些學(xué)生來說，運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題還有一定的難度，需要在課后進(jìn)行更多的練習(xí)和鞏固。拓展延伸：1.研究一下，除了乘法和除法，還有沒有其他方法可以求一個數(shù)的百分之幾是多少？2.嘗試解決更復(fù)雜的實際問題，如：一個商店舉行促銷活動，第一件商品打八折，第二件商品打九折，第三件商品免費，已知一件商品原價200元，問購買三件商品需要支付多少錢？重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點和難點本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教材第五單元《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》。對于學(xué)生來說，理解并掌握求一個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算，求一個數(shù)的百分之幾是多少用除法計算，以及運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題，是本節(jié)課的重點和難點。二、教學(xué)過程中的重點和難點在教學(xué)過程中，通過實踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生思考打八折意味著商品的售價是原價的百分之幾。這個環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的重點，因為通過實際情境的引入，可以幫助學(xué)生更好地理解百分?jǐn)?shù)的概念。而在講解例題和隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)，學(xué)生需要掌握如何運用乘法和除法計算一個數(shù)的百分之幾。這是教學(xué)過程中的難點，因為學(xué)生需要理解并運用乘法和除法的概念，以及如何將百分?jǐn)?shù)運用到實際問題中。三、板書設(shè)計中的重點和難點板書設(shè)計中的重點是清晰地展示求一個數(shù)的百分之幾是多少的計算方法，即用乘法計算和用除法計算。板書設(shè)計中的難點是如何將百分?jǐn)?shù)的概念和計算方法簡潔明了地展示給學(xué)生。四、作業(yè)設(shè)計中的重點和難點作業(yè)設(shè)計中的重點是設(shè)計具有代表性的題目，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識。作業(yè)設(shè)計中的難點是如何設(shè)計題目，使其既能夠考察學(xué)生對百分?jǐn)?shù)計算方法的掌握，又能夠引導(dǎo)學(xué)生運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。五、課后反思及拓展延伸中的重點和難點總的來說，本節(jié)課的重點和難點主要集中在學(xué)生對百分?jǐn)?shù)概念的理解和運用，以及如何將百分?jǐn)?shù)運用到實際問題中。教師需要通過不同的教學(xué)方法和教學(xué)工具，幫助學(xué)生理解和掌握這些知識點，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點和難點時，可以適當(dāng)放慢速度，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮各個環(huán)節(jié)的需求。實踐情景引入環(huán)節(jié)應(yīng)占時5分鐘，自主探究環(huán)節(jié)應(yīng)占時10分鐘，講解例題環(huán)節(jié)應(yīng)占時10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)占時10分鐘，運用拓展環(huán)節(jié)應(yīng)占時10分鐘，板書設(shè)計環(huán)節(jié)應(yīng)占時5分鐘，作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)應(yīng)占時5分鐘，課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)應(yīng)占時5分鐘。3.課堂提問：在授課過程中，教師應(yīng)適時提問，以檢查學(xué)生對知識的掌握程度。提問時，要注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答，又要具有一定的挑戰(zhàn)性。4.情景導(dǎo)入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以采用多媒體展示超市廣告，生動形象地導(dǎo)入新課。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能幫助學(xué)生更好地理解百分?jǐn)?shù)的概念。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，具有實際意義。但在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固，避免過度強調(diào)實際問題，導(dǎo)致學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢。3.教學(xué)難點的突破：對于運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題這一難點，教師可以通過設(shè)計具有代表性的題目，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行計算。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同程度的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。4.教學(xué)時間的分配：在本節(jié)課