北師大版一年級下冊數(shù)學全講義

北師大版一年級下冊數(shù)學全講義教學內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容：1.第一章：認識數(shù)字110學習數(shù)字09，理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系，會進行簡單的加減法運算。2.第二章：認識數(shù)字1120學習數(shù)字1019，掌握兩位數(shù)的組成，能進行相應(yīng)的加減法運算。3.第三章：認識貨幣學習人民幣的基本知識，理解貨幣的單位及換算關(guān)系，能進行簡單的購物計算。4.第四章：幾何圖形認識基本的二維幾何圖形，如圓形、正方形、長方形等，了解它們的特點。教學目標：1.掌握120的數(shù)字及其順序和大小關(guān)系，能進行簡單的加減法運算。2.理解貨幣的基本知識，能進行簡單的購物計算。3.認識基本的二維幾何圖形，了解它們的特點。教學難點與重點：重點：數(shù)字120的順序和大小關(guān)系，兩位數(shù)的組成，基本的二維幾何圖形的特點。難點：貨幣的單位換算，兩位數(shù)的加減法運算。教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備學具：練習本、鉛筆、橡皮、尺子教學過程：1.實踐情景引入：通過日常生活場景，如購物、數(shù)數(shù)等，引起學生對數(shù)字和貨幣的興趣。2.知識講解：1)數(shù)字120的學習，通過PPT展示數(shù)字的圖片，引導學生認識和記憶數(shù)字。2)貨幣的學習，通過講解和示例，讓學生理解貨幣的單位和換算關(guān)系。3)幾何圖形的認識，通過實物展示和PPT圖片，讓學生了解基本幾何圖形的特點。3.例題講解：1)數(shù)字120的加減法運算，如3+4=7，85=3等。2)貨幣的計算，如10元+5元=15元，20元8元=12元等。3)幾何圖形的畫法，如圓形、正方形的畫法步驟。4.隨堂練習：1)數(shù)字120的加減法運算，讓學生獨立完成。2)貨幣計算，讓學生分組討論并解答。3)幾何圖形的畫法，讓學生動手實踐。5.作業(yè)布置：1)數(shù)字120的加減法運算練習。2)貨幣計算練習。3)畫出自己喜歡的幾何圖形，并描述其特點。板書設(shè)計：1.數(shù)字120的順序和大小關(guān)系。2.貨幣的基本知識和單位換算。3.基本幾何圖形的特點。作業(yè)設(shè)計：1.數(shù)字120的加減法運算：如7+8=15，76=1等。答案：15，12.貨幣計算：如30元+20元=50元，40元18元=22元等。答案：50元，22元3.畫出自己喜歡的幾何圖形，并描述其特點。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)掌握數(shù)字120的順序和大小關(guān)系，能進行簡單的加減法運算；理解貨幣的基本知識，能進行簡單的購物計算；認識基本的二維幾何圖形，了解它們的特點。在課后，教師應(yīng)關(guān)注學生的學習情況，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性的輔導，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。同時，可以引導學生進行拓展學習，如數(shù)字和貨幣在實際生活中的應(yīng)用，幾何圖形的創(chuàng)新畫法等，激發(fā)學生的學習興趣。重點和難點解析：一、數(shù)字120的順序和大小關(guān)系數(shù)字120的順序和大小關(guān)系是教學的重點和難點之一。一年級學生剛剛開始學習數(shù)字，對于數(shù)字的順序和大小關(guān)系可能還沒有完全理解。因此，在教學過程中，教師需要通過多種方式引導學生認識和理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。1.可以通過實物展示，如小棒、計數(shù)器等，讓學生直觀地感受到數(shù)字的順序和大小關(guān)系。2.可以通過游戲的方式，如數(shù)字接龍、大小比較等，讓學生在游戲中理解和掌握數(shù)字的順序和大小關(guān)系。3.可以通過舉例子的方式，如3+4=7，85=3等，讓學生通過具體的例子理解和掌握數(shù)字的順序和大小關(guān)系。二、貨幣的基本知識和單位換算貨幣的基本知識和單位換算是教學的重點和難點之一。一年級學生對于貨幣可能還沒有完全理解，對于貨幣的單位換算更是陌生。因此，在教學過程中，教師需要通過多種方式引導學生理解和掌握貨幣的基本知識和單位換算。1.可以通過實物展示，如紙幣、硬幣等，讓學生直觀地感受到貨幣的真實性。2.可以通過講解和示例，如10元+5元=15元，20元8元=12元等，讓學生理解和掌握貨幣的單位換算。3.可以通過實踐操作，如模擬購物場景，讓學生在實踐中理解和掌握貨幣的基本知識和單位換算。三、基本幾何圖形的特點基本幾何圖形的特點是教學的重點和難點之一。一年級學生對于幾何圖形可能還沒有完全理解，對于幾何圖形的特點更是陌生。因此，在教學過程中，教師需要通過多種方式引導學生理解和掌握基本幾何圖形的特點。1.可以通過實物展示，如圓形、正方形、長方形等，讓學生直觀地感受到幾何圖形的形狀。2.可以通過講解和示例，如圓形的定義、正方形的四條邊相等等，讓學生理解和掌握基本幾何圖形的特點。3.可以通過動手實踐，如畫出自己喜歡的幾何圖形，讓學生在實踐中理解和掌握基本幾何圖形的特點。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解數(shù)字的順序和大小關(guān)系時，使用生動、夸張的語言和語調(diào)，引起學生的興趣和注意力。例如：“你們看，3和4相加，竟然得到了7，多么神奇??！”2.時間分配：合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，講解數(shù)字的順序和大小關(guān)系可以安排10分鐘，隨堂練習可以安排15分鐘。3.課堂提問：在講解貨幣的基本知識和單位換算時，適時提問學生，引導學生思考和參與。例如：“誰能告訴我，10元加上5元等于多少元？”4.情景導入：在講解基本幾何圖形的特點時，可以通過引入生活情境，如描述一個圓形的水果，讓學生先猜測，再展示圖片進行驗證。教案反思：1.教學方法：在教學過程中，采用直觀演示、實例講解、實踐操作等多種教學方法，讓學生在不同的方式中學習和理解。2.學生參與：注重調(diào)動學生的積極性，鼓勵學生主動參與