人教版八年級上古詩文

人教版八年級上古詩文《古詩文》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容人教版八年級上冊《古詩文》第三單元，包含《核舟記》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》等文章。本節(jié)課主要講解《核舟記》一文。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并背誦《核舟記》全文；2.學(xué)生能夠掌握文中的重點字詞及其含義；3.學(xué)生能夠分析并欣賞作者的表達技巧，提高自己的寫作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠理解并背誦《核舟記》全文；難點：學(xué)生能夠分析并欣賞作者的表達技巧，提高自己的寫作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT、紙質(zhì)版《核舟記》文本、字典等；學(xué)生準(zhǔn)備課本、筆記本、字典等。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示核舟工藝品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解核舟工藝的歷史和特點，激發(fā)學(xué)生對《核舟記》的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀《核舟記》全文，注意生字詞的讀音和含義，不懂的地方可以查閱字典。3.講解字詞：教師講解文中的重點字詞，如“核舟”、“技”、“雕刻”等，幫助學(xué)生理解文本。4.翻譯理解：學(xué)生用自己的話翻譯《核舟記》，教師進行點評和指導(dǎo)。5.分析欣賞：教師引導(dǎo)學(xué)生分析作者的表達技巧，如描寫手法、修辭手法等，并讓學(xué)生進行欣賞和模仿。6.課堂練習(xí)：教師給出幾個練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合課文進行回答，鞏固所學(xué)知識。7.課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)，提醒學(xué)生注意的重點和難點。六、板書設(shè)計《核舟記》核舟工藝：歷史、特點重點字詞：核舟、技、雕刻等表達技巧：描寫、修辭等七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生運用描寫手法，寫一段關(guān)于自己喜歡的工藝品的描述；2.請學(xué)生嘗試運用修辭手法，寫一段關(guān)于自然景色的描繪；3.學(xué)生背誦《核舟記》全文，并做好筆記。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了《核舟記》的內(nèi)容，是否能夠理解和欣賞作者的表達技巧。同時，教師還可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生了解其他古代工藝品，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。重點和難點解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在教學(xué)過程中，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是非常重要的一環(huán)。這個環(huán)節(jié)要求學(xué)生獨立閱讀《核舟記》全文，通過自己的努力去理解文本內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)并解決生字詞的讀音和含義問題。這個過程可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的解決問題的能力。二、講解字詞環(huán)節(jié)在講解字詞環(huán)節(jié)，教師需要詳細講解文中的重點字詞，如“核舟”、“技”、“雕刻”等。對這些字詞的講解，不僅要解釋它們的字面意思，還要解釋它們在文中的含義和作用。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解文本，也為他們在寫作中正確使用這些詞語打下基礎(chǔ)。三、翻譯理解環(huán)節(jié)翻譯理解環(huán)節(jié)是檢驗學(xué)生對文本理解程度的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要用自己的話將課文翻譯出來，教師則根據(jù)學(xué)生的翻譯進行點評和指導(dǎo)。這個過程不僅可以提高學(xué)生的翻譯能力，還可以加深他們對文本內(nèi)容的理解。四、分析欣賞環(huán)節(jié)分析欣賞環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的重要環(huán)節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生分析作者的表達技巧，如描寫手法、修辭手法等，并讓學(xué)生進行欣賞和模仿。這個過程可以提高學(xué)生的寫作能力，也可以培養(yǎng)他們的審美情趣。五、課堂練習(xí)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師給出幾個練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合課文進行回答。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的應(yīng)試能力。六、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)是延伸課堂內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。教師布置的作業(yè)不僅要鞏固課堂所學(xué)知識，還要有一定的拓展性，如讓學(xué)生運用描寫手法和修辭手法進行寫作。這樣可以在課后繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。七、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)是教師提高教學(xué)水平，學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。教師需要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了《核舟記》的內(nèi)容，是否能夠理解和欣賞作者的表達技巧。同時，教師還可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生了解其他古代工藝品，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持語言清晰、語調(diào)抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點字詞時，可以使用舉例子的方式，讓學(xué)生更加直觀地理解。在翻譯理解環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生進行朗讀，以增強他們對文本的感知。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，講解字詞環(huán)節(jié)可以分配15分鐘，翻譯理解環(huán)節(jié)可以分配20分鐘，課堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以分配10分鐘，作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)可以分配5分鐘。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提出具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考。同時，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心。在回答問題時，教師應(yīng)及時給予反饋，肯定學(xué)生的正確答案，并糾正錯誤答案。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示核舟工藝品的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解核舟工藝的歷史和特點，激發(fā)學(xué)生對《核舟記》的興趣。同時，教師還可以講述一些與核舟工藝相關(guān)的有趣故事，引發(fā)學(xué)生的思考。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、教學(xué)方法的適用性等。教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)