初中英語人教版課件聽說訓(xùn)練

初中英語人教版課件聽說訓(xùn)練一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中英語八年級(jí)下冊(cè)第五單元SectionB1a2d。本節(jié)課主要圍繞“詢問時(shí)間和談?wù)撎鞖狻边@一主題展開。通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何詢問時(shí)間，并能夠談?wù)撎鞖馇闆r。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于詢問時(shí)間和談?wù)撎鞖獾木渥印?.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際情景對(duì)話。3.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高自己的聽力理解能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握關(guān)于詢問時(shí)間和談?wù)撎鞖獾木渥咏Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。難點(diǎn)：如何正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際情景對(duì)話。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、錄音機(jī)、磁帶。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，詢問學(xué)生對(duì)天氣的喜好，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。2.聽力練習(xí)（10分鐘）教師播放磁帶，學(xué)生聽錄音并完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注錄音中的時(shí)間表達(dá)和天氣描述。3.口語練習(xí)（10分鐘）學(xué)生兩人一組，根據(jù)所學(xué)句子進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際情景進(jìn)行對(duì)話。教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生的口語表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.閱讀理解（10分鐘）學(xué)生閱讀課文，理解課文內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的時(shí)間表達(dá)和天氣描述。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.詢問時(shí)間：Whattimeisit?It's9o'clock.2.談?wù)撎鞖猓篧hat'stheweatherlike?It'ssunny/rainy/cloudy/windy.七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.根據(jù)所給句子，完成對(duì)話。A:Whattimeisit?B:____________.A:What'stheweatherlike?B:____________.答案：A:Whattimeisit?B:It's3o'clock.A:What'stheweatherlike?B:It'ssunny.2.根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。1.Whattimedoesschoolstart?2.What'stheweatherlikeinyourcity?答案：1.Schoolstartsat8:00.2.Theweatherinmycityissunny.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過聽力練習(xí)、口語練習(xí)、閱讀理解和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了關(guān)于詢問時(shí)間和談?wù)撎鞖獾木渥咏Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)實(shí)際情景對(duì)話的運(yùn)用仍有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的口語練習(xí)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。拓展延伸：教師可以布置課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際情景對(duì)話，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪卸嗯c他人用英語交流，提高自己的英語口語能力。同時(shí)，教師可以組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語，提高他們的英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、聽力練習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施聽力練習(xí)是英語教學(xué)中非常重要的一部分，尤其是在學(xué)習(xí)新的語言點(diǎn)時(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要通過聽錄音來獲取信息，并完成相關(guān)的練習(xí)。這對(duì)于提高學(xué)生的聽力理解能力至關(guān)重要。然而，聽力練習(xí)的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要考慮學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于初學(xué)者來說，聽力材料應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂，重點(diǎn)突出，以便學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)目標(biāo)。聽力練習(xí)應(yīng)該有足夠的重復(fù)機(jī)會(huì)，以便學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，聽力練習(xí)的設(shè)計(jì)是合理的。學(xué)生需要聽錄音并完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。這樣的設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生通過聽力練習(xí)來鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。然而，教師需要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來完成這些練習(xí)，并提供必要的幫助和指導(dǎo)，以便他們能夠成功地完成任務(wù)。二、口語練習(xí)的環(huán)節(jié)口語練習(xí)是英語教學(xué)中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過口語練習(xí)，學(xué)生可以將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中，從而提高他們的口語表達(dá)能力。在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，口語練習(xí)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得很好。學(xué)生兩人一組，根據(jù)所學(xué)句子進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際情景進(jìn)行對(duì)話。這樣的設(shè)計(jì)可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達(dá)能力。然而，教師需要注意一些細(xì)節(jié)問題。教師需要確保學(xué)生能夠理解并正確使用所學(xué)的句子。在學(xué)生開始角色扮演之前，教師可以提供一些示例，并向?qū)W生解釋句子的含義和使用場(chǎng)景。教師需要鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語，并提供必要的鼓勵(lì)和支持。教師需要對(duì)學(xué)生的口語表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供反饋和建議，以便學(xué)生能夠不斷提高。三、閱讀理解環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)閱讀理解是英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和理解能力的重要環(huán)節(jié)。通過閱讀理解，學(xué)生可以擴(kuò)展詞匯量，了解語言的用法，并提高對(duì)文本的理解能力。在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，閱讀理解環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是合理的。學(xué)生需要閱讀課文，理解課文內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。這樣的設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生通過閱讀來鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。然而，教師需要注意一些細(xì)節(jié)問題。教師需要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來閱讀課文，并理解其內(nèi)容。在學(xué)生開始閱讀之前，教師可以提供一些閱讀指導(dǎo)，并向?qū)W生解釋課文的主題和主要觀點(diǎn)。教師需要設(shè)計(jì)一些問題，以幫助學(xué)生更好地理解課文，并促進(jìn)他們對(duì)文本的思考和分析能力。教師需要對(duì)學(xué)生的閱讀理解進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供反饋和建議，以便學(xué)生能夠不斷提高。上述教學(xué)設(shè)計(jì)中的一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。這些細(xì)節(jié)包括聽力練習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、口語練習(xí)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、閱讀理解環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等。通過對(duì)這些難點(diǎn)的補(bǔ)充和說明，教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的英語能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、生動(dòng)的語言，并注意語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解聽力材料時(shí)，教師可以模仿錄音中的語調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行聽力練習(xí)、口語練習(xí)和閱讀理解。在課堂提問環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置時(shí)間限制，鼓勵(lì)學(xué)生簡(jiǎn)潔明了地回答問題。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時(shí)，教師可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，提高他們的口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：教師可以利用圖片、視頻等教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法和策略。教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)需求，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。6.鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)：教師可以組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互討論、交流，提高他們的合作能力。在活動(dòng)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與情況，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。7.