外研版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課件快來(lái)收藏吧

外研版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課件快來(lái)收藏吧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1第一課：Myweek1.2第二課：Myfamilyandfriends1.3第三課：Animals1.4第四課：Thebody1.5第五課：Food1.6第六課：Clothes1.7第七課：Weather1.8第八課：Seasons1.9第九課：Places1.10第十課：Time1.11第十一課：Shapes1.12第十二課：Colors1.13第十三課：Sizes1.14第十四課：Opposites二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法3.4交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源4.5實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3競(jìng)賽活動(dòng)8.4制作手工8.5展示分享九、板書設(shè)計(jì)9.1課程9.2重點(diǎn)詞匯9.3關(guān)鍵句型十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1回家作業(yè)10.2擴(kuò)展作業(yè)10.3親子作業(yè)10.4小組作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)11.4媒體資源十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2學(xué)生反饋12.3教學(xué)改進(jìn)12.4教學(xué)成長(zhǎng)十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3實(shí)踐活動(dòng)13.4家校合作十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.4教學(xué)資源庫(kù)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1第一課：Myweek1.1.1學(xué)習(xí)星期一至星期日的表達(dá)方式1.1.2介紹日?；顒?dòng)及詞匯1.2第二課：Myfamilyandfriends1.2.1學(xué)習(xí)家庭成員及朋友的稱呼1.2.2介紹家庭成員和朋友的特點(diǎn)1.3第三課：Animals1.3.1學(xué)習(xí)常見(jiàn)動(dòng)物的名稱1.3.2討論動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性1.4第四課：Thebody1.4.1學(xué)習(xí)身體部位的名稱1.4.2描述身體動(dòng)作和感覺(jué)1.5第五課：Food1.5.1學(xué)習(xí)食物名稱及喜好1.5.2制作簡(jiǎn)單的食物菜單1.6第六課：Clothes1.6.1學(xué)習(xí)衣物和配飾的名稱1.6.2描述衣物的顏色和大小1.7第七課：Weather1.7.1學(xué)習(xí)天氣的表達(dá)方式1.7.2描述天氣狀況和天氣相關(guān)詞匯二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握星期一至星期日的表達(dá)方式2.1.2學(xué)會(huì)介紹家庭成員和朋友2.1.3認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物及身體部位2.1.4學(xué)會(huì)描述食物喜好和衣物特征2.1.5學(xué)會(huì)表達(dá)天氣狀況2.2能力目標(biāo)2.2.1能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流2.2.2能夠描述動(dòng)物特點(diǎn)和身體動(dòng)作2.2.3能夠制作簡(jiǎn)單的食物菜單2.2.4能夠根據(jù)天氣選擇衣物2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭和朋友的關(guān)愛(ài)2.3.2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和保護(hù)意識(shí)2.3.3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)食物的喜好和健康飲食觀念2.3.4培養(yǎng)學(xué)生對(duì)天氣的關(guān)注和適應(yīng)能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言3.1.2培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)生活情境進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)3.2.2提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1分組討論和互動(dòng)交流3.3.2培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神3.4交際式教學(xué)法3.4.1通過(guò)真實(shí)交流來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言3.4.2提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材4.1.2教材配套練習(xí)冊(cè)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線課程4.2.2英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP和游戲4.3音頻資源4.3.1英語(yǔ)歌曲和聽力材料4.3.2英語(yǔ)故事和動(dòng)畫片4.4視頻資源4.4.1英語(yǔ)教學(xué)視頻和講座4.4.2英語(yǔ)電影和綜藝節(jié)目4.5實(shí)物教具4.5.1圖片卡片和掛圖4.5.2動(dòng)物模型和身體部位模型五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1星期一至星期日的表達(dá)方式5.1.2描述動(dòng)物特點(diǎn)和身體動(dòng)作5.1.3制作食物菜單和描述衣物特征5.1.4表達(dá)天氣狀況和天氣相關(guān)詞匯5.2重點(diǎn)5.2.1掌握家庭成員和朋友的稱呼5.2.2學(xué)會(huì)介紹日?；顒?dòng)和食物喜好5.2.3認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物和身體部位5.2.4學(xué)會(huì)描述天氣狀況和衣物特征六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1星期一至星期日的圖片卡片6.1.2家庭成員和朋友的照片6.1.3動(dòng)物模型和身體部位模型6.1.4食物菜單和衣物圖片6.1.5天氣掛圖和天氣卡片6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1學(xué)生分小組討論家庭成員和朋友的共同點(diǎn)8.1.2學(xué)生分享喜歡的動(dòng)物和食物8.2角色扮演8.2.1學(xué)生模擬介紹自己的家庭成員和朋友8.2.2學(xué)生扮演動(dòng)物進(jìn)行特點(diǎn)和習(xí)性的討論8.3競(jìng)賽活動(dòng)8.3.1學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽8.3.2學(xué)生進(jìn)行食物菜單制作比賽8.4制作手工8.4.1學(xué)生制作星期一至星期日的手工掛飾8.4.2學(xué)生制作衣物和配飾的手工模型8.5展示分享8.5.1學(xué)生展示制作的手工掛飾8.5.2學(xué)生分享角色扮演和競(jìng)賽活動(dòng)的體驗(yàn)九、板書設(shè)計(jì)9.1課程9.1.1課程主題：家庭成員和朋友9.1.2課程內(nèi)容：動(dòng)物特點(diǎn)、食物菜單、衣物特征9.2重點(diǎn)詞匯9.2.1家庭成員和朋友的相關(guān)詞匯9.2.2動(dòng)物、食物、衣物的名稱和描述詞匯9.3關(guān)鍵句型9.3.1介紹家庭成員和朋友的句型9.4.1本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員和朋友的詞匯和句型9.4.2本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物特點(diǎn)、食物菜單、衣物特征的詞匯和句型十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1回家作業(yè)10.1.1完成教材配套練習(xí)冊(cè)10.1.2制作一個(gè)關(guān)于家庭成員和朋友的介紹海報(bào)10.2擴(kuò)展作業(yè)10.2.1觀看一部關(guān)于動(dòng)物的電影或紀(jì)錄片10.2.2嘗試制作一個(gè)自己的食物菜單10.3親子作業(yè)10.3.1與家長(zhǎng)一起討論家庭成員和朋友的共同點(diǎn)10.3.2與家長(zhǎng)一起制作星期一至星期日的手工掛飾10.4小組作業(yè)10.4.1小組合作編寫一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事10.4.2小組合作制作一個(gè)關(guān)于食物和衣物的展示板十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課程導(dǎo)入和引入活動(dòng)11.1.2新課呈現(xiàn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)11.1.3鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)11.2課件內(nèi)容11.2.1家庭成員和朋友的圖片和描述11.2.2動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性的圖片和描述11.2.3食物菜單和衣物特征的圖片和描述11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1學(xué)生參與的游戲和競(jìng)賽活動(dòng)11.3.2學(xué)生展示和分享的活動(dòng)11.4媒體資源11.4.1音頻和視頻資源的使用11.4.2網(wǎng)絡(luò)資源的和指導(dǎo)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生對(duì)家庭成員和朋友的掌握程度12.1.2學(xué)生對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)、食物菜單、衣物特征的掌握程度12.2學(xué)生反饋12.2.1學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的評(píng)價(jià)12.2.2學(xué)生對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的反饋12.3教學(xué)改進(jìn)12.3.1對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)建議12.3.2對(duì)課堂管理和學(xué)生參與的改進(jìn)建議12.4教學(xué)成長(zhǎng)12.4.1教師在教學(xué)過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲12.4.2教師對(duì)今后教學(xué)的期待和規(guī)劃十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1組織一次關(guān)于家庭成員和朋友的主題班會(huì)13.1.2開展一次關(guān)于動(dòng)物的探究活動(dòng)13.2文化延伸13.2.1介紹不同國(guó)家的家庭成員和朋友的稱呼和關(guān)系13.2.2探討不同文化背景下對(duì)動(dòng)物的看法和食物的喜好13.3實(shí)踐活動(dòng)13.3.1參觀動(dòng)物園或?qū)櫸锏?3.3.2參加一次重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1第一課：Myweek1.1.1學(xué)習(xí)星期一至星期日的表達(dá)方式重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：星期一至星期日的表達(dá)方式是學(xué)生日常生活中必須掌握的基礎(chǔ)內(nèi)容，教師需要通過(guò)實(shí)例和實(shí)際場(chǎng)景來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶。1.1.2介紹日?；顒?dòng)及詞匯重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：日?；顒?dòng)的表達(dá)是學(xué)生需要掌握的重要內(nèi)容，教師可以通過(guò)舉例和情景模擬的方式來(lái)幫助學(xué)生理解和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握星期一至星期日的表達(dá)方式重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：星期一至星期日的表達(dá)方式是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，教師需要通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生鞏固。2.1.2學(xué)會(huì)介紹家庭成員和朋友重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：介紹家庭成員和朋友是學(xué)生需要掌握的社交技能，教師可以通過(guò)角色扮演和小組討論的方式來(lái)幫助學(xué)生練習(xí)。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源，教師需要熟悉教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便有效地進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1星期一至星期日的表達(dá)方式重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：星期一至星期日的表達(dá)方式是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，教師需要通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)和方法來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1星期一至星期日的圖片卡片重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：圖片卡片可以幫助學(xué)生直觀地理解和記憶星期一至星期日的表達(dá)方式，教師需要準(zhǔn)備相應(yīng)的圖片卡片。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1通過(guò)實(shí)例和問(wèn)題來(lái)引入課程主題重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)實(shí)例和問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1學(xué)生分小組討論家庭成員和朋友的共同點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：小組討論可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的討論和分享。九、板書設(shè)計(jì)9.1課程9.1.1課程主題：家庭成員和朋友重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課程的板書設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生清晰地了解課程的主題，教師需要簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)課程。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1回家作業(yè)10.1.1完成教材配套練習(xí)冊(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：回家作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要方式，教師需要檢查和評(píng)估學(xué)生的作業(yè)完成情況。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課程導(dǎo)入和引入活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課件結(jié)構(gòu)的合理設(shè)計(jì)可以有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師需要精心設(shè)計(jì)課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生對(duì)家庭成員和朋友的掌握程度重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課后反思是教師改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)，教師需要認(rèn)真反思和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1組織一次關(guān)于家庭成員和朋友的主題班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課程拓展可以讓學(xué)生更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，教師需要策劃和組織有效的班會(huì)活動(dòng)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度的合理安排本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.采用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。2.語(yǔ)速適中，清晰地發(fā)音，便于學(xué)生模仿和理解。3.使用豐富的詞匯和表達(dá)方式，增加學(xué)生的語(yǔ)言輸入。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)。3.控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)，避免拖延或過(guò)于倉(cāng)促。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，檢