突破傳統(tǒng)女媧補(bǔ)天教案

突破傳統(tǒng)女媧補(bǔ)天教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元第18課《女媧補(bǔ)天》。本課主要講述了中國(guó)古代神話傳說(shuō)中女媧造人、補(bǔ)天的故事。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到女媧的勇敢和智慧，以及她為人類造福的精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.了解女媧補(bǔ)天的故事，理解女媧的勇敢、智慧和對(duì)人類的關(guān)愛(ài)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字詞，理解女媧的勇敢、智慧和對(duì)人類的關(guān)愛(ài)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示一些有關(guān)自然現(xiàn)象的圖片，如地震、洪水等，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果這些現(xiàn)象發(fā)生在我們的身邊，我們?cè)撛趺崔k？2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，找出課文中提到的自然現(xiàn)象，并嘗試?yán)斫馀畫z補(bǔ)天的故事。3.課堂講解（15分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)解析女媧的勇敢、智慧和對(duì)人類的關(guān)愛(ài)。4.例題講解（10分鐘）利用PPT展示一些與課文內(nèi)容相關(guān)的例題，如“女媧造人”、“補(bǔ)天”等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)課堂講解和例題講解，完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用課文中的生字詞，編寫一個(gè)關(guān)于女媧補(bǔ)天的小故事。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：女媧補(bǔ)天1.造人2.補(bǔ)天3.造福人類七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)用課文中的生字詞，編寫一個(gè)關(guān)于女媧補(bǔ)天的小故事。答案：從前，天地相連，世界一片混沌。女媧決定造人，于是她用黃泥捏出了一個(gè)個(gè)小泥人，賦予他們生命。人們感激女媧的恩賜，紛紛跪拜。然而，有一天，天空中出現(xiàn)了一個(gè)大裂縫，洪水、火災(zāi)、地震等災(zāi)難接踵而至。女媧為了拯救人類，決定補(bǔ)天。她煉五色石，斬?cái)酁觚數(shù)乃淖阋灾翁炜?，又用韭菜堵塞了洪水。最終，天空恢復(fù)了寧?kù)o，人類得以安居樂(lè)業(yè)。女媧的勇敢和智慧，讓她成為了人類心中的英雄。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解女媧補(bǔ)天的故事，讓學(xué)生了解到女媧的勇敢、智慧和對(duì)人類的關(guān)愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生運(yùn)用課文中的生字詞，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：課后，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討女媧補(bǔ)天故事中的其他細(xì)節(jié)，如女媧為什么要造人、補(bǔ)天等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，編寫自己的神話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和寫作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.課文故事背景：天地相連，世界混沌，人類生活在水深火熱之中。2.女媧造人：用黃泥捏出小泥人，賦予他們生命。3.天裂地陷，災(zāi)難降臨：天空出現(xiàn)大裂縫，洪水、火災(zāi)、地震等接踵而至。4.女媧補(bǔ)天：煉五色石，斬?cái)酁觚斔淖?，用韭菜堵塞洪水?.人類感恩：人類感激女媧的拯救之恩，跪拜敬仰。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.朗讀課文：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)習(xí)生字詞：學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.理解故事寓意：理解女媧的勇敢、智慧和對(duì)人類的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字詞，理解女媧的勇敢、智慧和對(duì)人類的關(guān)愛(ài)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件、神話故事書籍。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具、小組討論記錄本。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.情景引入：利用PPT展示一些有關(guān)自然現(xiàn)象的圖片，如地震、洪水等，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果這些現(xiàn)象發(fā)生在我們的身邊，我們?cè)撛趺崔k？2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，找出課文中提到的自然現(xiàn)象，并嘗試?yán)斫馀畫z補(bǔ)天的故事。3.課堂講解：教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)解析女媧的勇敢、智慧和對(duì)人類的關(guān)愛(ài)。4.例題講解：利用PPT展示一些與課文內(nèi)容相關(guān)的例題，如“女媧造人”、“補(bǔ)天”等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課堂講解和例題講解，完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.作業(yè)布置：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用課文中的生字詞，編寫一個(gè)關(guān)于女媧補(bǔ)天的小故事。8.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討女媧補(bǔ)天故事中的其他細(xì)節(jié)，如女媧為什么要造人、補(bǔ)天等。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)如下：女媧補(bǔ)天1.造人：用黃泥捏出小泥人，賦予他們生命。2.補(bǔ)天：煉五色石，斬?cái)酁觚斔淖悖镁虏硕氯樗?.造福人類：人類感激女媧的拯救之恩，跪拜敬仰。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)題目：請(qǐng)用課文中的生字詞，編寫一個(gè)關(guān)于女媧補(bǔ)天的小故事。答案：從前，天地相連，世界一片混沌。女媧決定造人，于是她用黃泥捏出了一個(gè)個(gè)小泥人，賦予他們生命。人們感激女媧的恩賜，紛紛跪拜。然而，有一天，天空中出現(xiàn)了一個(gè)大裂縫，洪水、火災(zāi)、地震等災(zāi)難接踵而至。女媧為了拯救人類，決定補(bǔ)天。她煉五色石，斬?cái)酁觚數(shù)乃淖阋灾翁炜?，又用韭菜堵塞了洪水。最終，天空恢復(fù)了寧?kù)o，人類得以安居樂(lè)業(yè)。女媧的勇敢和智慧，讓她成為了人類心中的英雄。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解女媧補(bǔ)天的故事，讓學(xué)生了解到女媧的勇敢、智慧和對(duì)人類的關(guān)愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生運(yùn)用課文中的生字詞，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。2.拓展延伸：課后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討女媧補(bǔ)天故事中的其他細(xì)節(jié)，如女媧為什么要造人、補(bǔ)天等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，編寫自己的神話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解女媧補(bǔ)天故事時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，夸張一些語(yǔ)氣詞，以吸引學(xué)生的注意力，使課堂更加生動(dòng)有趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如自主學(xué)習(xí)、課堂講解、例題講解、隨堂練習(xí)等。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為女媧為什么會(huì)選擇用黃泥造人？”、“女媧補(bǔ)天的過(guò)程中遇到了哪些困難？”等。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以利用PPT展示一些有