山西省朔州市多校2024-2025學年九年級上學期月考語文試題

山西省2024—2025學年度九年級階段評估（A）語文·上冊第一、二、三單元·注意事項：滿分120分，答題時間150分鐘。一、古典之美（27分）（一）1．學校詩社開展“尋古詩之美”活動。下面是小宇同學制作的詩文名句練習卡，請將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。（10分）自然意趣美（1）“槲葉落山路，______”，俯仰之間，落葉繁花，野趣橫生。（溫庭筠《商山早行》）（2）“______，______”，月照湖面，水波耀眼，月影如璧。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）“霧凇沆碭，______，______”，霧氣彌漫，天地渾然，銀裝素裹。（張岱《湖心亭看雪》）詩人情志美（4）“______，忽復乘舟夢日邊”，借用典故，表達期望，渴望施展抱負。（李白《行路難·其一》）（5）“漢文有道恩猶薄，______”，溯古思今，千古文人，命運相同。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（6）“______，______”，推己及人，祝福離人，樂觀豁達。（蘇軾《水調歌頭》）（7）“云橫秦嶺家何在？______”，英雄失路，云遮雪攔，道盡悲慨。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）古詩的美在大自然的草木間，在詩人流動的詩情里。2．請賞讀下面這幅書法作品，選用其中合適的四字詞語，將其填入詩句點評的空缺處。（2分）詩句：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》點評：選取“沉舟”與“千帆”、“病樹”與“萬木”這樣兩兩相對的意象，揭示了______新陳代謝、生生不息的自然規(guī)律，表達了詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。（二）班級開展“品古典意蘊”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成第3-7題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）3．字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。（2分）（1）南極瀟湘極：______（2）佳木秀而繁陰秀：______4．句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）（1）覽物之情，得無異乎？翻譯：______,______?（2）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。翻譯：太陽升起，樹林里的霧氣散開，______。5．勝景在前，妙不可言。甲、乙兩文都有景物描寫，請結合具體內(nèi)容，分析兩文所描寫的景物的特點有何異同。（4分）_____________________________登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也?？v橫丈余，八窗明凈；閉窗瀑聞，開窗瀑至。人可坐可臥，可箕踞①，可偃②仰，可放筆硯，可瀹茗③置飲，以人之逸待水之勞取九天銀河置幾席間作玩。當時建此亭者，其仙乎?。ü?jié)選自袁枚《峽江寺飛泉亭記》）【注】①箕踞：一種坐的姿勢。隨意伸開兩腿，形狀像簸箕。②偃：仰臥。③瀹茗：烹茶。6．請用“/”標出文中畫橫線句子的停頓。（3分）以人之逸待水之勞取九天銀河置幾席間作玩7．請從描寫方法的角度對文中畫波浪線句子作簡要賞析。（3分）_____________________________二、文學之約（27分）（一）學校開展“傳承文化·藝術人生”主題宣傳活動。請閱讀下面材料并完成第8-10題?！炯住可轿髅窀枋且环N非常古老的傳統(tǒng)民間藝術，以歌唱歷史人物或歷史傳說故事為主。相傳在堯天舜日之時就有傳錄，《詩三百》中所收集的《魏風》《唐風》共十九篇，也大部分采自山西。山西一百多個縣，幾乎每個縣都有自己的民歌。山西各地民歌品種繁多，大致可歸納為四大類：一、山歌；二、號子；三、小調；四、套曲?！疽摇抗m英女士是山西的驕傲，她4歲學戲、6歲登臺，到如今從藝90周年，藝術道路上的每一個年輪，她都留下了閃光的足跡；她扮演的每一個角色，都儲存了時代的重要信息；她演唱的多首歌曲，都成為中華人民共和國永恒的記憶，它們仿佛是一幅幅編年體的畫卷，______。8．請根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》中“傳”的詞條，給下面加點的字注音、釋義。（2分）傳錄______傳chuán①動傳授：師～｜把自己的手藝～給人。②動傳播：宣～｜勝利的消息～遍全國。③表達：～神｜～情。zhuàn①名傳記：列～｜別～。②敘述歷史故事的作品（多用于小說名稱）：《水滸～》｜《呂梁英雄～》。③解釋經(jīng)文的著作：經(jīng)～｜《春秋公羊～》。9．請根據(jù)語境，在乙文畫橫線處運用比喻的修辭手法補寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）________________________________10．作為一名中學生，請你結合自身身份簡要說說你將如何傳承中華文化。（2分）________________________________（二）班級開展“賞讀經(jīng)典·潤澤心靈”主題活動。請參與并完成第11題。紫藍的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡綠的草原綠的草原，草原上流著——新鮮的乳液似的煙……啊，當黎明穿上了白衣的時候田野是多么新鮮！——《當黎明穿上了白衣》節(jié)選田畝已荒蕪了——狼藉著犁翻了的土塊，與枯死的野草，與雜在野草里的腐爛了的禾根；在廣大的灰白里呈露出的到處是一片土黃，暗赭，與焦茶的顏色的混合啊……——《曠野》節(jié)選夕陽把草原燃成通紅了，刈草的孩子無聲地刈草，低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，從這一邊慢慢地移到那一邊……草已遮沒他小小的身子了，在草叢里我們只看見：一只盛草的竹簍，幾堆草，和在夕陽里閃著金光的鐮刀——《刈草的孩子》節(jié)選11．（1）艾青的詩歌具有“詩中有畫”的特點，對此，請你選擇上面一首詩簡要賞析。（2分）________________________________（2）“憂郁”滲透了艾青的靈魂，是構成他詩歌藝術特性的基本要素之一。有人說他這種“憂郁”有點消極。你如何看待這種“憂郁”？請簡要回答。（4分）________________________________（三）閱讀下面的文章，完成第12題。母親不賴床徐徐我家樓下有個早餐店，賣稀飯、辣糊湯、豆?jié){、鹵雞蛋、饅頭、包子、鍋貼餃等，品種很豐富。早餐店的店主是位中年大姐。我常在她那吃，時間久了，也就跟大姐熟悉了。她告訴我，她每天凌晨2點半，就要騎著電瓶車出門往店里趕，3點開始干活——揉面，包餃子，蒸包子，打豆?jié){，熬稀飯，煮辣糊湯，6點準時開門營業(yè)。7點，她的婆婆坐公交車過來，幫忙招呼客人，收拾碗筷。年底，我所在的城市下了第一場雪，氣溫驟降，夜里室外溫度都在零下。天一冷，人就喜歡賴著床不起，我問她：“這么冷的天，您還能起得那么早，不想賴床嗎？”她說：“想啊，睡在被窩里多舒服，但不能啊，我女兒正在讀高中，馬上就要高考了，得為她準備上大學的費用，早餐店是我們家唯一的收入來源。”給我們單位做保潔的鐘點工，也是一位中年大姐。我每天早上去單位都較早，一般是7點半，見到她時，她已基本上把衛(wèi)生搞好了。有次我夸她工作積極，來得很早，她卻說，這已經(jīng)是她當天干的第三份保潔工作了，前兩個分別在兩小時和一小時前干完了。也就是說，她每天5點半之前就開始工作了，如此算來，她該要起多早才行啊，即便天氣再冷，也是不可能賴床的。我以前所在的報社自辦發(fā)行，聘用的投遞員基本上都是女性，她們每天都要在7點前將報紙投遞到所負責區(qū)域內(nèi)的報箱內(nèi)，早早地起來是必須的，冬天再冷、風雪再大也都是如此，根本沒有機會貪睡和賴床。這讓我想起了我母親，我出生在鄉(xiāng)下，兒時記憶中的每年冬天都特別冷，除了被窩里不冷外，哪兒哪兒都冷。30多年前鄉(xiāng)下的房子，又高又大，夏天倒是涼快，但一到冬天就冷，屋大聚不了暖，又沒有空調和取暖設備，再冷也只能硬扛著。早上起床就成了一件特別痛苦的事——被窩里和被窩外的溫差太大了，哪有人愿意早起呢，村里有些懶漢賴著床不起，一覺能睡到太陽落山，暖和的被窩，在冬天實在是太有誘惑力了?？晌覐奈匆娺^母親賴床，冬天天還未亮，一般5點多，她就會起來煮早飯。她先要摸黑到河邊挑水，用冷河水洗鍋，我家在圩區(qū)，燒火的柴特別少，冬天都要去山里買，一擔柴要好幾塊錢，所以母親舍不得燒熱水洗鍋。河里的水是徹骨的冷啊，但母親似乎不怕冷，天天早上用冷水洗鍋，洗后才開始做飯。我常常是在粥香中醒來的，但也不會立即起床，總想著在床上多賴會兒，等太陽出來，陽光照到床頭才會起來，有了陽光，感覺就沒那么冷了。母親早起，我起床后才能吃到熱乎的飯菜，然后背起書包去上學。多虧了她。其實不只是我們的母親，冬天，村里家家戶戶最先起來的，基本上都是婦女，她們起來后做飯，洗涮，喂牲口，忙得團團轉。我想，天下的母親們，之所以大多與賴床無緣，不是因為她們不愛賴床、不想躺在舒服熱乎的被窩里，而是因為愛家，心里有了責任和擔當。（選自《思維與智慧·上半月》2024年第6期，有刪改）12．文章《母親不賴床》講述了母親們早起忙碌的故事。請參與“關注細節(jié)·感恩母親”的品讀活動。（1）文章結尾段有何作用？請閱讀全文，簡要分析。（5分）________________________________（2）結合文章內(nèi)容，圍繞“早起的背后是責任，家庭的溫暖來自擔當”，寫一段不少于150字的賞析性文字。（10分）________________________________三、現(xiàn)實之思（26分）（一）班級開展“致敬時代楷?！W習榜樣精神”學習活動，請參與并完成第13-14題。任繼周是現(xiàn)代草業(yè)科學的開拓者，在科研領域創(chuàng)下了多個第一，著作等身、桃李天下。但他卻以“草人”自喻，從韶華到白首始終扎根草原，“攜囊走荒谷，足跡沒叢蕪”，低調純粹、樸實無華?；蛟S，生命的境界越高遠，人生的姿態(tài)就越謙遜，在這位“含英咀華，簡練人生”的大先生身上，我們讀懂了那一顆傾情于事業(yè)、淡泊于名利、執(zhí)著于育人的拳拳初心。授業(yè)者，必先立業(yè)。他滿懷虔誠之心，奔赴西北草原，在人跡罕至處留下深邃的履痕，從關注國民體質，到提出“藏糧于草”，再到改造農(nóng)業(yè)結構，科學探索永無止境。他不為名所累、不為利所惑，一句“草原在哪，我就在哪”的承諾彰顯出胸懷天下的責任擔當和學人追求。這種精神也如春風細雨融入教書育人之中，引導學生扎根草原、躬耕一線，勇攀學術高峰，揮寫無悔人生。百年人生路，白頭志不渝。先生這種開拓創(chuàng)新、奮斗不息的求索精神，光明澄澈、恬淡自然的人生態(tài)度，誨人不倦、溫潤如玉的師者風范，將鼓舞更多后繼者勇往無畏、勠力躬行。他們也將猶如豐茂的勁草，生命旺盛、蓬勃生長，為構建更為宏闊的生態(tài)文明新格局貢獻力量，托舉希望?。ㄟx自《光明日報》2024年7月2日，有刪改）【活動一言之有據(jù)】13．使用豐富的論據(jù)，可以增強文章的說服力。請你給觀點“生命的境界越高遠，人生的姿態(tài)就越謙遜”補充一個事實論據(jù)。（4分）________________________________【活動二交流看法】14．任繼周先生的精神給了你哪些啟示？請結合文本和自身實際，談談你的看法。（6分）________________________________（二）學校開展“文化自信·自強不息”系列宣傳活動。請閱讀下面材料并完成第15題?！疚幕孕拧课幕孕攀侵笇W生認同中華文化，對中華文化的生命力有堅定信心，通過語文學習，熱愛國家通用語言文字，熱愛中華文化，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，關注和參與當代文化生活，初步了解和借鑒人類文明優(yōu)秀成果，具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊?！揪韧鰣D存】1935年，學有所成的冼星海選擇從塞納河畔回到祖國，感受到民族的危亡與人民的困境，他迅速投入抗戰(zhàn)歌曲創(chuàng)作和救亡音樂活動，將《在太行山上》《起重匠》等一系列膾炙人口的作品譜寫在祖國大地上。他說：“人民的斗爭就是我的歌。”在簡陋的窯洞里，冼星海連續(xù)創(chuàng)作6天6夜，不朽之作《黃河大合唱》橫空出世。歌曲一經(jīng)演出，便以其排山倒海的雄壯奔放，勢如破竹的恢宏氣勢，激勵著億萬英雄兒女挺身而出保家衛(wèi)國，被評價為“一曲大合唱，可頂十萬毛瑟槍”?！咀灾鲃?chuàng)新】永遠不要低估一位奮進者的決心。某中國企業(yè)創(chuàng)始人曾這樣說，“除了勝利，我們已經(jīng)無路可走”“一臺能夠達到5G速率的智能手機遠遠不是我們的終點”。始終保持銳意進取、頑強拼搏的精神狀態(tài)，在開放中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中自強，更遼闊的江海、更壯麗的風景，就在前方?！緢F結拼搏】在巴哈馬拿騷進行的2024年世界田聯(lián)接力賽上，中國隊在男子4×100米接力預賽中獲得小組第二，鎖定巴黎奧運會參賽資格。年輕運動員陳佳鵬以良好的表現(xiàn)“鎖定”了中國隊男子4×100米接力第四棒位置。再將時鐘撥回2023年10月3日，杭州奧體中心體育場“大蓮花”內(nèi)，陳佳鵬奮力沖刺，超越了領先的日本隊選手，中國隊在最后階段反超日本隊，奪得金牌。2024年5月在世界接力賽上拿到巴黎奧運會參賽資格后，陳佳鵬和隊友沒有休息，繼續(xù)為奧運備賽做最后沖刺。對奔跑的熱愛，讓他樂在其中。陳佳鵬說：“能有機會為國爭光，是莫大的榮譽?！薄昂贸煽儾皇怯脕砭把龅?，而是用來超越的?！敝x震業(yè)這樣激勵年輕運動員。他們和隊友將在巴黎奧運會上向著心中的目標發(fā)起沖擊。15．文化自信我宣傳。下面是九年級（1）班同學們在活動中收集的提問。請你按要求回復。問一：語文學習與文化自信有什么聯(lián)系？求解答。——小西（1）請根據(jù)【文化自信】中的內(nèi)容回復。（2分）______________________________________問二：為什么選擇冼星海像作為本次活動的宣傳畫，求具體介紹?！∮頮_____________________________________（2）請根據(jù)【救亡圖存】中的相關內(nèi)容及“冼星海像”圖片回復，不少于80字。（6分）______________________________________問三：作為青少年，我們應該如何做到自強不息呢？——小文（3）請你回復，幫小文解答疑問。（8分）寫作提示：①結合四則材料；②不少于100字。______________________________________四、心靈之旅（40分，含書寫3分）16．閱讀下面材料，按要求作文。上面的材料帶給你怎樣的聯(lián)想、觸動和思考？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：勇往直前題目二：學會拐彎寫作提示：①避開真實的人名、地名、校名；②書寫規(guī)范，卷面整潔。

山西省2024—2025學年度九年級階段評估（A）語文參考答案一、古典之美（27分）（一）（12分）1．（1）枳花明驛墻（2）浮光躍金靜影沉璧（3）天與云與山與水上下一白（4）閑來垂釣碧溪上（5）湘水無情吊豈知（6）但愿人長久千里共嬋娟（7）雪擁藍關馬不前2．天地萬物（二）（15分）3．（1）至、到達（2）茂盛4．（1）看了自然景物而觸發(fā)的感情恐怕會有所不同吧（2）云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了評分標準：第（1）題2分，第（2）題1分，共3分。5．同：變化萬千。洞庭湖上早晚陰晴明暗多變，氣象千變?nèi)f化；瑯琊山朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一。異：洞庭湖銜接遠山，吞沒長江，水勢浩大，寬廣無邊，具有壯闊宏大、氣勢磅礴的特點；瑯琊山春夏野花盛開，樹木茂盛，秋季天高氣爽，霜色潔白，具有清幽秀美的特點。6．以人之逸/待水之勞/取九天銀河/置幾席間作玩7．這個句子運用側面描寫，通過寫游人在亭中的感受，突出了瀑布的聲勢浩大和飛泉亭的位置絕佳，表達出作者對瀑布及飛泉亭的贊美與喜愛之情。參考譯文：登山走過一半路，飛瀉的瀑布像打雷似的轟鳴，從空中一瀉而下。瀑布旁有間屋子，就是飛泉亭。長寬有一丈多，八扇窗戶明亮干凈；關上窗戶可以聽得見瀑布聲響，打開窗戶就看到瀑布了。人們（在亭中）可以坐，可以躺臥，可以伸開兩腿坐著，可以仰面朝天躺著，可以放筆墨紙硯，可以烹茶放在（亭中）飲用，以人的安逸，對待水的勞碌，把瀑布取來，放在桌案幾席上玩弄。當年建造這個亭子的人，（大概）是個仙人吧！二、文學之約（27分）（一）（6分）8．chuán傳播9．示例：連綴成一條藝術生命的不老長河10．示例：作為一名中學生，我應該認真學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過閱讀經(jīng)典書籍和參加相關的教育活動，深入理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價值和精神內(nèi)涵。（二）（6分）11．（1）示例一：《當黎明穿上了白衣》一詩中的“紫藍的林子”“青灰的山坡”“綠的草原”，色彩豐富而鮮明，有層次地展開了一幅遼闊而美麗的圖卷，表達了詩人對光明到來的喜悅。示例二：《曠野》一詩描繪了田野一片貧瘠、荒蕪的景象，灰白、土黃、暗赭、焦茶等色彩構成了渾濁陰郁的冷色調，暗示了詩人內(nèi)心的沉郁、痛心。示例三：《刈草的孩子》一詩描繪了一個孩子刈草的畫面，并用“通紅”“金光”這些鮮明的色調，給全詩籠罩上一層闊大、凄美的氣氛，反襯出割草孩子的渺小，寫出了在那個民不聊生的年代連孩子都生活得那么艱辛困苦，表達了詩人內(nèi)心的憤慨。（2）示例：我認為不消極。因為這種“憂郁”里，浸透了詩人對國家、人民極其深沉的愛，更表現(xiàn)了詩人對生活的忠實和深刻的思索。這種“憂郁”所給予讀者的是一種“深沉”的力量，表現(xiàn)的是他對美好生活的執(zhí)著追求和堅定的信念。（三）（15分）12．（1）表明“我”對母親不賴床的看法，總結全文，照應標題；卒章顯志，深化文章主題思想，表達作者對母親們?yōu)榧彝o私奉獻的贊美。（2）示例：早起的背后是責任，家庭的溫暖來自擔當。冬天再冷、風雪再大，母親們都早起不賴床。凌晨2點半騎電瓶車趕往店里操持，擔起養(yǎng)家供女兒讀書的重擔，是早餐店母親的擔當；5點半之前開始忙碌