人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第1課時(shí)：學(xué)習(xí)美術(shù)的基本技巧和材料，創(chuàng)作一幅以“家鄉(xiāng)美景”為主題的繪畫作品。

第2課時(shí)：欣賞和分析同學(xué)們的作品，進(jìn)行互評(píng)和總結(jié)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)的基本技巧和材料，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美判斷能力，分析并欣賞家鄉(xiāng)美景的繪畫作品。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生將發(fā)揮創(chuàng)意實(shí)踐能力，運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)技巧，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)美景的獨(dú)特見(jiàn)解。同時(shí)，通過(guò)欣賞和分析不同同學(xué)的作品，學(xué)生能夠加深對(duì)文化理解的認(rèn)知，了解不同作者對(duì)家鄉(xiāng)美景的表達(dá)方式和風(fēng)格。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升自身的審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握美術(shù)的基本技巧和材料運(yùn)用。

2.能夠創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的家鄉(xiāng)美景繪畫作品。

3.培養(yǎng)審美判斷能力，欣賞和分析繪畫作品。

難點(diǎn)：

1.運(yùn)用美術(shù)技巧表達(dá)個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)美景的獨(dú)特見(jiàn)解。

2.如何在繪畫作品中展現(xiàn)出個(gè)人的創(chuàng)意和實(shí)踐能力。

3.提高對(duì)不同文化背景下繪畫作品的理解和欣賞能力。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握美術(shù)的基本技巧和材料運(yùn)用。

2.提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的繪畫作品。

3.組織學(xué)生互相欣賞和分析作品，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)審美判斷，培養(yǎng)對(duì)不同文化背景下繪畫作品的欣賞能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：《人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)》

2.輔助材料：繪畫紙張、畫筆、水彩、彩色鉛筆、橡皮、剪刀、膠水等繪畫和手工制作材料。

3.多媒體資源：藝術(shù)家作品展示視頻、家鄉(xiāng)美景圖片集、學(xué)生作品示例等。

4.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)（如果需要進(jìn)行實(shí)地考察或戶外寫生，需準(zhǔn)備相關(guān)器材和用品）。

5.教室布置：將教室座位排列成圓形或半圓形，以便于討論和展示；在教室一角設(shè)置作品展示區(qū)，用于展示學(xué)生的繪畫作品。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和需要，對(duì)上述教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供家鄉(xiāng)美景圖片和視頻，讓學(xué)生初步了解本節(jié)課的主題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)美景的特點(diǎn)和表達(dá)方式。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美景的初步想法和問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看提供的家鄉(xiāng)美景圖片和視頻。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生記錄下對(duì)家鄉(xiāng)美景的感受和想要表達(dá)的內(nèi)容。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過(guò)在線平臺(tái)提交對(duì)家鄉(xiāng)美景的理解和初步想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)觀察和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：在線平臺(tái)促進(jìn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美景的興趣，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)分享一個(gè)家鄉(xiāng)美景的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美景的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何通過(guò)繪畫表達(dá)家鄉(xiāng)美景，展示不同的繪畫技巧。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家鄉(xiāng)美景進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

-解答疑問(wèn)：在繪畫過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的繪畫技巧問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專注聽(tīng)講，對(duì)繪畫技巧進(jìn)行理解和思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中合作繪畫，運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在繪畫過(guò)程中遇到問(wèn)題，向教師提問(wèn)或與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際繪畫，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

作用與目的：通過(guò)繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解如何表達(dá)家鄉(xiāng)美景，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一幅關(guān)于家鄉(xiāng)美景的繪畫作品，展示個(gè)人的創(chuàng)作能力。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家鄉(xiāng)美景的藝術(shù)家作品，供學(xué)生進(jìn)一步欣賞和學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成自己的繪畫作品。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)欣賞藝術(shù)家的作品，拓寬自己的創(chuàng)作思路。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行反思，考慮如何改進(jìn)表達(dá)方式。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提高自我評(píng)估能力。

作用與目的：通過(guò)作業(yè)鞏固學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美景的表達(dá)方式，通過(guò)欣賞藝術(shù)家作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我評(píng)估和自我提升的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將能夠掌握基本的繪畫技巧和材料運(yùn)用，如使用水彩、彩色鉛筆等進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

2.學(xué)生將能夠通過(guò)繪畫表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)美景的感受和理解，展現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)意和實(shí)踐能力。

3.學(xué)生的審美判斷能力將得到提升，能夠欣賞和分析不同同學(xué)的作品，提出有深度的評(píng)價(jià)。

4.學(xué)生將對(duì)家鄉(xiāng)美景有更深入的理解，通過(guò)繪畫作品表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)的情感和認(rèn)同。

5.學(xué)生的文化理解能力將得到提升，能夠理解不同作者對(duì)家鄉(xiāng)美景的表達(dá)方式和風(fēng)格。

6.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力將通過(guò)互相欣賞和分析作品得到培養(yǎng)。

7.學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師將采取提問(wèn)的方式，了解學(xué)生在課堂上的參與度和理解程度。例如，教師可以詢問(wèn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美景的繪畫技巧的掌握情況，或者讓學(xué)生解釋他們的繪畫作品所表達(dá)的含義。

-觀察：教師將觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)作過(guò)程。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組討論中的活躍程度，或者評(píng)價(jià)學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中的技巧運(yùn)用和創(chuàng)意表現(xiàn)。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些繪畫技巧的測(cè)試，讓學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)完成特定的繪畫任務(wù)，以評(píng)估學(xué)生的技能掌握情況。例如，教師可以要求學(xué)生根據(jù)給定的主題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)繪制一幅家鄉(xiāng)美景的草圖。

教師將對(duì)學(xué)生的回答、作品和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)繪畫技巧掌握不足，教師可以針對(duì)性地提供指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，注意學(xué)生的繪畫技巧、創(chuàng)意表達(dá)和作品完成度。例如，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的水彩使用技巧是否恰當(dāng)，或者分析學(xué)生的作品是否能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)美景的感受。

-點(diǎn)評(píng)和反饋：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，教師可以指出學(xué)生的作品的亮點(diǎn)，如創(chuàng)意構(gòu)思、色彩搭配等方面，同時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，如構(gòu)圖調(diào)整、細(xì)節(jié)處理等，以幫助學(xué)生提高。

-鼓勵(lì)和激勵(lì)：教師將積極鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，讓他們對(duì)自己的作品保持信心。例如，教師可以給予學(xué)生正面的評(píng)價(jià)，如“你的作品色彩搭配非常出色，繼續(xù)保持！”或者“你的創(chuàng)意構(gòu)思很有新意，繼續(xù)努力！”等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。

教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的繪畫技能和創(chuàng)作能力。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的：通過(guò)板書設(shè)計(jì)，使學(xué)生更加清晰地理解家鄉(xiāng)美景的繪畫技巧和表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

板書結(jié)構(gòu)：

1.繪畫技巧：介紹水彩、彩色鉛筆等繪畫材料的使用方法，以及如何運(yùn)用不同的繪畫技巧表現(xiàn)家鄉(xiāng)美景。

2.創(chuàng)作表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)美景的感受和理解，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意實(shí)踐能力。

3.作品欣賞：展示學(xué)生作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì)審美判斷，欣賞和分析不同同學(xué)的作品，提高文化理解能力。

板書設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

1.藝術(shù)性：運(yùn)用色彩、圖像等元素，使板書更具藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力。

2.趣味性：通過(guò)示例、圖解等方式，使板書更具趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，幫助學(xué)生快速把握教學(xué)內(nèi)容。

示例：

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家鄉(xiāng)美景繪畫技巧

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材料：水彩、彩色鉛筆

技巧：線條、色彩、構(gòu)圖

創(chuàng)作表達(dá)

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感受家鄉(xiāng)美景

表達(dá)個(gè)人情感

發(fā)揮創(chuàng)意實(shí)踐

作品欣賞

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學(xué)生作品展示

審美判斷與分析

文化理解與欣賞

```課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景》系列文章，介紹不同地區(qū)家鄉(xiāng)美景的特色和繪畫技巧。

-視頻資源：《家鄉(xiāng)美景繪畫教程》系列視頻，展示不同風(fēng)格的家鄉(xiāng)美景繪畫創(chuàng)作過(guò)程。

2.拓展要求：

-自主學(xué)