山東省煙臺市芝罘區(qū)2021-2022學年八年級下學期期末化學試題

初三化學階段檢測練習題可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Cl-35.5Ca-40一、選擇題（本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，我市空氣狀況有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應該繼續(xù)提倡的是：①保護青山綠水②就地焚燒秸稈③近距離出行選擇步行替代私家車④減少燃煤使用⑤燃放煙花爆竹A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤2.下列有關安全常識的敘述，正確的是A.樓房著火時乘電梯逃生 B.進入面粉廠時可穿鞋底帶鐵釘?shù)男覥.冬天用炭火取暖時關閉門窗 D.炒菜油鍋著火，用鍋蓋蓋滅3.下列物質放入水中能形成溶液是A.面粉 B.糖 C.粉筆末 D.植物油4.下列液體去除油污效果最好的是A.洗潔精 B.食鹽水C.白醋 D.自來水5.下列有關溶液的說法錯誤的是A.常溫下，蔗糖的水溶液密封放置一段時間后會析出固體B.硝酸銨溶于水時溶液溫度降低C.升高溫度可使大多數(shù)固體物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋.飽和溶液的溶質質量分數(shù)不一定大于不飽和溶液6.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。下列說法正確的是A.集氣瓶中的水越多越好B.鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成氧化鐵C.不可以利用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量D.鐵絲燃燒實驗中，火柴的作用是增加可燃物7.危險化學品泄漏或爆炸事件給我們敲響安全警鐘，操作不當就會存在安全隱惠。下列做法錯誤的是A.實驗桌上酒精著火，迅速用濕抹布蓋滅 B.燃氣泄漏，點火檢查C.進入未知山洞深處要點火把 D.點燃氫氣，提前驗純8.20℃時，取一定質量的固體硝酸鉀于燒杯中，把100克水平均分成四份依次加入燒杯，不斷攪拌，使之充分溶解，實驗過程如圖所示。下列分析錯誤的是A.甲燒杯中，硝酸鉀溶液是飽和溶液B.丁燒杯中，硝酸鉀溶液是不飽和溶液C.乙→丙過程中，硝酸鉀溶液中的溶質質量增加，溶質質量分數(shù)一定變大D.丙→丁過程中，硝酸鉀溶液中的溶質質量分數(shù)變小9.燃燒與人類生活以及社會發(fā)展有著密切的聯(lián)系。下列有關燃燒和滅火的說法錯誤的是A.釜底抽薪——移除可燃物B.高壓水槍滅火——降低了可燃物的著火點C.鉆木取火——使溫度達到可燃物的著火點以上D.架空篝火——使木材與空氣有足夠大的接觸面積10.在密閉容器內有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質W，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示，則下列說法中錯誤的是物質氧氣二氧化碳水蒸氣W反應前質量/g501123反應后質量/g24528XA.x的值是0 B.該反應中的二氧化碳和水蒸氣的質量比為44：27C.該反應屬于氧化反應 D.該反應中物質W含碳元素的質量為24g二、選擇題（本題包括5個小題。每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分）11.物質甲、乙均可滅殺新型冠狀病毒（2019-nCov），滅殺過程如圖轉化。下列說法正確的是A.轉化②中生成丙和丁的分子個數(shù)比為1：1B.乙的溶液應避光保存C.轉化圖中共涉及三種氧化物D.丙中氯元素化合價為+1價12.為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如下圖四個實驗。實驗I、IV中小花變紅，實驗II、III中小花不變色。下列說法錯誤的是A.實驗I、II說明醋酸可以使小花變紅B.實驗III說明二氧化碳不能使小花變紅C.上述實驗說明二氧化碳和稀醋酸具有相似化學性質D.該實驗設計是多種因素對比實驗13.現(xiàn)有t℃時溶質質量分數(shù)為30%的KNO3溶液50g，下列說法正確的是A.要得到15%的KNO3溶液，需要加水50gB.該溶液表示：t℃時，每100g水中溶解了60gKNO3C.與30g50%的KNO3溶液混合，可以得到80g37.5%的KNO3溶液D.若再加15g硝酸鉀，可得到65g60%KNO3溶液14.6.4g某物質R在氧氣中完全燃燒生成8.8gCO2和7.2g水，下列說法正確的是A.R由碳、氫兩種元素組成 B.R中碳元素的質量分數(shù)是37.5%C.R中碳、氫原子的個數(shù)比為1：4 D.R的化學式量為1615.定量研究物質的組成和化學反應有著重要的價值。下列說法和判斷合理的是A.52度的酒表示20℃時100g酒精中含有52g酒精B.某溫度下，一定質量氯化鈉飽和溶液不能再溶解氨化鈉固體，也不能繼續(xù)溶解一定質量的氯化鉀C.某6%的醋酸（化學式CH3COOH）溶液（只含醋酸和水）中，氧元素的質量分數(shù)為3.2%D.鎂不僅能與氧氣反應，還能與氮氣反應生成氨化鎂（Mg3N2）。12g鎂在空氣中燃燒，生成物的質量可能為18g三、理解與應用（共37分）16.空氣是人類賴以生存的寶貴資源。（1）分離液態(tài)空氣可獲得氮氣和__________兩種空氣中的主要氣體，該方法的原理是利用兩種氣體_______的不同。（2）干果類食品常用真空包裝，目的是將食品與___________隔絕，防止其氧化變質。膨化食品多采用充氮氣包裝，是利用了氮氣____________的性質。（3）下列選項中屬于空氣污染物的是（填序號）。A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.稀有氣體 D.NO2（4）無用“洋垃圾”直接露天焚燒會產生許多有毒氣體，污染空氣，其中_____________（填化學式）極易與血液中血紅蛋白結合，引起中毒。（5）從空氣中制造“面包”。①人工合成尿素：將二氧化碳和氨氣在一定條件下反應生成尿素【CO(NH2)2】和水，反應中氨氣和尿素的分子數(shù)目之比為___________。②人工合成淀粉：中國科學家首次利用二氧化碳人工合成淀粉【(C6H10O5)n】。從二氧化碳到淀粉的合成過程中必須添加的元素是_____________。17.興趣小組的同學們圍繞著“燃燒的條件”進行了下列兩組實驗?！静殚嗁Y料】白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

（1）圖一的實驗中，可以觀察到火柴頭先燃燒，火柴梗后燃燒，由此得到的結論是_____________。（2）圖二是微型裝置，其目的是探究燃燒的條件（整套裝置氣密性良好）。①實驗步驟如下：首先，擠壓左邊滴管并微熱燃燒管，實驗現(xiàn)象是___________。然后擠壓右邊滴管并持續(xù)微熱燃燒管，實驗現(xiàn)象是____________。②使用該裝置進行實驗的優(yōu)點是___________、___________。③實驗結束后，小明想到學習金屬的化學性質時，老師講到鎂帶不僅能在氧氣中燃燒，還能在二氧化碳中燃燒，由此，小明對燃燒的條件有的新認識是_____________。18.燃料在社會發(fā)展過程中起著重要的作用。（1）石油古稱“洧水”，《漢書》中“高奴縣有洧水可燃”。石油屬于____________（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）將煤液化可以得到汽油、柴油等，該變化屬于_________（填“物理”或“化學”）變化。蜂窩煤被加工成多孔形狀的目的是_________。（3）液化石油氣也是比較清潔的能源，液化石油氣的主要成分之一是丁烷（C4H10），請寫出丁烷充分燃燒的化學方程式___________________。已知同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。如果將液化石油氣接入到原用于天然氣（主要成分是CH4）的爐灶中，為了使燃料能充分燃燒，需要把調節(jié)空氣進入量__________（填“加大”或“縮小”）。（4）天然氣、沼氣、坑氣（瓦斯）的主要成分都是甲烷，在煤礦中，為了避免礦井瓦斯爆炸，需要采取的防范措施是_______________、______________。19.二氧化碳存在于我們的生活中，請回答下列問題。（1）驗證二氧化碳的相關性質

①實驗一中，向保持平衡的兩個紙袋的一個紙袋中，傾倒二氧化碳氣體，能觀察到倒入二氧化碳的紙袋向下沉，由此得到的結論是____________。②實驗二中，向放置有高低不同燃燒蠟燭的燒杯中，通入二氧化碳，能夠觀察到的現(xiàn)象是_____________。③實驗三中，可以觀察到的現(xiàn)象是__________；用反應的化學方程式解釋其原理_______________。④實驗四中，向裝有二氧化碳的礦泉水瓶中倒入澄清石灰水，旋緊瓶塞后充分振蕩，可以觀察到____________。（2）二氧化碳的用途①二氧化碳在生產生活中的用途非常多，下列用途中既涉及二氧化碳的物理性質也涉及化學性質的是_________。（填字母）②“溫控保鮮”通過降低溫度，達到食品保鮮的目的。干冰可用于“溫控保鮮”，是利用干冰____________的性質。20.中國將力爭于2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和。請回答：（1）用化學的觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中錯誤的是（填字母序號）。A.每個人都在參與碳、氧循環(huán)B.碳、氧循環(huán)過程中各元素質量守恒，且化合價不變C.碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D.森林的大面積砍伐會對自然界的碳、氧循環(huán)產生影響（2）根據(jù)初中化學有關知識并結合查閱資料，總結得到如下圖的轉化關系。①若甲為單質，自然界通過光合作用完成轉化I，則甲為_______________。②轉化Ⅱ反應的化學方程式為________________。③二氧化碳與__________反應，完成轉化Ⅲ。④轉化Ⅳ中的某個反應是在催化劑的作用下，將二氧化碳和氫氣轉化為甲醇和水，該反應中，參加反應的氫氣與二氧化碳的質量比是________________。轉化IV在解決溫室效應的同時，還能夠__________。（3）低碳生活，從我做起。寫出一種屬于“低碳”生活方式的做法___________。四、實驗與探究（共28分）21.小明用食鹽配制50g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液。（1）所需氯化鈉固體的質量為___________g，量水時應選擇量筒的規(guī)格是___________mL（填“10”“50”或“100”）。（2）完成該實驗，上圖中有一種儀器不必用到，請寫出該儀器的名稱____________。（3）稱量氯化鈉時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右側，正確的操作是________，量取水時俯視讀數(shù)，其它操作步驟均正確，則所配制溶液的溶質質量分數(shù)__________（填“大于”“等于”或“小于”）15%。22.興趣小組分別用紅磷和銅粉“測定空氣里氧氣含量”的實驗（圖Ⅱ選用容積為35mL的試管），請你回答下列有關問題：（1）利用圖I裝置進行實驗，在實驗加熱過程中，硬質玻璃管上小氣球的作用是______________。（2）圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20ml.的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是___________（填序號）。（3）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為___________ml刻度處才停止。（4）圖I實驗的操作中，氧氣沒有消耗完，使測得氧氣的體積分數(shù)小于理論值，氧氣沒有消耗完的原因可能有_________________、________________。（5）結合你的學習經驗，若要尋找紅磷或銅粉除氧劑的替代物，用圖Ⅰ或圖Ⅱ裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是______________（答一點）。23.化學興趣小組的同學在進行科學探究，請你參與探究活動并回答問題【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象I、分別取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象A試管中產生氣泡帶火星的木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ、待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，__________。_____________。Ⅲ、將實驗Ⅱ中剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為agIV、_____________，比較待測數(shù)據(jù)?！痉治雠c討論】（1）步驟Ⅱ的實驗目的是證明氧化鐵在反應前后化學性質不變，請你在上面的表格中，填上實驗步驟和實驗現(xiàn)象。（2）步驟Ⅲ的實驗目的是____________。（3）小明以生成等體積的氧氣為標準，設計了實驗步驟IV來比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果，請你在上表中寫出實驗步驟，并說明比較的待測數(shù)據(jù)是___________。24.氣體的實驗室制取是學生必備的實驗基本技能，請根據(jù)給出的實驗裝置回答下列問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①____________；②__________。（2）實驗室制取二氧化碳，所選擇的藥品一般為____________。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選擇_________（選填裝置序號）。反應的化學方程式是___________。（3）液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。①制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇上圖中的_________（填字母，下同），用排空氣法收集氨氣裝置應選擇的是___________。②液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有___________的物理性質。由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有_____________的化學性質。③根據(jù)氨氣的性質推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是___________、___________。（列舉兩條）五、分析與計算（共5分）25.為測定雞蛋殼中鈣元素的質量分數(shù)，小明同學取10g洗凈、晾干并研磨成粉末的雞蛋殼于燒杯中，再向燒杯中逐漸加入稀鹽酸，測得燒杯中物質總質量和加入稀鹽酸的數(shù)據(jù)如下表（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其它成分不能與鹽酸反應產生氣體，也不含有鈣元素）：【查閱資料】濃鹽酸易揮發(fā)。石灰石與稀硫酸反應，生成的硫酸鈣微溶于水，包住雞蛋殼阻止反應的進行。加入稀鹽酸質量/g20406080100燒杯中物質總質量/g29.1248.24X86.48106.04（1）表中X=_____________。（2）實驗過程中對測定鈣元素的質量分數(shù)有影響的有。（多選，填序號）A.鹽酸的質量分數(shù)過大 B.將稀鹽酸換成稀硫酸C.雞蛋殼沒有晾干 D.反應時間過短（3）求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。

初三化學階段檢測練習題可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Cl-35.5Ca-40一、選擇題（本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，我市空氣狀況有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應該繼續(xù)提倡的是：①保護青山綠水②就地焚燒秸稈③近距離出行選擇步行替代私家車④減少燃煤使用⑤燃放煙花爆竹A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤【答案】A【解析】【詳解】①保護青山綠水可以凈化空氣，是我們提倡的；②就地焚燒秸稈會產生大量的煙塵，造成空氣中PM2.5含量的升高不能提倡；③近距離出行選擇步行替代私家車能減少使用私家車產生的污染物，是我們提倡的；④煤炭燃燒的過程中車排放的尾氣中含有可吸入顆粒物，造成PM5的升的升高，所以減少燃煤使用是提倡的；⑤燃放煙花爆竹會產生大量污染物，會增加PM2.5的含量，不能提倡。故選A。2.下列有關安全常識的敘述，正確的是A.樓房著火時乘電梯逃生 B.進入面粉廠時可穿鞋底帶鐵釘?shù)男覥.冬天用炭火取暖時關閉門窗 D.炒菜油鍋著火，用鍋蓋蓋滅【答案】D【解析】【詳解】A.高樓發(fā)生火災時，不能從電梯逃生，因為發(fā)生火災時一般會發(fā)生停電，再者電梯內易形成煙囪效應，造成窒息，故錯誤；B.進入面粉廠時不可穿鞋底帶鐵釘?shù)男?，以防產生的火花將面粉顆粒與空氣的混合物引爆，故錯誤；C.冬天用炭火取暖時不能關閉門窗，以防因為空氣不足造成炭不充分燃燒產生一氧化碳而使人中毒，故錯誤；D.油鍋著火可用鍋蓋蓋滅利用隔絕空氣(或氧氣)來達到滅火的目的，故正確。故選D。3.下列物質放入水中能形成溶液的是A.面粉 B.糖 C.粉筆末 D.植物油【答案】B【解析】【詳解】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，不能和水形成溶液。故A不正確；B、糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能和水形成溶液。故B正確；C、粉筆末不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，不均一，不穩(wěn)定，故C不正確；D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液，不能和水形成溶液。故D不正確。故選B。4.下列液體去除油污效果最好的是A.洗潔精 B.食鹽水C.白醋 D.自來水【答案】A【解析】【詳解】A、洗潔精對油污有乳化作用，可以將油污分散成細小液滴擴散到水中，而被沖洗掉，選項正確；

B、食鹽水對油污沒有洗滌作用，選項錯誤；

C、白醋對油污沒有洗滌作用，選項錯誤；

D、自來水對油污沒有洗滌作用，選項錯誤。

故選A。【點睛】5.下列有關溶液的說法錯誤的是A.常溫下，蔗糖的水溶液密封放置一段時間后會析出固體B.硝酸銨溶于水時溶液溫度降低C.升高溫度可使大多數(shù)固體物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋.飽和溶液的溶質質量分數(shù)不一定大于不飽和溶液【答案】A【解析】【詳解】A、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，常溫下，蔗糖的水溶液密封放置，說明溫度沒有改變、水分不減少，則不會析出固體；錯誤；B、硝酸銨溶于水吸收熱量，能使水溫降低；正確；C、大多數(shù)固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大，則升高溫度可使大多數(shù)固體物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海徽_；D、沒有指明溫度和同種溶質，無法比較飽和溶液溶質的質量分數(shù)和不飽和溶液溶質的質量分數(shù)大?。徽_；故選A。6.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。下列說法正確的是A.集氣瓶中的水越多越好B.鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成氧化鐵C.不可以利用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量D.鐵絲燃燒實驗中，火柴的作用是增加可燃物【答案】C【解析】【詳解】A、集氣瓶中的水太多導致集氣瓶內氧氣的量少，不利于鐵絲燃燒，選項錯誤；B、鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體（四氧化三鐵），選項錯誤；C、不可以利用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，因鐵絲不能在空氣中燃燒，選項正確；D、鐵絲燃燒實驗中，火柴的作用是燃燒放熱，使鐵絲的溫度達到其著火點，選項錯誤。故選C。7.危險化學品泄漏或爆炸事件給我們敲響安全警鐘，操作不當就會存在安全隱惠。下列做法錯誤的是A.實驗桌上酒精著火，迅速用濕抹布蓋滅 B.燃氣泄漏，點火檢查C.進入未知山洞深處要點火把 D.點燃氫氣，提前驗純【答案】B【解析】【詳解】A、實驗桌上酒精著火，迅速用濕抹布蓋滅，原理是隔絕氧氣，選項正確；B、燃氣泄漏，點火檢查易引發(fā)爆炸，選項錯誤；C、進入未知山洞深處要點火把，因二氧化碳的密度比空氣的大，深洞內易聚集二氧化碳，通過火把的燃燒情況判斷洞內二氧化碳的含量，確保人身安全，選項正確；D、點燃氫氣，提前驗純，防止不純的氫氣燃燒時發(fā)生爆炸，選項正確。故選B。8.20℃時，取一定質量的固體硝酸鉀于燒杯中，把100克水平均分成四份依次加入燒杯，不斷攪拌，使之充分溶解，實驗過程如圖所示。下列分析錯誤的是A.甲燒杯中，硝酸鉀溶液是飽和溶液B.丁燒杯中，硝酸鉀溶液是不飽和溶液C.乙→丙過程中，硝酸鉀溶液中的溶質質量增加，溶質質量分數(shù)一定變大D.丙→丁過程中，硝酸鉀溶液中的溶質質量分數(shù)變小【答案】C【解析】【詳解】A、由圖可知，20℃時，甲燒杯中硝酸鉀固體有剩余，故甲燒杯中，硝酸鉀溶液是飽和溶液，故A正確，不符合題意；B、丙燒杯里的固體硝酸鉀已完全溶解，而丁燒杯又加入了25g水，所以可以推斷出丁燒杯中，硝酸鉀溶液是不飽和溶液，故B正確，不符合題意；C、由圖可知，20℃時，乙為飽和溶液，乙→丙過程中，加入25g水，固體全部溶解，丙燒杯中可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，若丙為飽和溶液，則乙→丙過程中，硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)不變，若丙為不飽和溶液，則乙→丙過程中，硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)變小，故C錯誤，符合題意；D、丙→丁的過程中，溶質不變，溶劑增加，硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)變小，故D正確，不符合題意。故選C。9.燃燒與人類生活以及社會發(fā)展有著密切的聯(lián)系。下列有關燃燒和滅火的說法錯誤的是A.釜底抽薪——移除可燃物B.高壓水槍滅火——降低了可燃物的著火點C.鉆木取火——使溫度達到可燃物的著火點以上D.架空篝火——使木材與空氣有足夠大的接觸面積【答案】B【解析】【分析】燃燒三要素為：有可燃物、可燃物與氧氣接觸、可燃物溫度達到著火點，三者必須同時才能燃燒?！驹斀狻緼、釜底抽薪是指將可燃物從火堆中移開，故選項說法正確；B、高壓水槍滅火是利用水蒸發(fā)吸熱將可燃物溫度降低至著火點以下，達到滅火的效果，故選項說法錯誤；C、鉆木取火，是利用摩擦生熱，使可燃物溫度達到著火點以上，故選項說法正確；D、架空篝火，增加了木材與氧氣的接觸面積，使燃燒更加充分，故選項說法正確；故選B。10.在密閉容器內有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質W，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示，則下列說法中錯誤的是物質氧氣二氧化碳水蒸氣W反應前質量/g501123反應后質量/g24528XA.x的值是0 B.該反應中的二氧化碳和水蒸氣的質量比為44：27C.該反應屬于氧化反應 D.該反應中物質W含碳元素的質量為24g【答案】D【解析】【詳解】A、由表格中數(shù)據(jù)可知，參加反應的氧氣的質量是50g-2g=48g，生成二氧化碳的質量為45g-1g=44g；生成水的質量是28g-1g=27g；根據(jù)質量守恒定律，參加反應的的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。參加反應的W的質量為44g+27g-48g=23g，x的值是0，選項說法正確；B、由A中的分析可知該反應中的二氧化碳和水蒸氣的質量比為44：27，選項說法正確；C、該反應是W物質與氧氣的反應，屬于氧化反應，選項說法正確；D、據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素的種類、質量不變，所以該反應中物質W含碳元素的質量為，選項說法錯誤故選：D。二、選擇題（本題包括5個小題。每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分）11.物質甲、乙均可滅殺新型冠狀病毒（2019-nCov），滅殺過程如圖轉化。下列說法正確的是A.轉化②中生成丙和丁的分子個數(shù)比為1：1B.乙的溶液應避光保存C.轉化圖中共涉及三種氧化物D.丙中氯元素的化合價為+1價【答案】B【解析】詳解】由圖可知：反應①為ClO2和H2O轉化為HClO；反應②為HClO在光照下生成HCl和O2，；A.由化學方程式可知，轉化②分解成丙、丁兩物質的分子個數(shù)比為2：1，故A錯誤；B.由化學式可知，乙為HClO，在光照下會發(fā)生分解反應，故乙的溶液應避光保存，故B正確；C.氧化物是含有兩種元素一種為氧元素的化合物；由圖可知，轉化過程中共有ClO2、H2O兩種氧化物，故C錯誤；D.丙為HCl，氫元素+1價，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，丙中氯元素的化合價分別為-1價，故D錯誤。故選B。12.為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如下圖四個實驗。實驗I、IV中小花變紅，實驗II、III中小花不變色。下列說法錯誤的是A.實驗I、II說明醋酸可以使小花變紅B.實驗III說明二氧化碳不能使小花變紅C.上述實驗說明二氧化碳和稀醋酸具有相似的化學性質D.該實驗設計是多種因素對比實驗【答案】C【解析】【分析】I可得出稀醋酸能使紫色石蕊小花變紅，Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花變紅，由Ⅳ可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，說明它們反應后生成了酸性物質——碳酸?！驹斀狻緼、實驗I中的醋酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，實驗II中的水呈中性，不能使紫色石蕊試液變紅，因此實驗I、II說明醋酸可以使小花變紅，不符合題意；B、實驗Ⅲ瓶中只有二氧化碳，但是小花未變紅，說明二氧化碳不能使石蕊小花變紅，不符合題意；C、由分析可得，上述實驗不能說明二氧化碳和稀醋酸具有相似的化學性質，符合題意；D、由分析可得，該實驗設計是多種因素對比實驗，不符合題意。故選C。13.現(xiàn)有t℃時溶質質量分數(shù)為30%的KNO3溶液50g，下列說法正確的是A.要得到15%的KNO3溶液，需要加水50gB.該溶液表示：t℃時，每100g水中溶解了60gKNO3C.與30g50%的KNO3溶液混合，可以得到80g37.5%的KNO3溶液D.若再加15g硝酸鉀，可得到65g60%KNO3溶液【答案】AC【解析】【詳解】A、設要得到15%的KNO3溶液，需要加水x，則，x=50g，則需要加水質量為50g，故選項說法正確；B、該溶液表示：t℃時，每100g溶液中溶解了30gKNO3，故選項說法錯誤；C、與30g50%的KNO3溶液混合，溶液的質量為50g+30g=80g，溶質質量分數(shù)為，故選項說法正確；D、若再加15g硝酸鉀，得到溶液的質量為65g，溶質的質量分數(shù)為，故選項說法錯誤；故選AC。14.6.4g某物質R在氧氣中完全燃燒生成8.8gCO2和7.2g水，下列說法正確的是A.R由碳、氫兩種元素組成 B.R中碳元素的質量分數(shù)是37.5%C.R中碳、氫原子的個數(shù)比為1：4 D.R的化學式量為16【答案】BC【解析】【分析】根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素的種類、質量不變，8.8g二氧化碳中碳元素的質量為：；7.2g中水中氫元素的質量為：；故碳元素與氫元素的質量之和為：2.4g+0.8g=3.2g<6.4g，與物質R的質量相等，因此說明物質R中有碳、氫、氧三種元素，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析，R由碳、氫、氧三種元素組成，故A不正確；B、根據(jù)以上分析，R中碳元素的質量分數(shù)是，故B正確；C、根據(jù)以上分析，R中碳、氫原子的個數(shù)比為，故C正確；D、根據(jù)以上分析，R由碳、氫、氧三種元素組成，氧原子的相對質量為16，所以R的化學式量不可能為16，故D不正確。故選BC。15.定量研究物質的組成和化學反應有著重要的價值。下列說法和判斷合理的是A.52度的酒表示20℃時100g酒精中含有52g酒精B.某溫度下，一定質量的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氨化鈉固體，也不能繼續(xù)溶解一定質量的氯化鉀C.某6%的醋酸（化學式CH3COOH）溶液（只含醋酸和水）中，氧元素的質量分數(shù)為3.2%D.鎂不僅能與氧氣反應，還能與氮氣反應生成氨化鎂（Mg3N2）。12g鎂在空氣中燃燒，生成物的質量可能為18g【答案】D【解析】【詳解】A、52度的酒表示酒精的體積分數(shù)是52%，故A說法錯誤，不符合題意；B、某溫度下，一定質量的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氨化鈉固體，但是能繼續(xù)溶解一定質量的氯化鉀，故B說法錯誤，不符合題意；C、某6%的醋酸（化學式CH3COOH）溶液（只含醋酸和水）中，設醋酸溶液一共為100g，則醋酸的質量為，水的質量為，則醋酸中氧元素的質量為：，水中氧元素的質量為：，則氧元素的質量分數(shù)為，故C說法錯誤，不符合題意；D、鎂不僅能與氧氣反應，還能與氮氣反應生成氨化鎂（Mg3N2）。12g鎂在空氣中燃燒，鎂若全部轉化為氮化鎂，則氮化鎂的質量為：，若全部轉化為氧化鎂，則氧化鎂的質量為：，故生成物的質量在16.7g~20g之間，故生成物的質量可能為18g，故D說法正確，符合題意；故選D。三、理解與應用（共37分）16.空氣是人類賴以生存的寶貴資源。（1）分離液態(tài)空氣可獲得氮氣和__________兩種空氣中的主要氣體，該方法的原理是利用兩種氣體_______的不同。（2）干果類食品常用真空包裝，目的是將食品與___________隔絕，防止其氧化變質。膨化食品多采用充氮氣包裝，是利用了氮氣____________的性質。（3）下列選項中屬于空氣污染物的是（填序號）。A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.稀有氣體 D.NO2（4）無用“洋垃圾”直接露天焚燒會產生許多有毒氣體，污染空氣，其中_____________（填化學式）極易與血液中血紅蛋白結合，引起中毒。（5）從空氣中制造“面包”。①人工合成尿素：將二氧化碳和氨氣在一定條件下反應生成尿素【CO(NH2)2】和水，反應中氨氣和尿素的分子數(shù)目之比為___________。②人工合成淀粉：中國科學家首次利用二氧化碳人工合成淀粉【(C6H10O5)n】。從二氧化碳到淀粉的合成過程中必須添加的元素是_____________?！敬鸢浮浚?）①.氧氣②.沸點（2）①.氧氣②.化學性質穩(wěn)定（3）AD（4）CO（5）①.2:1②.氫元素【解析】【小問1詳解】分離液態(tài)空氣可獲得氮氣和氧氣兩種空氣中主要氣體，其中氮氣占空氣體積的78%，氧氣占21%，該方法的原理是利用兩種氣體沸點不同，在加熱時可先后揮發(fā)而分離；【小問2詳解】干果類食品常用真空包裝，目的是將食品與空氣（氧氣）隔絕，防止其氧化變質。膨化食品多采用充氮氣包裝，是利用了氮氣化學性質穩(wěn)定的特點；【小問3詳解】二氧化硫、二氧化氮易形成酸雨，是空氣污染物，二氧化碳和稀有氣體是空氣中固有的成分，不是污染物；【小問4詳解】含碳燃料不完全燃燒產生的一氧化碳極易與血液中血紅蛋白結合，使人體缺氧，引起中毒；【小問5詳解】①人工合成尿素：將二氧化碳和氨氣在一定條件下反應生成尿素【CO(NH2)2】和水，反應方程式為CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O，反應中氨氣和尿素的分子數(shù)目之比為2:1；②人工合成淀粉：中國科學家首次利用二氧化碳人工合成淀粉【(C6H10O5)n】。據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素種類不變，從二氧化碳到淀粉的合成過程中必須添加的元素是氫元素。17.興趣小組的同學們圍繞著“燃燒的條件”進行了下列兩組實驗?！静殚嗁Y料】白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

（1）圖一的實驗中，可以觀察到火柴頭先燃燒，火柴梗后燃燒，由此得到的結論是_____________。（2）圖二是微型裝置，其目的是探究燃燒的條件（整套裝置氣密性良好）。①實驗步驟如下：首先，擠壓左邊滴管并微熱燃燒管，實驗現(xiàn)象是___________。然后擠壓右邊滴管并持續(xù)微熱燃燒管，實驗現(xiàn)象是____________。②使用該裝置進行實驗的優(yōu)點是___________、___________。③實驗結束后，小明想到學習金屬的化學性質時，老師講到鎂帶不僅能在氧氣中燃燒，還能在二氧化碳中燃燒，由此，小明對燃燒的條件有的新認識是_____________?！敬鸢浮竣?火柴頭的著火點要低于火柴梗的著火點②.白磷、紅磷均不燃燒③.白磷先燃燒，紅磷后燃燒④.節(jié)約藥品⑤.不污染環(huán)境⑥.燃燒不一定需要氧氣【解析】【詳解】（1）圖一的實驗中，可以觀察到火柴頭先燃燒，火柴梗后燃燒，由此得到的結論是火柴頭的著火點要低于火柴梗的著火點；（2）①實驗步驟如下：首先，擠壓左邊滴管，鹽酸與石灰石（主要成分是碳酸鈣）反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，由于二氧化碳不能燃燒不支持燃燒，并微熱燃燒管，實驗現(xiàn)象是白磷、紅磷均不燃燒。然后擠壓右邊滴管并持續(xù)微熱燃燒管，實驗現(xiàn)象是白磷先燃燒，紅磷后燃燒，由于過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，氧氣支持燃燒，白磷的著火點比紅磷低，故白磷先燃燒，紅磷后燃燒；②使用該裝置進行實驗的優(yōu)點是節(jié)約藥品、不污染環(huán)境（有尾氣處理）；③實驗結束后，小明想到學習金屬的化學性質時，老師講到鎂帶不僅能在氧氣中燃燒，還能在二氧化碳中燃燒，由此，小明對燃燒的條件有的新認識是燃燒不一定需要氧氣。18.燃料在社會發(fā)展過程中起著重要的作用。（1）石油古稱“洧水”，《漢書》中“高奴縣有洧水可燃”。石油屬于____________（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）將煤液化可以得到汽油、柴油等，該變化屬于_________（填“物理”或“化學”）變化。蜂窩煤被加工成多孔形狀的目的是_________。（3）液化石油氣也是比較清潔的能源，液化石油氣的主要成分之一是丁烷（C4H10），請寫出丁烷充分燃燒的化學方程式___________________。已知同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。如果將液化石油氣接入到原用于天然氣（主要成分是CH4）的爐灶中，為了使燃料能充分燃燒，需要把調節(jié)空氣進入量__________（填“加大”或“縮小”）。（4）天然氣、沼氣、坑氣（瓦斯）的主要成分都是甲烷，在煤礦中，為了避免礦井瓦斯爆炸，需要采取的防范措施是_______________、______________?！敬鸢浮浚?）不可再生（2）①.化學②.增大與空氣的接觸面積（3）①.②.加大（4）①.避免明火②.加強通風【解析】【小問1詳解】化石燃料煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源?！拘?詳解】將煤液化可以得到汽油、柴油等物質的過程中有新物質生成，屬于化學變化，煤液化可以得到汽油、柴油等，該變化屬于化學變化。蜂窩煤被加工成多孔形狀的目的是增大與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分。

【小問3詳解】丁烷充分燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式。

天然氣燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式；從以上兩個化學方程式比較可以看出，若是2個甲烷分子燃燒，則需要4個氧分子，而2個丁烷分子燃燒需要13個氧分子，故需要的空氣量加大，故為了使燃料能充分燃燒，需要把調節(jié)空氣進入量加大。

【小問4詳解】為了避免礦井瓦斯爆炸，需要采取的防范措施有嚴禁煙火、通風良好等。19.二氧化碳存在于我們的生活中，請回答下列問題。（1）驗證二氧化碳的相關性質

①實驗一中，向保持平衡的兩個紙袋的一個紙袋中，傾倒二氧化碳氣體，能觀察到倒入二氧化碳的紙袋向下沉，由此得到的結論是____________。②實驗二中，向放置有高低不同燃燒蠟燭的燒杯中，通入二氧化碳，能夠觀察到的現(xiàn)象是_____________。③實驗三中，可以觀察到的現(xiàn)象是__________；用反應的化學方程式解釋其原理_______________。④實驗四中，向裝有二氧化碳的礦泉水瓶中倒入澄清石灰水，旋緊瓶塞后充分振蕩，可以觀察到____________。（2）二氧化碳的用途①二氧化碳在生產生活中的用途非常多，下列用途中既涉及二氧化碳的物理性質也涉及化學性質的是_________。（填字母）②“溫控保鮮”通過降低溫度，達到食品保鮮的目的。干冰可用于“溫控保鮮”，是利用干冰____________的性質?！敬鸢浮浚?）①.二氧化碳的密度比空氣大②.蠟燭由下至上依次熄滅③.試管中上升一段液柱，溶液變紅④.⑤.澄清石灰水變渾濁并且礦泉水瓶變癟（2）①.BD##DB②.升華吸收熱量【解析】【小問1詳解】①實驗一中，向保持平衡的兩個紙袋的一個紙袋中，傾倒二氧化碳氣體，能觀察到倒入二氧化碳的紙袋向下沉，由此得到的結論是二氧化碳的密度比空氣大；②實驗二中，向放置有高低不同燃燒蠟燭的燒杯中，通入二氧化碳，能夠觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅，由于二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒；③實驗三中，可以觀察到的現(xiàn)象是試管中上升一段液柱，溶液變紅；是因為二氧化碳與水反應，試管內壓強減小，將液態(tài)壓入試管內，故試管中上升一段液柱，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，可以使紫色石蕊試液變紅，故用反應的化學方程式解釋其原理；④實驗四中，向裝有二氧化碳的礦泉水瓶中倒入澄清石灰水，旋緊瓶塞后充分振蕩，可以觀察到澄清石灰水變渾濁并且礦泉水瓶變癟，神因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，該反應消耗二氧化碳，瓶內壓強變小，礦泉水瓶變癟；【小問2詳解】①A、人工降雨，是利用了固態(tài)二氧化碳升華吸熱，使水蒸氣凝結成水滴，形成降雨，該過程不需要化學變化就表現(xiàn)出來的，是利用了二氧化碳的物理性質，故A不符合題意；B、二氧化碳制汽水，是二氧化碳能溶于水，這是利用了二氧化碳的物理性質，二氧化碳與水反應生成碳酸，這是利用了二氧化碳的化學性質，故B符合題意；C、二氧化碳是植物光合作用的原料，過程中需要光合作用才能表現(xiàn)出來，是利用了二氧化碳的化學性質，故C不符合題意；D、二氧化碳滅火，利用了二氧化碳密度比空氣大，是物理性質，二氧化碳不燃燒不支持燃燒，是利用了化學性質，故D符合題意；故選BD；②“溫控保鮮”通過降低溫度，達到食品保鮮的目的。干冰可用于“溫控保鮮”，是利用干冰升華吸熱的性質。20.中國將力爭于2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和。請回答：（1）用化學的觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中錯誤的是（填字母序號）。A.每個人都在參與碳、氧循環(huán)B.碳、氧循環(huán)過程中各元素質量守恒，且化合價不變C.碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D.森林的大面積砍伐會對自然界的碳、氧循環(huán)產生影響（2）根據(jù)初中化學有關知識并結合查閱資料，總結得到如下圖的轉化關系。①若甲為單質，自然界通過光合作用完成轉化I，則甲為_______________。②轉化Ⅱ反應的化學方程式為________________。③二氧化碳與__________反應，完成轉化Ⅲ。④轉化Ⅳ中的某個反應是在催化劑的作用下，將二氧化碳和氫氣轉化為甲醇和水，該反應中，參加反應的氫氣與二氧化碳的質量比是________________。轉化IV在解決溫室效應的同時，還能夠__________。（3）低碳生活，從我做起。寫出一種屬于“低碳”生活方式的做法___________?！敬鸢浮浚?）B（2）①.氧氣##O2②.③.C（或焦炭、木炭等）④.3:22⑤.解決化石燃料短缺問題（3）不用一次性木質筷子等合理答案【解析】【小問1詳解】A、人每時每刻都在吸入氧氣，呼出二氧化碳，所以每個人都在參與碳、氧循環(huán)，不符合題意；B、碳、氧循環(huán)過程中，氧氣轉化為二氧化碳，氧元素的化合價由零價變?yōu)?2價，符合題意；C、碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，不符合題意D、綠色植物的作用是通過光合作用使自然界中二氧化碳轉化為氧氣，森林的大面積砍伐會對自然界的碳、氧循環(huán)產生影響，不符合題意。故選B?！拘?詳解】①、光合作用將二氧化碳和水轉化為氧氣和葡萄糖，所以甲是單質氧氣；②、轉化Ⅱ是二氧化碳轉化為碳酸鈣，可以是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為：；③、二氧化碳與碳單質(如焦炭、木炭等)高溫條件下反應可以生成一氧化碳，完成轉化Ⅲ；④、轉化Ⅳ中的某個反應是在催化劑的作用下，將二氧化碳和氫氣轉化為甲醇和水，反應的方程式為：；由方程式可知，參加反應的氫氣與二氧化碳的質量比是（3×2）∶（1×44）=3∶22；轉化IV在解決溫室效應的同時，還能夠解決化石燃料短缺問題?！拘?詳解】“低碳”生活可以從減少資源浪費，降低二氧化碳排放考慮。如不用一次性木質筷子，乘坐公交出行等。四、實驗與探究（共28分）21.小明用食鹽配制50g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液。（1）所需氯化鈉固體的質量為___________g，量水時應選擇量筒的規(guī)格是___________mL（填“10”“50”或“100”）。（2）完成該實驗，上圖中有一種儀器不必用到，請寫出該儀器的名稱____________。（3）稱量氯化鈉時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右側，正確的操作是________，量取水時俯視讀數(shù)，其它操作步驟均正確，則所配制溶液的溶質質量分數(shù)__________（填“大于”“等于”或“小于”）15%。【答案】（1）①.7.5②.50（2）漏斗（3）①.繼續(xù)加氯化鈉至天平平衡②.大于【解析】【小問1詳解】配制50g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液時，所需氯化鈉固體的質量為50g×15%=7.5g，所需水的質量為50g-7.5g=42.5g，則應選擇50mL的量筒?！拘?詳解】用固體配置一定質量分數(shù)的溶液時，過程為計算、稱量、量取、溶解，所需要的儀器有天平、鑰匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒，其中不需要漏斗。【小問3詳解】稱量氯化鈉時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右側，說明加入的氯化鈉的質量偏少，則應繼續(xù)加氯化鈉至天平平衡；量取水時俯視讀數(shù)，則會使量取的水的體積偏少，則所配制溶液的溶質質量分數(shù)大于15%。22.興趣小組分別用紅磷和銅粉“測定空氣里氧氣含量”的實驗（圖Ⅱ選用容積為35mL的試管），請你回答下列有關問題：（1）利用圖I裝置進行實驗，在實驗加熱過程中，硬質玻璃管上小氣球的作用是______________。（2）圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20ml.的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是___________（填序號）。（3）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為___________ml刻度處才停止。（4）圖I實驗的操作中，氧氣沒有消耗完，使測得氧氣的體積分數(shù)小于理論值，氧氣沒有消耗完的原因可能有_________________、________________。（5）結合你的學習經驗，若要尋找紅磷或銅粉除氧劑的替代物，用圖Ⅰ或圖Ⅱ裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是______________（答一點）?！敬鸢浮浚?）調節(jié)氣壓，使氧氣充分反應（2）③①②④（3）1（4）①.銅粉不足②.沒有反復推拉注射器（5）生成物是固體（合理即可）【解析】【小問1詳解】加熱過程中，氣體受熱膨脹，壓強變大，需要系上氣體來平衡氣壓，同時也可以使氧氣充分反應，故填寫：調節(jié)氣壓，使氧氣充分反應；【小問2詳解】按儀器的組裝→裝藥品并固定→點燃酒精燈加熱→撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾→讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)得出結論，所以實驗操作順序應是③①②④，故填寫：③①②④；【小問3詳解】根據(jù)題干，圖Ⅱ選用容積為35mL的試管，20ml.的注射器活塞置于10ml刻度，消耗約空氣的體積的，因此消耗的氣體體積為，所以活塞所處的刻度值為，故填寫：1；【小問4詳解】圖I實驗的操作中，注意要控制銅粉過量，反復推拉注射器等，可以消耗完裝置內空氣中的氧氣，減少誤差，因此測得氧氣的體積分數(shù)小于理論值，氧氣沒有消耗完的原因可能有銅粉不足、沒有反復推拉注射器等，故填寫：銅粉不足、沒有反復推拉注射器；【小問5詳解】用圖Ⅰ或圖Ⅱ裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是只能與空氣中的氧氣反應、生成物是固體等，故填寫：生成物是固體（合理即可）。【點睛】本題難度較大，突破口是掌握測定空氣中氧氣含量的物質應該具備的條件是：能與空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質發(fā)生化學反應等。23.化學興趣小組的同學在進行科學探究，請你參與探究活動并回答問題【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象I、分別取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象A試管中產生氣泡帶火星的木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ、待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，__________。_____________。Ⅲ、將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為agIV、_____________，比較待測數(shù)據(jù)?！痉治雠c討論】（1）步驟Ⅱ的實驗目的是證明氧化鐵在反應前后化學性質不變，請你在上面的表格中，填上實驗步驟和實驗現(xiàn)象。（2）步驟Ⅲ的實驗目的是____________。（3）小明以生成等體積的氧氣為標準，設計了實驗步驟IV來比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果，請你在上表中寫出實驗步驟，并說明比較的待測數(shù)據(jù)是___________?！敬鸢浮竣?重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管中，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象②.試管中均產生氣泡，帶火星的木條均復燃③.分別取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末④.驗證氧化鐵在反應前后質量不變⑤.生成等體積的氧氣需要的時間或相同時間生成氧氣的體積【解析】【詳解】分析與討論：（1）步驟Ⅱ的實驗目的是證明氧化鐵在反應前后化學性質不變，