云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試(上學(xué)期)試卷及答案_第1頁
云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試(上學(xué)期)試卷及答案_第2頁
云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試(上學(xué)期)試卷及答案_第3頁
云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試(上學(xué)期)試卷及答案_第4頁
云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試(上學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).今年六一兒童節(jié)到來之際,僑鄉(xiāng)小學(xué)以“深深淺淺的腳印,寫滿成長的故事”為主題開展了系列活動(dòng)。

(1)【書寫題】書法小組邀請你將活動(dòng)主題工工整整地謄抄在下面的田字格中。的腳印

的故事(2)【填寫題】文學(xué)小組展示了他們在閱讀中汲取的“成長”。請根據(jù)下面的文段內(nèi)容,將漢字工整地拼寫在田字格內(nèi)。車胤教我們勤不倦,海上日出的奇觀教我們敬畏大自然,老舍先生筆下的母雞教我們要愛媽媽…在成長的路上,我們或?yàn)?、或挫敗、或倔?qiáng),點(diǎn)點(diǎn)足跡,猶如滿天星。每一個(gè)深深淺淺的腳印,都繪了我們成長的畫卷,讓我們一起徜徉在浩瀚的書海里,讓書籍孤獨(dú)的心靈,伴我們幸福成長!2、填空題(每題2分共5題)1).按所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)【家國情懷】王昌齡寫下“____________,不教胡馬度陰山”的豪邁詩篇。李清照用“__________________,__________________”借古諷今,向我們表明了她寧死不屈、保家衛(wèi)國的人生價(jià)值取向。周恩來在少年時(shí)就立下“________________________”的遠(yuǎn)大志向。

(2)【傳統(tǒng)文化】“博學(xué)之,____________,____________,____________,篤行之?!备嬖V我們?nèi)绾文艹蔀橐晃徊W(xué)多才的人;“機(jī)不可失,____________”告訴我們要善于抓住機(jī)會(huì);“一場秋雨一場寒,__________________。”是勞動(dòng)人民在長期是生活實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)出來的天氣規(guī)律。

(3)【簡要復(fù)述】簡要復(fù)述是一種學(xué)習(xí)方法?!段鏖T豹治鄴》按照事情的發(fā)展順序可分為三部分:摸清底細(xì)→____________→____________。簡要復(fù)述故事時(shí),____________這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)復(fù)述。2).根據(jù)語境,看拼音寫字詞。

語文教材就是一本“小百科”:通過閱讀課文我們欣賞到錢塘江大cháo(

)的雄偉壯kuò(

),體會(huì)到古代神話角色jiānrènbùbá(

)的精神,學(xué)習(xí)到王róng(

)的勤于思考,見識了周恩來總理、梅蘭芳先生的xiōnghuái(

),也探索了科學(xué)世界的ào(

)秘。3).先將詞語補(bǔ)充完整,再選擇合適的詞語填空。(填序號)

①響(

)云霄

②精(

)力竭

③(

)忠報(bào)國

④慈(

)善目

⑤(

)云駕霧

⑥(

)風(fēng)凜凜

(1)由詞語③我會(huì)聯(lián)想到_________________這個(gè)英雄人物。

(2)這位老人臉上總是掛著笑,看起來________________的。4).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。

(1)春天到了,天氣zhújiàn(

)暖和起來。山間,溪水潺潺,流到zhuāngjia(

)地里,guàngài(

)田地。果園里,架上的pútáo(

)藤抽出了nènhóng(

)的芽兒。

(2)為了yǎnhù(

)群眾轉(zhuǎn)移,戰(zhàn)士們wéikàng(

)了班長的命令,xuǎnzé(

)了與敵人同歸于盡。5).理解填空。

(1)橫看成嶺側(cè)成峰,________________。

(2)一道殘陽鋪水中,_____________”蘊(yùn)含著大自然的色彩美;“_______________,雪卻輸梅一段香”讓我們感受到哲理美。

(3)《出塞》和《涼州詞》都是以_________為主題的詩歌,其中,與“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”一樣,表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場,久久未回的詩句是:“____________,____________?!?/p>

(4)馬小跳覺得自己很聰明,不肯虛心向別人請教,爸爸對他說:“東漢哲學(xué)家王充警示過我們:_____________,_____________,_____________?!?/p>

(5)《題西林壁》中,“___________________,_________________”這句詩告訴我們“當(dāng)局者迷,旁觀者清?!?/p>

(6)王戎不嘗道邊李的原因是________________。

(7)機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,正如人們常說_______________,________________。3、選擇題(每題2分共3題)1).“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”與下列哪個(gè)成語意思相近?()A.比上不足,比下有余B.差之毫厘,謬以千里C.尺有所短,寸有所長2).中國代表團(tuán)奪得本屆亞運(yùn)會(huì)首枚金牌。關(guān)于賽事現(xiàn)場的描述,我覺得用詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

賽艇女子輕量級雙人雙槳決賽場上

,時(shí)不時(shí)傳來助威吶喊聲,鄒佳琪、邱秀萍率先劃過終點(diǎn),為中國隊(duì)奪取首金。在場的群眾聲敲鑼打鼓,慶祝著勝利,廣場上

,掌聲、歡呼聲

。A.人聲鼎沸鑼鼓喧天響徹云霄B.鴉雀無聲響徹云霄震耳欲聾C.鴉雀無聲人聲鼎沸響徹云霄D.人聲鼎沸震耳欲聾鑼鼓喧天3).下列加點(diǎn)詞語與形容的人物品質(zhì)、面貌不一致的是(

)A.鐵面無私的包青天B.面如土色的西門豹C.志存高遠(yuǎn)的周恩來D.視死如歸的邊關(guān)將士4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。

這句話運(yùn)用了_______描寫,寫出了“他”__________。

仿照句子,將“小明游泳”時(shí)的連續(xù)動(dòng)作寫成一段話。

____________________5、連線題(每題4分共2題)1).世界上有許多的科普作品,下列這些科普作品你知道嗎?請連一連。

李四光

《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼?/p>

賈蘭坡

《穿過地平線》

房龍

《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》

高士其

《地球的故事》2).把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來,并完成填空。

空山不見人

雪卻輸梅一段香

不識廬山真面目

碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白

只緣身在此山中

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

但聞人語響

和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩是“____________________________”。

我們告訴別人要有自知之明,取人之長,補(bǔ)己之短時(shí),可以說:

“____________________________________________”。6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子,整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表揚(yáng)了我,還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校,我問同學(xué):“誰丟了鋼筆?”2).把下面排列錯(cuò)亂的一段的話,按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著,一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想:這就是我要訪問的那位退休老師吧?

()院子里靜悄悄的,收拾得干干凈凈??拷蓍T有棵松樹,長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人,正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。7、判斷題(每題5分共1題)1).穿一件三倍厚的襯衫比穿三件襯衫更冷。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀,完成練習(xí)。媽媽的愛在一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,媽媽正在為我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳,啊,媽媽的愛是清涼的風(fēng)。在一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校來接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在她的身上,啊,媽媽的愛是遮雨的傘。有一次,我病了,媽媽抱著我去醫(yī)院,她摸著我很燙很燙的額頭,著急地哭了。啊,媽媽的愛是滴落的淚。有一次,我打碎了暖瓶,對媽媽說了謊,媽媽的批評叫我臉紅,我不敢抬頭看媽媽的眼睛,啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句,我說:“我最愛媽媽?!眿寢尭嬖V我:“最該愛的是祖國,祖國是我們所有人的媽媽?!?.仿照例子,改頭換面。

清——請

摸——_______

滴——_______

碎——_______

2.在詩中,作者把母愛比作__________、___________、___________和_____。

3.你是怎樣理解文章的最后兩句詩?

______________________________

4.在你的生活中,母愛無處不在,把你感受到母愛最深的事情寫一寫,也可以試著為母親寫一首詩,讀給她聽。

_________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

我們正慢慢長大,學(xué)會(huì)了做很多事情,你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感?想一想,以“我學(xué)會(huì)了______________”為題寫一篇習(xí)作。

寫時(shí)作到:

1.先把題目補(bǔ)充完整;

2.按順序把學(xué)做這件事的過程寫清楚,還要寫出體會(huì);

3.語言通順,書寫整潔,標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。盤古開天地〈節(jié)選〉盤古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽,照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來光明;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……1.“奔流不息”中“息”的意思是(

)。A.呼吸時(shí)進(jìn)出的氣B.消息C.停止,歇D.繁殖,滋生2.文段是圍繞哪句話來寫的?

________

3.讀畫“”的部分,寫一寫你想象到的畫面。

________

4.文中盤古化為萬物,想象十分神奇,請你展開想象,接著往下寫一寫。

他的牙齒變成了________,他的頭發(fā)變成了________,他的________變成了___________,他的______變成了________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).請用“√”劃出下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。

震動(dòng)(zèn

zhèn)

殺手(sā

shā)

懷抱(fái

huái)

掘開(qū

jué)

拳頭(chuán

quán)

蓄須(xù

xiù)

角色(jiǎo

jué)

系上(jì

xì)

臟器(zānɡ

zànɡ)2).選詞填空。

搖動(dòng)

搖撼

(1)風(fēng)猛烈地(

)著路旁的白樺樹。

(2)他使勁地(

)著手里的五星紅旗。

顯然

居然

果然

雖然

(3)這位失去了雙手的姑娘(

)學(xué)會(huì)了用殘臂寫字。

(4)我按照媽媽教我的方法去做,(

)做成了可口的飲料。

(5)看那委屈的表情,他(

)還沒認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。

(6)爺爺(

)已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,但是精力還很旺盛。12、語言表達(dá)(每題6分共1題)1).注意加點(diǎn)的部分,我也來寫寫詩。

(1)例:這些事——是永不漫滅的回憶:月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上。

雨后的世界——是那么的美麗:__________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論