云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫字詞，注意寫得勻稱、美觀。

[lúo]

藤（

）

（

）筐

星（

）棋布

[yínɡ]

晶（

）

（

）火蟲

安（

）扎寨2、填空題（每題2分共5題）1）.5.完成本學(xué)期與人物有關(guān)詞語的整理。（1）人物外貌詞。①(

)彬彬

②眉(

)目(

)

③亭亭(

)請將成語補(bǔ)充完整，并選用一個成語描寫班上的一位同學(xué)：____________（2）人物品質(zhì)詞。①志(

)高(

)

②(

)如歸

③鐵面(

)請將成語補(bǔ)充完整，并完成泡泡里的練習(xí)。讀著這些詞語，我想到了___的江姐；想到了___的包拯；想到了___、不忘初心的周恩來。（填寫序號）2）.根據(jù)課文及相關(guān)內(nèi)填空。

（1）浪潮__________，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬__________，浩浩蕩蕩地__________；那聲音如同___________，好像大地都被震得____________。

（2）《鹿柴》中，“_________________，_________________”兩句詩反映了林中安靜的環(huán)境。3）.2.4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）尺有所短，__________。

（2）________，謬以千里。

（3）一場秋雨一場寒，________。5）.讀讀下面的小詩，仿寫一首小詩。

春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

秋天的原野

____________

___________

___________

___________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于提高書寫速度的方法，錯誤的是（

）A．集中注意力。B．掌握正確的運(yùn)筆方式。C．一句話要連續(xù)地寫出來。D．書寫速度要忽快忽慢。2）.關(guān)于“閣”字的說法正確的一項(xiàng)是（

）A．“閣”在這里讀géB．“閣”的意思是放下。C．“閣”書寫時先內(nèi)后外。D．“閣”偏旁是“門”，全包圍結(jié)構(gòu)。3）.語氣詞具有停頓、加強(qiáng)句子語氣、表達(dá)情感等作用。下列句子，語氣詞的使用與其他兩句效果不同的一項(xiàng)是（

）A．語文啊、數(shù)學(xué)啊、科學(xué)啊、勞動啊、體育啊，都是基礎(chǔ)課。B．它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。C．說他很膽小吧，的確啊，平時連小昆蟲都不敢碰，可妹妹被欺負(fù)時，他又勇敢地?fù)踉诿妹们懊妗?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（照樣子寫句子）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把下面的詞語用線恰當(dāng)?shù)剡B接起來。

創(chuàng)造奧秘

電報

貝爾

改善

夢想

顯微鏡

列文虎克

探索

生活

電話

莫爾斯

實(shí)現(xiàn)

奇跡

霓虹

克勞德2）.詞語搭配連線。

快樂地

表示

緩慢地

飛舞

莊重地

劃動

小心地

釋放

6、排序題（每題5分共2題）1）.我能整理錯亂的句子，并在句前（

）填序號。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時，寫出了第一個詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。2）.把下面錯亂排列的句子整理通順

________它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的。

________為了看日落，我登上了頂樓。

________又一會兒，夕陽忽地全落下去了，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮，就像一群仙女，穿著粉色的紗裙在天際漫步。

________向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

________一會兒，夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼，顯得更紅艷了。

________觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美啊！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.“牡丹、玫瑰、海棠、花蕾”都是鮮花的種類。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。清平樂·村居宋·辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．在《清平樂·村居》中，“樂”的讀音：_________，“清平樂”是_____________“相媚好”的意思是_________________。

2．找出《清平樂·村居》中描寫兒童天真活潑、頑皮可愛的句子，說說這個句子的意思_______________________________________。

3．《清平樂·村居》這首詞表現(xiàn)了作者對_____、_____的鄉(xiāng)村生活的喜愛、贊賞之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作天地。

我們每天都生活在愛的包圍中，在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)愛，在家有父母親人的疼愛，在社會有陌生人的關(guān)心幫助……請以“愛，就在身邊”為題，把自己受到別人的關(guān)心、幫助的故事寫下來。盡量運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。巨人的花園<節(jié)選>他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。1．巨人對待孩子們先前是______________（用選文中的詞語填寫），后來是_____________，前后形成了鮮明的_______________。促使他改變的原因是，____________________。

2．文中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了__________________________________。

3．從文中找出一處你覺得寫得最神奇的地方抄寫下來。

_______________________

4．聯(lián)系全文，這個童話故事告訴了我們什么道理？

______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

【叉

義】刀(

)(

)氣

【構(gòu)

鉤】魚(

)(

)造

【調(diào)

綢】語(

)(

)緞

【允

充】應(yīng)(

)(

)分2）.下面每道小題中，哪一個選項(xiàng)和加點(diǎn)詞語的意思最接近，請你把它找出來。

(1)三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。

A．壯麗B．美麗C．亮