云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語，相信你寫得既正確又美觀。

2、填空題（每題2分共5題）1）.弟弟寫的句子中有些詞語是用拼音代替的，請你幫他改成漢字吧。

①小燕子在wūyán(

)下做了個十分漂亮的窩，準(zhǔn)備生兒育女。

②蚯蚓們悄悄地在地下挖suìdào(

)，要把那個金光閃閃的大jièzhǐ(

)放在里面。

③小花貓趴在洞口，bǐngxīníngshì(

)，非把老鼠等出來不可。

④狗狗的měicān(

)是肉骨頭，不是什么綠葉shūcài(

)。

⑤一聲槍響，小鹿huāngmáng(

)逃跑，行動十分mǐnjié(

)。2）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家在家門前吃晚飯時的自然héxié(

)；是小孩兒在鄉(xiāng)村玩耍時的wúyōuwúlù(

)；是看到向rìkuí(

)和dùjuān(

)花怒放時的驚喜；是來到金華的雙龍洞，看石zhōngrǔ(

)形狀變化duōduān(

)時的興奮；是觀看大海bōtāo(

)時的內(nèi)心澎湃。3）.借助拼音補(bǔ)充文段中的詞語，把字寫正確、規(guī)范。

在成長的道路上，有無數(shù)的榜樣和偶像激勵著我們：車胤nángyíng(

)夜讀的故事告訴我們“只有勤奮才能成就更好的自己”；機(jī)智勇敢的小英雄雨來gēbo(

)被捆綁，仍能趁敵人不備時mǐnjié(

)脫險：忠于職守的哈爾威船長在“諾曼底號”被撞出大kūlong(

)的生死時刻，堅(jiān)守崗位，wéichí(

)救援zhìxù(

)，他們的精神感染著我們。4）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語

①一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：腦lú()pénɡ()大，行動mǐnjié(

)；前zhī()越來越長，能像鳥yì()一樣拍打。

②我家里的那幾棵向日kuí(

)長得又shòu(

)又長。

③太陽透過黑云的重圍，tì()黑云xiānɡ(

)了一道發(fā)光的金邊。一chà(

)那間，我看見了一片燦làn(

)的亮光，把黑云染成了zǐ(

)色。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）這學(xué)期，我們積累了很多詩詞名句：有楊萬里《宿新市徐公店》中描寫農(nóng)村秀美景色的“籬落疏疏一徑深，____________________”；也有范成大《四時田園雜興（其二十五）》中描寫初夏江南田園景色的“梅子金黃杏子肥，________________________”；還有王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中表現(xiàn)作者堅(jiān)持操守的“________________________，____________________”。

（2）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識了許多令人敬佩的人物：__________________的小英雄雨來，____________________的黃繼光和________________________的車胤……他們身上優(yōu)秀的精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。

（3）詩歌的海洋里有無數(shù)的珍寶?！巴蝗灰魂囷L(fēng)，好像______________________，所有的綠就整齊地______________________……”這是大自然的美妙景象。“母親??！天上的風(fēng)雨來了，________________；心中的風(fēng)雨來了，_____________________。”這是歌頌?zāi)笎鄣臏嘏蛡ゴ蟆?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．交叉

響午

成千上萬B．侍候

警戒

依山旁水C．調(diào)遣

劫難

生氣勃勃D．兇很

局促

一絲不茍2）.中國取得的航天成就，離不開每一位航天人的默默付出，與航天人相對應(yīng)的詞語是（）A．領(lǐng)頭羊B．老黃牛C．鐵公雞D．百靈鳥3）.畫橫線的句子插入語段中，最合適位置的一項(xiàng)是（

）

慢慢地，這些“綠寶石”長大了，由綠變成淡紫，再由淡紫變成深紫……

①茂密的枝葉向四面展開，葡萄架下頓時有了一片綠蔭，把小院點(diǎn)綴得非常美麗。②不多久，在葡萄的藤葉之間，開出了像柳絮一樣的小花。③隨著春天一天天過去，一朵朵小花變成了一串串綠寶石似的葡萄。④后來，葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一盞盞精心制作的水晶吊燈。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.請將下面的詞語與其新含義連一連。

窗口

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存放在一起的一組文件的目錄

桌面

計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的程序，顯示計(jì)算機(jī)操作用戶界面

文件夾

進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景2）.把詞語和解釋連起來。

巡弋

祈禱、盼望

頻頻

（軍艦）在海上巡邏

祈盼

屢次、連續(xù)幾次6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

()開始拜年的兩三天，我是很樂意的。

()拜年也有講究，從臘月二十八開始白小年，初一到初五，叫拜大年，初六到元宵節(jié)前叫拜晚年。

()到親戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一點(diǎn)說聲“恭喜”，還會有個紅包。

()小時候，每逢春節(jié)，總是口袋裝滿糖果，由家人帶去親戚家拜年。

()可是新鮮勁一過，我就開始撅嘴了，我們家親戚多，一天下來還真累人。2）.排序

給下列句子排序。

_____我連忙站起來給老爺爺讓坐，老爺爺向我道謝。

_____我剛坐下，一位老爺爺提著籃子晃晃悠悠地上了車。

_____星期日，我一個人坐汽車去奶奶家。

_____上車后，我便找到了一個座位。

_____我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.李清照用“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！北磉_(dá)了為國建功立業(yè)的愿望。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？1．《別董大》是一首______詩，詩的前兩句寫了黃云、______、______、______、______這些景物，描繪出一幅送別的畫面，滿是別離心緒。

2．“天下誰人不識君”中的“君”指的是（）A．李白B．高適C．杜甫D．董庭蘭（董大）3．這首詩除了表達(dá)不舍之情，還表達(dá)了對友人的（）A．留戀和思念B．勸慰和激勵C．傷感和惋惜D．仰慕和尊敬4．你還知道哪些送別的詩句？

__________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（任選一題）

1．題目：我心目中的英雄

提示：同學(xué)們，你心目中的英雄是怎樣的呢？他或許是鄧稼先、袁隆平這樣的民族英雄，也或許是一些平凡的英雄，如扛起家庭重任的父親，默默無聞的城市“美容師”……請以“我心目中的英雄”為題，來寫一寫吧。

2．本學(xué)期，你一定參與了豐富多彩的校園活動：運(yùn)動會、研學(xué)活動、節(jié)日活動……選擇本學(xué)期親身經(jīng)歷的一次校園活動，記錄活動的難忘瞬間，寫一寫自己的收獲。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。爸爸的花兒落了（節(jié)選）林海音①有一天，下大雨，我醒來就知道不早了。我聽著雨聲，心里愁得不得了，我上學(xué)不但要晚了，而且要穿上肥大的夾襖（是在夏天），拖著不合腳的油鞋，舉著大油紙傘！想到這么不舒服地上學(xué)，我竟有勇氣賴在床上不起來了。②爸爸進(jìn)來了站在床前瞪著我怎么還不起來快起“晚了，爸！”我硬著頭皮說?！巴砹艘驳萌ィ∑?！”一個字的命令最可怕，但是我居然有勇氣不挪窩。爸爸氣極了，一把將我從床上拖起來，我的眼淚就出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了，我像一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。③剛到學(xué)校一會兒，爸爸竟冒雨跑來給我送來了夾襖，我冰冷的心感到了一絲溫暖和羞愧。④從那以后，每天早晨我都是等待校工開校門的學(xué)生。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指的那種手套，吃著熱乎乎的烤白薯；夏天的早晨站在校門前，舉著新摘的玉簪花，送給親愛的老師。（選自《城南舊事》，有刪改）1．在文中的“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

2．文章第③段畫線句子中，“溫暖”是指____________，“羞愧”是指_______________。

3．文中“我”的內(nèi)心發(fā)生了一系列變化，請根據(jù)提示，補(bǔ)充完整。

發(fā)愁→___________→_________→傷心→_________________

4．讀文章第④段內(nèi)容，任選一個角度，批注出自己的閱讀體會。

____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會判斷句子運(yùn)用了什么修辭手法。（填序號）

A．比喻

B．反問

C．夸張

D．設(shè)問

（1）難道不努力就能學(xué)好科學(xué)文化知識嗎？(

)

（2）怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。(

)

（3）那楓葉火紅火紅的，好像天空飄落下來的一片紅霞。(

)

（4）爺爺一跺腳，連地球都會跟著顫動起來。(

)2）.在正確的拼音或漢字下面畫上“”。

（1）引吭（kēnɡ

hánɡ）大叫