寫作 學(xué)會(huì)記事

學(xué)會(huì)記事寫作這則日記寫得怎么樣？日記中的人物和事件過程有所交代，但是時(shí)間、地點(diǎn)交代不明，過于簡(jiǎn)單，不具體，不生動(dòng)。今天，一只蟲子在我們的旁邊飛過。雯雯被嚇得半死。我捉住蟲子，把它扔到外面。欣賞“一則日記”抓住記事六要素，寫清楚

回顧《秋天的懷念》，分析課文的三個(gè)片段，用原文來表述。時(shí)間地點(diǎn)片段一片段二片段三時(shí)間地點(diǎn)片段一片段二片段三“雙腿癱瘓后”“天上北歸的雁陣”“窗外的樹葉‘唰唰啦啦’地飄落”“又是秋天”“屋里”“北?！弊髡咴诮淮鷷r(shí)間、地點(diǎn)的時(shí)候用了怎樣的技巧？作者在交代時(shí)間、地點(diǎn)要素時(shí)，有的是直接交代，有的是間接交代。間接交代可以通過環(huán)境以及特定事物來暗示?！八闹艿膲Ρ凇遍喿x《散步》，根據(jù)記敘文六要素完成事件過程的梳理。時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事情的起因：經(jīng)過：結(jié)果：初春田野上“我”、“我”的母親、“我”的妻子和兒子散步時(shí)發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路解決矛盾，母親改變了主意，決定走小路走不過去的時(shí)候，“我”背起母親，妻子背起兒子

試著用一句話概括事件過程，并指出重點(diǎn)刻畫的地方，說說為什么這樣寫。寫一家四口在初春田野中散步的事情，重點(diǎn)寫了出現(xiàn)分歧時(shí)是如何解決的。這最能體現(xiàn)出家人之間的關(guān)系，最能表現(xiàn)“我”和妻子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。試著用學(xué)到的方法修改日記。提示：①直接或間接交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；②梳理整件事的發(fā)展脈絡(luò)，突出有價(jià)值的過程。同桌雯雯怕蟲子，怕得要命。中午我聽見一個(gè)奇怪的聲音，一抬頭，瞅見一只黑色的蟲子在飛。雯雯也發(fā)現(xiàn)了，大叫了起來。那只蟲子朝我們飛過來。雯雯驚恐地尖叫一聲，作業(yè)是顧不上了，雙手不停地亂舞。蟲子朝她腳邊飛去，她跳了起來，趕緊向我求助。我抓住了蟲子，把它放飛到窗外去了。回顧《秋天的懷念》第1段，感受細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)效果。添枝加葉，寫具體為了突出“我”脾氣暴怒無常，以“突然”“砸”“猛地”“摔”“狠命地捶打”等動(dòng)作細(xì)節(jié)來表現(xiàn)的；為了體現(xiàn)母親理解、擔(dān)憂、焦急的復(fù)雜感情，以“悄悄地躲”“偷愉地聽”“悄悄地進(jìn)來”“撲過來抓住我的手”等動(dòng)作以及“眼邊兒紅紅的”等神態(tài)細(xì)節(jié)來表現(xiàn)的。請(qǐng)?jiān)谥靶薷牡幕A(chǔ)上，用學(xué)到的方法再次修改日記。提示：①確定值得詳寫的若干情節(jié)；②著重描寫兩三個(gè)細(xì)節(jié)。同桌雯雯怕蟲子，怕得要命?！拔恕恕?，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)一只黑色的蟲子在飛。我條件反射地瞥向了旁邊的雯雯。她也正疑惑地向我剛才看的方向望去：“啊——蟲子！蟲子！”那只蟲子打著圈朝我們飛過來。雯雯臉色瞬間煞白，驚恐地尖叫一聲，雙手在空中胡亂舞動(dòng)著。蟲子一個(gè)俯沖朝她腳邊飛去，她嚇得直跺腳。她滿眼無助，欲哭無淚，兩眼直直地看著我，好像在說：“快把蟲子趕走——”我趕忙出手相助。待那只蟲子落地，我迅速出手，捂住蟲子，然后小心翼翼地捏起它，把它送到窗外去了。融入情感，寫真切思考下列語句表達(dá)的思想感情，說說它們對(duì)于文章的作用。今年的春天來得太遲，太遲了……但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。這些心理感受寫出了“我”對(duì)母親身體的擔(dān)憂，對(duì)生命的熱愛以及中年人強(qiáng)烈的責(zé)任感。文章正因?yàn)橛羞@些表述才有了思想的深度。

請(qǐng)?jiān)谇皟纱涡薷牡幕A(chǔ)上，用學(xué)到的方法再一次修改日記。提示：①揣摩情景和作者的心境變化；②加入作者的感覺、感受或感想。同桌雯雯怕蟲子，怕得要死?！拔恕恕卑?，什么聲音？我一抬頭，發(fā)現(xiàn)一只黑色的蟲子好不愜意地飛來飛去。我條件反射地望向旁邊的雯雯。她也正疑惑地向我剛才看的方向轉(zhuǎn)移視線：“啊——蟲子！蟲子！”那只蟲子像是聽懂了她的話，打著圈朝我們飛過來。雯雯臉色瞬間煞白，驚恐地尖叫一聲，雙手在空中胡亂舞動(dòng)著。蟲子一個(gè)俯沖朝她腳邊飛去，她嚇得直跺腳。她滿眼無助，欲哭無淚，兩眼直直地看著我，好像在說：“快把蟲子趕走——”我被她逗樂了——這個(gè)雯雯啊，真丟咱女生的臉?？次业?！待那只蟲子剛一落地，我迅速出手，捂住蟲子，然后小心翼翼地捏起它，把送它到窗外廣闊天地里去了。小飛蟲，小飛蟲，你可別再嚇唬我們的雯雯啦！下面這段文字記事過于簡(jiǎn)單，讀起來感覺不夠充實(shí)。請(qǐng)你幫作者“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也破了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼我，囑咐我以后走路要小心。提示：可以從兩個(gè)方面入手來“添枝加葉”：一是添加細(xì)節(jié)，二是融入情感。添加細(xì)節(jié)，如為什么摔跤，摔跤時(shí)的慘狀，長(zhǎng)輩看到后心疼的目光等。融入感情，可以寫出自己的感受和心情。可以在敘事之中融入個(gè)人的感情，也可以在結(jié)尾處抒發(fā)情感，以此點(diǎn)題。記事是為了記錄下生活中那些打動(dòng)我們的人和事，也是為了傳達(dá)感情，分享體驗(yàn)。這就需要我們將事情寫具體，還