四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

“老遠(yuǎn)望見”“只看了幾眼”體現(xiàn)了扁鵲________，“掉頭跑了”說明扁鵲知道________。2）.生活課堂第二站——古詩樂園。

（1）我們來到寂靜的山中，雖然看不見人，但是隱約能聽到遠(yuǎn)處有人說話的聲音，這時我不由得想起詩句：__________，___________。

（2）讀詩可以讓人欣賞到不同的美景：“一道殘陽鋪水中，___________”描繪的是江景色；“返景入深林，_________”描繪的是深林余暉。

（3）李清照用“__________，__________”表達(dá)自己為國建功立業(yè)的愿望；王翰用“__________，_______”表現(xiàn)戍邊將士英勇豪邁的氣概；王昌齡用“_________，_________”表達(dá)自己希望邊關(guān)能夠鞏固、國家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心愿。3）.將下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

(

)危不懼

(

)息凝視

心急如(

)

(

)味深長

相提并(

)

無憂無(

)

上面詞語表現(xiàn)人物品質(zhì)的是______________，我還知道______________這個詞語也是表現(xiàn)人物品質(zhì)的；上面詞語表現(xiàn)人物心情的是______________。4）.日積月累。

（1）書山有路勤為徑，________________。

（2）在日常生活中，我們常用________來比喻有才干的人，而把外表強(qiáng)大兇狠而實際空虛無力的人稱作“_____________”，把老實勤懇工作的人稱作“_____________”。

（3）當(dāng)我們遇到困難的時候，可以用《周易》中的句子“____________，____________”來鼓勵自己。

（4）胤，____，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊________________，_________________焉。5）.先把成語補(bǔ)充完整，再選擇成語填空。

眉(

)目秀

容光(

)發(fā)

欣喜若(

)

大義(

)然

英勇無(

)

神機(jī)(

)算

（1）(

)的劉胡蘭在敵人面前(

)。

（2）這小伙子長得(

)，一表人才。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項是（）A．只留清氣滿乾坤（天地間）B．家貧不常得油（貧窮）C．胤恭勤不倦（疲倦）D．逢老媼方磨鐵杵（地方）2）.《灰塵的旅行》一書中，“我”指的是（

）A．細(xì)菌B．灰塵C．病毒3）.小明準(zhǔn)備出一期“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)”為主題的手抄報，他不應(yīng)該選“________”這句名言。

（

）A．好問則裕，自用則小。B．智能之士，不學(xué)不成，不問不知。C．窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。D．人非生而知之者，孰能無惑？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，給句子換個說法。

例：讀了《麻雀》這篇課文，我的心無法平靜下來。

為了表達(dá)激動的心情，劃線部分的句子可以換個說法：

我的心怎能平靜下來？

許多人無視交通規(guī)則，過馬路不看紅綠燈。

為了表達(dá)對這種行為的強(qiáng)烈不滿，劃線部分的句子可以換個說法：

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。（連線）

2）.連一連。

wu

yi

yu6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序錯亂的句子。

(

)老師說他是愛搗亂的孩子。

(

)盡管如此，他一直沒有丟掉好問“為什么”的習(xí)慣。

(

)別人認(rèn)為自然而然的東西，愛迪生總要問個“為什么”。

(

)后來，他成為一名偉大的發(fā)明家。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計的。

()月臺兩頭種了幾株杏樹。

()噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上種著一棵小樹。

()杏花開得正艷，引來一群蜜蜂。

()噴泉從小樹下的石孔噴出，把假山洗得一塵不染。

()蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這寧靜的小站。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確。

“畝”的部首有兩個，分別是“田”、“”。

________8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外類文閱讀。

望岳[唐]杜甫岱宗①夫如何？齊魯青未了。造化鐘②神秀，陰陽③割昏曉。蕩胸生曾云，決眥④入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！咀⑨尅竣籴纷冢哼@里指泰山。②鐘：聚集。③陰陽：這里指山北山南。④決眥：形容極目遠(yuǎn)視的樣子。1．全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是（

）A．由近望到遠(yuǎn)望。B．由遠(yuǎn)望到近望。C．由俯視到仰視。2．哪句詩突出了泰山遮天蔽日的形象？請你用“________”畫出來。

3．最能體現(xiàn)詩人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是“______，_______”，其中蘊(yùn)含著_______的人生哲理。

4．描寫名山大川的詩句有很多，請你寫出兩句來。

_________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.有時候，我們需要向別人介紹自己的動物朋友。從下面的情境中選擇一個或者自己創(chuàng)設(shè)一個，向別人介紹你的動物朋友。如果你沒有養(yǎng)過這種動物，也可以寫你熟悉的其他動物。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有怎樣的特點(diǎn)。

情境一：星期天放羊回來，發(fā)現(xiàn)我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。

情境二：我們?nèi)乙獬雎眯幸欢螘r間，只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。

情境三：我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的小貓。

要求：

1．能根據(jù)需要寫出動物的特點(diǎn)，表達(dá)對動物的情感。

2．條理清晰，語句通順，書寫規(guī)范。

3．題目自擬，字?jǐn)?shù)350字以上。(文中不要出現(xiàn)真實的學(xué)校、班級、姓名)10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。三亞的落日（節(jié)選）①在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)兒也不比日出遜色。②三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心那潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。你看那挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風(fēng)中盡情地?fù)u曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。③活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從牙上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞，寫在后面的括號里。

（1）美麗是獨(dú)一無二的，沒有可以與之相比的，形容景物美到了極點(diǎn)。(

)

（2）（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻味，不拘束。(

)

2．用“”畫出本文的中心句。

3．第2自然段以優(yōu)美的筆觸，描繪了一幅由藍(lán)天、________、__________、_________和________構(gòu)成的美麗畫面。

4．在作者的眼中，夕陽像______，寫得形象生動，表達(dá)了作者對_____________情感。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”標(biāo)出加橫線字的正確讀音。埋怨（mán

mái）澎湃（pài

bài）沖著（chòng

chōng）遺憾（hàn

gǎn）屏息（bǐng

píng）供養(yǎng)（gōng

gòng）

光暈（yùn

yūn）祈求（qí

q?）2）.選詞填空，填序號即可。

A凝視

B審視

C注視

D凝神

（1）作為一名偵探，他經(jīng)常帶著(

)的目光觀察每個人。

（2）男孩站在樹下，正(