初級(jí)《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》綜合練習(xí)練習(xí)卷附答案

初級(jí)《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》綜合練習(xí)練習(xí)卷附答案1.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在楊村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者在項(xiàng)目計(jì)劃中詳細(xì)列出了服務(wù)的目的及目標(biāo)、關(guān)注的問(wèn)題和對(duì)象。按照服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的要求，該項(xiàng)目計(jì)劃的內(nèi)容還應(yīng)包括（）。[單選題]*A.服務(wù)要使用的方法(正確答案)B.服務(wù)要改變的人C.服務(wù)要影響的政策D.服務(wù)要改變的系統(tǒng)。2.劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”活。為幫助劉先生一家，社會(huì)工作者小侯做了下列工作:與劉先生和劉太太進(jìn)行了面談，詢(xún)問(wèn)他們失業(yè)后的生活情況傾聽(tīng)他們對(duì)目前生活處境的感受:了解劉先生和劉太太的教育背景、專(zhuān)長(zhǎng)和再就業(yè)經(jīng)歷:向居委會(huì)和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中（）階段應(yīng)完成的任務(wù)[單選題]*A.接案B.預(yù)估(正確答案)C計(jì)劃D.介入3.李奶奶與兒媳因?yàn)閷O子的教育問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)吵，婆媳關(guān)系緊張，李奶奶對(duì)此很苦惱，希望得到社會(huì)工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問(wèn)題和需要，幫助李奶奶識(shí)別和善用環(huán)境中的積極因素，小王應(yīng)做的是（）[單選題]*A.了解李奶奶的背景資料B.明確李奶奶的問(wèn)題所在C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助(正確答案)D.分析李奶奶問(wèn)題的成因4.社會(huì)工作者運(yùn)用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識(shí)和覺(jué)察自我狀態(tài)，以改進(jìn)其表達(dá)方式，其中一節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容是:在地上畫(huà)出分別標(biāo)有P、A、C的三個(gè)圓圈，每?jī)擅〗M成員為一組就某一有爭(zhēng)議的社會(huì)話(huà)題進(jìn)行討論。當(dāng)他們使用情緒化、孩子氣的語(yǔ)言，或有委屈、抱怨等行為表現(xiàn)時(shí)，就跳入C圈;當(dāng)他們的語(yǔ)氣變得成熟理性、情緒穩(wěn)定時(shí)，就再跳入A圈:當(dāng)他們的語(yǔ)氣帶有指使、命令、斥責(zé)的性質(zhì)時(shí)，則要跳入P圈。該小組工作的活動(dòng)設(shè)計(jì)所依據(jù)

的是（）。[單選題]*A.弗洛伊德的自我理論B.薩提亞人際溝通理論C.埃里克森的自我理論D.伯恩的溝通分析理論(正確答案)5.社會(huì)工作者小林?jǐn)M運(yùn)用“生涯選擇配合論”來(lái)幫助青少年進(jìn)行生涯規(guī)劃，協(xié)助他們更加清晰地了解個(gè)人內(nèi)在世界與不同職業(yè)所需特質(zhì)之間的關(guān)系。小林可設(shè)計(jì)以（）為主題的小組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)其工作目標(biāo)。[單選題]*A.“我的興趣B.“我的能力”C“我的人格”(正確答案)D.“我的需求和價(jià)值觀(guān)6.有些農(nóng)村留守兒童在與父母長(zhǎng)期分離的生活狀態(tài)中，由于缺失親情關(guān)愛(ài)和家庭教育，容易出現(xiàn)情緒和心理健康問(wèn)題，也容易遭受意外傷害和不法侵害。上述現(xiàn)象反映出這些留守兒童存在（）問(wèn)題[單選題]*A.生存保障B.貧困C.家庭監(jiān)護(hù)(正確答案)D.輟學(xué)7.某縣公安局接到當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師報(bào)案，稱(chēng)該校7歲女生小花疑似被其母親劉某虐待，傷情嚴(yán)重。公安局調(diào)查后得知小花系劉某的非婚生女兒，劉某無(wú)穩(wěn)定工作，家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活壓力大，常以各種借口打罵小花，經(jīng)當(dāng)?shù)厮痉ㄨb定中心鑒定，小花的傷情為輕微傷。公安局將此案轉(zhuǎn)介給了縣民政局，縣民政局請(qǐng)社會(huì)工作者小王跟進(jìn)此案，小王首先應(yīng)當(dāng)采取的措施（）[單選題]*A.幫助劉某糾正錯(cuò)誤的教養(yǎng)理念和行為B.發(fā)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)慕捐，為小花籌集醫(yī)療和生活費(fèi)用C.聯(lián)系兒童福利機(jī)構(gòu)，為小花提供臨時(shí)照料服務(wù)(正確答案)D協(xié)助劉某參加職業(yè)技能培訓(xùn)，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況8.針對(duì)近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問(wèn)題，救助站社會(huì)工作科將全市救助站的地址、電話(huà)等信息印成宣傳單，由工作人員到鬧市區(qū)發(fā)放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和飲品等物資。社會(huì)工作科的上述工作是（）[單選題]*A.機(jī)構(gòu)救助B.外展服務(wù)(正確答案)C.危機(jī)干預(yù)D.社會(huì)援助9.社會(huì)工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩，男孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢(xún)問(wèn)后得知，男孩常因吃飯慢、衣服臟、事情做不好而遭到母親打罵。老蔣進(jìn)一步調(diào)查評(píng)估后，初步判斷男孩可能遭受了家庭暴力。為此，他首先應(yīng)當(dāng)（）。[單選題]*A.向公安機(jī)關(guān)報(bào)案(正確答案)B.為男孩尋求法律援助C.對(duì)母親進(jìn)行法治教育D.將男孩安置到兒童福利機(jī)構(gòu)10.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為拓寬青少年社會(huì)參與渠道。組織青少年志愿者參與城市社區(qū)更新改造行動(dòng)。包括參加社區(qū)居民意見(jiàn)征集、發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)參加學(xué)校鄰近街區(qū)的改造方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)。上述屬于青少年社會(huì)工作類(lèi)型中的（）服務(wù)。[單選題]*A、預(yù)防性B、矯正性C、發(fā)展性(正確答案)D、治療性11.為了提升白血病患兒的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，社會(huì)工作者開(kāi)展了一系列專(zhuān)業(yè)服務(wù)。下列服務(wù)屬于宏觀(guān)層面的是(）

[單選題]*A、參與醫(yī)生查房，了解白血病患兒家庭的實(shí)際困難B、開(kāi)展調(diào)研，向政府提交白血病患兒醫(yī)療救助政策建議(正確答案)C、開(kāi)辦支持小組，提升白血病患兒家庭的自我效能感D、進(jìn)行資源鏈接，請(qǐng)志愿者與白血病患兒家庭“一對(duì)一”結(jié)對(duì)12.高考結(jié)束后，很多高中畢業(yè)生在填報(bào)高考志愿時(shí)，不知該如何選擇合適的專(zhuān)業(yè)學(xué)校社會(huì)工作者小董擬運(yùn)用“生涯選擇配合論”為他們開(kāi)展生涯在輔導(dǎo)過(guò)程中，小董首先應(yīng)該幫助他們（）。[單選題]*A、了解專(zhuān)業(yè)高校的基本類(lèi)別B、了解自己的興趣和追求(正確答案)C、分析不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景D、評(píng)估不同專(zhuān)業(yè)的預(yù)期收入13.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在彩虹社區(qū)組織了夏令營(yíng)活動(dòng)，社會(huì)工作者小美策劃的服務(wù)中有一項(xiàng)內(nèi)容是聯(lián)合父母，采用體驗(yàn)式方法，培養(yǎng)兒童人際交往、時(shí)間管理、理財(cái)和整理房間等技能、小美策劃的上述服務(wù)是兒童社會(huì)工作中的（）。[單選題]*A、兒童問(wèn)題輔導(dǎo)B、兒童社會(huì)化引導(dǎo)(正確答案)C、兒童支持服務(wù)D、兒童娛樂(lè)和休閑14.自獨(dú)生女兒過(guò)世后，張女士與丈夫的關(guān)系變得越來(lái)越冷淡，丈夫逐漸染上了酗酒惡習(xí)，對(duì)家里的事不聞不問(wèn)，還多次動(dòng)手打張女士。無(wú)奈之下，張女士向社會(huì)工作者求助。為了幫助張女士界定其夫妻間存在的問(wèn)題，下列社會(huì)工作者的提問(wèn)中,最適宜的是（）。[單選題]*A.“你希望我們提供什么幫助?”B.“你認(rèn)為自己目前遭遇的問(wèn)題是什么?”(正確答案)C.“你認(rèn)為丈夫染上酗酒惡習(xí)的原因是什么?”D.“你認(rèn)為你們夫妻關(guān)系惡化的原因是什么?”15.“健康中國(guó)”戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)對(duì)人民健康進(jìn)行全方位全生命周期呵護(hù)。身高是學(xué)齡前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)之一。有些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆由砀邥簳r(shí)未達(dá)標(biāo)，就四處打聽(tīng)增高方法,購(gòu)買(mǎi)增高用品。社會(huì)工作者針對(duì)這一情況在社區(qū)中開(kāi)展兒童健康知識(shí)講座,讓家長(zhǎng)知道兒童成長(zhǎng)發(fā)育有早有晚。上述知識(shí)說(shuō)明了兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有（）。[單選題]*A.順序性B.個(gè)體差異性(正確答案)C.不均衡性D.分化與互補(bǔ)性16.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)招募中小學(xué)生夏令營(yíng)營(yíng)員。租住在本社區(qū)的外來(lái)務(wù)工人員老張覺(jué)得這是一個(gè)讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí).提升能力的好機(jī)會(huì)，想給兒子樂(lè)樂(lè)報(bào)名,但他又擔(dān)心孩子不是本地戶(hù)籍，可能沒(méi)有資格參加，在報(bào)名處徘徊猶豫。社會(huì)工作者小杜主動(dòng)向老張?jiān)儐?wèn)了解情況，并協(xié)助老張完成報(bào)名流程，樂(lè)樂(lè)成為夏令營(yíng)營(yíng)員。小杜的做法體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作中的（）原則。[單選題]*A.平等參與(正確答案)B.家庭系統(tǒng)C.最小傷害D.兒童優(yōu)先17.為了增進(jìn)青少年道德教育的有效性，某青少年社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)引導(dǎo)青少年踐行“新時(shí)代文明實(shí)踐”的理念，創(chuàng)新青少年思想教育工作,組織青少年在社區(qū)開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)，如做博物館的志愿講解員.參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng).管理流動(dòng)兒童家庭圖書(shū)館.陪伴社區(qū)困境兒童學(xué)習(xí).參與社區(qū)助老服務(wù)等。上述服務(wù)體現(xiàn)了青少年道德教育具有的（）特征。[單選題]*A.教育與引導(dǎo)B.監(jiān)督與管理C.保障與控制D.實(shí)踐與體驗(yàn)(正確答案)18.社會(huì)工作者小劉在為腦癱兒童小強(qiáng)提供服務(wù)的過(guò)程中，整合了教育、護(hù)理、康復(fù)等不同專(zhuān)業(yè)的服務(wù)與資源，回應(yīng)了小強(qiáng)的多重需要，增強(qiáng)了小強(qiáng)對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。小劉所

運(yùn)用的方法屬于（）。[單選題]*A.社區(qū)康復(fù)B.個(gè)案管理(正確答案)C.教育康復(fù)D需求評(píng)估19.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在楊村開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守婦女項(xiàng)目，該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小江針對(duì)部分留守婦女存在的精神孤寂、家庭教育知識(shí)缺乏、家務(wù)勞動(dòng)繁重等問(wèn)題，開(kāi)展了“姐妹牽手”支持小組工作。小江下列做法中，體現(xiàn)了社會(huì)性別視角的是（）。[單選題]*A.為姐妹們提供心理咨詢(xún)服務(wù)B.為姐妹們選擇開(kāi)辦小組的地點(diǎn)C.由姐妹們確定開(kāi)辦小組的時(shí)間(正確答案)D.邀請(qǐng)專(zhuān)家為姐妹們講授家庭教育知識(shí)20.從兒童社會(huì)心理發(fā)展的角度來(lái)看，幼兒時(shí)期的兒童需要完成（）人格的培養(yǎng)。[單選題]*A.信任B.自主(正確答案)C.勤奮D.獨(dú)立21.某機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小林在貧困山區(qū)實(shí)施“6-10歲兒童教育與發(fā)展項(xiàng)目”。在設(shè)計(jì)兒童成長(zhǎng)需要評(píng)估表時(shí)，下列指標(biāo)中應(yīng)被納入到該評(píng)估表中的是（）。[單選題]*A.家庭安全保障能力B.家庭的社會(huì)歷史情況C.父母的基本生活照顧能力D.兒童的身份認(rèn)同狀況(正確答案)22.小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者，在對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪(fǎng)時(shí)，從

村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶(hù)寄養(yǎng)家庭的家長(zhǎng)經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語(yǔ)言對(duì)寄養(yǎng)

的殘疾兒童進(jìn)行管教。此時(shí)，小李應(yīng)采取的正確做法是（）[單選題]*A.向派出所報(bào)案B終止該家庭寄養(yǎng)C.為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)(正確答案)D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管23.社會(huì)工作者小李為一個(gè)有婆媳矛盾的家庭提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。小李了解到，這對(duì)婆媳在家務(wù)分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)支配等很多方面存在矛盾。經(jīng)過(guò)分析，小李認(rèn)為婆婆的“從夫居、養(yǎng)兒防老”觀(guān)念是導(dǎo)致這對(duì)婆媳發(fā)生矛盾的深層根源。小李的上述分析反映了（）對(duì)家庭的影響。[單選題]*A.傳統(tǒng)性別制度(正確答案)B.婆媳個(gè)人素質(zhì)C.婆媳兩代關(guān)系D.傳統(tǒng)性別角色24.何先生與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。何先生強(qiáng)調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子;張女士則認(rèn)為家庭責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此，夫妻之間的矛盾不斷升級(jí)，甚至鬧到要離婚。社會(huì)工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù)，其工作重點(diǎn)應(yīng)是（）。[單選題]*A.強(qiáng)化張女士作為妻子的家庭角色B.勸說(shuō)張女士認(rèn)同丈夫的家庭觀(guān)念C.強(qiáng)化何先生作為丈夫的家庭角色D.引導(dǎo)何先生尊重妻子的個(gè)性與權(quán)利(正確答案)25.增加殘疾人群體的健康是“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康

復(fù)工作，各地社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了多種形式的服務(wù)，以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)康復(fù)，

如開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練小組工作、舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上述服務(wù)屬于我國(guó)

殘疾人預(yù)防工作體系中（）的內(nèi)容。[單選題]*A.一級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防C.三級(jí)預(yù)防(正確答案)D.四級(jí)預(yù)防26.社會(huì)工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計(jì)劃生育管理工作，與社區(qū)工作人員共同制定了系列評(píng)估指標(biāo)。下列指標(biāo)中具有社會(huì)性別敏感性的是（）[單選題]*A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計(jì)劃生育知情選擇的比例B.符合條件的育齡婦女采取長(zhǎng)效節(jié)育措施的比例C.對(duì)轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進(jìn)行計(jì)劃生育培訓(xùn)的人次(正確答案)D.對(duì)轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開(kāi)展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)27.為落實(shí)《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》，某地將男女平等課程納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)工作者培訓(xùn)體系，該舉措屬于婦女社會(huì)工作者中的[單選題]*A.宣傳教育(正確答案)B.婦女賦權(quán)C.性別分析D.輿論干預(yù)28.24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會(huì)工作者老孫評(píng)估后發(fā)現(xiàn)，小偉成長(zhǎng)在單親家庭，家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差。小偉犯罪與他急于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系。老孫運(yùn)用個(gè)案管理方法為小偉提供服務(wù)，合適的做法應(yīng)是（）[單選題]*A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動(dòng)機(jī)(正確答案)B.鼓勵(lì)小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作C.要求小偉參加公益勞動(dòng)以矯正不良行為D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計(jì)劃29.社會(huì)工作者老李應(yīng)邀到小偉家進(jìn)行探訪(fǎng)。老李了解到，7歲的小偉去年被診斷為中度智障，未能到普通小學(xué)就讀。小偉母親辭職在家照顧小偉，但她覺(jué)得自己只能照顧其生活，無(wú)法為他提供系統(tǒng)的知識(shí)和社會(huì)技能訓(xùn)練，因而非常擔(dān)心影響小偉的順利成長(zhǎng)。老李評(píng)估后認(rèn)為，小偉當(dāng)下最急需的是（）康復(fù)資源。[單選題]*A.職業(yè)B.社區(qū)C.教育(正確答案)D.社會(huì)30.趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?dú)子因交通意外身亡，老伴受不了打也

去世了。目前趙大爺無(wú)親無(wú)故，以拾荒為生。社會(huì)工作者老宋計(jì)劃協(xié)助趙大爺申請(qǐng)救助。下列救助類(lèi)別中，最能幫助趙大爺解決生活困難的是（）[單選題]*A.最低生活保障B特困人員供養(yǎng)(正確答案)C.就業(yè)救助D.臨時(shí)救助31.小張夫婦發(fā)現(xiàn)兒子小強(qiáng)的一些行為習(xí)慣很不好，自己玩過(guò)的玩具不整理，說(shuō)話(huà)也沒(méi)禮貌，他們向社會(huì)工作者小孫求助。小孫根據(jù)家庭行為學(xué)習(xí)原理為小強(qiáng)設(shè)計(jì)了行為改變的方案，下列做法中正確的是（）。[單選題]*A.指導(dǎo)小強(qiáng)改變不良的行為習(xí)慣B.指導(dǎo)小張夫婦學(xué)習(xí)新的親子溝通方式C.指導(dǎo)小張夫婦形成家庭角色分工，并制定家庭規(guī)劃D.指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)新行為，并鼓勵(lì)父母及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)(正確答案)32.趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽(tīng)、幻視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個(gè)月后，趙女士各方面身體指標(biāo)趨于穩(wěn)定，準(zhǔn)備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對(duì)趙女士這種情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是（）。[單選題]*A.普及精神衛(wèi)生知識(shí)，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境B.對(duì)其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，方便進(jìn)行家庭治療C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系，保證治療連續(xù)性(正確答案)D.聯(lián)系社區(qū)志愿者，完善社區(qū)支持系統(tǒng)33.社會(huì)工作者小王在與服務(wù)對(duì)象小鄭最后兒次會(huì)談中都提到過(guò)結(jié)案的事，但在最后一次面談中，小鄭請(qǐng)求小王繼續(xù)提供服務(wù)。對(duì)此，小王應(yīng)采取的做法是（）[單選題]*A轉(zhuǎn)移小鄭的注意力B.委婉拒絕小鄭的要求C.了解小鄭的感受(正確答案)D.指出小鄭請(qǐng)求的不合理性34.為了預(yù)防被監(jiān)禁人員犯罪思想觀(guān)念和行為的“交叉感染”，社會(huì)工作者擬采用“現(xiàn)實(shí)治療法”，對(duì)新入監(jiān)的青少年初犯開(kāi)展“提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服務(wù)目標(biāo)中正確的是協(xié)助這些青少年（）。[單選題]*A.戒除不健康的生活習(xí)慣B.改變偏差扭曲的心理結(jié)構(gòu)C.了解合法公民應(yīng)具有的素養(yǎng)D.為自己行為負(fù)起完全的責(zé)任(正確答案)35.班長(zhǎng)小明在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常不聽(tīng)其他同學(xué)的想法和建議，表現(xiàn)比較強(qiáng)勢(shì)，失去了同學(xué)們的信任。小明找社會(huì)工作者小王訴說(shuō)自己的苦惱。依據(jù)艾瑞克·伯恩(Beme)的溝通分析理論，小王判斷小明的自我狀態(tài)屬于（）[單選題]*A.兒童式B.父母式(正確答案)C.成人式D.師長(zhǎng)式36.李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時(shí)連食堂都找不到，對(duì)此他懊惱不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說(shuō)法中，能夠說(shuō)明李老伯記憶力變化的原因是（）[單選題]*A.老年人的液態(tài)智力比年輕人多B.老年人處理形成記憶信息的能力有改變(正確答案)C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知功能D.老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷37.某軍休所的服務(wù)對(duì)象大都是異地安置的軍體干部，他們與老家的親友和部隊(duì)的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少，針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者小王為軍體干部開(kāi)辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系，小王的工作不僅幫助軍休于部增進(jìn)了與親友的聯(lián)系，還擴(kuò)大了人際交往范圍。王為解決軍休干部問(wèn)題所采取的服務(wù)方法是（）。[單選題]*A.認(rèn)知重構(gòu)B支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)C.行為治療D.社交技能訓(xùn)練(正確答案)38.小趙是負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會(huì)工作者，經(jīng)過(guò)需求評(píng)估后發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的一些殘疾人,在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏幫助和照顧。小趙擬從中觀(guān)層面介入，適宜的做法是（）[單選題]*A.推動(dòng)城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展B.完善殘疾人社會(huì)保障體系C.提升殘疾人適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)(正確答案)39.為協(xié)助新近復(fù)員退伍軍人盡快找到新工作、適應(yīng)新生活，社會(huì)工作者擬為其開(kāi)展小組輔導(dǎo)。下列內(nèi)容中，屬于小組后期要做的工作是（）。[單選題]*A.讓組員分享對(duì)復(fù)員退伍的看法B.協(xié)助組員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃C.為組員鏈接職業(yè)培訓(xùn)資源(正確答案)D.為組員介紹當(dāng)前軍改政策背景40.初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場(chǎng)遇到英語(yǔ)老師，她對(duì)老師微笑，老師卻沒(méi)有理會(huì)她。小麗覺(jué)得老師一定是不喜歡自己，找學(xué)校社會(huì)工作者小秦訴說(shuō)自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于（）[單選題]*A.非黑即白B.灰色情境C.以偏概全D.透視心意(正確答案)41.駐校社會(huì)工作者小王在與新生交流中了解到，小紅來(lái)自低保家庭，生活拮據(jù)，卻不愿申請(qǐng)學(xué)校補(bǔ)助，在人際交往中比較敏感，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。針對(duì)這種情況，小王擬運(yùn)用專(zhuān)業(yè)方法加強(qiáng)小紅的心理能力建設(shè)，下列做法中，適宜的是（）。[單選題]*A.鼓勵(lì)小紅參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)(正確答案)B.幫助小紅獲得社會(huì)慈善救助C.協(xié)助小紅獲得減免學(xué)費(fèi)的機(jī)會(huì)D.鼓勵(lì)小紅申請(qǐng)困難生活補(bǔ)助42.離異的陳先生，長(zhǎng)期失業(yè),靠最低生活保障生活，與父母關(guān)系緊張。社會(huì)工作者老馬人戶(hù)了解到，陳先生常常感到自己與社會(huì)格格不人，煩心的時(shí)候找不到人傾訴，十分苦惱，老馬對(duì)陳先生進(jìn)行情緒疏導(dǎo)，并與就業(yè)服務(wù)中心聯(lián)系，為他申請(qǐng)免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，并幫他模擬面試邀請(qǐng)他參加街道社工站組織的各種活動(dòng)結(jié)識(shí)新朋友，除上述服務(wù)外，針對(duì)陳先生的需求，老馬還應(yīng)開(kāi)展的服務(wù)是（）[單選題]*A.提供心理支持B.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系(正確答案)C.開(kāi)展能力建設(shè)D.促進(jìn)社會(huì)融入43..社會(huì)工作者小楊負(fù)責(zé)困境兒童救助關(guān)愛(ài)服務(wù)項(xiàng)目，項(xiàng)目實(shí)施前，小楊設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷,上門(mén)探訪(fǎng)，了解了他們的服務(wù)需求，確定了初步的實(shí)施方案。隨著服務(wù)的推進(jìn)，小楊發(fā)現(xiàn)還需要追加一些資源，以滿(mǎn)足部分困境兒童生存和發(fā)展的需要。小楊的上述評(píng)估過(guò)程，體現(xiàn)了社會(huì)救助評(píng)估的（）特點(diǎn).[單選題]*A.評(píng)估憑借的是社會(huì)工作者個(gè)人過(guò)往經(jīng)驗(yàn)B.評(píng)估應(yīng)獨(dú)自進(jìn)行以保證結(jié)果的客觀(guān)公正C.評(píng)估是救助工作的開(kāi)始并持續(xù)整個(gè)過(guò)程(正確答案)D.評(píng)估是社會(huì)工作者自己收集資料的過(guò)程44.正在讀初一的小哲非常想學(xué)漫畫(huà)，但父母覺(jué)得畫(huà)畫(huà)沒(méi)有前途，未與小哲商量就為他報(bào)了編程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，為此，小哲與父母發(fā)生矛盾，其父母向社會(huì)工作者小劉求助，根據(jù)家庭生命周期理論中各階段的任務(wù)和要求，小劉應(yīng)該采取的介人行動(dòng)是引導(dǎo)父母（）。[單選題]*A.對(duì)學(xué)校保持更大的開(kāi)放性B.適應(yīng)小哲的自主性發(fā)展要求(正確答案)C.為小哲的獨(dú)立生活做準(zhǔn)備D.學(xué)習(xí)把小哲作為成年人對(duì)待45.王女士發(fā)現(xiàn)12歲的兒子最近學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)明顯下降。為此，王女士與丈夫嘗試了很多方法管教兒子，但收效甚微。兒子平時(shí)還算聽(tīng)話(huà)，與王女士夫婦也較親近，就是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題讓王女土頗為煩惱。遂向社會(huì)工作者小李求助，小李接案后，首先進(jìn)行需求評(píng)估，以便找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因。在此工作步驟中，小李運(yùn)用家庭結(jié)構(gòu)圖描述王女士家庭成員之間的關(guān)系，其中，表示王女士與其兒子關(guān)系的連接線(xiàn)應(yīng)是（）。[單選題]*A.實(shí)線(xiàn)(正確答案)B.虛線(xiàn)C.波折線(xiàn)D.阻斷線(xiàn)46.學(xué)校社會(huì)工作者小孟發(fā)現(xiàn)很多高三學(xué)生十分迷茫,對(duì)自己的未來(lái)既缺乏清晰的目標(biāo)，又不知道應(yīng)該如何進(jìn)行升學(xué)和就業(yè)的抉擇。為滿(mǎn)足這部分學(xué)生的發(fā)展性需要,小孟最適宜的做法是（）[單選題]*A.舉辦思想政治教育講座，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念B.開(kāi)展特殊學(xué)生個(gè)案管理，幫助學(xué)生建立良好的自我認(rèn)知C.舉辦學(xué)生生涯規(guī)劃小組，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力(正確答案)D.開(kāi)展勵(lì)志教育專(zhuān)題培訓(xùn)，協(xié)助培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力47.某施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生意外事故，一名傷員被送至醫(yī)院急診部。因該傷員傷勢(shì)較重，陪同人員心情急躁，覺(jué)得醫(yī)護(hù)人員行動(dòng)遲緩.救治不力，與醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)吵，出現(xiàn)過(guò)激行為，妨礙了救治工作。此時(shí)，急診部的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者最適宜的做法是（）[單選題]*A.協(xié)助醫(yī)院保安，對(duì)患者陪同人員暫時(shí)實(shí)施隔離B.提供現(xiàn)場(chǎng)陪伴，對(duì)患者陪同人員進(jìn)行情緒疏導(dǎo)(正確答案)C.引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員，避免與患者陪同人員直接接觸D.勸導(dǎo)陪同人員，并探究其出現(xiàn)過(guò)激行為的原因48.企業(yè)社會(huì)工作者小鄭擬為新入職的員工開(kāi)展環(huán)境適應(yīng)支持小組，以協(xié)助他們應(yīng)對(duì)入職壓力，提高他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。根據(jù)此小組工作目標(biāo)，下列做法正確的是（）。[單選題]*A.培訓(xùn)小組成員的辦公軟件操作技能B.矯正小組成員入職初期的行為偏差C.教授小組成員插花技能以陶冶性情D.請(qǐng)小組成員分享入職體驗(yàn)相互鼓勵(lì)(正確答案)49.社會(huì)工作者小劉在某工業(yè)園區(qū)開(kāi)展企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)時(shí)了解到，有的工廠(chǎng)沒(méi)有向員工提供足夠的安全防護(hù)用品;有的員工受傷后才意識(shí)到工作崗位存在安全隱患;有的員工心存僥幸，對(duì)職業(yè)安全缺乏足夠重視。針對(duì)上述情況，小劉計(jì)劃開(kāi)辦職業(yè)安全與健康教育小組，幫助員工學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提升自我保護(hù)意識(shí)和能力，小劉開(kāi)展該小組工作的正確流程是（）。[單選題]*A、需求評(píng)估一招募組員一確定目標(biāo)一制訂小組計(jì)劃書(shū)B(niǎo)、招募組員一需求評(píng)估一確定目標(biāo)一制訂小組計(jì)劃書(shū)C、需求評(píng)估一確定目標(biāo)一招募組員一制訂小組計(jì)劃書(shū)(正確答案)D、制訂小組計(jì)劃書(shū)一確定目標(biāo)一招募組員一需求評(píng)估50.醫(yī)患關(guān)系是社會(huì)關(guān)注的一大熱點(diǎn)，良好的醫(yī)患互助能使醫(yī)患關(guān)系得到改善，某醫(yī)院社會(huì)工作部為改善醫(yī)患關(guān)系，舉辦醫(yī)護(hù)人員和患者共同參與的小組活動(dòng)，在小組工作過(guò)程中，圍繞醫(yī)患溝通技巧訓(xùn)練可安排的內(nèi)容是（）。[單選題]*A、提升患者對(duì)疾病的控制能力B、請(qǐng)患者在小組中反饋學(xué)習(xí)感受C、幫助組員練習(xí)“澄清”“重復(fù)”等技巧(正確答案)D、請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員向患者提供有關(guān)疾病診治知識(shí)51.為落實(shí)應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源，為社區(qū)老年人提供多項(xiàng)服務(wù)以提高社區(qū)老年人的健康意識(shí)和行動(dòng)能力。其中，社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開(kāi)展的服務(wù)是（）。[單選題]*A、請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作人員為社區(qū)的老年人進(jìn)行體檢B、請(qǐng)社區(qū)干部與社會(huì)工作者一起入戶(hù)了解老年人的健康需求C、利用自有教師資源和相鄰社區(qū)的場(chǎng)地合作舉辦老年健康講座(正確答案)D、利用自己機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地資源為目標(biāo)人群開(kāi)辦老年健康教育小組52.李奶奶是獨(dú)居老人，腿腳不便，社會(huì)工作者大梁了解到，同一單元的趙嬸經(jīng)常幫李奶奶買(mǎi)菜，照顧李奶奶。大梁邀請(qǐng)趙嬸參加“智慧居民學(xué)習(xí)小組”，趙嬸學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)物。趙嬸說(shuō)以后可以在網(wǎng)上為李奶奶購(gòu)買(mǎi)所需物品了。省出的時(shí)間可以陪李奶奶聊天。

大梁上述服務(wù)的目的是為李奶奶建構(gòu)（）[單選題]*A、家庭網(wǎng)絡(luò)B、鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)(正確答案)C、互助網(wǎng)絡(luò)D、志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)53.社會(huì)工作者小寧為社區(qū)的老年人開(kāi)展了防詐騙宣傳教育的系列活動(dòng)，旨在幫助他們提升防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在該活動(dòng)的實(shí)施階段，小寧除需要做好預(yù)算管理、時(shí)間進(jìn)度管理和服務(wù)品質(zhì)管理外，還應(yīng)該（）。[單選題]*A.評(píng)估系列活動(dòng)的成效B.制訂活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃C.提升志愿者的工作熱情(正確答案)D.調(diào)查老人受騙情況54.貨車(chē)司機(jī)小郭因交通事故暫時(shí)失去勞動(dòng)能力，申請(qǐng)臨時(shí)救助。社區(qū)居委會(huì)社會(huì)工作者小馬對(duì)其開(kāi)展評(píng)估工作。小馬觀(guān)察到小郭居住在狹窄的平房里，家具簡(jiǎn)陋，生活用品擺放零亂。小馬采取的上述評(píng)估方式是（）。[單選題]*A.直接詢(xún)問(wèn)B.家庭探訪(fǎng)(正確答案)C.使用量表D.觀(guān)察身體語(yǔ)言55.王女士夫妻倆為兒子小濤經(jīng)常逃課的事苦惱，與小濤溝通后，沒(méi)有任何改善，夫妻倆很無(wú)奈。王女士找到社會(huì)工作者尋求幫助。為準(zhǔn)確了解王女士的家庭問(wèn)題，社會(huì)工作者的下列提問(wèn)中正確的是（）[單選題]*A.“爸爸認(rèn)為小濤是因?yàn)槭裁刺诱n的?”B.“小濤他自己覺(jué)得是因?yàn)槭裁刺诱n的?”C.“你覺(jué)得小濤是因?yàn)槭裁刺诱n的?”(正確答案)D.“你們夫妻倆認(rèn)為小濤是因?yàn)槭裁刺诱n的?”56.49歲的陳某在妻子去世后經(jīng)常失眠，精神恍飽，總覺(jué)得有人要害他，在家中自言自語(yǔ)破口大罵，甚至砸壞家具，毆打家人。女兒將陳某送到某綜合醫(yī)院的精神科治療，陳某在診室里大吵大鬧。醫(yī)生初步治療后，請(qǐng)社會(huì)工作者小吳來(lái)協(xié)助工作，小吳以下的做法中，最適宜的是（）[單選題]*A.鑒于陳某病態(tài)的暴力傾向，建議將陳桌單獨(dú)隔離B.向陳桌隱瞞病情，避免陳某得知病情后產(chǎn)生病恥感C.幫助陳某分析發(fā)病原因，鼓勵(lì)他表達(dá)自己內(nèi)心的想法戶(hù)(正確答案)D.穩(wěn)定和安撫陳某情緒，促進(jìn)其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境并配合檢查57.艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經(jīng)常會(huì)面臨疾病及治療帶來(lái)的身體不適，以及與家人、親友和其他社會(huì)關(guān)系的改變等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題，社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入措施是（）[單選題]*A.增強(qiáng)患者的心理防御機(jī)制B評(píng)估患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)(正確答案)D提高患者的自理能力58.社會(huì)工作者小劉在某企業(yè)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分青年員工工作積極性不高，對(duì)學(xué)習(xí)新技術(shù)缺乏熱情和主動(dòng)性。小劉聯(lián)合該企業(yè)人力資源部門(mén)和工會(huì)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，包括邀請(qǐng)本行業(yè)獲得“大國(guó)工匠”稱(chēng)號(hào)的勞模講述崗位成才的故事，開(kāi)展青年崗位大練兵等活動(dòng)。小劉開(kāi)展的上述活動(dòng)是為了（）。[單選題]*A.改善員工工作環(huán)境B.提升員工勞動(dòng)技能C.建立員工支持網(wǎng)絡(luò)D.改變員工認(rèn)知偏差(正確答案)59.某快遞公司員工小劉在送快遞路途中，送貨車(chē)輛側(cè)翻導(dǎo)致右腿粉碎性骨折，手術(shù)半年后仍不能正常上班，需要繼續(xù)治療，正常生活受到影響，小劉要求企業(yè)追加醫(yī)療費(fèi)用遭到拒絕，遂向社會(huì)工作者小張求助。針對(duì)小劉的上述情況，小張?jiān)跒樾⒅朴喎?wù)計(jì)劃時(shí)，需設(shè)定的工作目標(biāo)是（）。[單選題]*A、協(xié)調(diào)勞資雙方的沖突(正確答案)B、增強(qiáng)小劉的身體素質(zhì)C、平衡小劉工作和生活D、為小劉購(gòu)買(mǎi)康復(fù)輔具60..醫(yī)務(wù)工作者小周在腫瘤科病房探訪(fǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，肺癌患者老朱因病情惡化而心情沮喪，陷入恐懼、無(wú)助和絕望中，針對(duì)這—情況，小周運(yùn)用正念方法，幫助老朱緩解上述負(fù)面情緒。小周的上述干預(yù)過(guò)程是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)中的（）。[單選題]*A.情緒心理輔導(dǎo)(正確答案)B.社會(huì)需求評(píng)估C.哀傷輔導(dǎo)D.臨終關(guān)懷61..社會(huì)工作者小王準(zhǔn)備結(jié)束一個(gè)家庭個(gè)案。根據(jù)結(jié)案期工作的要求，小王的下列做法中，正確的有（）。*A.拒絕家庭繼續(xù)會(huì)面的要求B.保持與家庭的電話(huà)聯(lián)系(正確答案)C.減少與家庭直接會(huì)面的次數(shù)(正確答案)D.縮短與家庭直接會(huì)談的時(shí)間(正確答案)E.加強(qiáng)與家庭成員的聯(lián)系62.李奶奶的三個(gè)子女相互推諉贍養(yǎng)責(zé)任，在社會(huì)工作者小李的調(diào)解下，李奶奶的贍養(yǎng)問(wèn)題得到妥善解決。社會(huì)工作者準(zhǔn)備結(jié)案時(shí)，李奶奶表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)生活的焦慮，害怕小李不再來(lái)看她，會(huì)談時(shí)心不在焉，認(rèn)為自己的問(wèn)題還未得到解決。李奶奶的表現(xiàn)反映了結(jié)案階段服務(wù)對(duì)象常會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)，其中包括（）。*A.倒退B.依賴(lài)(正確答案)C.否認(rèn)(正確答案)D.抱怨E.憤怒63.某市社會(huì)工作者協(xié)會(huì)運(yùn)用兒童友好社區(qū)建設(shè)理念，推動(dòng)有關(guān)部門(mén)創(chuàng)建有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)。兒童友好社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容應(yīng)包括（）*A.提供干凈的飲用水和衛(wèi)生的外部環(huán)境(正確答案)B.設(shè)置安全的兒童游戲設(shè)施(正確答案)C.設(shè)立兒童保護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)(正確答案)D.在社區(qū)內(nèi)依法合規(guī)設(shè)置網(wǎng)吧和游戲機(jī)房E發(fā)動(dòng)兒童參與到與其相關(guān)的社區(qū)事務(wù)之中(正確答案)64.下列人員或機(jī)構(gòu)中屬于老年人正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的有（）。*A.配偶B.敬老院(正確答案)C.老年業(yè)余合唱隊(duì)成員D.成年子女E社區(qū)老年中心(正確答案)65.小丁今年16歲，有1年的藥物濫用史。社會(huì)工作者小杜負(fù)責(zé)為小丁提供個(gè)案服務(wù)，需要對(duì)小丁的家庭環(huán)境進(jìn)行評(píng)估，其評(píng)估內(nèi)容應(yīng)包括（）。*A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況(正確答案)B.家庭關(guān)系狀況(正確答案)C.社區(qū)環(huán)境安全狀況D.同伴關(guān)系狀況E.親子溝通狀況(正確答案)66.青少年社會(huì)工作者小秦發(fā)現(xiàn)青少年的不良行為習(xí)慣與缺乏良好的自我行為管理能力直接相關(guān)。小秦計(jì)劃為本社區(qū)內(nèi)有類(lèi)似情況的青少年開(kāi)展一個(gè)以提升自我行為管理能力為目標(biāo)的小組。該小組可以實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)有（）*A.培養(yǎng)青少年的行為決策能力(正確答案)B.協(xié)助青少年有效地自我約定(正確答案)C.協(xié)助青少年對(duì)自我行為進(jìn)行評(píng)價(jià)(正確答案)D.提升青少年的自我認(rèn)識(shí)能力E.培養(yǎng)青少年對(duì)自我行為負(fù)責(zé)的態(tài)度(正確答案)67.某小區(qū)開(kāi)設(shè)了老年電腦興趣班，有些老人前學(xué)后忘，對(duì)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)沒(méi)有信心。社會(huì)工作者對(duì)此情況進(jìn)行了分析，提出了改進(jìn)意見(jiàn)。下列做法中，正確的有（）*A.注意所教知識(shí)的實(shí)用性(正確答案)B.鼓勵(lì)老年人在家多用電腦練習(xí)(正確答案)C.減少教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，放緩教學(xué)速度(正確答案)D.更換新的教學(xué)點(diǎn)，增加學(xué)習(xí)興趣E.調(diào)整電腦設(shè)置，使老年人看得更清楚68.優(yōu)撫安置工作覆蓋范圍廣涉及人群多，因服務(wù)對(duì)象的特殊性，難以建立專(zhuān)業(yè)工的領(lǐng)域包

括（）*A.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作B.光榮院社會(huì)工作C.軍供社會(huì)工作(正確答案)D.軍休社會(huì)工作E.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作(正確答案)69.社會(huì)工作者小趙了解到，社區(qū)里有許多老人與子女同住，幫助撫養(yǎng)孫輩。這些老人們反映他們與子女在幼兒養(yǎng)育和管教上經(jīng)常發(fā)生矛盾。針對(duì)這種情況，小趙計(jì)劃為這些老人開(kāi)

設(shè)以“科學(xué)育兒”為主題的教育小組。下列教育內(nèi)容中，與該小組主題相符的有（）。*A.兒童權(quán)利觀(guān)(正確答案)B.與兒童的溝通技巧(正確答案)C.兒童問(wèn)題輔導(dǎo)技巧D.親子關(guān)系輔導(dǎo)技巧本甚E.兒童生理、心理和社會(huì)發(fā)展知識(shí)(正確答案)70.李奶奶86歲，喪偶，患有阿爾茨海默癥，與女兒一家共同生活。由于家人無(wú)力照顧，為李奶奶申請(qǐng)入住護(hù)理型老人院。老人院的社會(huì)工作者在李奶奶等候入院期間應(yīng)開(kāi)展的工作有（）*A.打電話(huà)詢(xún)問(wèn)李奶奶的情況(正確答案)B.幫李奶奶與院內(nèi)老人結(jié)對(duì)C.提供李奶奶入院后的生活計(jì)劃D.動(dòng)員李奶奶的女兒做老人院志愿者E幫助家人緩解對(duì)李奶奶入住老人院的焦慮(正確答案)71.小麗開(kāi)始上小學(xué)了，父母的生活也因此發(fā)生了變化。小麗媽媽每天早上需要早起，負(fù)責(zé)送小麗上學(xué);小麗爸爸每天下午需要準(zhǔn)時(shí)下班，接小麗回家。根據(jù)家庭生命周期理論，小麗父母在此階段需要承擔(dān)的新任務(wù)包括（）。*A調(diào)整夫妻角色B.規(guī)范夫妻角色分工C.接納家庭角色的變化(正確答案)D.培養(yǎng)小麗的獨(dú)立性(正確答案)E.關(guān)注小麗所在學(xué)校的要求(正確答案)72.當(dāng)幾位受暴婦女得知她們即將離開(kāi)婦女庇護(hù)中心時(shí)，出現(xiàn)了擔(dān)心、焦慮等情緒，為此，社會(huì)工作者小梅在接下來(lái)的服務(wù)中，帶領(lǐng)她們回顧總結(jié)了在中心度過(guò)的日子，告知她們服務(wù)已完成，并與她們討論各自未來(lái)的生活計(jì)劃，表示有XXX時(shí)會(huì)協(xié)助她們。小梅上述工作運(yùn)用了社會(huì)工作者在結(jié)案階段常用的方法，包括（）*A.回顧工作過(guò)程(正確答案)B.延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間C.征得服務(wù)對(duì)象同意D.穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒E.讓服務(wù)對(duì)象做結(jié)案準(zhǔn)備(正確答案)73.求職者因系統(tǒng)性紅斑狼瘡住院治療，得知這種慢性病可能會(huì)影響生育，并且長(zhǎng)期服藥所的費(fèi)用過(guò)高，其覺(jué)得難以承受，變得悲觀(guān)沮喪，拒絕和父母溝通，時(shí)常一個(gè)人默默流淚，社會(huì)工作者得知求助者的情況后，計(jì)劃為她提供服務(wù)，下列做法適宜的有（）*A.疏導(dǎo)小麗的悲觀(guān)情緒(正確答案)B.協(xié)助小麗申請(qǐng)醫(yī)療救助(正確答案)C.對(duì)接社區(qū)做好出院安置計(jì)劃D.邀請(qǐng)小麗參加病友互助小組(正確答案)E