三年級下數(shù)學(xué)教案-商中間有0的除法1-人教新課標(biāo)版

三年級下數(shù)學(xué)教案商中間有0的除法1人教新課標(biāo)版我今天要和大家一起學(xué)習(xí)的是三年級下數(shù)學(xué)教案中的一個重要部分——商中間有0的除法。我們將通過實例來理解這個概念，并學(xué)會如何計算。我們要掌握的是除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則，這是我們學(xué)習(xí)商中間有0的除法的基礎(chǔ)。我們還將學(xué)習(xí)如何處理商中間出現(xiàn)0的情況。我們要明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。我希望大家能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則，特別是商中間有0的除法的計算方法，并能夠靈活運用這個方法解決實際問題。在教學(xué)過程中，我會給大家講解一個具體的例子：210÷30。這個例子可以幫助我們理解商中間有0的除法的計算方法。我會逐步講解每一步的計算過程，并請大家跟著一起動手計算。在講解完例子之后，我會給大家一些隨堂練習(xí)，讓大家通過實際操作來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。這些練習(xí)題都是圍繞商中間有0的除法設(shè)計的，希望大家能夠通過這些練習(xí)題，進(jìn)一步理解和掌握這個概念。在板書設(shè)計上，我會將210÷30的計算過程詳細(xì)展示給大家，讓大家能夠清晰地看到每一步的計算方法。對于作業(yè)設(shè)計，我會給大家留下兩道練習(xí)題。第一道題是：250÷50，這道題目的答案是5。第二道題是：360÷60，這道題目的答案是6。我會進(jìn)行課后反思和拓展延伸。我會請大家思考，為什么在商中間會出現(xiàn)0，以及如何快速準(zhǔn)確地計算商中間有0的除法。我還會請大家嘗試解決一些實際問題，比如：如果一個班級有30個學(xué)生，每個學(xué)生需要4本筆記本，那么我們需要準(zhǔn)備多少本筆記本？這個問題可以幫助大家將所學(xué)的除法知識應(yīng)用到實際生活中。希望通過今天的學(xué)習(xí)，大家能夠掌握商中間有0的除法，并在實際生活中靈活運用。讓我們一起加油吧！重點和難點解析：在今天的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個重點和難點需要大家特別關(guān)注。除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則是我們今天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，特別是當(dāng)我們遇到商中間有0的情況時，這個計算法則就顯得尤為重要。我希望大家能夠通過實例來理解這個概念，并學(xué)會如何計算。商中間有0的除法是本節(jié)課的重點，這種情況在實際的計算中經(jīng)常會出現(xiàn)，所以我們需要特別注意如何處理。例如，我們在計算210÷30時，會遇到商中間出現(xiàn)0的情況。我會逐步講解每一步的計算過程，并請大家跟著一起動手計算。這個例子可以幫助我們理解商中間有0的除法的計算方法。隨堂練習(xí)是鞏固所學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。我會給大家一些圍繞商中間有0的除法設(shè)計的練習(xí)題，希望大家能夠通過這些練習(xí)題，進(jìn)一步理解和掌握這個概念。板書設(shè)計上，我會將210÷30的計算過程詳細(xì)展示給大家，讓大家能夠清晰地看到每一步的計算方法。這樣可以幫助大家更好地理解和記憶。對于作業(yè)設(shè)計，我會給大家留下兩道練習(xí)題。這兩道題都是圍繞商中間有0的除法設(shè)計的，希望大家能夠通過這些練習(xí)題，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我會請大家思考商中間為什么會出現(xiàn)0，以及如何快速準(zhǔn)確地計算商中間有0的除法。這個問題可以幫助大家深入理解這個概念。我還會請大家嘗試解決一些實際問題，比如：一個班級有30個學(xué)生，每個學(xué)生需要4本筆記本，那么我們需要準(zhǔn)備多少本筆記本？這個問題可以幫助大家將所學(xué)的除法知識應(yīng)用到實際生活中。我希望通過今天的教學(xué)，大家能夠掌握商中間有0的除法，并在實際生活中靈活運用。讓我們一起努力吧！本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在今天的課程中，我希望通過一些教學(xué)技巧和竅門，讓大家更好地理解和掌握商中間有0的除法。我會用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來講解課程內(nèi)容，讓大家更容易理解和記憶。我會盡量用簡單的語言來解釋復(fù)雜的概念，讓大家能夠更容易明白。我會合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解例子和練習(xí)題時，我會給大家足夠的時間進(jìn)行計算和思考，并會鼓勵大家積極參與，提出問題和解答問題。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)大家的思維和思考。我會鼓勵大家積極回答問題，并給予肯定和鼓勵。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會通過一個實際的例子來引入本節(jié)課的主題，讓大家能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。在教案反思環(huán)節(jié)，我會反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。我會根據(jù)大家的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高大家的理解和掌握程度。課后提升：為了讓大家更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的商中間有0的除法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目都是圍繞商中間有0的除法設(shè)計的，希望大家能夠通過這些練習(xí)題，進(jìn)一步理解和掌握這個概念。1.320÷40=___________答案：82.450÷50=___________答案：93.1200÷120=___________答案：104.630÷63=___________答案：105.800÷80=___________答案：106.720÷72=___________答案：107.900÷90=___________答案：108.540÷54=___________答案：109.660÷66=___________答案：1010.480÷48=___________答案：10這些練習(xí)題可以幫助大家鞏固商中間有0的除法的計算方法，并能夠靈活運用這個方法解決實