河北省邯鄲市2023-2024學年八年級上學期語文期中試卷（含答案）

河北省邯鄲市2023-2024學年八年級上學期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用（共26分）1．閱讀下面的文字，完成下列小題。我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看□我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。我飲著朝露釀成的qióngjiāng；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空□對光明xīnchíshénwǎng；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。（1）為加點字注音，寫在括號內(nèi)。搖曳婆娑（2）根據(jù)拼音，將漢字工整地寫在田字格內(nèi)。（3）在方框內(nèi)填入恰當?shù)臉它c符號。2．下列句子中加點詞使用有誤的一項是（）A．很多場所的中央空調(diào)長期不清潔，管道成為藏污納垢之地，細菌、灰塵等隨著空調(diào)風吹入室內(nèi)，容易引發(fā)呼吸道疾病。B．人民群眾對社會上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風深惡痛疾。C．目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當之勢影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。D．快遞小哥常年風里來雨里去，奔走在大街小巷，穿梭于車水馬龍，勤勤懇懇，任勞任怨。3．下列句子中沒有語病的一項是（）A．為了防止惡性交通事故不再發(fā)生，交警部門對道路交通安全加大了監(jiān)管力度。B．經(jīng)過三年努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。C．中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。D．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。4．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負能量”動搖民眾的信念．②而正能量的傳播需要傳播者負責任的態(tài)度．③正能量只有得到及時、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會效益．④同時，個體傳播者也需要有正確的態(tài)度．⑤只有每一個網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅固人們的精神高地．A．①②⑤④③ B．③②①④⑤ C．①⑤③④② D．③⑤①④②5．根據(jù)要求默寫。（1），山山唯落暉。（王績《野望》）（2），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（3），長河落日圓。（王維《使至塞上》）（4）馨香盈懷袖，。（《庭中有奇樹》）（5）崔顥《黃鶴樓》中表現(xiàn)作者對家鄉(xiāng)思念之情的句：？。（6）《錢塘湖春行》中描寫西湖早春花草美景的詩句是：，。6．根據(jù)《紅星照耀中國》閱讀積累，完成下面表格。

紀實作品《紅星照耀中國》閱讀記錄表人物事跡共同特點①他是個令人極感興趣而又很復雜的人，南京懸賞20萬買他的人頭，而他卻時常在大街上和農(nóng)民聊天、身邊最多有一位警衛(wèi)員。②他原是著名將領(lǐng)蔡鍔的軍官，卻毅然放棄榮華富貴投身于共產(chǎn)主義事業(yè)。③彭德懷他9歲離家闖蕩世界、17歲帶領(lǐng)饑民攻打糧倉。對待士兵勝似兄弟，長征途中的馬常讓給部下騎。二、閱讀理解（共44分）閱讀下面的古詩詞，完成后面的問題。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。7．此詩是詩人出蜀至荊門時所做，首聯(lián)（表達方式），頷聯(lián)、頸聯(lián)描寫景色，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了作者的情感。8．從修辭角度，賞析“月下飛天鏡”一句的妙處。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，回答后面的問題。與朱元思書吳均風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。9．下面加點詞的解釋錯誤的一項是（）A．窺谷忘反（同“返”，返回） B．在晝猶昏（夜晚）C．從流飄蕩（跟、隨） D．負勢竟上（向上）10．作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里，水“異”在哪里。（用原文語句回答）____________________________________________________________________________________________11．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？____________________________________________________________________________________________12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①急湍甚箭，猛浪若奔。____________________________________________________________________________________________②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。____________________________________________________________________________________________13．看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？____________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答后面的問題。人民解放軍百萬大軍橫渡長江（新華社長江前線二十二日二十二時電）人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。14．文中的第一句話是這篇消息的部分。開頭括號內(nèi)的文字是新聞的電頭，作用是。15．文中兩次出現(xiàn)“至發(fā)電時止”，其作用是。16．新聞一般以記敘為主，要求“用事實說話”，但也可以適當?shù)卮┎逡恍┳h論。選文從和兩方面議論了敵人毫無斗志的原因。17．說說文中畫線句子的表達效果。____________________________________________________________________________________________18．選文最后一句話在文中的作用是什么？____________________________________________________________________________________________閱讀下面的短文，回答后面的問題。另一種父愛①帕克生長在一個醫(yī)生世家，父親是一位聲譽卓著的心臟外科專家。受家庭影響，帕克從小耳聞目睹的都是父親和同事們救死扶傷的故事，這一切讓他感動和著迷。所以他立下志向，日后也要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。②長大后，帕克如愿地考上醫(yī)學院。畢業(yè)時，帕克又憑借優(yōu)異的成績被一家大型的公立醫(yī)院所聘，而那家醫(yī)院也是他父親工作了幾十年的地方。③去醫(yī)院報到那天，帕克興奮地跑去見父親?？墒?，看完帕克的學校成績和老師的評語之后，一向疼愛他的父親卻一反常態(tài)地說：“你不覺得自己根本不適合當醫(yī)生嗎？”④帕克懵了，過了好半天，他才回過神，認真而固執(zhí)地對父親說：“爸爸，我非常熱愛這個職業(yè)，而且有信心干好?！备赣H的嘴動了動，冷冷地瞥了一眼帕克，那眼神仿佛是很勉強地告訴他——那好，試試看吧。⑤帕克默默轉(zhuǎn)身，他決心要用行動去證明父親的判斷是一個多么大的錯誤。⑥作為心臟外科權(quán)威，帕克的父親會不時地來住院區(qū)病房了解見習醫(yī)生們的情況。在病人面前，父親是一個和藹又具有幽默感的好醫(yī)生；在同事面前，父親又是個嚴謹有耐心的人。可一輪到帕克，父親就像換了個人似的。如果稍有差池，父親便會毫不留情地一頓斥責，甚至是在大庭廣眾之下。⑦帕克無聲地忍受著，心里別提有多難過了。父親為什么這么對我？我究竟哪里得罪他了？帕克百思不得其解，想到后來，他得出的答案只有一個，那就是：從前的那個父親已不再愛我了。盡管帕克為失去父愛而委屈和難過，但這一切并不能動搖他當醫(yī)生的信念。相反，他學會了用加倍的勤奮和努力去自我改進。⑧隨著時間流逝，帕克開始獨立進行一些心臟外科手術(shù)。他總是聚精會神地站在手術(shù)臺邊，竭盡全力把一個又一個垂危的病人從死亡線上救回來。那是一種血色的傳奇，他甚至可以目睹一個個即將停止跳動的心臟如何在自己的努力下重新搏動，還有什么比這更激動人心的呢？⑨當然，因為有過這樣的經(jīng)歷，所以帕克比一般人更理解醫(yī)生這個職業(yè)的意義和責任。他會仔細研究每個病人的病例，反復推敲每一個手術(shù)方案。即使不當班，他也要利用一切機會去觀摩那些經(jīng)驗豐富的醫(yī)生的手術(shù)操作。漸漸地，他的技藝日臻嫻熟，能夠成功地獨自負責起一些復雜的心臟手術(shù)，并且受到病人和同事的好評。⑩但是，帕克內(nèi)心并不滿意。因為每個在別人看起來干凈利落、一氣呵成的成功手術(shù)，到父親眼里，卻總會挑出這樣那樣的毛病。他也見過父親給病人做手術(shù)，那精湛的技術(shù)就像完美的藝術(shù)，讓人佩服得五體投地。越是這樣，帕克越是渴望能夠聽到父親的贊許，哪怕只是一個字。?在帕克當醫(yī)生的第四年春天，他剛剛成功地做完一例心臟移植手術(shù)。走出手術(shù)室，忽然就聽到父親意外出車禍的消息。他匆忙趕到父親病床前，守候了整整兩個晝夜。?那是艱難的四十八小時，帕克握著深度昏迷的父親的手，生怕一松開就再也握不住。?第三天清晨，父親奇跡般地醒了過來。他望著兒子憔悴的臉，慢慢地說：“孩子，其實我一直都非常愛你，只是換了方式。”帕克一下睜大了眼睛。父親接著說，“醫(yī)生是一個要求完美的職業(yè)，這是與生命緊密關(guān)聯(lián)的職業(yè)啊。我從開始就知道你具備成為一個優(yōu)秀醫(yī)生的天賦，所以我對你過分的嚴格，對你從不客氣。因為只有這樣，你才能變得堅強。俗話說百煉成鋼，不斷地用苛刻來打磨和淬煉，才能成就完美無缺的鋼——我希望你成為那樣一塊好鋼?！?淚水涌出了帕克的眼睛。曾經(jīng)很長一段時間里，他不斷暗地里抱怨父親，甚至因為父親的嚴厲而有過一點怨恨，但是現(xiàn)在他明白了，正是父親的嚴格和苛責，才有了自己今天對技藝的精益求精，對職業(yè)的一片癡愛和執(zhí)著。(選自《思維與智慧》，有刪改)19．依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。父親對帕克的態(tài)度帕克的心理或表現(xiàn)①決心用行動向父親證明自己適合當醫(yī)生巡視時若帕克稍有差池，就不留情地斥責他②③對自己不滿意并渴望得到父親贊許病床上對帕克訴說心里話④20．請從修辭角度賞析第?段畫線的句子。俗話說百煉成鋼，不斷地用苛刻來打磨和淬煉，才能成就完美無缺的鋼——我希望你成為那樣一塊好鋼。21．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（）A．帕克立志當一名優(yōu)秀醫(yī)生的原因是他從小耳聞目睹的都是父親和同事們救死扶傷的故事，這一切讓他感動和著迷。B．文章第④段只運用動作和語言描寫的方法，生動細致地刻畫出父親想要夸獎帕克而欲言又止、故作冷漠的樣子，表現(xiàn)出父親對帕克不一樣的愛。C．選文第?段在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)標題；內(nèi)容上點明中心，升華主題，點明了帕克對父親的愛的理解。D．帕克的父親是一個對工作認真負責，恪盡職守，技藝精湛，愛孩子、懂得教育孩子的人。E．帕克一直不斷暗地里抱怨父親，甚至因為父親的嚴厲而有過一點怨恨，他始終不明白父親的嚴厲和苛責。22．文章標題“另一種父愛”有何含義？請結(jié)合文章和下面的“鏈接材料”說說你對父愛的理解和感悟。（鏈接材料）昏黃的路燈照著父親，他偎在那個墻角，身下墊著不知從哪里揀來的破紙箱。此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中時圍過的圍巾，緊緊地纏在父親頭上……后來我母親告訴我說，我父親聽說我病了，就不顧一切地要來看我，買不到座位票，又舍不得買臥鋪，站了二十多個小時趕來。為了省下住宿的錢，在我們學校的墻角下蹲了一夜……____________________________________________________________________________________________三、作文（50分）23．閱讀下面的文字，按要求作文。春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；“采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去你一定有心中的“最美”，關(guān)于“最美”，你一定也有感悟，請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）yè；suō（2）瓊漿；心馳神往（3）；，【解析】【分析】（1）搖曳（yè）；婆娑（suō）

（2）注意規(guī)范書寫，修長方正。

（3）第一個方框后的“我醒來時”與“我微睡時”形成對舉，應(yīng)該用分號，表示并列關(guān)系。第二個方框后用逗號，表示句中停頓。

故答案為：

（1）yèsuō

（2）瓊漿；心馳神往

（3）；，【點評】（1）此題考查學生對字音的辨別能力。要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。

（2）本題考查詩句的積累與抄寫。根據(jù)題意，按表格中的字詞可快速組合成詩句“桃花潭水深千尺”，然后工整、規(guī)范地抄寫到指定位置即可。

（3）此題考查標點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。還要根據(jù)語句關(guān)系判斷標點運用是否正確2．【答案】C【解析】【分析】A.藏污納垢：意思是藏滿了骯臟的東西，比喻隱藏或包容壞人壞事。句中使用詞語的本義，形容管道中藏滿了骯臟的東西，使用正確

B.深惡痛疾：指對某人或某事物極端厭惡痛恨，符合句子表達的對不正之風的情感態(tài)度，使用正確；

C.銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋，不能用來形容水資源緊缺的狀況"，使用錯誤；

D.任勞任怨：做事能夠經(jīng)受勞苦和別人的抱怨，用來形容快遞小哥勤懇踏實、吃苦耐勞的品質(zhì)，使用正確；故答案為：C【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。3．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，否定不當，去掉“不再”；B.有誤，一面對兩面，去掉“否”；C.有誤，語序不當，把“廣泛”放到“關(guān)注”前面；D.正確。故答案為：D【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的主干，找出病因。4．【答案】A【解析】【分析】解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本段是議論性文段，按提出問題、分析問題、總結(jié)問題的思路來判斷排序。③句提出正能量如何發(fā)揮效益的問題，②句承接前句“傳播”一詞，引出傳播者負責的問題，①承接前句“責任”，說明媒體“責任”的具體內(nèi)容，④句進一步說明“個體媒體”的“責任”，⑤句總結(jié)問題，強調(diào)“守住道德、法律的底線”的意識。5．【答案】（1）樹樹皆秋色（2）老驥伏櫪（3）大漠孤煙直（4）路遠莫致之（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁（6）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“驥、漠、致、暮、沒”故答案為：⑴樹樹皆秋色⑵老驥伏櫪⑶大漠孤煙直⑷路遠莫致之⑸日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁⑹亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。6．【答案】毛澤東；朱德；這些革命先驅(qū)雖出身平凡，卻有一股刻在骨子里的救國救民意識。身為領(lǐng)導人，卻與老百姓同甘共苦，不擺架子，他們那顆愛國愛民之心，不為功名，不為利祿，只為當時中國四萬萬老百姓過上幸福安康的生活【解析】【分析】本題考查學生對名著知識的積累能力。

本題中注意人物毛澤東和朱德的相關(guān)情節(jié)，并會概括偉人身上的優(yōu)秀品質(zhì)。故答案為：毛澤東；朱德；這些革命先驅(qū)雖出身平凡，卻有一股刻在骨子里的救國救民意識。身為領(lǐng)導人，卻與老百姓同甘共苦，不擺架子，他們那顆愛國愛民之心，不為功名，不為利祿，只為當時中國四萬萬老百姓過上幸福安康的生活【點評】本題考查學生對名著知識的積累能力。關(guān)于名著，在平時學習中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更引要起重視。這樣，做題時才能信手拈來?！敬鸢浮?．敘事；思鄉(xiāng)8．比喻，將水中月亮比作鏡子，表現(xiàn)月亮的明亮，水的清、靜。【解析】【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查多角度賞析名句。解答此題時，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句進行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表達出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊含的哲理。7．本題考查學生對詩詞語言的理解和把握。首聯(lián)“渡遠荊門]外，來從楚國游”明顯是敘事。尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”中的“憐”“故鄉(xiāng)水”，可以看出來抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

故答案為：敘事；思鄉(xiāng)8．本題考查詩句賞析。本題先要找出詩句中運用的修辭手法，再在理解詩句的基礎(chǔ)上，結(jié)合所用修辭的特點，結(jié)合寫作背景，整首詩的意思，加以賞析。

故答案為：比喻，將水中月亮比作鏡子，表現(xiàn)月亮的明亮，水的清、靜?！敬鸢浮?．B10．寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作響。11．加深讀者的感受，使人如同身臨其境。12．①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢如奔馬。②蟬長久不斷地叫著，猿不停地啼著。13．作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。這些感慨表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

⑶本題考查學生對景物描寫的感官角度的分析。景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，可以通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會，這樣，才能抓住景物特征，要結(jié)合具體的描寫來進行分析。

⑷本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

⑸本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動人，或以理服人。9．本題考查文言文詞語的解釋。

ACD.正確；

B.有誤，“昏”是黃昏的意思。

故答案為：B10．本題考查對文章內(nèi)容的理解。通過閱讀文章可知，富春江的山“奇”在“夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”；富春江的水“異”在“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作響”。

故答案為：寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作響。11．本題考查感官角度的作用。“夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”是從視覺角度寫景，而“泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”則從聽覺角度寫景。從視覺和聽覺的角度寫景，可以加深讀者的感受，使人如同身臨其境。

故答案為：加深讀者的感受，使人如同身臨其境。12．本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：急湍，湍急的江水；甚，勝過，超過；猛浪，兇猛的波浪；奔，飛奔的快馬。轉(zhuǎn)，同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴；絕，消失，停止。

故答案為：①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢如奔馬。②蟬長久不斷地叫著，猿不停地啼著。13．本題考查對文章內(nèi)容的理解以及情感的把握。通過閱讀文章可知，作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。本文敘述作者乘船自富陽至桐廬途所見，從行船游江的實感出發(fā)，描繪了這一段的山光水色，它創(chuàng)造了--種清新自然的意境，使人讀后悠然神往，仿佛也親自領(lǐng)略了其間的山水之美；同時也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣，抒發(fā)了作者對政治失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒。

故答案為：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。這些感慨表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想?！敬鸢浮?4．導語；表明材料真實，報道及時15．說明消息既快又準16．人民解放軍英勇善戰(zhàn)；國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定17．畫線句子充滿了嘲諷意味，湯恩伯本是來督戰(zhàn)的，結(jié)果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒，狼狽不堪；湯恩伯過高估計了東面防線的堅固性，過低估計了人民解放軍的戰(zhàn)斗力。18．展示大軍南下態(tài)勢，暗示即將解放南京?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對新聞導語的理解與掌握能力。導語是新聞的一部分，一般位于新聞的第一段或第一句話，它的作用一般是概括新聞的主要內(nèi)容。

（2）本題考查學生對文中重要段落作用的分析能力。解答本題時，結(jié)合語段的位置，從新聞本身特點角度來作答。

（3）本題考查把握文章內(nèi)容的理解與分析的能力。本考點要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上，能夠從全文的角度對有關(guān)信息材料進行辨別、篩選并提取組合，對文章的內(nèi)容進行分析和歸類，從而體現(xiàn)出對文章的理解程度。

（4）考查對文章重點語句的理解。解答理解文章的重點語句類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思即可。14．本題考查學生對新聞導語的理解與掌握能力。新聞的第一段或第一句有概括性的文字，叫新聞的“導語”，有的導語前有黑字的“電頭”，表達消息來源和時間，表明新聞的真實性和時效性。把握好“新聞”的要素和結(jié)構(gòu)組成，依據(jù)語句中的提示詞判斷填寫即可。一空為“導語”。二空可從表明材料真實，報道及時，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中幾個方面作答。

故答案為：導語表明材料真實，報道及時15．考查語句的作用。

“至發(fā)電時止”，從新聞的角度考慮，這句話的作用是：明確具體地交代時間，體現(xiàn)新聞的真實性、及時性特點。故答案為：說明消息既快又準16．考查對文章內(nèi)容的理解。

可分析“此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣”等句，即可整理出正確答案。故答案為：人民解放軍英勇善戰(zhàn)國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定17．考查對重要句子的理解。

可抓住重點詞語分析表達效果。如可分析“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”中“不料”一詞，此詞充滿嘲諷，湯恩伯本來是督戰(zhàn)的，結(jié)果卻無戰(zhàn)可督，且全軍覆沒，狼狽不堪。敵軍的“不料”正顯示出我軍的神勇，出其不意，制勝千里。故答案為：畫線句子充滿了嘲諷意味，湯恩伯本是來督戰(zhàn)的，結(jié)果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒，狼狽不堪；湯恩伯過高估計了東面防線的堅固性，過低估計了人民解放軍的戰(zhàn)斗力。18．考查選文最后一句話在文中的作用。

“我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線”說明大軍南下勢如破竹，將勢不可擋，展示了大軍南下態(tài)勢?！皹I(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線”暗示南京已經(jīng)被包圍，南京即將解放。

故答案為：展示大軍南下態(tài)勢，暗示即將解放南京。【答案】19．開始認為帕克不適合做醫(yī)生；難過，百思不得其解；挑出帕克成功手術(shù)中的毛病；被父親的苦心感動20．運用了比喻的修辭手法，把挫折和磨難比作“打磨和淬煉”，把成才比喻成“好鋼”，生動形象地表現(xiàn)了父親的嚴格要求和苛責在帕克成才過程中所起的作用以及父親對帕克成為一塊“好鋼”的期望。21．B；E22．含義：“另一種父愛”指的是父親對帕克嚴厲的愛。理解：父愛往往是沉默的、無聲的，甚至是嚴厲略帶苛責的，但是不管父親以何種形式表達，他們都是深愛子女、為子女考慮的。感悟：所以我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)他們的愛，理解他們的愛，并且盡自己最大的努力感恩父愛、回報父親?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑷本題考查標題的含義與作用。分析文章標題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標題的修辭義。2、分析標題的象征義。3、理解標題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點。19．本題考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。第一空，可依據(jù)文章第③段中的“父親卻一反常態(tài)地說：‘你不覺得自己根本不適合當醫(yī)生嗎’”來概括填寫父親的態(tài)度；第二空，可依據(jù)文章第⑦段“帕克無聲地忍受著，心里別提有多難過了。帕克百思不得其解”來概括填寫；第三空，可依據(jù)文章第回段中的“在別人看起來干凈利落、一氣呵成的成功手術(shù)，到父親眼里，卻總會挑出這樣那樣的毛病”來概括作答；第四空，可依據(jù)文章最后一段中的“淚水涌出了帕克的眼睛”來概括填寫作答。

故答案為：開始認為帕克不適合做醫(yī)生；難過，百思不得其解；挑出帕克成功手術(shù)中的毛?。槐桓赣H的苦心感動20．本題考查語句賞析能力。語句“俗話說百煉成鋼，不斷地用苛刻來打磨和淬煉，才能成就完美無缺的鋼--我希望你成為那樣一塊好鋼”，運用比喻的修辭手法，把“挫折”喻為“打磨和淬煉”，把“精湛的技術(shù)”喻為“好鋼”，并用俗語“百煉成鋼”，通俗易懂而又生動形象地寫出了父親的嚴格要求，表達了父親對帕克成為一塊“好鋼”的期望，突出了父親的偉大的愛。據(jù)此理解作答。

故答案為：運用了比喻的修辭手法，把挫折和磨難比作“打磨和淬煉”，把成才比喻成“好鋼”，生動形象地表現(xiàn)了父親的嚴格要求和苛責在帕克成才過程中所起的作用以及父親對帕克成為一塊“好鋼”的期望。21．本題考查對文章的理解分析能力。

ACD.正確；

B.有誤，從“懵”“回過神”“眼神”等詞可以看出第④段還運用了神態(tài)描寫的方法；

E.有誤，由最后一段“但是現(xiàn)在他明白了，正是父親的嚴格和苛責，才有了自己今天對技藝的精益求精，對職業(yè)的一片癡愛和執(zhí)著”可知，此項中的“-直不斷”和“始終不明白”的說法不符合文意；

故答案為：BE22．本題考查對標題含義的理解和創(chuàng)意性解讀。從文章敘寫的內(nèi)容看，“另一種父愛”指的是父親對帕克的嚴厲和苛責，這種“愛”不同于日常生活中的一般關(guān)愛。因為這種“愛”更深沉，能讓孩子成為真正的人才，盡管有些苛刻，但是這種“愛”更利于人的成長，更偉大。也正是因為這個原因，生活中的我們，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉父親那種更為深沉的愛，理解他們的愛，并要在生活中學會感恩.父親。據(jù)此來談對題目含義的理解，對父愛的理解以及自己的感悟。言之有理即可。

故答案為：含義：“另一種父愛”指的是父親對帕克嚴厲的愛。理解：父愛往往是沉默的、無聲的，甚至是嚴厲略帶苛責的，但是不管父親以何種形式表達，他們都是深愛子女、為子女考慮的。感悟：所以我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)他們的愛，理解他們的愛，并且盡自己最大的努力感恩父愛、回報父親