山東省濱州市流坡塢中學(xué)2020年高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試題含解析

山東省濱州市流坡塢中學(xué)2020年高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成19～22題。（18分）

大自然是生命的基石

高維生他身背畫架，提著裝滿了畫筆、調(diào)色板和油彩的畫箱，又一次出發(fā)了。在俄羅斯的大地上，他感到堅(jiān)實(shí)和幸福。他的作品不僅表達(dá)了大自然的風(fēng)情，更多的是熱愛(ài)。19世紀(jì)的伊薩克·列維坦，被稱為“俄羅斯第一風(fēng)景畫家”，他是俄羅斯的、也是世界的畫家。列維坦忠誠(chéng)地記錄了大地上的事情，一座木橋面，一條河流，一片草場(chǎng)，一只丟棄的木船，一個(gè)歪斜的十字架，一株樺樹，一朵烏云。這些平常的景物，透過(guò)列維坦苦難的眼睛，流露出深深的愛(ài)意。這樣的情感，像山間滲出的泉水，一滴滴，一片片，形成了湍急的河流，在遼闊的土地上奔流。當(dāng)他支起畫架，面對(duì)大自然一草一木，懷念和回憶，過(guò)去和現(xiàn)在交織一體。一支畫筆，一起一落，在繃緊的畫布上留下了博大的痛苦的思索。貧困的童年生活，像一筆厚重的財(cái)富存在生命的銀行中，影響了列維坦的一生。憂郁研磨的顏料，融入列維坦的畫中，這種顏料和別的色彩調(diào)和，發(fā)生了質(zhì)的變化，有了沖擊人心的震撼。不論是鄉(xiāng)村的蜂房，夕陽(yáng)中的村莊，孤獨(dú)中的小木橋，寂寞的教堂，列維坦讓它們暴漲出詩(shī)意的生命。在給俄國(guó)文學(xué)大師契訶夫的一封信中，列維坦寫道：“我還從來(lái)沒(méi)有如此愛(ài)過(guò)大自然，對(duì)于它如此敏感。我還從來(lái)沒(méi)有如此強(qiáng)烈地感覺(jué)到這種絕妙的天空，它流注于一切，但非人人能見(jiàn)，甚至無(wú)以名之，因?yàn)樗皇抢碇桥c分析所能獲得，它只能由愛(ài)來(lái)理解。沒(méi)有這種感覺(jué)就不能成為畫家?！?884年，23歲的列維坦首次參加巡回畫派巡回展覽協(xié)會(huì)的畫展，1891年成為它的會(huì)員。列維坦在大地上奔走、寫生，他不想當(dāng)一個(gè)偽“風(fēng)景畫家”，拿相機(jī)拍下一些景物，回到畫室機(jī)械地加工，東移西湊。一座村莊，一處莊園，一條河流，一朵云絮，有著自己的精神背景，傳說(shuō)和樸素的大自然不可能復(fù)制。情和景交融的氛圍，深藏一種復(fù)雜的東西，這里有愛(ài)和歡樂(lè)，有痛苦和絕望。這是普通的小河，三根剝皮的原木，漫不經(jīng)心地搭在河上，橋的另一端是在泥濘的土路上鋪了一段木板小路，伸向遠(yuǎn)處的林中。鄉(xiāng)村的人，從橋上來(lái)來(lái)往往。列維坦根據(jù)古老的傳說(shuō)，創(chuàng)作這幅畫作。1892年，31歲的列維坦在一所莊園里作畫，在夜晚，享受一潮潮撲來(lái)的草香味，聽蟲鳴，聽古老的故事。傳說(shuō)化作精靈，飄蕩在園子的角落，像清晨的露珠打濕了畫布，滴在調(diào)色盤上，列維坦創(chuàng)作了他的代表作《深淵旁》?？催^(guò)畫的人，被夕陽(yáng)中的光線和靜靜的河水震動(dòng)，一株株簇?fù)淼臉渲?，似乎傳出一種聲音，循著聲音，沿著木板路人們走向遠(yuǎn)處的樹木中。1892年，列維坦創(chuàng)作了《通往弗拉基米爾的路》，這幅畫讓許多進(jìn)步的知識(shí)分子落淚，并不是畫的技巧多么與眾不同，而是畫深處溢出的思想。這條路沒(méi)什么特殊的地方，在俄羅斯的大地上，太普通了，但它不是通往幸福的道路，它接通的前方是西伯利亞寒冷的、潮濕的礦井，那里是人間的地獄。1825年，十二月黨人失敗后，大批知識(shí)分子就是從這里被押往西伯利亞的。大塊大塊的陰云，遺棄的路標(biāo)，在血和淚沖刷的流放路上，發(fā)生了多少感人的事情，列維坦傾注了深厚的情感和良心。

伏爾加河養(yǎng)育了列賓，也哺育了列維坦，給了他豐富的藝術(shù)養(yǎng)分，他很多題材表現(xiàn)了母親河的一情一景，一朝一夕。列維坦的生命之樹深扎在大地上，展現(xiàn)性格，他不是誰(shuí)，是伊薩克·列維坦。一個(gè)人拒絕和時(shí)代的潮流合作，專注自己的藝術(shù)天地，這需要勇氣和力量，不是任何人都能做的。漫長(zhǎng)的冬天將要結(jié)束了，乘著雪橇悄悄地遠(yuǎn)去，春天是詩(shī)人和畫家筆下?，F(xiàn)的題材。俄羅斯的一位大詩(shī)人帕斯捷爾納克寫道：“二月。該弄點(diǎn)墨水來(lái)哭泣，/和著淚水寫二月的悲歌，/這時(shí)那踩得直響的稀泥，/閃出一派黑油油的春色?！倍砹_斯的春天，少了冬天的粗獷，多了一些浪漫的詩(shī)意。列維坦送給春天的禮物是《三月》，雪后清爽的空氣，有了一股春的味道，列維坦看到了明天，樺樹重新披上新鮮的衣裳，大地野花爛漫，春天的希望讓列維坦興奮。列維坦對(duì)人民充滿了關(guān)愛(ài)，他在想守林人經(jīng)過(guò)旅途的跋涉，終于回到家中，脫下笨重的大皮襖，坐在壁爐前，和家人其樂(lè)融融的情景。列維坦的畫作，對(duì)俄羅斯深刻的理解，不是停留在物象的表面上，發(fā)一些小情感的抒情。他馱載了太多的民族的和生命的重量，他對(duì)未來(lái)充滿了美好的向往。(《列維坦畫集》，列維坦著，天津人民美術(shù)出版社2009年1月)19、“這種顏料和別的色彩調(diào)和，發(fā)生了質(zhì)的變化，有了沖擊人心的震撼?！薄安⒉皇钱嫷募记啥嗝磁c眾不同，而是畫深處溢出的思想。”這兩句話中，“質(zhì)的變化”“思想”分別指什么？(4分)“質(zhì)的變化”指：__________________________________________________________“思想”指：______________________________________________________________20、通過(guò)對(duì)傳主自身的語(yǔ)言、心理和行為描寫來(lái)揭示人物的思想性格，是人物傳記的重要表現(xiàn)手法，請(qǐng)分析下面兩則材料對(duì)表現(xiàn)列維坦的作用。(4分)

(1)我還從來(lái)沒(méi)有如此愛(ài)過(guò)大自然，對(duì)于它如此敏感。我還從來(lái)沒(méi)有如此強(qiáng)烈地感覺(jué)到這種絕妙的天空，它流注于一切，但非人人能見(jiàn)，甚至無(wú)以名之，因?yàn)樗皇抢碇桥c分析所能獲得，它只能由愛(ài)來(lái)理解。沒(méi)有這種感覺(jué)就不能成為畫家。

(2)他不想當(dāng)一個(gè)偽“風(fēng)景畫家”。21、傳記通常要寫傳主的業(yè)績(jī)、榮譽(yù)等，但本文的主要內(nèi)容卻不在這里。本文的寫作重點(diǎn)有哪幾方面？作者為什么要這樣寫？(4分)22、文學(xué)藝術(shù)是相通的。列維坦的創(chuàng)作觀也同樣體現(xiàn)在文學(xué)家的創(chuàng)作上。請(qǐng)以你熟悉的作家和作品為例，闡述這種創(chuàng)作觀點(diǎn)。(不少于60字)(6分)參考答案：

略2.閱讀下面的文字，完成⑴—⑷題。（25分）最后三分鐘的高貴威廉·保西阿普達(dá)是英國(guó)伯明翰南部山區(qū)的旅游觀光小鎮(zhèn)，保留了維多利亞時(shí)期的很多特色，至今仍然使用馬車代步。艾迪是鎮(zhèn)上一家出售特色草帽的小工藝店老板。半年前，艾迪和鄰近的迪克魯斯鎮(zhèn)上的姑娘蘇菲相愛(ài)了，可鎮(zhèn)上大法官的兒子洛克也看上了蘇菲，發(fā)誓非她不娶。幾天前，蘇菲告訴艾迪，她父親對(duì)洛克家的背景很滿意，但在聽說(shuō)蘇菲愛(ài)上了賣草帽的艾迪后非常生氣，并且打電話給遠(yuǎn)在伯明翰當(dāng)醫(yī)生的蘇菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算近期回家給父親做一個(gè)手術(shù)，切除父親額頭上的良性腫瘤?！鞍俸瞎?jié)”要到了，按照當(dāng)?shù)亓?xí)俗，鎮(zhèn)上的男孩都會(huì)在這天到心愛(ài)的女孩家送上一份價(jià)值不菲的禮物，借此表明心跡。蘇菲抽泣著要艾迪想辦法，送一份能夠打動(dòng)她父母的厚禮。艾迪咬咬牙，取出了全部積蓄，共6000英鎊，但他想來(lái)想去不知買什么，于是就把這些錢都放在他母親留下來(lái)的一個(gè)梳妝匣子里，他想都帶給蘇菲，讓她自己用這些錢去挑選禮物。“百合節(jié)”這天早晨空降暴雨，艾迪急匆匆起床。阿普達(dá)和迪克魯斯兩鎮(zhèn)相隔幾十公里，山路崎嶇不平，馬車是惟一的交通工具。馬車夫亨特駕著馬車來(lái)到了艾迪門前，半小時(shí)后，馬車來(lái)到鎮(zhèn)中心，艾迪遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)洛克站在路邊，洛克也要去蘇菲家送禮?！昂嗵?，給我把畫搬上去，千萬(wàn)小心，光那個(gè)檀香木框就抵得上你十幾輛馬車！”洛克大聲嚷嚷著跳上了車，“嘿，這不是艾迪嗎，你不會(huì)也要到蘇菲家去吧，準(zhǔn)備了什么禮物?。俊甭犞蹇说霓揶?，艾迪沒(méi)接腔，他很是自卑。飄潑大雨讓馬車速度愈加慢了，以前只要三四個(gè)小時(shí)的路他們走了七八個(gè)小時(shí)還沒(méi)到，現(xiàn)在離迪克魯斯鎮(zhèn)還有好幾里山路呢！此時(shí)大雨滂沱，天色漸漸暗了下來(lái)。馬車在過(guò)一條岔道口時(shí)，一個(gè)渾身濕透的中年男子攔在前面，他提著一只便帶式手術(shù)箱，“對(duì)不起，能讓我搭乘一段嗎？我到前面的迪克魯斯鎮(zhèn)。”這個(gè)中年男子告訴他們，他坐的馬車半路壞了，他只好徒步前行了十幾里路。“快上來(lái)吧！”艾迪忙招呼這名男子坐下，他得知男子叫博格。洛克不滿地哼了一聲：“小心些，別弄壞了我的畫！你可賠不起！”道路越來(lái)越泥濘，突然馬停下來(lái)不走了，它可能累壞了。洛克氣急敗壞地猛踹馬屁股，馬受到驚嚇，飛快地向前沖去，前方正是一個(gè)斜坡，還沒(méi)等他們回過(guò)神來(lái)，馬車就向路旁傾覆，他們滾進(jìn)了數(shù)英尺深的坡底。一陣眩暈過(guò)后，艾迪睜開了眼睛，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥濘里呻吟，不過(guò)他們還可以站起來(lái)。但艾迪突然發(fā)現(xiàn)亨特半天沒(méi)有爬起來(lái)?！班蓿∩系?，他腿上流了好多血！”在艾迪點(diǎn)燃的打火機(jī)的光芒里，洛克驚恐地指著亨特右大腿下的一汪鮮血叫道?！白屛铱纯矗辈└穸紫律聿炜磦?，亨特已經(jīng)昏迷，鮮血從他的大腿股動(dòng)脈汩汩流出，一根尖樹枝刺穿了他的大腿?！皠?dòng)脈破裂了，他失血過(guò)多，必須立即縫合動(dòng)脈止血！”博格果斷地說(shuō)，接著他又以醫(yī)生的口吻命令艾迪和洛克道：“去把我的手術(shù)箱找來(lái)！”博格接過(guò)艾迪從泥濘中找到的手術(shù)箱，取出手術(shù)刀和縫合傷口的針線，然后和艾迪合力將亨特抬到一塊突出的崖壁下。就在博格準(zhǔn)備開始手術(shù)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)天色實(shí)在是太暗了，讓他看不清楚亨特傷口的準(zhǔn)確位置，“快點(diǎn)燃打火機(jī)?！辈└窦鼻械卣f(shuō)。衣物都被雨水打濕了，無(wú)法點(diǎn)燃，艾迪只好一直摁著打火機(jī)，借著微弱的光芒，博格開始給亨特實(shí)施手術(shù)。然而，打火機(jī)油就快消耗光了，火光越來(lái)越微弱?！拔疫€需要3分鐘，你們身上還有什么可以用來(lái)照明嗎？”博格心急如焚地問(wèn)。“對(duì)了，年輕人，你的畫用塑料包著，應(yīng)該可以點(diǎn)燃的?！甭牭讲└駟?wèn)起了自己，洛克開始支支吾吾：“這……下著雨……要是打開就毀了，那可是幅名畫，值很多錢?！边@時(shí)，艾迪突然想起了匣子里的6000英鎊，他趕緊將它找出來(lái)，還好，鈔票還沒(méi)有被打濕?！翱炜p合傷口！”艾迪迅速點(diǎn)燃了一張張鈔票微弱的光映著他有些蒼白的臉。3分鐘過(guò)去了，6000英鎊燒成了灰燼，手術(shù)也終于完成了，艾迪和博格都癱軟地坐在了泥地上?！靶』镒?，你身上怎么帶著這么多的現(xiàn)金？”博格忍不住發(fā)問(wèn)了?！澳鞘俏覝?zhǔn)備給心愛(ài)的蘇菲買禮物的，現(xiàn)在，我可一無(wú)所有了?！薄疤K菲？”博格輕輕念道，很快地拍了拍艾迪的肩膀，“放心吧，好小伙，這個(gè)女孩會(huì)屬于你的！”遠(yuǎn)處傳來(lái)了馬車聲，原來(lái)蘇菲的家人得知博格今天要回來(lái)，卻遲遲沒(méi)到后，派人來(lái)接他了。當(dāng)洛克知道來(lái)的人就是蘇菲的家人，并且得悉博格就是蘇菲的哥哥時(shí)，趕忙殷勤地問(wèn)這問(wèn)那。但是，博格只冷冷地看了他一眼，然后，他微笑地對(duì)著艾迪說(shuō)：“小伙子，我的妹妹需要與高貴的人共度一生，3分鐘里，你失去了6000英鎊，卻贏得了真正的高貴！”（1）下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）(

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)A．這篇小說(shuō)運(yùn)用對(duì)比手法，塑造了兩個(gè)身份地位懸殊但精神品質(zhì)卻有著天壤之別的人物形象，旨在告訴我們真正的高貴在于心靈。B．小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)多處埋下伏筆，比如第二段提到博格要回家給父親做手術(shù)，使得后文馬車出事，艾迪在泥濘中找到手術(shù)箱，博格能給亨特做手術(shù)的情節(jié)不顯得突兀。C．當(dāng)那個(gè)中年男子要求搭車時(shí)，艾迪熱情招呼他上車坐下，是因?yàn)樗[約感覺(jué)到這個(gè)中年男人叫博格，是蘇菲的哥哥。D．這篇小說(shuō)講了一個(gè)窮小子憑借自身品質(zhì)贏得愛(ài)情的故事，小說(shuō)帶有濃郁的浪漫主義氣息，文筆溫婉細(xì)膩。E．洛克不愿意點(diǎn)燃包畫的塑料布，是因?yàn)樗類?ài)著蘇菲，而畫是他“百合節(jié)”送給蘇菲的禮物，不能隨便就給毀了。（2）小說(shuō)第一段對(duì)阿普達(dá)鎮(zhèn)及艾迪、洛克的介紹，在文中有什么作用？（6分）答：（3）艾迪是一個(gè)怎樣的人？有哪些優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）答：(4)小說(shuō)題目是“最后三分鐘的高貴”，如果以“六千英鎊”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）答：參考答案：⑴（5分）A、C（選對(duì)1項(xiàng)得2分，選對(duì)兩項(xiàng)得5分。C、艾迪在此之前并不知道那個(gè)中年男子是博格。E、洛克不愿意點(diǎn)燃包畫的塑料布，并不是深愛(ài)蘇菲，而是擔(dān)心名貴的畫會(huì)被雨水毀壞。D、“濃郁的浪漫主義氣息，文筆溫婉細(xì)膩?！辈划?dāng)。）⑵（6分，每點(diǎn)2分）①交代故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境，主要人物；②介紹阿普達(dá)鎮(zhèn)阿普達(dá)是英國(guó)伯明翰南部山區(qū)的旅游觀光小鎮(zhèn)，至今仍然使用馬車代步，為下文馬車失事埋下伏筆。③點(diǎn)出艾迪和洛克身份地位的懸殊，引出下文，吸引讀者閱讀興趣。⑶（6分）艾迪是英國(guó)阿普達(dá)鎮(zhèn)一個(gè)地位卑微而心靈高貴的小工藝店的年輕老板。（2分）他有這些優(yōu)點(diǎn)：①勤儉樸實(shí)（自食其力）：經(jīng)營(yíng)一家小工藝店。有六千英鎊的積蓄。②面對(duì)愛(ài)情勇敢爭(zhēng)?。禾K菲家對(duì)他不滿意，面對(duì)地位懸殊的對(duì)手洛克，艾迪沒(méi)有退縮。③友善熱情：面對(duì)洛克揶揄，艾迪并沒(méi)有針鋒相對(duì)的回?fù)?。碰上渾身濕透要搭車的博格，熱情招呼。④?lè)于助人，品格高尚：為挽救生命，毫不猶豫點(diǎn)燃自己全部積蓄六千英鎊。（答對(duì)三點(diǎn)并結(jié)合文章分析給4分。）⑷（8分）觀點(diǎn)一：以“六千英鎊”為題不合適。①本文的主旨是說(shuō)人的高貴不在于身份地位而在于心靈，越是緊急情況，越能檢驗(yàn)出人靈魂的高下?！傲в㈡^”為題不能體現(xiàn)這一主旨。②以“六千英鎊”為題，不能表明作者對(duì)艾迪高貴心靈的贊美。③以“六千英鎊”為題，沒(méi)有對(duì)比的效果，體現(xiàn)不出作者對(duì)地位高貴的洛克的諷刺批評(píng)。觀點(diǎn)二：以“六千英鎊”為題合適。①以“六千英鎊”為題，可以設(shè)置懸念，讓讀者看了題目會(huì)產(chǎn)生遐想，饒有興趣地看下去，引發(fā)讀者思考。②以“六千英鎊”為題，體現(xiàn)出這六千英鎊的重要性，是塑造艾迪這一人物形象的關(guān)鍵點(diǎn)。③艾迪點(diǎn)燃六千英鎊是小說(shuō)的重要情節(jié)，以“六千英鎊”為題，概括出了小說(shuō)的主要事件。3.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。暮鼓冷清秋方老爺子在南京城突然有了去處。他在鼓樓附近新認(rèn)了一門親戚。此后，逢年過(guò)節(jié)什么的方老爺子總要拎點(diǎn)東西去看望親戚，也不是單逢年過(guò)節(jié)。隔三差五的方老爺子常去。去了，無(wú)非也就是熟人見(jiàn)面時(shí)常說(shuō)的那幾句老話。說(shuō)完，就沒(méi)話了，倆老頭都靠在那個(gè)舊沙發(fā)上曬太陽(yáng)。有時(shí)，方老爺子去了，親戚正在忙著，方老爺子就自己靠在沙發(fā)上看天看云，看飛過(guò)的鳥，樹上落下的葉子?；蛘吒纱鄰棌椧陆笊系幕?，站起來(lái)跺跺鞋上的塵。對(duì)了，忘告訴你了。方老爺子這門親戚可不是個(gè)吃閑飯的。雖說(shuō)年紀(jì)有七十多歲了。但眼不花耳不聾的，不但會(huì)剃頭刮臉掏耳朵，還會(huì)在生意不忙時(shí)，擼起袖子，虎虎生風(fēng)地打一套小洪拳。但最最吸引方老爺子的卻是他會(huì)吼那種叫人聽了連腸子都打顫的秦腔。當(dāng)初，方老爺子就是被這一嗓子給拽了去，再也挪不開腳步。原本那天被兒子載去聽?wèi)?，?jīng)過(guò)鼓樓附近時(shí)，遙遙傳來(lái)一嗓子，如老漢哭墳般凄涼婉轉(zhuǎn)，方老爺子一下子坐直了身子不瞌睡了。待第二嗓子透來(lái)時(shí)，方老爺子說(shuō)，掉頭！掉頭！趕緊的！人和人之間向來(lái)講一個(gè)緣，也講究一個(gè)巧。那天，這機(jī)緣巧合就撞在了一起。方老爺子那天坐在理發(fā)棚的破沙發(fā)上看人家邊忙活邊唱曲。掌燈時(shí)分才想起走，人站起來(lái)，卻又扭回頭，一臉羞色地說(shuō)我喊你聲老哥吧。說(shuō)完就真的叫了一聲老哥哥。緊接著，老陜?cè)捫咝叽鸫鹁统鰜?lái)了，其實(shí)額叫你老哥你也不虧啊，眼看你是要長(zhǎng)額幾歲的嘛。多了額這個(gè)老弟，雖說(shuō)幫不上甚忙，但是逢雨天黃昏過(guò)來(lái)諞諞還是可以滴。看對(duì)方并不多言語(yǔ)，方老爺子就揮揮手說(shuō)，不管你認(rèn)不認(rèn)，這門親戚額今兒算是認(rèn)了。今兒算是摸個(gè)門，以后咱常來(lái)往哈。第二次來(lái)的早上，方老爺子一踏進(jìn)來(lái)，將手提袋朝破沙發(fā)上一扔，說(shuō)，看看額給你帶啥了。親戚瞥一眼卻不悅。慢騰騰地說(shuō)，弄這叫啥嘛，來(lái)就來(lái)吧，禮節(jié)還怪大。話雖這么說(shuō)，后來(lái)端起桌上那個(gè)紫砂壺還是吱溜溜下去多半壺。親戚忙時(shí)，方老爺子就和來(lái)理發(fā)的那幫工人們嘮叨，也不管聽不聽得懂，愛(ài)不愛(ài)聽。反正只看一支支遞過(guò)去的煙被對(duì)方接了，就拉開了話匣子。方老爺子常常感嘆，說(shuō)，難得我這把老骨頭老了老了，還能有這福氣。免費(fèi)理發(fā)不說(shuō)，還能聽到鄉(xiāng)音聽到戲哩。再來(lái)，看親戚在數(shù)零碎鈔票，方老爺子就打趣，老哥你干脆費(fèi)費(fèi)事，收下額這個(gè)徒弟如何？有時(shí)，方老爺子干脆半下午過(guò)來(lái)，來(lái)時(shí)揣上自己常喝的燒酒，路上在熟食店包上幾樣鹵味。倆人能從下午直喝到月掛樹梢。有時(shí)，親戚也搓著手挽留，說(shuō)要不……就歇這兒吧？方老爺子卻說(shuō)，你再來(lái)個(gè)信天游，我踩著你的曲曲兒走。就這樣，一次次的.聽著來(lái)，聽著去。方老爺子以為可以一輩子。可有一天他趕來(lái)時(shí)，工棚不見(jiàn)了，簡(jiǎn)易的理發(fā)棚也不見(jiàn)了。仰起頭，才發(fā)現(xiàn)高樓已經(jīng)建成了，正在清理周邊環(huán)境。方老爺子急的見(jiàn)人就拽，很費(fèi)勁地描述，卻沒(méi)一個(gè)人曉得。抬頭看看那鼓樓還在，暮色漸隱下如燃燒后的碳透著暗光。方老爺子突然很想爬上古樓去看看。這想法一出來(lái)他就真的站在了鼓樓上。爬上去，方老爺子發(fā)現(xiàn)世界被分為了兩層。街道上喧鬧吵雜，人潮洶涌，車水馬龍，霓虹閃爍。仰頭，天沉沉的落得很低。(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.小說(shuō)開頭說(shuō)方老爺子在南京鼓樓附近新認(rèn)了一門親戚，暗示了他生活的艱辛，孤苦無(wú)依。B.小說(shuō)第六段運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法表現(xiàn)了理發(fā)師唱腔的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。C.小說(shuō)表現(xiàn)方老爺子認(rèn)親時(shí)的方言描寫，意在突出方老爺子的熱情親切和見(jiàn)到老鄉(xiāng)時(shí)的激動(dòng)。D.小說(shuō)綜合運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、肖像等描寫手法來(lái)刻畫人物，使得人物形象豐滿傳神。E.“鼓樓還在，暮色漸隱下如燃燒后的碳透著暗光”這段景物描寫既照應(yīng)了標(biāo)題“暮鼓”，又掲示了小說(shuō)主題。(2)小說(shuō)在刻畫方老爺子形象時(shí)，突出了他哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3)結(jié)合全文，談?wù)剟澗€部分文字在文中的作用。(4)“暮鼓”作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。參考答案?1)EB(2)①真誠(chéng)直率。聽理發(fā)師傅唱秦腔入了迷，就認(rèn)對(duì)方為親戚。②樸實(shí)厚道。經(jīng)常帶酒食去理發(fā)棚，散煙給理發(fā)的工人。③重情義。隔三差五去看望“親戚”，理發(fā)棚被拆掉后的落寞惆悵。④愛(ài)聽家鄉(xiāng)戲，思鄉(xiāng)情切。原本被兒子載著去聽?wèi)?，路過(guò)理發(fā)棚停下來(lái)聽秦腔，認(rèn)來(lái)自家鄉(xiāng)的理發(fā)師傅為親戚。(3)①刻畫人物方面。通過(guò)描寫方老爺子的心理活動(dòng)表現(xiàn)他對(duì)眼前聽?wèi)?、能跟“親戚”聊天解悶生活的滿足。②內(nèi)容方面。表現(xiàn)兩人感情的深厚以及方老爺子對(duì)家鄉(xiāng)戲的癡迷。③情節(jié)方面。為下文情節(jié)的陡轉(zhuǎn)蓄勢(shì)(引出下文理發(fā)棚被拆，理發(fā)師傅不知所蹤后方老爺子內(nèi)心的失落)(4)①“暮鼓”暗示了“鼓樓”這一南京城的典型場(chǎng)所，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)(南京鼓樓附近)，創(chuàng)設(shè)了故事的背景(南京普通市民的生活場(chǎng)景)。②“暮鼓”之“暮”，一語(yǔ)雙關(guān)，既指日暮時(shí)分，又指人之暮年。③“暮鼓”突出了倒數(shù)第二段的環(huán)境描寫(那鼓樓還在，暮色漸隱下如燃燒后的碳透著暗光)，揭示了方老爺子內(nèi)心的焦灼。④“暮鼓”比喻老一代人的思想觀念和生活習(xí)慣，方老爺子愛(ài)聽秦腔的愛(ài)好、安閑寧?kù)o的生活，直率厚道重感情的性格在現(xiàn)代社會(huì)顯得落寞。⑤“暮鼓”揭示了小說(shuō)的主題，即人情味濃厚的傳統(tǒng)漸漸淡去，自由閑適的生活受到喧囂吵雜世界的包圍和侵蝕，讓人焦灼和壓抑。（1）本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。A項(xiàng)，“暗示了他生活的艱辛，孤苦無(wú)依”無(wú)中生有。C項(xiàng)，“熱情親切”體現(xiàn)不出來(lái)。D項(xiàng)，小說(shuō)中沒(méi)有肖像描寫。（2）本題考查欣賞人物形象的能力。做好此題，要找出文中關(guān)于方老爺子的描寫的句子來(lái)進(jìn)行分析。在第2段中，寫了方老爺子時(shí)常拿點(diǎn)東西去看望親戚，可以看出他看重親情，重情重義。第6和11段中，寫了方老爺子愛(ài)聽家鄉(xiāng)戲，兒子帶他去聽?wèi)?，自己和親戚從下午可以一直喝到月掛樹梢，最后踩著親戚的曲兒回去。第10段中，寫了他經(jīng)常來(lái)和理發(fā)店的工人們嘮嗑可以看出他的老實(shí)厚道。第8段中，寫了他聽到鄉(xiāng)音的就做了認(rèn)親戚的決定，體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念以及他真誠(chéng)直爽的性格。（3）本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。做好這道題，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)分析。內(nèi)容方面可以著重分析關(guān)鍵詞語(yǔ)：“一次次的”“可以一輩子”體現(xiàn)了方老爺子對(duì)這種生活的愜意之情，排解了思鄉(xiāng)，滿足了聽?wèi)虻脑竿?，他希望日子平靜如此。結(jié)構(gòu)方面主要是引起下文，本以為可以一輩子的事情在突然之間發(fā)生了轉(zhuǎn)變，理發(fā)棚被高樓取而代之，親戚也不知去向，他固有的生活模式受到嚴(yán)重沖擊，內(nèi)心被失落填滿。（4）本題考查對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。分析標(biāo)題的含義，可以從運(yùn)用的手法和小說(shuō)的主題等角度切入思考。標(biāo)題中的“暮”字一語(yǔ)雙關(guān)，既是實(shí)指，指的是時(shí)間，日暮時(shí)分；也指的是方老爺子的年齡，人到暮年。同時(shí)又有暗示的作用，暗示了如方老爺子一樣的老一代人的思想，傳統(tǒng)的生活方式等，這些都啟迪人們?nèi)ニ伎?。在傳統(tǒng)思想受到現(xiàn)代文明沖擊的時(shí)候，我們要守住內(nèi)心的寧?kù)o。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4一7題。龔勝字君賓，楚人也。少好學(xué)明經(jīng)，著名節(jié)，為郡吏。州舉茂才，為重泉令，病去官。大司空何武、執(zhí)金吾閻崇薦勝，哀帝自為定陶王固已聞其名，征為諫大夫。勝居諫官，數(shù)上書求見(jiàn)，言百姓貧，盜賊多，吏不良，風(fēng)俗薄，災(zāi)異數(shù)見(jiàn)，不可不憂。制度太奢，刑罰太深，賦斂苛重，宜以儉約先下。為大夫二歲余，遷丞相司直，徙光祿大夫，守右扶風(fēng)。數(shù)月，上知?jiǎng)俜前螣├?，乃?fù)還勝光祿大夫。勝言董賢亂制度，由是逆上指。

后歲余，丞相王嘉上書薦故廷尉梁相等，尚書劾奏嘉“言事恣意，迷國(guó)罔上，不道”。下將軍中朝者議，左將軍公孫祿等十四人皆以為嘉應(yīng)迷國(guó)不道法。勝獨(dú)書議曰：“嘉資性邪僻，所舉多貪殘吏，位列三公。陰陽(yáng)不和，諸事并廢，咎皆繇嘉，迷國(guó)不疑，今舉相等，過(guò)微薄?！比漳h者罷。明旦復(fù)會(huì)，左將軍祿問(wèn)勝：“君議亡所據(jù)，今奏當(dāng)上宜何從？”勝曰：“將軍以勝議不可者，通劾之。”博士夏侯常見(jiàn)勝應(yīng)祿不和，起至勝前謂曰：“宜如奏所言?！眲僖允滞瞥Ｔ唬骸叭ィ　焙髷?shù)日，復(fù)會(huì)議可復(fù)孝惠、孝景廟不，議者皆曰宜復(fù)。勝曰：“當(dāng)如禮。”常復(fù)謂勝：“禮有變。”勝疾言曰：“去！是時(shí)之變。”常恚，謂勝曰：“我視君何若，君欲小與眾異，外以采名，君乃申徒狄屬耳！”莽既篡國(guó)，遣五威將帥行天下風(fēng)俗，將帥親奉羊、酒存問(wèn)勝。明年，莽遣使者即拜勝為講學(xué)祭酒，勝稱疾不應(yīng)征。后二年，莽復(fù)遣使者奉璽書，太子師友祭酒印綬，即拜。使者欲令勝起迎，久立門外，勝稱病篤，為床室中戶西南牖下，東首加朝服拖紳。使者入戶，西行南面立，致詔付璽書，遷延再拜奉印綬，進(jìn)謂勝曰：“圣朝未嘗忘君，制作未定，待君為政，思聞所欲施行，以安海內(nèi)?！眲賹?duì)曰：“素愚，加以年老被病，命在朝夕，隨使君上道，必死道路，無(wú)益萬(wàn)分。”使者要說(shuō)，至以印綬就加勝身，勝輒推不受。使者五日一與太守俱問(wèn)起居，為勝兩子及門人高暉等言：“朝廷虛心待君以茅土之封，雖疾病，宜動(dòng)移至傳舍，示有行意，必為子孫遺大業(yè)。”暉等白使者語(yǔ)，勝自知不見(jiàn)聽，即謂暉等：“吾受漢家厚恩，無(wú)以報(bào)，今年老矣，旦暮入地，義豈以一身事二姓，下見(jiàn)故主哉？”語(yǔ)畢，遂不復(fù)開口飲食，積十四日死，死時(shí)七十九矣。

（選自《漢書?列傳第四十二》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．日莫議者罷

莫：沒(méi)有B．迷國(guó)罔上

罔：欺騙C．宜以儉約先下

先：為……做表率D．加以年老被病

被：遭受5．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．茂才，又作茂材。西漢時(shí)原作秀才，到東漢時(shí)因避光武帝劉秀的諱而改為茂才。B．博士，古為官名。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職。后來(lái)古人又用來(lái)表示對(duì)專門從事文學(xué)專業(yè)的人的尊稱。C．茅土，古天子分封王、侯時(shí)，用代表方位的五色土筑壇，按封地所在方向取一色土，包以白茅而授之，作為受封者得以有國(guó)建社的表征。D．傳舍，原為戰(zhàn)國(guó)時(shí)貴族供門下食客食宿的地方。后來(lái)泛指供行人休息住宿的處所（驛站）等。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．龔勝好學(xué)通經(jīng)，名重一時(shí)。年輕時(shí)被舉薦為秀才，后又被何武、閻崇推薦，連哀帝對(duì)他也早已聞名；王莽篡位后也多次召他為官。B．尚書認(rèn)為王嘉“言事恣意，迷國(guó)罔上”，左將軍公孫祿等十四人也以為王嘉確實(shí)犯了迷國(guó)不道之罪，龔勝并不同意他們的觀點(diǎn)，認(rèn)為不應(yīng)該懷疑王嘉迷國(guó)罔上。C．龔勝敢于堅(jiān)持己見(jiàn)，不愿隨波逐流。在討論是否恢復(fù)孝惠、孝景祠廟問(wèn)題時(shí)，他表達(dá)不同意見(jiàn)，甚至與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。D．龔勝忠于漢朝，堅(jiān)決不事二主。王莽篡漢后，他屢次稱病，拒不接受新朝授予的高官厚爵，最終絕食而亡，以死明志，令人感佩。7．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）上知?jiǎng)俜前螣├?，乃?fù)還勝光祿大夫。勝言董賢亂制度，由是逆上指。（5分）（2）我視君何若，君欲小與眾異，外以采名，君乃申徒狄屬耳?。?分）參考答案：4A5B6B7（1）皇上了解到龔勝不是善于處理繁冗政務(wù)的人才，于是又讓他做光祿大夫。龔勝指責(zé)董賢惑亂朝綱制度，因此違逆了皇上的旨意。（“拔煩”“逆”“指”各1分，句意通順2分。）（2）（你知道）我看你像什么（人）嗎？你想有點(diǎn)與眾不同，在外借此博得名聲，你不過(guò)是申徒狄一類的人罷了!（“何若”“采名”“乃”“屬”各1分，句意通順1分）

“反復(fù)推究”?？刹扇〈朐姆ā⒄n內(nèi)回顧法、成語(yǔ)遷移法。比如本題就可以采取課內(nèi)知識(shí)遷移法解決?！跋壬诒g，審知故揚(yáng)州閣部史公果死耶，抑未死耶?”——清?全祖望《梅花嶺記》?？蓪⒃~義代入文中，結(jié)合上下文的語(yǔ)境來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。結(jié)合語(yǔ)境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測(cè)通假字，通過(guò)語(yǔ)法特征推斷出詞性，用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。要把對(duì)實(shí)詞的解釋代入到原句原文中，看是否合乎原文的語(yǔ)言環(huán)境。6試題分析：B項(xiàng)“認(rèn)為不應(yīng)該懷疑王嘉迷國(guó)罔上”理解錯(cuò)誤。龔勝認(rèn)為王嘉犯了迷國(guó)之罪毫無(wú)疑問(wèn)，不過(guò)舉薦梁相等人過(guò)錯(cuò)微小?！究键c(diǎn)定位】?jī)?nèi)容分析和概括的能力，能力層次為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】這類題一般以選擇題的形式考查，選項(xiàng)按原文順序，依次對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析、概括，其中一個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)的錯(cuò)誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語(yǔ)。做題時(shí)要仔細(xì)推敲，認(rèn)真比對(duì)。此類題目選擇肢中設(shè)錯(cuò)類型可分為信息錯(cuò)位、錯(cuò)解詞語(yǔ)、強(qiáng)加因果（或因果倒置）、無(wú)中生有、顛倒是非將文中未然的信息說(shuō)成必然等。解題時(shí)考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析。7試題分析：此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)。然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。本題涉及的考點(diǎn)有“拔煩”處理繁冗政務(wù)；“逆”違逆；“指”通“旨”，旨意；“何若”像什么樣；“采名”獲取名聲；“乃”表判斷；“屬”一類人?！究键c(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為理解B?！炯记牲c(diǎn)撥】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子，都不能脫離語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義?！緟⒖甲g文】龔勝字君賓，楚國(guó)人。少年時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí)精通經(jīng)義，以有節(jié)操而聞名于世，擔(dān)任郡吏。后來(lái)被州里舉薦為秀才，任重泉縣令，因病辭官。大司空何武、執(zhí)金吾閻崇推薦龔勝，哀帝在做定陶王時(shí)就已聽說(shuō)他的名聲，于是征召他為諫大夫。龔勝身居諫官期間，多次上書求見(jiàn)，陳述百姓貧苦，盜賊眾多，官吏不良，世風(fēng)淡薄，災(zāi)異屢現(xiàn)，不能不擔(dān)憂警醒。朝廷用度過(guò)于寬奢，刑罰過(guò)于嚴(yán)厲，賦斂過(guò)于繁重，應(yīng)該用儉省節(jié)約的行為給天下做表率。任諫大夫兩年多，升任為丞相司直，調(diào)任為光祿大夫，擔(dān)任右扶風(fēng)太守。幾個(gè)月后，皇上了解到龔勝不是善于處理繁冗政務(wù)的人才，于是又讓他做光祿大夫。龔勝指責(zé)董賢惑亂朝綱制度，因此違逆了皇上的旨意。一年多后，丞相王嘉上書推薦原來(lái)的廷尉梁相等人，尚書彈劾王嘉“說(shuō)話隨便，不負(fù)責(zé)任，迷惑國(guó)人，欺蒙皇上，是大逆不道”。皇帝將此奏章下發(fā)讓朝中將軍大臣們討論，左將軍公孫祿等十四人都認(rèn)為王嘉確實(shí)犯了迷國(guó)不道之罪。只有龔勝上書說(shuō)：“王嘉本性邪惡，他所推舉的人多為貪婪殘暴的官吏。他位列三公，不能調(diào)和陰陽(yáng)，許多事情都廢棄了，罪過(guò)都在于他。他犯了迷國(guó)之罪毫無(wú)疑問(wèn)，不過(guò)，這次推舉梁相等人，不算什么大過(guò)錯(cuò)?！卑頃r(shí)分，討論結(jié)束。第二天又繼續(xù)討論，左將軍公孫祿問(wèn)龔勝：“你昨天的議論沒(méi)有根據(jù)，今天要將討論結(jié)果上報(bào)皇上，你最后決定采取哪種意見(jiàn)呢?”龔勝說(shuō)：“將軍如果認(rèn)為我的意見(jiàn)不恰當(dāng)，就連我一起彈劾好了?！辈┦肯暮畛？吹烬弰倥c公孫祿之間的談話不愉快，就起身到龔勝跟前對(duì)他說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)按照尚書奏章所言?！饼弰儆檬滞妻暮畛Ｕf(shuō)：“走開！”幾天后，眾大臣又聚會(huì)討論是否可以恢復(fù)孝惠帝孝景帝祠廟的問(wèn)題，與會(huì)者都說(shuō)應(yīng)當(dāng)恢復(fù)。龔勝卻說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)遵循禮制?！毕暮畛Ｓ謱?duì)龔勝說(shuō)：“禮制也是有所變化的?！饼弰倭⒖谭瘩g說(shuō)：“走開！是時(shí)勢(shì)變了?！毕暮畛Ｉ鷼?，對(duì)龔勝說(shuō)：“（你知道）我看你像什么（人）嗎？你想有點(diǎn)與眾不同，在外借此博得名聲，你不過(guò)是申徒狄一類的人罷了!”王莽篡奪國(guó)家政權(quán)后，派五威將帥巡視行天下風(fēng)俗，將帥親自捧著羊、酒去問(wèn)候龔勝。第二年，王莽派使者前去任命龔勝為講學(xué)祭酒，龔勝推說(shuō)有病而不應(yīng)召。過(guò)了兩年，王莽又派使者捧著蓋有玉璽的詔書和太子師友祭酒印綬，前往龔勝的鄉(xiāng)里拜他為官。使者想讓龔勝起身迎接，長(zhǎng)時(shí)間地站在門外，龔勝推說(shuō)病重，在家中西屋南窗下設(shè)置一只床，自己身穿朝服腰系長(zhǎng)帶頭朝東臥在床上。使者進(jìn)屋，往西走然后面朝南站著，傳達(dá)詔令并交付蓋有玉璽的詔書，然后退后一步再次行禮，獻(xiàn)上印綬，上前對(duì)龔勝說(shuō)：“圣朝沒(méi)有忘記您老人家，現(xiàn)在天下制度未定，期待您參與政事，希望聽到您對(duì)國(guó)家大政方針的建議和指導(dǎo)，用以安定天下。”龔勝回答說(shuō)：“我向來(lái)愚昧，加上年老患病，已是命在旦夕，若跟隨您上路，一定會(huì)死在路上，這樣對(duì)國(guó)家對(duì)個(gè)人都毫無(wú)益處。”使者極力勸說(shuō)，甚至上前把印綬放在龔勝身上，龔勝就是推辭不接受。使者每隔五天就與太守一起前來(lái)問(wèn)候飲食起【】居，對(duì)龔勝的兩個(gè)兒子和門人高暉等人說(shuō)：“朝廷虛心對(duì)待龔勝先生，要封他為侯，即使他病情嚴(yán)重，也應(yīng)當(dāng)起身到驛站，以表示出有赴行的意思，這樣定會(huì)給子孫后代留下大基業(yè)的?！备邥煹热税咽拐叩脑捀嬖V了龔勝，龔勝知道自己的話無(wú)人聽從，就對(duì)高暉等人說(shuō)：“我蒙受漢家深厚的恩德，沒(méi)有什么用來(lái)報(bào)答，如今年老了，很快就要入土，按照道義難道可以拿一身侍奉二主的做法，到地下去見(jiàn)原來(lái)的主子嗎？”說(shuō)完，就不再開口飲食，拖延到十四天后死去，死時(shí)七十九歲。5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。李若拙，字藏用，京兆萬(wàn)年人。父光贊，貝、冀觀察判官。若拙初以蔭補(bǔ)太廟齋郎，復(fù)舉拔萃，授大名府戶曹參軍。時(shí)符彥卿在鎮(zhèn)，光贊居幕下，若拙得以就養(yǎng)。俄又舉進(jìn)士，王祐典貢舉，擢上第，授密州防御推官。登賢良方正直言極諫科，太祖嘉其敏贍，改著作佐郎。故事，制策中選者除拾遺、補(bǔ)闕。若拙以恩例不及，上書自陳，執(zhí)政惡之，出監(jiān)商州坑冶。遷太子左贊善大夫，以官稱與父名同，辭，不許。太平興國(guó)二年，知乾州，會(huì)李飛雄詐乘驛稱詔使，事敗伏法。太宗以若拙與飛雄父若愚連名，疑其昆弟，命殿直盧令珣即捕系州獄，乃與若愚同宗，通家非親，不知其謀，猶坐削籍流海島。歲余，起授衛(wèi)尉寺丞、知隴州。四年，復(fù)舊官。以政聞超授監(jiān)察御史通判泰州同帥宋偓年老政弛又徙若拙通判焉未幾御史中丞滕中正薦之召歸臺(tái)頃之改右補(bǔ)闕。時(shí)諸王出閣，若拙獻(xiàn)頌稱旨，召見(jiàn)，賜緋魚，同勾當(dāng)河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)兼云、應(yīng)等八州事。嘗詣闕言邊事，太宗嘉之。又同掌水陸發(fā)運(yùn)司。雍熙三年，假秘

書監(jiān)使交州。先是，黎桓制度逾僭。

若拙既入境，即遣左右戒以臣禮，繇是桓聽命，

拜詔盡恭。燕饗日，以奇貨異物列于前，若拙一不留眄。取先陷蠻使鄧君辯以歸，禮幣外，不受其私覿。使還，上謂其不辱命。遷起居舍人，充鹽鐵判官。淳化二年，出為兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使。契丹寇邊，改職方員外郎，徙河北路，賜金紫。五年，直昭文館，遷主客郎中、江南轉(zhuǎn)運(yùn)使。若拙質(zhì)狀魁偉，尚氣有干才，然臨事太緩。宰相以為言，罷使知涇州。至道二年，黎桓復(fù)侵南鄙，又詔若拙充使，至，則桓復(fù)稟命。使還，真宗嗣位，召見(jiàn)慰問(wèn)，進(jìn)秩金部郎中。咸平初，同知貢舉，被疾，改右諫議大夫。車駕北巡，判留司御史臺(tái)。明年，使河朔按邊事，知升、貝二州。四年，卒，年五十八。

(節(jié)選自《宋史?李若拙傳》)4.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A.古人的“字”，是男子20歲舉行加冠禮時(shí)取字，女子15歲許嫁舉行笄禮時(shí)取字，以表示對(duì)本人尊重或供朋友稱呼。

B.“故事”有多種含義，也指一種文學(xué)體裁，文中用以表示舊日的典章制度。

C.“昆，兄也”所以“昆弟”就是兄弟的意思，也可以比喻親密友好，文中是后一種意思。

D.“嗣位”指繼承君位，我國(guó)封建王朝通常實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制，君位由最年長(zhǎng)的嫡子繼承。5．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）(

)A．以政聞超／授監(jiān)察御史通判泰州／同帥宋偓／年老政弛／又徙若拙通判焉／未幾／御史中丞滕中正／薦之召歸臺(tái)／頃之／改右補(bǔ)闕／B．以政聞／超授監(jiān)察御史通判泰州／同帥宋偓年老政弛／又徙若拙通判焉／未幾／御史中丞滕中正薦之／召歸臺(tái)／頃之／改右補(bǔ)闕／C．以政聞超／授監(jiān)察御史通判泰州／同帥宋偓／年老政弛／又徙若拙／通判焉未幾／御史中丞滕中正薦之／召歸臺(tái)／頃之／改右補(bǔ)闕／D．以政聞／超授監(jiān)察御史通判泰州／同帥宋偓年老政弛／又徙若拙通判焉／未幾／御史中丞滕中正／薦之召歸臺(tái)／頃之／改右補(bǔ)闕／6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．李若拙機(jī)敏淵博，深受眾人贊賞。他參加進(jìn)士考試，主考官王祐將他列在上等，并任命他為密州防御推官，后來(lái)他又因科考成績(jī)優(yōu)異而得到皇帝稱贊。B．李若拙謹(jǐn)遵孝道，非常敬重父親。在父親做符彥卿幕府時(shí)，他在身邊侍養(yǎng)；后來(lái)他被升為太子左贊善大夫，但因官名與父名相同而推辭，但未被允許。C．李若拙廉潔守正，奉詔不辱使命。他曾出使平息邊患，黎桓在宴會(huì)上將奇貨異物陳列于前，他連一眼都不看，禮幣之外，不接受私自贈(zèng)品。D．李若拙才干非凡，政績(jī)十分突出。他先后被提拔擔(dān)任過(guò)監(jiān)察御史、起居舍人、主客郎中和江南轉(zhuǎn)運(yùn)使等職務(wù)，這與他的盡職盡責(zé)和工作績(jī)效是分不開的。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）若拙以恩例不及，上書自陳，執(zhí)政惡之，出監(jiān)商州坑冶。（2）若拙既入境，即遣左右戒以臣禮，繇是桓聽命，拜詔盡恭。參考答案：4．C5．B6．A7．（1）李若拙因?yàn)闆](méi)有享受到這個(gè)待遇，上書為自己陳述，參知政事厭惡他，讓他出任監(jiān)商州坑冶。（2）李若拙入境后，就派身邊人以臣子應(yīng)有的禮儀勸告，從此黎桓聽從，接受詔書的態(tài)度極其恭順。4．本題考查文言常識(shí)的能力。C．“昆，兄也”所以“昆弟”就是兄弟的意思，也可以比喻親密友好，文中用的是前一種意思。5．本題考查理解句子的能力。文言斷句要先揣測(cè)大意，本句“以政聞超授監(jiān)察御史通判泰州同帥宋偓年老政弛又徙若拙通判焉未幾御史中丞滕中正薦之召歸臺(tái)頃之改右補(bǔ)闕”大意理解是“以政績(jī)突出聞名,越級(jí)委任為監(jiān)察御史、通判泰州。同帥宋偓年老疏于政務(wù),又調(diào)李若拙前往擔(dān)任通判。不久,御史中丞滕中正舉薦他,召他回御史臺(tái)。很快,他被改任為右補(bǔ)闕”。這樣就可以憑借斷句的一般規(guī)律進(jìn)行判斷，如“同帥宋偓”“御史中丞滕中正”名詞代詞作主語(yǔ)，之前斷開。6．本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。A．“主考官王祐將他列在上等，并任命他為密州防御推官”理解錯(cuò)誤?！叭蚊崩钊糇镜闹荒苁浅?。7．本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。文言翻譯要先確定考點(diǎn)，本題涉及的考點(diǎn)有第（1）句中的“以”因?yàn)椋弧白躁悺睘樽约宏愂?；“出”出任。第?）句中的“既”已經(jīng)；“戒”勸告；“以臣禮”介詞結(jié)構(gòu)后置句，以臣子應(yīng)有的禮儀。解決了這些考點(diǎn)，之后翻譯其他的句子成分，要通過(guò)補(bǔ)充相關(guān)的成分使句子通順?！疚难晕淖g文】李若拙字藏用，京兆萬(wàn)年人。父親李光贊，曾任貝、冀觀察判官。李若拙起初靠父蔭補(bǔ)任太廟齋郎，又考取拔萃科，被任命為大名府戶曹參軍。當(dāng)時(shí)符彥卿在軍鎮(zhèn)，李光贊在其幕府，李若拙得以侍養(yǎng)父親。很快他又考中進(jìn)士，王祐當(dāng)時(shí)主持科舉，他將李若拙列在上等，李若拙被任命為密州防御推官。又考中賢良方正直言極諫科，太祖贊賞他的機(jī)敏淵博，改任他為著作佐郎。按慣例，考中制策者要被委任為拾遺、補(bǔ)闕。李若拙因?yàn)闆](méi)有享受到這個(gè)待遇，上書為自己陳述，宰相厭惡他，讓他出任監(jiān)商州坑冶。后來(lái)升為太子左贊善大夫，因官名與父名相同,推辭,沒(méi)有得到允許。太平興國(guó)二年,任乾州知州,適逢李飛雄詐乘官府驛站車馬,稱自己是送詔的使臣,事情敗露被依法懲處。太宗因李若拙與李飛雄父親李若愚名字相連,懷疑他們是兄弟,就命殿直盧令珣將他抓捕關(guān)進(jìn)州獄,后來(lái)知道他與李若愚同宗,但已非親族,不知其謀,但仍被革去官職流放海島。過(guò)了一年多,才起用他為衛(wèi)尉寺丞、隴州知州。太平興國(guó)四年,恢復(fù)原有職務(wù)。以政績(jī)突出聞名,越級(jí)委任為監(jiān)察御史、通判泰州。同帥宋偓年老疏于政務(wù),又調(diào)李老拙前往擔(dān)任通判。不久,御史中丞滕中正舉薦他,召他回御史臺(tái)。很快,他被改任為右補(bǔ)闕。當(dāng)時(shí)諸皇子出就封國(guó)，李若拙獻(xiàn)頌,皇帝很滿意,接見(jiàn)了他,賞賜給緋魚,任命他為同勾當(dāng)河?xùn)|轉(zhuǎn)運(yùn)兼云、應(yīng)等八州事。曾前往京城奏報(bào)邊境情況,太宗表?yè)P(yáng)了他。又任命為同掌水陸發(fā)運(yùn)司。雍熙三年,以秘書監(jiān)名義出使交州。此前,黎桓的規(guī)格超過(guò)了應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。李若拙入境后,就派身邊人以臣子應(yīng)有的禮儀勸告,于是黎桓聽從,接受詔書的態(tài)度極其恭順。宴會(huì)那天,黎桓將奇貨異物陳列于前,李若拙一眼都不看,只取了以前被扣押的使臣鄧君辦回朝,禮幣之外,沒(méi)有接受私自贈(zèng)品。出使回來(lái),皇上認(rèn)為他不辱使命。升任起居舍人,充任監(jiān)鐵判官。淳化二年,出朝任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使。契丹侵入邊境,改任職方員外郎,調(diào)任河北路,賞賜金紫。淳北五年,在昭文館任職,升職為主客郎中、江南轉(zhuǎn)運(yùn)使。李若拙身材魁偉,崇尚氣節(jié),有才干,但處理事務(wù)太慢。宰相因此替他說(shuō)明,免去轉(zhuǎn)運(yùn)使,任涇州知州。至道二年,黎桓又入侵南部邊境,朝廷又下詔令李若拙出使,到后,黎桓又服從朝廷。出使回來(lái),真宗即位,召見(jiàn)慰問(wèn),進(jìn)級(jí)為金部郎中。咸平初年,任同知貢舉,患病,改任右諫議大夫?；实郾闭?任判留司御史臺(tái)。第二年,出使到河朔巡視邊境事務(wù),又任升、貝二州知州。咸平四年去世,享年五十八歲。6.閱讀下面文言文，完成9—12題。況鐘，字伯律，靖安人。初以吏事尚書呂震，奇其才，薦授儀制司主事。遷郎中。宣德五年，帝以郡守多不稱職，會(huì)蘇州等九府缺，皆雄劇地，命部、院臣舉其屬之廉能者補(bǔ)之。鐘用尚書蹇義、胡瀅等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。蘇州賦役繁重，豪猾舞文為奸利，最號(hào)難治。鐘乘傳至府。初視事，群吏環(huán)立請(qǐng)判牒，鐘佯不省，左右顧問(wèn)，惟吏所欲行止。吏大喜，謂太守暗，易欺。越三日，召詰之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若強(qiáng)我行；若輩舞文久，罪當(dāng)死?！绷⒋窔?shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃除煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。當(dāng)是時(shí)，屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計(jì)畫，奏免七十余萬(wàn)石。凡忱所行善政，鐘皆協(xié)力成之。所積濟(jì)農(nóng)倉(cāng)粟歲數(shù)十萬(wàn)石，振荒之外，以代民間雜辦及逋租。其為政，纖悉周密。嘗置二簿，識(shí)民善惡，以行勸懲。興利除害，不遺余力。鋤豪強(qiáng)，植良善，民奉之若神。先是，中使織造采辦及購(gòu)花木禽鳥者踵至?？ぷ粢韵?，動(dòng)遭笞縛。鐘在，斂跡不敢肆。雖上官及他省吏過(guò)其地者，咸心憚之。鐘雖起刀筆，然重學(xué)校，禮文儒，單門寒士多見(jiàn)振贍。有鄒亮者，獻(xiàn)詩(shī)于鐘。鐘欲薦之，或?yàn)槟涿麜鴼Я?。鐘曰：“是欲我速成亮名耳?！绷⒆嘀?，召授吏、刑二部司?wù)，遷御史。初，鐘為吏時(shí)，吳江平思忠亦以吏起家，為吏部司務(wù)，遇鐘有恩。至是鐘數(shù)延見(jiàn)，執(zhí)禮甚恭，且令思忠二子給侍，曰：“非無(wú)仆隸，欲籍是報(bào)公耳?！彼贾壹宜刎殻磭L緣故誼有所干，人皆賢之。鐘嘗丁母憂，郡民詣闕乞留。詔起復(fù)。正統(tǒng)六年，秩滿當(dāng)遷，部民二萬(wàn)余人，走訴巡按御史張文昌，乞再任。詔進(jìn)正三品俸，仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，為立祠。（選自《明史·況鐘傳》）

9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是A．謂太守暗，易欺

暗：愚昧B．鋤豪強(qiáng)，植良善

植：培植，幫助C．或?yàn)槟涿麜鴼Я?/p>

毀：詆毀D．鐘嘗丁母憂

憂：憂愁10．下列句子中，全都體現(xiàn)況鐘“剛正”品格的一組是①鐘佯不省，左右顧問(wèn)，惟吏所欲行止

②立捶殺數(shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者③事不便民者，立上書言之

④興利除害，不遺余力

⑤郡佐以下，動(dòng)遭笞縛⑥雖上官及他省吏過(guò)其地者，咸心憚之A．①③⑥

B．②③⑤C．②④⑥

D．①④⑤11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．況鐘年輕時(shí)得到尚書呂震的賞識(shí)，被推薦授予官職，后又正逢蘇州等九府缺少知府，這九府都是重要難治之地，經(jīng)人舉薦做了蘇州知府。

B．來(lái)到蘇州后，況鐘因不了解具體情況，向左右請(qǐng)教詢問(wèn)，一切按照屬吏們的意圖去辦，慢慢地官吏也都能依法行事。C.況鐘不僅為政剛正，而且也愛(ài)惜人才，他竭力推薦了寒門之士鄒亮，使之得到了朝廷的重用。D．況鐘任滿時(shí)，當(dāng)?shù)匕傩斩寂艿窖舶从窂埼牟抢铮?qǐng)求讓況鐘再任，去世時(shí)，官員百姓都為他哭泣，請(qǐng)求為他立祠。12．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）鐘用尚書蹇義、胡瀅等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。（2）鐘雖起刀筆，然重學(xué)校，禮文儒，單門寒士多見(jiàn)振贍。（3）思忠家素貧，未嘗緣故誼有所干，人皆賢之。參考答案：9、D(憂：?jiǎn)适?10、C(①表現(xiàn)況鐘的聰慧；⑤非況鐘所為)11、B（“鐘佯不省，左右顧問(wèn)，惟吏所欲行止”中，況鐘是假裝不知，后來(lái)是嚴(yán)懲了那些貪虐慵懦的官員，才使吏治得到了很好的整頓。）12、（1）鐘用尚書蹇義、胡瀅等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。譯：況鐘因?yàn)樯袝苛x、胡瀅等人舉薦，升任蘇州知府，宣宗特賜誥敕而派遣他前往。（翻譯時(shí)要注意的詞有：“用”，因?yàn)?；“擢”，升任，提拔；“遣”，派遣，派送。）?）鐘雖起刀筆，然重學(xué)校，禮文儒，單門寒士多見(jiàn)振贍。譯：況鐘雖然出身于刀筆吏，卻重視學(xué)校教育，禮敬文人儒士，貧寒之家的讀書人多有受到他幫助的。（翻譯時(shí)要注意的詞有：“起”，出身；“禮”，以禮相待，禮敬；“見(jiàn)”，表被動(dòng)。）（3）思忠家素貧，未嘗緣故誼有所干，人皆賢之。譯：平思忠家向來(lái)貧寒，不曾因?yàn)榕f交情而有所請(qǐng)托。人們都認(rèn)為他們兩人是賢德之人。（翻譯時(shí)要注意的詞有：“緣”，因?yàn)椋弧案伞?，求；“賢”，意動(dòng)用法。）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.2011年12月23日～31日《南方人物周刊》聯(lián)合騰訊網(wǎng)舉行了“2011中國(guó)年度漢字全民公決”活動(dòng)，從這10個(gè)備選漢字中，由網(wǎng)民投票評(píng)選出最能代表2011中國(guó)國(guó)情的年度漢字。這10個(gè)備選漢字是“稅、爹、貴、潘、霾、臨、娜、善、穿、移”。（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條宣傳語(yǔ)。_____________________________________（2）你準(zhǔn)備選哪個(gè)字？說(shuō)明你的理由。___________________________________參考答案：（1）示例：您的一票，代表的是一個(gè)人的心聲，社會(huì)的良性發(fā)展，需要更多的人參與其中，發(fā)出聲音。我們期待您的參與。（2）示例：霾。2011年末，大多數(shù)關(guān)心自己身體健康的中國(guó)人都被普及教育了一個(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ)：PM2.5。即為大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5可吸入肺，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，有可能引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病方面的疾病。我們可以不談?wù)撁裰?、自由與公平，但清新的空氣、潔凈的水與食物卻是維持每個(gè)人生存的基本要求。在對(duì)奶粉、肉、油和水一次次失去信心后，空氣質(zhì)量又成了每個(gè)人的切膚之痛?；姻蔡煸谔嵝阎蠹遥何覀冏钇鸫a的人的基本生存權(quán)利正處于危險(xiǎn)的狀況。）8