人教版三年級上冊道德與法治《說說我們的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

單元整體設(shè)計(jì)單元名稱我們的學(xué)校單元教材分析本單元共安排了3課內(nèi)容，通過第4課《說說我們的學(xué)校》、第5課《走近我們的老師》、第6課《讓我們的學(xué)校更美好》，引導(dǎo)學(xué)生整體性認(rèn)識學(xué)校，讓孩子的目光聚焦到朝夕相處的老師，思考如何讓學(xué)校變得更美好。第4課《說說我們的學(xué)?！分攸c(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園的物理環(huán)境、組織機(jī)構(gòu)和學(xué)校歷史，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)對學(xué)校的親近感和歸屬感。第5課《走近我們的老師》重點(diǎn)幫助學(xué)生進(jìn)一步深刻地了解和理解老師，體會(huì)老師對學(xué)生的關(guān)愛。第6課《讓我們的學(xué)校更美好》重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的成長與學(xué)校教育的密切關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生對學(xué)校重要性的認(rèn)識，提升學(xué)生對學(xué)校的責(zé)任感。2.單元教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生明白快樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會(huì)戰(zhàn)勝困難后的快樂。3.正確面對學(xué)習(xí)中的困難，明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒。4.能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。5.知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，學(xué)會(huì)合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。6.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神；知道遇到困難和問題怎么辦，找那些部門，能夠說說自己的學(xué)校，介紹給別人聽。7.了解老師的工作的辛苦，樹立正確對待老師表揚(yáng)與批評的態(tài)度；培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生情誼。8.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題《說說我們的學(xué)?！返谝徽n時(shí)授課時(shí)間：課型：新授課時(shí)：1一、核心素養(yǎng)目標(biāo)：①政治認(rèn)同：能夠愛祖國，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛中國共產(chǎn)黨，愛社會(huì)主義，在情感和政治上認(rèn)同偉大祖國、中華民和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有強(qiáng)烈的中國人身份認(rèn)同感。②道德修養(yǎng)：努力形成良好的個(gè)人品德、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、勤勞節(jié)儉、禮貌待人、誠實(shí)守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生。③法治觀念：形成規(guī)則意識，養(yǎng)成遵守法的行為習(xí)慣。④健全人格：能夠正確認(rèn)識自己，平等對待他人，樂觀開朗，自尊自信，珍惜生命，能夠覺知、調(diào)節(jié)自己的情緒。能夠與同伴、老師等進(jìn)行良好的溝通與交往;能夠理解和幫助他人。具有積極向上的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，主動(dòng)適應(yīng)生活環(huán)境的變化。具有一定的同理心，能友愛互助。⑤責(zé)任意識：能夠關(guān)心他人和集體，積極參加集體活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)校事務(wù)，樹立主人翁意識。熱愛自然，愛護(hù)學(xué)校。思政元素：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.了解學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)及各個(gè)部門的基本職能，知道在學(xué)校里遇到事情可以去哪里處理。2.引導(dǎo)學(xué)生在生活中體驗(yàn)對學(xué)校的親近感和歸屬感三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件，圖片、學(xué)校情況調(diào)查表四、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)一：一、課前導(dǎo)入我最喜歡的校園一角談話：同學(xué)們，你們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。你們在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)、玩耍，學(xué)校已經(jīng)成為了你們學(xué)習(xí)的樂園，也成為了你們成長的搖籃！每一天，學(xué)校都以嶄新的面貌迎接你們的到來。展示題目——我們的足跡2.欣賞學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)、玩耍的圖片。（播放學(xué)生圖片）二、小組交流同學(xué)們聽了老師的介紹，你是不是也有自己喜歡的校園一角？請同學(xué)分小組交流，說一說你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？三、匯報(bào)交流學(xué)生結(jié)合自己對學(xué)校的了解，說說最喜歡的校園一角，把在那里發(fā)生過的難忘的事分享給大家。（請喜歡同一地方的學(xué)生補(bǔ)充說明自己喜歡的理由及故事）預(yù)設(shè)內(nèi)容：1.我最喜歡學(xué)校的宣傳欄。有一次，我的作文在宣傳欄里展出，我激動(dòng)得不敢多看，臉都紅了。2.我最喜歡學(xué)校的乒乓球臺。我經(jīng)常和同學(xué)去打球。3.我最喜歡我們的教室。我們在這里學(xué)習(xí)、玩耍。教室就像我們的家一樣。4.我最喜歡科學(xué)教室，因?yàn)槲蚁矚g做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。5.我最喜歡機(jī)房，因?yàn)槲蚁矚g用電腦畫圖。6.我最喜歡音樂教室，那里有電子琴，我喜歡聽琴聲。7.我最喜歡圖書館，因?yàn)槟抢镉泻芏鄷梢越栝啞Ｋ?、情感升華師：聽得出來，同學(xué)們都非常喜歡咱們這所學(xué)校，每個(gè)角落都留下了你們許許多多美好回憶。你們想不想給自己喜歡的一角起一個(gè)屬于自己的名字呀？五、教師小結(jié)師：通過同學(xué)們的介紹，我感受到了同學(xué)們在校園里的快樂心情，感受到了同學(xué)們對校園的喜愛，更感受到了同學(xué)們對校園生活的熱愛。（板書：真美麗）教師活動(dòng)：展示校園角，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考后舉手回答例舉?；顒?dòng)意圖：引發(fā)學(xué)生回憶自己在校園中的生活，體驗(yàn)學(xué)校生活給自己帶來的快樂情感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力。環(huán)節(jié)二：我們的校園不簡單導(dǎo)語：我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)精彩故事。課前同學(xué)們自愿組成調(diào)查小組，利用課余時(shí)間，做了一個(gè)了解我們學(xué)校的小調(diào)查，下面請同學(xué)們一起分享你的調(diào)查成果吧！（播放課件：調(diào)查表）（一）小組整理調(diào)查內(nèi)容請同學(xué)們在小組內(nèi)整理課前調(diào)查的資料，并選取有代表性的內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。（二）學(xué)校情況介紹會(huì)預(yù)設(shè)內(nèi)容：1.我們學(xué)校的建校時(shí)間、歷史、變遷等。（資料介紹）2.我們學(xué)?，F(xiàn)在的面積、建筑、師生人數(shù)等。（采訪介紹）3.我們學(xué)校取得的榮譽(yù)。（照片介紹）4.我們學(xué)校開展過的有意思的活動(dòng)。（視頻介紹）5.其它。（三）教師小結(jié)聽了大家的匯報(bào)，感覺我們的學(xué)校還真不簡單。我更喜歡這里了。（板書：不簡單）活動(dòng)三懂得感恩這么美的校園，給我們帶來了這么多的快樂，要?dú)w功于誰呢？預(yù)設(shè)內(nèi)容：1.應(yīng)該歸功于后勤人員，因?yàn)樗麄儼研@維護(hù)得很好。2.應(yīng)該歸功于老師，因?yàn)樗麄兘涛覀兒芏嘀R。3.應(yīng)該歸功于保安叔叔，他們讓我們的校園生活更安全了。教師小結(jié)：我們要感謝學(xué)校的后勤人員，感謝保潔阿姨，感謝保安叔叔，還要感謝我們自己，是我們共同創(chuàng)造了校園美好的環(huán)境，讓校園生活生機(jī)勃勃。（板書：懂感恩）活動(dòng)四助力校園師：大家在觀察了解學(xué)校的過程中還有什么發(fā)現(xiàn)，或是遇到了解決不了的問題，分小組進(jìn)行匯報(bào)意見或建議，以班級名義交給校長。師小結(jié)：學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們每一個(gè)人都是校園里的一分子，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)好好愛護(hù)學(xué)校。教師活動(dòng)：向?qū)W生發(fā)放調(diào)查表，要求學(xué)生小組討論完成后，填寫。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生小組討論，也可以詢問老師，了解學(xué)校的歷史，榮譽(yù)，未來發(fā)展方向等，初步了解學(xué)校的過去與現(xiàn)狀?；顒?dòng)意圖讓學(xué)生帶著問題調(diào)查學(xué)校的過去與現(xiàn)狀的情況，通過出示圖片，調(diào)查表進(jìn)一步加深學(xué)生對學(xué)校的了解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)請同學(xué)畫一張學(xué)校的平面圖，并寫一段話說說自己最喜歡的地方，及原因。六、板書設(shè)計(jì)1.說說我們的學(xué)?！婷利?、不簡單、懂感恩、共謀劃2.我們的學(xué)校不簡單。七、教學(xué)反思與改進(jìn)成功之處：不足之處：改進(jìn)措施：檢查簽字備課組教研組教研室

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題《說說我們的學(xué)?！返诙n時(shí)授課時(shí)間：課型：新授課時(shí)：1一、核心素養(yǎng)目標(biāo)：①政治認(rèn)同：能夠愛祖國，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛中國共產(chǎn)黨，愛社會(huì)主義，在情感和政治上認(rèn)同偉大祖國、中華民和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有強(qiáng)烈的中國人身份認(rèn)同感。②道德修養(yǎng)：努力形成良好的個(gè)人品德、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、勤勞節(jié)儉、禮貌待人、誠實(shí)守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生。③法治觀念：形成規(guī)則意識，養(yǎng)成遵守法的行為習(xí)慣。④健全人格：能夠正確認(rèn)識自己，平等對待他人，樂觀開朗，自尊自信，珍惜生命，能夠覺知、調(diào)節(jié)自己的情緒。能夠與同伴、老師等進(jìn)行良好的溝通與交往;能夠理解和幫助他人。具有積極向上的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，主動(dòng)適應(yīng)生活環(huán)境的變化。具有一定的同理心，能友愛互助。⑤責(zé)任意識：能夠關(guān)心他人和集體，積極參加集體活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)校事務(wù)，樹立主人翁意識。熱愛自然，愛護(hù)學(xué)校。思政元素：知道遇到困難和問題怎么辦，找那些部門，能夠說說自己的學(xué)校，介紹給別人聽。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)觀察校園示意圖及學(xué)校各部門指示牌。2.了解簡單繪制平面示意圖的方法，學(xué)生能獨(dú)立繪出自己學(xué)校的平面示意圖。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件，圖片、學(xué)校情況調(diào)查表、鉛筆、尺子、橡皮、白紙四、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)一：互動(dòng)交流1.學(xué)生交流自己喜歡學(xué)校的某個(gè)方面。2.教師引導(dǎo)：是呀，我們學(xué)校不僅有著優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍，而且還有和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。大家都感覺到了校園生活的幸福和快樂！教師小結(jié)學(xué)校就是我們的家，我們的喜怒哀樂都與她息息相關(guān)。除了在班里的活動(dòng)，你得到過學(xué)校其他部門的幫助嗎？展示學(xué)生曾今在學(xué)校生活中遇到的困難圖片。（一）、全班交流1.教師引導(dǎo)：一、二年級的弟弟妹妹遇到了一些問題，誰能幫助他們？課件出示圖片和問題。（二、）解決問題1.教師引導(dǎo)：剛才你們幫助一、二年級的弟弟妹妹解決了一些問題，當(dāng)你遇到問題而不知道找哪個(gè)部門的時(shí)候，該怎么辦呢？2.小組整理調(diào)查報(bào)告，選取有代表性的進(jìn)行匯報(bào)。3.匯報(bào)調(diào)查情況。4.師生交流收獲。教師小結(jié)：通過大家剛才各種形式的小組匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)分享,我們不但了解了學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)和各個(gè)部門的基本職能，而且知道了在學(xué)校里遇到事情可以去哪里解決。教師活動(dòng)：展示教材P28-29頁。引導(dǎo)學(xué)生思考，在學(xué)校遇到問題時(shí)應(yīng)該怎么辦。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生交流討論后得出結(jié)論（同學(xué)之間可以相互幫忙、也可以請教老師）。活動(dòng)意圖：通過討論，交流、展示總結(jié)讓學(xué)生知道，要做個(gè)有心人，遇到問題找相關(guān)部門來解決。環(huán)節(jié)二：小小設(shè)計(jì)師過渡：大家在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，校園的一草一木都讓我們感到親切，讓我們來畫畫美麗的校園。（一）、看圖學(xué)方位1.課件展示一張動(dòng)物園的平面圖，認(rèn)識圖例和方向標(biāo)。圖例是平面圖很重要的一個(gè)內(nèi)容，能幫助我們快速讀懂平面圖。方向標(biāo)也叫指向標(biāo)，它的箭頭所指的方向始終是北面。2.學(xué)生合作，學(xué)看動(dòng)物園平面圖。（二）互動(dòng)交流1.大家想一想，我們剛才是通過什么來看懂動(dòng)物園平面圖的？圖例方向標(biāo)過渡：看懂了圖例，弄清了方向，我們就能正確使用平面圖了。（三）制作平面圖1.咱們學(xué)校是不是也應(yīng)該有一張平面圖呢？方便讓第一次來學(xué)校的客人也能夠通過平面圖了解我們的學(xué)校。2.確定平面圖的圖例和方向，課件出示書中30頁小貼士內(nèi)容。3.畫出簡單的校園平面示意圖。教師總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的討論、交流和分享，相信大家更加了解和熱愛我們的學(xué)校