七下外研版英語總復(fù)習(xí)點(diǎn)撥

七下外研版英語總復(fù)習(xí)點(diǎn)撥目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本知識點(diǎn)1.2語法點(diǎn)1.3功能項(xiàng)目1.4語音知識二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4練習(xí)與鞏固八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動交流8.4展示與評價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書步驟十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)形式10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件效果評估十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1拓展課程資源13.2延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容13.3課外活動建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.4學(xué)生評價(jià)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本知識點(diǎn)1.1.1單詞與短語1.1.2語法結(jié)構(gòu)1.1.3交際對話1.2語法點(diǎn)1.2.1時(shí)態(tài)1.2.2語態(tài)1.2.3不定式1.3功能項(xiàng)目1.3.1問候與介紹1.3.2詢問與回答1.3.3表達(dá)喜好與興趣1.4語音知識1.4.1音標(biāo)1.4.2語音規(guī)則1.4.3語音練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握單詞與短語2.1.2學(xué)會語法結(jié)構(gòu)2.1.3提高口語交際能力2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1自主學(xué)習(xí)與合作探究2.2.2運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法2.2.3培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2.3.2培養(yǎng)積極態(tài)度2.3.3提高跨文化交際意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計(jì)任務(wù)3.1.2完成任務(wù)3.1.3評價(jià)任務(wù)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1分組討論3.2.2分享成果3.2.3互相評價(jià)3.3情境教學(xué)法3.3.1創(chuàng)設(shè)情境3.3.2模擬交際3.3.3角色扮演四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1課本4.1.2練習(xí)冊4.1.3教學(xué)指導(dǎo)書4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線課程4.2.2教學(xué)視頻4.2.3學(xué)習(xí)軟件4.3音頻資源4.3.1聽力材料4.3.2英語歌曲4.3.3語音示范4.4視頻資源4.4.1教學(xué)課件4.4.2教學(xué)電影4.4.3英語動畫五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1不定式用法5.1.2過去完成時(shí)態(tài)5.1.3虛擬語氣5.2重點(diǎn)5.2.1單詞與短語的記憶5.2.2語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用5.2.3口語交際能力的培養(yǎng)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1電腦與投影儀6.1.2教學(xué)課件6.1.3掛圖與卡片6.2學(xué)具6.2.1課本與練習(xí)冊6.2.2筆記本與文具6.2.3學(xué)習(xí)軟件與聽力材料八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1預(yù)習(xí)新課內(nèi)容8.1.2完成課前練習(xí)8.1.3提出問題與猜想8.2合作探究8.2.1分組討論問題8.2.2共同完成任務(wù)8.2.3分享探究成果8.3互動交流8.3.1課堂問答8.3.2角色扮演8.3.3小組競賽8.4展示與評價(jià)8.4.1個人或小組展示8.4.2同伴評價(jià)8.4.3教師點(diǎn)評九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1重點(diǎn)單詞與短語9.1.2關(guān)鍵語法結(jié)構(gòu)9.1.3主要知識點(diǎn)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1邏輯清晰9.2.2信息完整9.2.3布局合理9.3板書步驟9.3.1逐步呈現(xiàn)9.3.2引導(dǎo)學(xué)生思考十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1復(fù)習(xí)課本知識10.1.2練習(xí)語法結(jié)構(gòu)10.1.3提高交際能力10.2作業(yè)形式10.2.1書面作業(yè)10.2.2口頭作業(yè)10.2.3實(shí)踐作業(yè)10.3作業(yè)要求10.3.1按時(shí)完成10.3.2字跡工整10.3.3質(zhì)量保證10.4作業(yè)反饋10.4.1批改與評價(jià)10.4.2及時(shí)反饋10.4.3鼓勵與指導(dǎo)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1清晰目錄11.1.2邏輯流程11.1.3界面友好11.2課件內(nèi)容11.2.1豐富多樣11.2.2重點(diǎn)突出11.2.3有利于教學(xué)11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1學(xué)生參與11.3.2課堂活動11.3.3即時(shí)反饋11.4課件效果評估11.4.1教學(xué)效果11.4.2學(xué)生反饋11.4.3改進(jìn)建議十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績12.1.2課堂表現(xiàn)12.1.3教學(xué)目標(biāo)達(dá)成12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1針對問題調(diào)整教學(xué)12.2.2優(yōu)化教學(xué)方法12.2.3提高教學(xué)質(zhì)量12.3學(xué)生反饋與建議12.3.1學(xué)生意見12.3.2改進(jìn)建議12.3.3師生交流十三、拓展及延伸13.1拓展課程資源13.1.1相關(guān)書籍推薦13.1.2網(wǎng)絡(luò)資源13.1.3實(shí)踐活動建議13.2延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容13.2.1相關(guān)話題討論13.2.2學(xué)術(shù)研究13.2.3跨學(xué)科學(xué)習(xí)13.3課外活動建議13.3.1英語角13.3.2英語演講13.3.3英語劇社十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1學(xué)期計(jì)劃14.1.2月計(jì)劃14.1.3周計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.2教師重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)與合作探究的結(jié)合8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生在課前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，這有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)提供明確的預(yù)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過查找資料、整理筆記等方式自主學(xué)習(xí)。8.1.2完成課前練習(xí)，這有助于學(xué)生檢測自己的預(yù)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)知識漏洞。教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對性的練習(xí)題，督促學(xué)生認(rèn)真完成，并進(jìn)行及時(shí)反饋。8.1.3提出問題與猜想，這有助于激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)他們通過討論、研究等方式解決問題。8.2合作探究8.2.1分組討論問題，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的解決問題的能力。教師應(yīng)合理分組，提供具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入討論。8.2.2共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，提高他們的實(shí)踐能力。教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。8.2.3分享探究成果，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，拓寬他們的視野。教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，鼓勵他們分享自己的觀點(diǎn)和心得。二、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1重點(diǎn)單詞與短語，板書應(yīng)突出這些詞匯，以便學(xué)生更好地記憶和理解。教師可以選擇一些關(guān)鍵詞匯，用不同的顏色或字體進(jìn)行標(biāo)注。9.1.2關(guān)鍵語法結(jié)構(gòu)，板書應(yīng)清晰展示語法結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和用法，幫助學(xué)生掌握。教師可以通過列出語法規(guī)則、示例等方式，讓學(xué)生更好地理解語法結(jié)構(gòu)。9.1.3主要知識點(diǎn)，板書應(yīng)涵蓋課程的主要知識點(diǎn)，方便學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)。教師可以根據(jù)教材內(nèi)容，梳理出關(guān)鍵知識點(diǎn)，進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1復(fù)習(xí)課本知識，作業(yè)應(yīng)涵蓋教材中的重要知識點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。教師可以設(shè)計(jì)一些填空、選擇、簡答等形式的題目，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。10.1.2練習(xí)語法結(jié)構(gòu)，作業(yè)應(yīng)針對語法知識點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生的語法水平。教師可以根據(jù)語法規(guī)則，設(shè)計(jì)一些語法練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。10.1.3提高交際能力，作業(yè)應(yīng)設(shè)計(jì)一些口語交際任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教師可以設(shè)計(jì)一些角色扮演、情景對話等形式的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。四、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1清晰目錄，課件應(yīng)有一個明確的目錄，方便學(xué)生了解課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個簡潔明了的課件目錄。11.1.2邏輯流程，課件的內(nèi)容應(yīng)有一個清晰的邏輯流程，方便學(xué)生跟隨教師的講解。教師可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一個合理的課件內(nèi)容結(jié)構(gòu)。11.1.3界面友好，課件的界面應(yīng)簡潔、美觀、易于操作。教師可以利用多媒體技術(shù)，設(shè)計(jì)出富有吸引力的課件界面。五、教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計(jì)任務(wù)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出具有實(shí)際意義和挑戰(zhàn)性的任務(wù)。任務(wù)應(yīng)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動參與。3.1.2完成任務(wù)，學(xué)生應(yīng)通過合作、探究等方式，完成教師提出的任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)、互相交流，提高自己的能力。六、教學(xué)資源的整合與利用4.1文本資源4.1.1課本與練習(xí)冊，教師應(yīng)充分運(yùn)用課本和練習(xí)冊資源，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)。可以結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。七、課后教學(xué)反思的實(shí)踐與改進(jìn)12.1教學(xué)效果評價(jià)12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況?？梢酝ㄟ^考試、測驗(yàn)等方式，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。12.1.2課堂表現(xiàn)，教師應(yīng)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度?？梢酝ㄟ^課堂問答、小組討論等方式，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語言，適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化可以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.使用簡潔明了的表達(dá)，避免使用過于復(fù)雜的句式，有助于學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。3.適時(shí)的停頓和強(qiáng)調(diào)，可以幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)，提高課堂效果。二、時(shí)間分配1.在課程設(shè)計(jì)中，應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免倉促或拖沓。2.留給學(xué)生足夠的思考和練習(xí)時(shí)間，確保他們能夠充分吸收和消化所學(xué)知識。3.靈活調(diào)整時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間分配。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)具有針對性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的探究精神。2.