外研版七年級(jí)英語聽力訓(xùn)練題

外研版七年級(jí)英語聽力訓(xùn)練題目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.2聽力練習(xí)類型1.3聽力技能培養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3互動(dòng)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)確定六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2聽力材料6.3答題紙和筆七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)7.3聽力理解環(huán)節(jié)7.4聽力反饋環(huán)節(jié)7.5課堂小結(jié)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)8.2小組討論8.3回答問題九、板書設(shè)計(jì)9.1板書聽力題型9.2板書關(guān)鍵詞9.3板書答案解析十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)作業(yè)10.2聽力材料聽寫十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1聽力技巧拓展13.2類似題型練習(xí)13.3聽力材料推薦十四、附錄14.1聽力訓(xùn)練題庫14.2答案解析14.3教學(xué)課件教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇：選擇外研版七年級(jí)英語教材中的聽力部分，包括日常對(duì)話、故事、新聞報(bào)道等不同類型的聽力材料，以提高學(xué)生的聽力理解和應(yīng)用能力。1.2聽力練習(xí)類型：包括判斷題、選擇題、填空題、問答題等不同類型的聽力練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧和理解能力。1.3聽力技能培養(yǎng)：通過聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語音辨識(shí)、詞匯理解、句子理解、對(duì)話理解和文本理解等聽力技能。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：通過聽力訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的聽力技巧，提高聽力理解能力，能夠理解和把握英語聽力的基本內(nèi)容。2.2過程與方法目標(biāo)：通過聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的聽力和思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用聽力技巧來理解和分析聽力材料。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過聽力訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過聽力任務(wù)的設(shè)計(jì)和完成，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用聽力技巧，提高聽力理解能力。3.2情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的聽力情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高聽力理解能力。3.3互動(dòng)式教學(xué)法：通過學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。四、教學(xué)資源4.1教材資源：使用外研版七年級(jí)英語教材，作為主要的教學(xué)資源，提供豐富的聽力材料和練習(xí)題。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線聽力材料等，豐富教學(xué)內(nèi)容和聽力材料的選擇。4.3音頻視頻資源：使用音頻視頻資源，如英語電影、電視劇、英語歌曲等，提供多樣化的聽力材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：學(xué)生在聽力過程中可能會(huì)遇到的難點(diǎn)包括語音辨識(shí)、詞匯理解、句子理解和對(duì)話理解等。需要通過針對(duì)性的訓(xùn)練和講解，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。5.2重點(diǎn)確定：本節(jié)課的重點(diǎn)是提高學(xué)生的聽力理解能力，通過聽力訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用聽力技巧，理解和把握聽力材料的內(nèi)容。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括聽力材料、練習(xí)題和答案解析等，以便進(jìn)行課堂演示和指導(dǎo)。6.2聽力材料：準(zhǔn)備聽力材料，包括日常對(duì)話、故事、新聞報(bào)道等不同類型的聽力材料，用于課堂訓(xùn)練和練習(xí)。6.3答題紙和筆：準(zhǔn)備答題紙和筆，供學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和記錄信息。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過簡單的英語問候和自由談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。7.2聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)：讓學(xué)生聽一段聽力材料，然后回答相關(guān)的問題，通過反復(fù)聽和回答，提高學(xué)生的聽力理解能力。7.3聽力理解環(huán)節(jié)：通過聽力練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)判斷題、選擇題、填空題、問答題等不同類型的聽力題目，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧和理解能力。7.4聽力反饋環(huán)節(jié)：讓學(xué)生展示自己的答案，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和解答疑惑。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師提供的聽力材料，進(jìn)行聽力練習(xí)，注意聽力技巧的運(yùn)用。8.2小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享各自的聽力理解和答案，互相交流和學(xué)習(xí)。8.3回答問題：學(xué)生根據(jù)聽力材料，回答教師提出的問題，展示自己的聽力理解能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書聽力題型：在黑板上寫出本次課堂的聽力題型，如判斷題、選擇題、填空題、問答題等。9.2板書關(guān)鍵詞：將聽力材料中的關(guān)鍵詞板書在黑板上，幫助學(xué)生理解和記憶。9.3板書答案解析：針對(duì)聽力練習(xí)題，板書答案和解題思路，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握解題方法。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力練習(xí)作業(yè)：布置相關(guān)的聽力練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生回家后進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。10.2聽力材料聽寫：讓學(xué)生聽寫聽力材料中的重要句子和段落，提高學(xué)生的聽寫能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：課件應(yīng)包含清晰的結(jié)構(gòu)，包括聽力材料、練習(xí)題、答案解析等部分。11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容應(yīng)涵蓋本次課堂的聽力材料和練習(xí)題，以及相關(guān)的聽力技巧和方法。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：課件中應(yīng)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問題提問、答案反饋等，激發(fā)學(xué)生的參與和互動(dòng)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師在課后對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)體會(huì)，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋收集：教師收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。十三、拓展及延伸13.1聽力技巧拓展：教師可以提供一些額外的聽力技巧和方法，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高聽力理解能力。13.2類似題型練習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一些類似題型的聽力練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行額外的練習(xí)和鞏固。13.3聽力材料推薦：教師可以向?qū)W生推薦一些適合的聽力材料，如英語電影、電視劇、英語歌曲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十四、附錄14.1聽力訓(xùn)練題庫：提供一份聽力訓(xùn)練題庫，包含不同類型的聽力練習(xí)題，供學(xué)生進(jìn)行額外的練習(xí)和學(xué)習(xí)。14.2答案解析：提供本次課堂的聽力練習(xí)題的答案解析，幫助學(xué)生理解和掌握答案。14.3教學(xué)課件：提供本次課堂的教學(xué)課件的，方便學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇：在選擇聽力材料時(shí)，應(yīng)注重材料的多樣性和實(shí)際性，以確保學(xué)生能夠接觸到不同場景下的英語交流，提高他們的聽力適應(yīng)能力。同時(shí)，材料難度的選擇不宜過高，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。1.2聽力練習(xí)類型：通過設(shè)計(jì)不同類型的聽力練習(xí)，可以幫助學(xué)生掌握各種聽力技巧，如預(yù)測、主旨大意理解、細(xì)節(jié)捕捉等。在練習(xí)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意不同題型的解題策略，如判斷題要注意整體理解，選擇題要注意關(guān)鍵信息捕捉，填空題要注意句子結(jié)構(gòu)等。1.3聽力技能培養(yǎng)：在聽力技能培養(yǎng)方面，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語音辨識(shí)能力、詞匯理解能力、句子理解能力、對(duì)話理解能力和文本理解能力的培養(yǎng)。這需要教師在教學(xué)過程中，通過實(shí)例分析和練習(xí)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：在聽力教學(xué)中，應(yīng)明確學(xué)生的知識(shí)與技能目標(biāo)，如能夠聽懂日常英語對(duì)話，能夠理解簡單的聽力材料等。這需要教師在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)估中，通過有效的教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方法，來檢測和促進(jìn)學(xué)生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.2過程與方法目標(biāo)：通過聽力訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)掌握一定的聽力方法和策略，如如何預(yù)測聽力材料的內(nèi)容，如何捕捉關(guān)鍵信息，如何進(jìn)行聽力筆記等。這需要教師在教學(xué)過程中，通過示范和引導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在聽力教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，如培養(yǎng)學(xué)生的聽力興趣，提高學(xué)生的聽力自信心，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神等。這需要教師在教學(xué)過程中，通過積極的教學(xué)氛圍和教學(xué)活動(dòng)，來激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。四、教學(xué)資源4.1教材資源：在利用教材資源進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注重教材的深入挖掘和靈活運(yùn)用，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，教師也應(yīng)關(guān)注教材與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，通過生活化的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注重資源的篩選和整理，以確保資源的質(zhì)量和適用性。同時(shí)，教師也應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，以提高他們的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。4.3音頻視頻資源：在利用音頻視頻資源進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)注重資源的選擇和運(yùn)用，以確保資源的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)相匹配。同時(shí)，教師也應(yīng)關(guān)注資源的多樣性和創(chuàng)新性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析：在分析教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的知識(shí)背景和學(xué)習(xí)能力，以確定學(xué)生可能遇到的困難。同時(shí)，教師也應(yīng)關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)的合理分解和有效突破，以確保學(xué)生能夠逐步克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。5.2重點(diǎn)確定：在確定教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和技能。這需要教師在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施中，通過有效的教學(xué)手段和教學(xué)活動(dòng)，來突出和鞏固教學(xué)重點(diǎn)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：在制作教學(xué)課件時(shí)，教師應(yīng)注重課件的清晰性和簡潔性，以確保學(xué)生能夠集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師也應(yīng)關(guān)注課件的互動(dòng)性和創(chuàng)新性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。6.2聽力材料：在準(zhǔn)備聽力材料時(shí)，教師應(yīng)注重材料的適用性和多樣性，以確保學(xué)生能夠接觸到不同場景下的英語交流。同時(shí)，教師也應(yīng)關(guān)注材料難度的合理控制，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。6.3答題紙和筆：在準(zhǔn)備答題紙和筆時(shí)，教師應(yīng)注重答題紙的設(shè)計(jì)和筆的質(zhì)量，以確保學(xué)生能夠順利完成聽力練習(xí)。同時(shí)，教師也應(yīng)關(guān)注答題紙和筆的環(huán)保性，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。七、教學(xué)過程7.2聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)：在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重學(xué)生的聽力技巧的培養(yǎng)和聽力理解的提高。通過有效的聽力任務(wù)設(shè)計(jì)和聽力活動(dòng)組織，教師可以幫助學(xué)生提高聽力理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的聽力思維能力。7.3聽力理解環(huán)節(jié)：在聽力理解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重學(xué)生的聽力策略的運(yùn)用和聽力材料的分析。通過有效的聽力練習(xí)題設(shè)計(jì)和聽力討論活動(dòng)組織，教師可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解聽力本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢、富有感染力的語言，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解聽力材料時(shí)，教師可以模仿原文的語調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解語境和情感。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，并在練習(xí)后及時(shí)進(jìn)行反饋和解析。在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)控制好提問的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與回答。三、課堂提問教師應(yīng)通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對(duì)性，避免過于簡單或難以回答的問題。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維能力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，如模擬真