中考九年級(jí)備考組長(zhǎng)發(fā)言稿揭秘

中考九年級(jí)備考組長(zhǎng)發(fā)言稿揭秘目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1發(fā)言稿的基本結(jié)構(gòu)1.2發(fā)言稿的寫作技巧1.3備考組長(zhǎng)的職責(zé)與任務(wù)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.2討論交流法3.3角色扮演法四、教學(xué)資源4.1教學(xué)課件4.2相關(guān)文章和案例4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解發(fā)言稿的基本結(jié)構(gòu)7.3分析備考組長(zhǎng)的職責(zé)與任務(wù)7.4討論發(fā)言稿的寫作技巧八、學(xué)生活動(dòng)8.1參與討論8.3分享心得體會(huì)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1發(fā)言稿的基本結(jié)構(gòu)9.2發(fā)言稿的寫作技巧9.3備考組長(zhǎng)的職責(zé)與任務(wù)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)課程推薦13.2學(xué)習(xí)資源分享13.3實(shí)踐活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2學(xué)生作業(yè)示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1發(fā)言稿的基本結(jié)構(gòu)1.1.1開(kāi)場(chǎng)白1.1.2主體內(nèi)容1.1.3結(jié)尾1.2發(fā)言稿的寫作技巧1.2.1確定主題1.2.2收集材料1.2.3組織結(jié)構(gòu)1.2.4遣詞造句1.3備考組長(zhǎng)的職責(zé)與任務(wù)1.3.1組織備考活動(dòng)1.3.2協(xié)調(diào)資源1.3.3監(jiān)督進(jìn)度二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1理解發(fā)言稿的基本結(jié)構(gòu)2.1.2學(xué)習(xí)發(fā)言稿的寫作技巧2.1.3掌握備考組長(zhǎng)的職責(zé)與任務(wù)2.2能力目標(biāo)2.2.2提高表達(dá)能力2.3情感目標(biāo)2.3.1增強(qiáng)自信心2.3.2培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.1.1分析典型發(fā)言稿案例3.2討論交流法3.2.1分組討論發(fā)言稿寫作技巧3.3角色扮演法3.3.1模擬備考組長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言四、教學(xué)資源4.1教學(xué)課件4.1.1展示發(fā)言稿結(jié)構(gòu)和寫作技巧4.2相關(guān)文章和案例4.2.1提供成功發(fā)言稿案例分析4.3網(wǎng)絡(luò)資源4.3.1相關(guān)發(fā)言稿寫作指導(dǎo)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式5.2重點(diǎn)5.2.1掌握發(fā)言稿的寫作步驟六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1投影儀、電腦6.2學(xué)具6.2.1筆記本、文具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.1.1提問(wèn)學(xué)生對(duì)發(fā)言稿的認(rèn)識(shí)7.2講解發(fā)言稿的基本結(jié)構(gòu)7.2.1借助課件展示結(jié)構(gòu)7.3分析備考組長(zhǎng)的職責(zé)與任務(wù)7.3.1結(jié)合實(shí)際案例講解7.4討論發(fā)言稿的寫作技巧7.4.1分組討論并分享心得7.6.1點(diǎn)評(píng)學(xué)生發(fā)言稿并給予建議八、學(xué)生活動(dòng)8.1參與討論8.1.1積極發(fā)表對(duì)發(fā)言稿的看法8.3分享心得體會(huì)8.3.1講述學(xué)習(xí)發(fā)言稿寫作的感悟九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1發(fā)言稿的基本結(jié)構(gòu)9.1.1板書(shū)結(jié)構(gòu)要素9.2發(fā)言稿的寫作技巧9.2.1板書(shū)寫作要點(diǎn)9.3備考組長(zhǎng)的職責(zé)與任務(wù)9.3.1板書(shū)職責(zé)與任務(wù)清單十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1修改并完善發(fā)言稿10.2作業(yè)要求10.2.1提交發(fā)言稿電子稿10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)言稿質(zhì)量十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1清晰展示各環(huán)節(jié)內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1包含發(fā)言稿案例分析11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1設(shè)計(jì)問(wèn)答及練習(xí)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1分析學(xué)生發(fā)言稿水平12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1考慮調(diào)整教學(xué)方式12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)12.3.1聽(tīng)取學(xué)生建議和意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)課程推薦13.1.1推薦公共演講課程13.2學(xué)習(xí)資源分享13.2.1提供在線發(fā)言稿寫作指導(dǎo)13.3實(shí)踐活動(dòng)建議13.3.1建議參加學(xué)校演講比賽十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1提供課件14.2學(xué)生作業(yè)示例14.2.1展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1發(fā)言稿的基本結(jié)構(gòu)1.1.1開(kāi)場(chǎng)白1.1.1.1引起聽(tīng)眾興趣1.1.1.2明確發(fā)言主題1.1.2主體內(nèi)容1.1.2.1邏輯清晰的組織信息1.1.2.2運(yùn)用事例和數(shù)據(jù)支持觀點(diǎn)1.1.3結(jié)尾1.1.3.2留下深刻印象1.2發(fā)言稿的寫作技巧1.2.1確定主題1.2.1.1選擇聽(tīng)眾感興趣的話題1.2.1.2與自己專業(yè)知識(shí)相關(guān)1.2.2收集材料1.2.2.1利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等多渠道資源1.2.2.2篩選可靠信息1.2.3組織結(jié)構(gòu)1.2.3.1采用清晰邏輯框架1.2.3.2過(guò)渡自然流暢1.2.4遣詞造句1.2.4.1使用準(zhǔn)確專業(yè)的詞匯1.2.4.2避免過(guò)于復(fù)雜的句式1.3備考組長(zhǎng)的職責(zé)與任務(wù)1.3.1組織備考活動(dòng)1.3.1.1制定備考計(jì)劃1.3.1.2協(xié)調(diào)組員分工1.3.2協(xié)調(diào)資源1.3.2.1整合教學(xué)資源1.3.2.2爭(zhēng)取學(xué)校支持1.3.3監(jiān)督進(jìn)度1.3.3.1定期檢查進(jìn)度1.3.3.2及時(shí)調(diào)整備考策略二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1理解發(fā)言稿的基本結(jié)構(gòu)2.1.2學(xué)習(xí)發(fā)言稿的寫作技巧2.1.2.1學(xué)會(huì)確定主題、收集材料、組織結(jié)構(gòu)、遣詞造句2.2能力目標(biāo)2.2.2提高表達(dá)能力2.2.2.1增強(qiáng)自信，清晰表達(dá)觀點(diǎn)2.3情感目標(biāo)2.3.1增強(qiáng)自信心2.3.2培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神2.3.2.1合作完成備考活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.1.1分析典型發(fā)言稿案例3.1.1.1通過(guò)案例學(xué)習(xí)發(fā)言稿的寫作技巧3.2討論交流法3.2.1分組討論發(fā)言稿寫作技巧3.2.1.1分享心得，相互學(xué)習(xí)，提升寫作水平3.3角色扮演法3.3.1模擬備考組長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言3.3.1.1實(shí)戰(zhàn)演練，提升發(fā)言稿的實(shí)際應(yīng)用能力四、教學(xué)資源4.1教學(xué)課件4.1.1展示發(fā)言稿結(jié)構(gòu)和寫作技巧4.1.1.1利用多媒體手段直觀展示教學(xué)內(nèi)容4.2相關(guān)文章和案例4.2.1提供成功發(fā)言稿案例分析4.2.1.1借鑒優(yōu)秀案例，提升發(fā)言稿質(zhì)量4.3網(wǎng)絡(luò)資源4.3.1相關(guān)發(fā)言稿寫作指導(dǎo)4.3.1.1利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)視野五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式5.1.1.1提升語(yǔ)言表達(dá)能力，準(zhǔn)確傳達(dá)觀點(diǎn)5.2重點(diǎn)5.2.1掌握發(fā)言稿的寫作步驟六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1投影儀、電腦6.1.1.1確保教學(xué)課件正常運(yùn)行，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1清晰簡(jiǎn)潔地表達(dá)觀點(diǎn)1.2適當(dāng)運(yùn)用停頓和強(qiáng)調(diào)1.3語(yǔ)速適中，保持平穩(wěn)二、時(shí)間分配2.1合理規(guī)劃授課時(shí)間2.2確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間2.3留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和互動(dòng)三、課堂提問(wèn)3.1鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)3.2引導(dǎo)學(xué)生深入思考3.3針對(duì)學(xué)生回答給予及時(shí)反饋四、情