外研版七年級英語故事復(fù)述填空題

外研版七年級英語故事復(fù)述填空題目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事背景及主題1.2詞匯與語法點1.3填空題類型與要求二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材與課外讀物4.2多媒體課件與網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)卡片與掛圖五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.2重點突出策略六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3練習(xí)與討論環(huán)節(jié)7.4鞏固與拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作探究活動8.3互動交流活動8.4創(chuàng)意展示活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)策略調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦13.2相關(guān)話題討論13.3親子共學(xué)活動十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事背景及主題：介紹故事的背景，明確故事的主題思想。1.2詞匯與語法點：列出本課需掌握的詞匯和語法點，如動詞時態(tài)、名詞所有格等。1.3填空題類型與要求：分析填空題的類型，如選擇題、是非題等，并提出解題要求。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握故事中的主要詞匯和語法點。2.2過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過故事理解、分析和運用英語的能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受故事中的情感，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成填空題任務(wù)，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組合作，共同完成填空任務(wù)。四、教學(xué)資源4.1教材與課外讀物：使用外研版七年級英語教材，推薦相關(guān)課外讀物。4.2多媒體課件與網(wǎng)絡(luò)資源：制作多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的學(xué)習(xí)材料。4.3教學(xué)卡片與掛圖：制作關(guān)鍵詞卡片和故事情節(jié)掛圖，輔助教學(xué)。五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析：分析學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中遇到的難點，如詞匯理解、語法應(yīng)用等。5.2重點突出策略：采取重復(fù)練習(xí)、例句解析等方式突出重點。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：準備教學(xué)卡片、掛圖等教具。6.2學(xué)具準備：學(xué)生準備筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問或情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進入故事主題。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：介紹故事背景，展示故事情節(jié)。7.3練習(xí)與討論環(huán)節(jié)：學(xué)生完成填空題，并進行小組討論。7.4鞏固與拓展環(huán)節(jié)：通過故事復(fù)述、角色扮演等活動鞏固所學(xué)。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生獨立完成填空題，鞏固所學(xué)知識。8.2合作探究活動：學(xué)生分組討論，共同解決問題。8.3互動交流活動：學(xué)生分享解題過程，互相學(xué)習(xí)。8.4創(chuàng)意展示活動：學(xué)生以表演、海報等形式展示對故事的理解。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：提煉故事關(guān)鍵詞和語法點，設(shè)計板書。9.2板書形式設(shè)計：采用圖文結(jié)合、思維導(dǎo)圖等形式進行板書。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：設(shè)計填空練習(xí)、翻譯練習(xí)等作業(yè)。10.2作業(yè)要求：要求學(xué)生按時完成作業(yè)，注重質(zhì)量。10.3作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進行及時評價，給予反饋。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計：合理安排課件的章節(jié)和內(nèi)容。11.2課件內(nèi)容設(shè)計：制作生動有趣的故事情節(jié)和互動環(huán)節(jié)。11.3課件互動設(shè)計：設(shè)置問答、填空等互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。12.2教學(xué)策略調(diào)整：根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略。12.3學(xué)生反饋與建議：聽取學(xué)生的意見和建議，改進教學(xué)。十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦：推薦與故事相關(guān)的課外讀物，拓展學(xué)生視野。13.2相關(guān)話題討論：組織學(xué)生討論與故事相關(guān)的話題，提高思維能力。13.3親子共學(xué)活動：鼓勵家長參與，開展親子共學(xué)活動，增進家庭關(guān)系。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。14.2教學(xué)計劃：列出本節(jié)課的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)。14.3教學(xué)評估表：設(shè)計教學(xué)評估表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事背景及主題：故事背景和主題的引入是教學(xué)的重要部分，需要重點關(guān)注。教師應(yīng)通過生動的語言、圖片或視頻等方式，引導(dǎo)學(xué)生進入故事情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。同時，要幫助學(xué)生理解故事的主題思想，培養(yǎng)他們的思維能力和文化素養(yǎng)。1.2詞匯與語法點：本節(jié)課的詞匯和語法點是教學(xué)的重點，需要教師在課堂上進行詳細的講解和示范。對于生詞，教師可以采用圖片、例句等方式幫助學(xué)生理解和記憶。對于語法點，教師可以通過例句、練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實際語境中感知和運用。1.3填空題類型與要求：填空題是本節(jié)課的練習(xí)形式，教師需要明確填空題的類型和要求?？梢酝ㄟ^示例或講解，讓學(xué)生了解不同類型的填空題，并告訴他們解題的技巧和策略。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)是教學(xué)的核心部分，需要教師關(guān)注學(xué)生的掌握情況。在課堂上，教師可以通過提問、練習(xí)等方式，檢查學(xué)生對故事內(nèi)容、詞匯和語法點的掌握程度。2.2過程與方法目標(biāo)：過程與方法目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力，教師需要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和采用的方法?？梢酝ㄟ^觀察、交流等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并在適當(dāng)?shù)臅r候給予指導(dǎo)和幫助。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的情感和價值觀，教師需要關(guān)注學(xué)生的情感反應(yīng)和價值觀的培養(yǎng)。可以通過故事情節(jié)的討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達自己的情感和價值觀。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：任務(wù)型教學(xué)法是學(xué)生參與和實踐的重要方式，教師需要設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務(wù)?？梢酝ㄟ^小組合作、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實際語境中運用英語，提高他們的語言能力。3.2情境教學(xué)法：情境教學(xué)法是通過情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)英語。教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)造生動有趣的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：合作學(xué)習(xí)法是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神的重要方式。教師可以組織學(xué)生進行小組合作，讓他們共同完成任務(wù)，并通過互相交流和合作，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源4.1教材與課外讀物：教材和課外讀物是教學(xué)的重要資源，教師需要選擇適合學(xué)生水平的教材和課外讀物?？梢酝ㄟ^教材和課外讀物的整合，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。4.2多媒體課件與網(wǎng)絡(luò)資源：多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源是教學(xué)的輔助工具，教師需要合理利用這些資源?？梢酝ㄟ^制作生動有趣的課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。4.3教學(xué)卡片與掛圖：教學(xué)卡片和掛圖是教學(xué)的直觀教具，教師需要準備相關(guān)的教學(xué)卡片和掛圖?？梢酝ㄟ^展示和利用這些教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識。五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析：教學(xué)難點是學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難部分，需要教師進行詳細的分析和講解。教師可以通過示例、解釋等方式，讓學(xué)生理解難點的含義和解決方法。5.2重點突出策略：教學(xué)重點是學(xué)生需要掌握的核心知識，教師需要采取有效的策略突出重點?？梢酝ㄟ^重復(fù)練習(xí)、例句解析等方式，讓學(xué)生加強對重點知識的理解和運用。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：教具是教學(xué)的重要輔助工具，教師需要提前準備好相關(guān)的教具?？梢酝ㄟ^制作和準備教具，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和實踐。6.2學(xué)具準備：學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，學(xué)生需要準備好相關(guān)的學(xué)習(xí)用品。教師可以通過提醒和檢查，確保學(xué)生帶齊了學(xué)習(xí)用品，以便他們更好地參與課堂活動。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力和激發(fā)興趣的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過提問、情境創(chuàng)設(shè)等方式，引出本節(jié)課的故事主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心部分，教師需要清晰地展示故事情節(jié)和相關(guān)的詞匯語法點?？梢酝ㄟ^講述、展示等方式，讓學(xué)生理解和掌握新知識。7.3練習(xí)與討論環(huán)節(jié)：練習(xí)與討論環(huán)節(jié)是鞏固和深化學(xué)生對知識的理解的重要環(huán)節(jié)。教師可以設(shè)計填空題、小組討論等活動，讓學(xué)生在實際語境中運用英語，并通過討論交流，提高他們的思維能力。7.4鞏固與拓展環(huán)節(jié)：鞏固與拓展環(huán)節(jié)是加深學(xué)生對知識的理解和運用的重要環(huán)節(jié)。教師本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強語言的感染力。通過變化語調(diào)，可以更好地表達故事的情節(jié)變化和角色特點，讓學(xué)生更加投入故事情境。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢酝ㄟ^開放式問題、選擇題等形式，激發(fā)學(xué)生的思維，并檢查他們對故事內(nèi)容、詞匯和語法點的理解程度。同時，要鼓勵學(xué)生積極回答問題，增強他們的自信心和參與感。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過提問、情境創(chuàng)設(shè)等方式，引出本節(jié)課的故事主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。可以通過展示圖片、播放視頻或講述相關(guān)情境，讓學(xué)生感受到故事的發(fā)生背景，從而更好地理解和進入故事情境。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力并增強語言的感染力。在時間分配上，我合理規(guī)劃了每個