中層德育干部競聘稿

第第頁中層德育干部競聘稿中層干部競聘稿此時現(xiàn)在，我之所以勇敢地站在這里，是由于我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；跟隨著大榆樹中學(xué)由基礎(chǔ)孱弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清楚地瞧到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)得班主任工作。在我們這類普通中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，假如把班主任從教學(xué)中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導(dǎo)致班主任成天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作肯定會斷送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不樂意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任工作的調(diào)配要有重點，講藝術(shù)。二、德育干部是一個服務(wù)者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標(biāo)奮斗的過程中，班主任之間躲避不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)懷的木訥，更不是敵我矛盾上報。當(dāng)一個老師和學(xué)生偶然摩擦起火時，我有本領(lǐng)做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。三、保護(hù)班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的轉(zhuǎn)達(dá)者，更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個班主任工作偏離軌道時，你應(yīng)當(dāng)拉他一把，當(dāng)某個班主任滿腹牢騷時，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時，你應(yīng)當(dāng)讓她感到整個隊伍和他風(fēng)雨同舟。假如在他最疲乏的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。假如德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。四、扮好角色，勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視老師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當(dāng)老師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當(dāng)上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，百發(fā)百中，為大榆樹中學(xué)射出一個個光輝絢爛的德育碩果。五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計劃應(yīng)有一個循序漸進(jìn)的過程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭冷戰(zhàn)，苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為資產(chǎn)損壞喋喋不休時，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時，你應(yīng)自省，是否德育工作顯現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性，長自省才略常常醒，假如人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。我就是一個擅長自省的人。六、學(xué)會學(xué)習(xí)工作才會有時代特色。二十一世紀(jì)的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決議效率，效率決議業(yè)績。德育主任應(yīng)變動觀念，勇于丟棄一些舊規(guī)陋俗，盡快創(chuàng)建本校早就顯現(xiàn)的?？V播站、德育基地、手拉手活動，讓學(xué)生會自我管理，德育處正確引導(dǎo)，堅固結(jié)實培訓(xùn)，利用學(xué)校媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見面羞于問好，下課學(xué)生干架斗毆，衛(wèi)生死角，語言垃圾，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接蘇校談到的的網(wǎng)絡(luò)時代吧!篇2:學(xué)校中層干部主任競聘自薦發(fā)言料子我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競職演講?，F(xiàn)年31歲，****黨員，高校本科學(xué)歷，講師職稱。****年8月?lián)?fù)成教中心辦公室主任職務(wù)，****年9月調(diào)第一高級中學(xué)工作。我競聘的崗位是**主任。我之所以競聘這個職位，是由于我具有以下四個優(yōu)勢：一是有較為堅固結(jié)實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘掉讀書，勤研討，善思考，多研究，不絕地豐富自身、提高自身，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。我先后承當(dāng)過電大班、自考班、函授班、小教專科的《馬克思主義哲學(xué)》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《***理論》，中專班的政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)常識，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的教學(xué)任務(wù)，****年獲全市中師教學(xué)“五項全能”競賽二等獎，****年獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎，先后有7篇教學(xué)教研論文在省市級雜志公開發(fā)表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。從****年開始始終從事學(xué)校辦公室工作，深知辦公室在學(xué)校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室工作人員所必備的素養(yǎng)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學(xué)校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了確定的成績。如：原老師進(jìn)修學(xué)校黨建方面的經(jīng)驗刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗料子在省市都產(chǎn)生過確定的影響，學(xué)校檔案建設(shè)獲省二級先進(jìn)。三是有較強(qiáng)的工作本領(lǐng)。我在日常生活和工作中注意不絕地加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度全都，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和磨練，自身的寫作本領(lǐng)、組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)、推斷分析本領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)部署本領(lǐng)都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自身所酷愛的工作當(dāng)中去。篇3:文儒學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部競聘實施方案中心學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部競聘實施方案為認(rèn)真貫徹執(zhí)行澄邁縣教科局關(guān)于印發(fā)《澄邁縣****年中學(xué)校校中層領(lǐng)導(dǎo)干部競聘工作實施方案》（澄教科黨〔****〕7號）的文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校中層管理隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)管理人員的創(chuàng)造性和工作熱誠，促進(jìn)學(xué)校管理工作的科學(xué)化、民主化、制度化，全面提高管理層的凝集力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)校長辦公會研究決議，實行中層干部競爭上崗、擇優(yōu)競聘。一、競聘原則（一）堅持德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)、重視實績和公平、公正、公開、競爭和擇優(yōu)的原則。（二）堅持競聘上崗，精干、合理、優(yōu)化、高效的原則。（三）堅持競聘演講與民主測評相結(jié)合，個人意愿與組織布置相結(jié)合的原則。（四）堅持公務(wù)回避原則，競聘對象為競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員直系親屬或關(guān)系緊密的其它親屬時，競聘領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員應(yīng)回避。二、競聘組織與領(lǐng)導(dǎo)成立中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：羅運巍成員：陳明興王雄王綏芳三、競聘崗位與職數(shù)（共7個）辦公室主任（1人）：負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)、報表、工資、各種數(shù)字統(tǒng)計、校服、保險、后勤、文件接收和轉(zhuǎn)達(dá)、文件歸檔、通知、計生等。教研室主任、副主任（各1人）：教研室正、副主任幫忙教學(xué)副校長做好工作。正主任負(fù)責(zé)教研計劃、檢查、總結(jié)、料子存檔、辦學(xué)水平督導(dǎo)評估、老師培訓(xùn)和學(xué)分登記等日常教務(wù)工作。負(fù)責(zé)日常教務(wù)工作、學(xué)籍管理；副主任幫忙主任好日常教務(wù)工作，實在負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、各類競賽、統(tǒng)考、段考、抽考、學(xué)校畢業(yè)考試等工作。政教室主任、副主任（各1人）：政教室正、副主任幫忙德育副校長做好工作。政教主任負(fù)責(zé)學(xué)生安全制度訂立、檢查、思想政治、紀(jì)律工作的教育管理、處理學(xué)生各種糾紛等日常德育工作；副主任負(fù)幫忙正主任做好日常德育工作，負(fù)責(zé)學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、政治性學(xué)習(xí)工作的管理和落實。少先隊部總輔導(dǎo)員（1人）：負(fù)責(zé)少先隊、文娛、體育、禁毒等其它宣傳、廣播室、文明班級評比料子的歸類、公布、存檔等工作。坡尾學(xué)校校長（1名）：幫忙中心校負(fù)責(zé)完小全面工作。四、競聘條件（一）政治立場堅決，組織觀念強(qiáng)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，樂于受苦，甘于奉獻(xiàn)，勤于工作，有較顯著胡工作業(yè)績。（二）工作樂觀自動，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)肯實際工作經(jīng)驗，能結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。具有競爭崗位所需要的專業(yè)管理知識和政策理論水平，具有確定的文字和口頭表達(dá)本領(lǐng)。（三）具有良好的品性，遵紀(jì)守法，清正廉潔，身心健康，能勝任本職工作。近兩年來未受到黨紀(jì)政紀(jì)處分。（四）堅持原則，顧全大局，作風(fēng)正派，擅長團(tuán)結(jié)同志，在群眾中有較高威信，在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定大局、促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展中能夠恪盡職守，首先垂范。（五）必需具備高校?？萍耙陨蠈W(xué)歷；具有3年及以上教育教學(xué)或教育行政管理工作經(jīng)過。（六）身心健康，能勝任崗位需要。新提撥的男性年齡應(yīng)在45歲以下（現(xiàn)任中層領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀者可放寬到55歲），女性年齡應(yīng)在40歲以下（現(xiàn)任中層領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀者可放寬到50歲）。（七）掛職磨練干部在同等條件下優(yōu)先考慮。五、競聘方法采取個人自薦、民主介紹相結(jié)合的方法，競爭擇優(yōu)錄用。六、競聘時間和程序（一）宣傳動員。自本實施方案上報縣教科局審核通過之日起，通過召開全體教職工大會和在學(xué)校網(wǎng)上發(fā)布競聘方案，4月10前結(jié)束。（二）報名介紹。1、報名介紹時間：20**年4月10日至4月20日。2、報名介紹方式及要求：采用組織介紹、群眾介紹、個人介紹等方式產(chǎn)生學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部候選人。每個崗位需有2名及以上的競爭者。如報名人數(shù)不足，可由校長直接提名候選人。（四）資格審查。報名結(jié)束后，4月20日至30日期間由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組依照競聘條件資格審查，確定候選人，并予以公示。（五）競聘測評。1、競聘測評時間：競聘者資格審查公示后，4月30日至5月30日期間擇日進(jìn)行。2、競聘測評方法：條件成熟確定的候選人在教職工大會上進(jìn)行競聘演說，抽簽決議次序。競聘演說內(nèi)容包含介紹本人的工作經(jīng)過、工作業(yè)績、工作設(shè)想等（時間為15分鐘內(nèi)）。演講結(jié)束后以無記名的方式進(jìn)行民主測評，對競爭者進(jìn)行德、能、勤、績、廉等方面及崗位勝任度的評議。實際參加民主測評的人數(shù)必需實現(xiàn)應(yīng)參加人數(shù)的80%以上。民主測評記分方法：優(yōu)秀票每張記2分，合格票每張記1分，基本合格票每張記0.5分，不合格票不得分，民主測評得分計算公式為：競聘者民主測評得分=（優(yōu)秀率x2+合格票數(shù)x1+基本合格票數(shù)x0.5）（有效票數(shù)x2）x100.（六）綜合考察。在6月10日前，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)民主測評結(jié)果，擇優(yōu)確定考察對象，深入了解考察對象德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)及工作實績，形成書面料子，并報縣教科局備案。（七）研究確定任用干部。在6月30日前，學(xué)校黨政班子集體研究聘任事項，確定擬聘干部人選，以書面形式在校公示7個工作日。公示無異議，擬聘干部填寫