坎南小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真及管理細(xì)則

第第頁坎南學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真及管理細(xì)則南坎學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真及管理細(xì)則為了全面貫徹教育方針，樂觀推動素養(yǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)校日常教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)青陽縣中學(xué)校教育教學(xué)管理基本要求和我校實際情況，特訂立本細(xì)則。一、認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。實在要求是：（一）、老師備課規(guī)范，包含學(xué)習(xí)課標(biāo)、研討教材、了解學(xué)生、設(shè)計教法、擬定學(xué)期教學(xué)計劃、訂立課時授課計劃（即定教案）等；（二）備課管理細(xì)則，包含加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)控、認(rèn)真組織集體備課活動、樂觀實施推門聽課制度、科學(xué)合理布置教學(xué)任務(wù)、訂立切實可行的老師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度等。二、認(rèn)真上課上課是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。實在要求是：（一）老師上課規(guī)范，包含貫徹新課程理念明確教學(xué)目標(biāo)、重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效學(xué)習(xí)方法及落實好情感目標(biāo)、快捷運(yùn)用多種方法手段、建構(gòu)合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、面向全體學(xué)生、重視本領(lǐng)培養(yǎng)、規(guī)范教學(xué)行為、語言規(guī)范、板書工整等；（二）上課管理細(xì)則，包含學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上好課、老師上好常態(tài)課復(fù)習(xí)課、全面實施推門聽課制度、建立定期與不定期向?qū)W生征求課任老師教學(xué)工作的看法等。三、認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。認(rèn)真批改作業(yè)是督促學(xué)生完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)存在問題和提高作業(yè)質(zhì)量的緊要手段。實在要求是：（一）作業(yè)布置規(guī)范，包含作業(yè)的設(shè)計要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求、依照規(guī)定時間掌控作業(yè)量、精選作業(yè)、規(guī)范作業(yè)格式等；（二）作業(yè)批改規(guī)范，包含認(rèn)真及時批改作業(yè)、書面作業(yè)要全批全改及時批閱試卷及時講評訂正等；（三）作業(yè)管理細(xì)則，包含建立同班各學(xué)科作業(yè)布置協(xié)商機(jī)制、嚴(yán)禁老師向?qū)W生介紹教輔資料、學(xué)校建立對學(xué)生作業(yè)本（含配套練習(xí)冊、老師編印的講義）批改質(zhì)量情況的定期檢查與不定期抽查制度等。四、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)活動開展課外輔導(dǎo)活動是貫徹面向全體學(xué)生、承認(rèn)差別、因材施教原則不行缺少的一環(huán)。實在要求是：（一）課外輔導(dǎo)規(guī)范，包含選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)、輔導(dǎo)要重視知識上的查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、課外輔導(dǎo)老師要因材施教重視實效等；（二）課外輔導(dǎo)管理細(xì)則，包含各班級學(xué)科老師要統(tǒng)籌布置課外輔導(dǎo)活動時間、學(xué)校對老師輔導(dǎo)學(xué)生的工作也要進(jìn)行定期與不定期的巡察檢查等。五、認(rèn)真考核考核是教學(xué)中十分緊要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的緊要手段，是信息反饋改進(jìn)教學(xué)的有效措施。實在要求是:（一）學(xué)業(yè)考核規(guī)范,包含堅持過程性和結(jié)束性相結(jié)合的考核機(jī)制、重視考查檢測、科學(xué)布置選擇試題、必需端正考風(fēng)、重視試驗操作和口頭本領(lǐng)的考查等；（二）考核管理細(xì)則，包含建立全面質(zhì)量評價體系建立全面完整的教學(xué)質(zhì)量檔案。全面科學(xué)地評價老師的教學(xué)質(zhì)量等。六、認(rèn)真教研教研是老師端正教育思想，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的緊要途徑和方式。實在要求是：（一）老師教研規(guī)范，包含樂觀參加各級教育研究部門和學(xué)校組織的各項教研活動踴躍承當(dāng)教研任務(wù)、上好公開課觀摩課研究課、樂觀自動地參加聽課、做好拜師結(jié)對工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論樂觀承當(dāng)或參加課題研究活動等；（二）教研管理細(xì)則，包含精心訂立計劃，落實好各項實在教育教研活動、加強(qiáng)對教研組備課組織活動引導(dǎo)、建立科學(xué)的激勵評價機(jī)制（學(xué)期結(jié)束學(xué)校對教研組，備課組及老師個人的教研工作進(jìn)行考核評價，評比出校優(yōu)秀教研組、備課組和教研先進(jìn)個人）等。篇2:郭莊學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則莊郭學(xué)?！敖虒W(xué)六認(rèn)真”考核細(xì)則教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，老師教學(xué)“六認(rèn)真”的情況直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，更是老師履行工作職責(zé)的實在體現(xiàn)。依據(jù)《鎮(zhèn)江市中學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)基本要求》的條例及市局有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，特訂立本細(xì)則，旨在調(diào)動老師工作的樂觀性，樹立猛烈的目標(biāo)意識和責(zé)任意識，為學(xué)?？疾楣?yīng)依據(jù)。一、考核的項目1.備課2.上課3.作業(yè)批改與設(shè)計4．教學(xué)研究：①公開課、②聽課、教學(xué)研討、③教科研、④課題研究、⑤校本培訓(xùn)、⑥自主學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)5.學(xué)生輔導(dǎo)6.成績考查二、考核形式1.期中檢查與期末檢查相結(jié)合2.學(xué)期中的單項抽查3.行政課間巡察學(xué)期末和期中檢查以及期中的單項抽查，教務(wù)處除了組織部分行政、教研組長參加外，還邀請部分老師代表共同參加檢查。三、考核的結(jié)果考核的結(jié)果以“優(yōu)”“良”“及格”“不及格”四檔呈現(xiàn)，綜合考核以各分項考核為依據(jù)，依據(jù)“優(yōu)”的多少決議最終的考核結(jié)果?？己藶椤皟?yōu)”的老師將獲得“教學(xué)六認(rèn)真”津貼的100%；考核為“良”的老師將獲得“教學(xué)六認(rèn)真”津貼的70%；考核為“合格”的老師將獲得“教學(xué)六認(rèn)真”津貼的50%；考核為“不合格”的老師將獲得的“教學(xué)六認(rèn)真”津貼為“0”。四、考核內(nèi)容（一）備課1.有封面、有教學(xué)計劃、有教學(xué)進(jìn)度，有單元目標(biāo)；2.課時數(shù)足，備課時數(shù)需提前一周；3.備課格式規(guī)范：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具學(xué)具、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書、教學(xué)反思等設(shè)計齊全，原則上同班級應(yīng)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。4.課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計緊扣教學(xué)目標(biāo)，符合《課標(biāo)》要求及學(xué)生實際，且有新意，要求既備教法、又備學(xué)法，正確處理好重點(diǎn)與難點(diǎn)，并做好二次備課。5.作業(yè)設(shè)計精心，有層次，有梯度，有質(zhì)量，符合學(xué)生實際本領(lǐng)。6.堅持每課寫教學(xué)反饋，每月至少一篇300字以上的教學(xué)反思,而且有確定的理論和新理念，并將紙質(zhì)、電子稿各一份報教務(wù)處。（二）上課1.嚴(yán)格遵守《鎮(zhèn)江市老師職業(yè)道德規(guī)范》《莊郭中心學(xué)校課堂常規(guī)要求》、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，努力做好教學(xué)常規(guī)工作；2.上課要盡量使用普通話上課，語言要準(zhǔn)確、規(guī)范、生動、精練；板書要正確、工整、清楚，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；儀表要樸實、大方，教態(tài)要親切自然，要努力提高演講、解題、示范試驗操作、使用教具等本領(lǐng)與水平；3.課堂教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能，既要面向全體學(xué)生，同時要體現(xiàn)因材施教，真正實現(xiàn)不同的學(xué)生要有不同的發(fā)展；同時要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）作業(yè)設(shè)計及批改1.依照教學(xué)常規(guī)布置相關(guān)作業(yè)，作業(yè)適量，嚴(yán)控作業(yè)時間，作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)趣味性、多樣化、新奇性，重視分層練習(xí)，做到及時批改、反饋，對于部分特殊的學(xué)生可以采取面批，熱誠輔導(dǎo)；2.老師要加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)格式和書寫的引導(dǎo)；3.老師批改要做到認(rèn)真、細(xì)致，批改字跡清楚，不錯改、漏改及時反饋；4.作文的篇幅要足（8大5?。?老師對學(xué)生的作文批注要有針對性，要多用兒童化的激勵語言進(jìn)行批注；5.實在的批改要求詳見《莊郭中心學(xué)校學(xué)生作業(yè)批改要求》（四）教學(xué)研究1.樂觀自動參加各項教研活動，按學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，35周歲以上老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),35周歲以下老師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),“135”工程青年老師每學(xué)期聽課不少于40節(jié)；2.對學(xué)校、片或市局組織的公開課或觀摩課能認(rèn)真定時參加，同時能樂觀參加評課活動，評課時要樂觀發(fā)表自身的見解與體會，并將自身每次聽課后的評課看法的紙質(zhì)稿和電子稿上交教務(wù)處；3.聽課記錄要求格式規(guī)范，書寫認(rèn)真，記錄詳實，要依據(jù)授課者的教學(xué)程序，有層次地記錄，力求邊聽邊評，最終有評課小結(jié)；4.重視學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，勤翻雜志，勤做筆記，勤寫心得，35周歲以下青年老師每學(xué)期不少于10篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，不絕提高自身的理論研究水平。5.鼓舞樂觀參加各級各類論文評比活動，每學(xué)期爭取有一篇論文在市級以上獲獎或發(fā)表；6.每學(xué)期堅持上好一節(jié)公開課，并及時向教務(wù)處上交一份紙質(zhì)稿的說課稿和教學(xué)設(shè)計，同時能樂觀參加校、片、市級教研活動并能自動承當(dāng)各級教研公開課；7.認(rèn)真參加學(xué)校、片或市局組織的各類業(yè)務(wù)進(jìn)修以及校本培訓(xùn)；8.動承當(dāng)校、市級試點(diǎn)班課題研究，并依據(jù)課題，在課堂教學(xué)中，大膽試驗，不絕創(chuàng)新，全過程研究，能寫出有確定價值的經(jīng)驗總結(jié)。9.學(xué)校布置老師外出聽課、學(xué)習(xí)等活動，回校后應(yīng)及時匯報轉(zhuǎn)達(dá)，可以向教務(wù)處上交學(xué)習(xí)感受、隨筆或向全體老師上移殖課、專題講座。10.每學(xué)期向教務(wù)處上交一份教學(xué)隨筆和一份高質(zhì)量的論文；（五）輔導(dǎo)學(xué)生1.學(xué)校規(guī)定，有計劃、有組織、有內(nèi)容，定時間、定地方、定對象地進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)困生，要有原始、詳實的過程性資料；2.樂觀開展“第二課堂”活動和興趣隊組活動，鼓舞學(xué)生參加各級各類競賽，爭取能獲獎；3.有效的引導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作、小論文在各級各類刊物、雜志上發(fā)表；（六）成績考查1.以同班級學(xué)科組為單位做好每周一次過關(guān)練習(xí)、單元學(xué)情檢測和月學(xué)情檢測工作，各位統(tǒng)計好學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，做好分析和料子的積累工作，并將每次過關(guān)練習(xí)卷、月學(xué)情檢測卷和學(xué)生的成績上報教務(wù)處；2.教務(wù)處每學(xué)期將采取學(xué)情抽測的形式，來了解老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況；3.每學(xué)期末教務(wù)處來依據(jù)市學(xué)情調(diào)研的成績來考核老師的教育教學(xué)水平。莊郭中心學(xué)校教務(wù)處篇3:坎南學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真考核細(xì)則南坎學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真考核細(xì)則一、引導(dǎo)思想：訂立此《細(xì)則》的目的在于對各學(xué)科老師的課堂教學(xué)評價供應(yīng)一個可參照的標(biāo)準(zhǔn)，揭示學(xué)科教學(xué)改革的發(fā)展趨向，該《細(xì)則》概括反映了各學(xué)科的共性規(guī)律，對學(xué)科的個性特點(diǎn)，還應(yīng)以學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)啟程，在實際教學(xué)中進(jìn)行充分的體現(xiàn)。二、實施方法：1、教務(wù)處分階段，不定期地對老師的上課進(jìn)行聽課，按老師的上課情況進(jìn)行考核，確定等級。2、教務(wù)處對老師教案、課外輔導(dǎo)及測驗考試進(jìn)行不定期的檢查，并進(jìn)行考核，確定等級。三、實在考核細(xì)則：1、認(rèn)真?zhèn)湔n（滿分20分）A類：知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)明確，教案詳略恰當(dāng)，有特色，能明確把握知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，教案適合學(xué)生的實際情況，具有較強(qiáng)的針對性，教案著眼點(diǎn)能提高學(xué)生的基本素養(yǎng)、基本技能，并能滲透德育美及愛國主義教育。B類：教案能基本反映出重點(diǎn)、難點(diǎn)，教案所體現(xiàn)的知識的脈絡(luò)基本清楚，基本能適合學(xué)生的實際情況。C類：教案的重點(diǎn)、難點(diǎn)不清楚，字跡潦草，教案中知識點(diǎn)的詳略欠妥且脈絡(luò)模糊（注：對于不備課而進(jìn)課堂上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該項得零分）。備注：（1）教案可以為電子教案，也可以采用手抄教案。（2）要求每課一案，教案檢查在重視質(zhì)量的同時，也要保證數(shù)量，少一篇教案扣1分，扣完為止。（3）A類、B類不扣分，C類依據(jù)實際情況扣（15分）（4）對于不備課而進(jìn)課堂上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該項得零分。2、認(rèn)真上課（滿分30分）A類：課堂教學(xué)上重點(diǎn)突出，科學(xué)地分解難點(diǎn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，運(yùn)動啟發(fā)式教學(xué)，重視學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)的培養(yǎng)，課堂上互動性強(qiáng)，學(xué)生參加率高，教學(xué)手段快捷多樣，采用多媒體、幻燈片，課堂教學(xué)效果好。B類：課堂教學(xué)中重點(diǎn)較為突出，難點(diǎn)過渡較為自然，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，課堂氣氛較為活躍，能合理利用多媒體及幻燈片進(jìn)行教學(xué)，課堂的教學(xué)效果較好。C類：能基本重視學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂教學(xué)中重視教學(xué)重點(diǎn)，注意使用啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生參加一般，課堂教學(xué)效果一般。D類：課堂教學(xué)中，重點(diǎn)模糊，采用灌輸式教學(xué)，課堂氣氛沉悶，課堂教學(xué)效果較差。備注：此項檢查和聽課筆記檢查相結(jié)合，實在評分標(biāo)準(zhǔn)為：（1）老師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，級段組長、教研組長不少于20節(jié)，中層以上干部不少于20節(jié)，期末教務(wù)處對聽課筆記進(jìn)行檢查，少聽一節(jié)扣1分，以此類推（聽課對象重復(fù)不得超出3次）。（2）聽課人員對所聽的課按上述標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定，教務(wù)處期末進(jìn)行統(tǒng)計，AB兩個等第不扣分，C等第扣1分，D等第扣2分（以不同時聽課的十個人為限）。3、認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)布置與批改（滿分20分）A類：作業(yè)難易適度，習(xí)題有典型性和代表性，質(zhì)量較高，數(shù)量適度，對不同層次的學(xué)生分別布置適合他們的特點(diǎn)的作業(yè)，而且份量適當(dāng)，作業(yè)有彈性，語文作文篇數(shù)科學(xué)。作業(yè)批改錯對標(biāo)明，評定分?jǐn)?shù)或等級，而且有鼓舞性語言的批注，作文詳批。B類：采用作業(yè)本及課本練習(xí)，作業(yè)批改錯對標(biāo)明，有評定或分?jǐn)?shù)，較多的作業(yè)批改有鼓舞性語言，大部分作文進(jìn)行詳批。C類：采用作業(yè)本及課本練習(xí)，作業(yè)批改錯對標(biāo)明，作業(yè)批改后只有分?jǐn)?shù)、日期，較少作詳批，較多作文略批（只有打“”及分?jǐn)?shù)等級、日期）D類：采用作業(yè)本及課本練習(xí)，作業(yè)布置但批改不多，且批改的作業(yè)只標(biāo)明分?jǐn)?shù)、日期。備注：教務(wù)處期末組織檢查，AB等第不扣分，C等第扣3分，D等第扣5分。4、認(rèn)真專研業(yè)務(wù)，撰寫論文和心得筆記（20分）A類：每學(xué)期按規(guī)定完成學(xué)校規(guī)定的論文及心得體會篇數(shù)（論文不少于兩篇，心得體會每月一篇，并發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)；）每月完成1千字心得筆記，每學(xué)期有一篇以上論文獲獎或發(fā)表。B類：按規(guī)定完成學(xué)校規(guī)定的論文及心得體會篇數(shù)（論文不少于兩篇，心得體會每月一篇，并發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)；）每月完成1千字心得筆記，C類：未按規(guī)定完成學(xué)校規(guī)定的論文及心得體會篇數(shù)（論文不少于一篇，心得體會每月一篇，并發(fā)送到“揚(yáng)州特教網(wǎng)”；）每月需完成1千字心得筆記。備注：A類等第加5分，B類不扣分，C類對照要求每少一篇扣一分，心得筆記每月少于1000字