水的組成課件

第四單元自然界的水課題3水的組成12課前默寫課堂導(dǎo)學(xué)課題3水的組成3隨堂檢測用化學(xué)符號(hào)表示：

鈉離子氯離子過氧化氫錳酸鉀氦原子Na＋

HeCl－

H2O2

K2MnO4

閱讀上冊(cè)課本P79，并觀察實(shí)驗(yàn)4－5，探究氫氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

1．氫氣的性質(zhì)。

（1）物理性質(zhì)：氫氣是一種

色、無味，密度比空氣

，

溶于水的氣體。

（2）化學(xué)性質(zhì)——可燃性：氫氣在空氣里能燃燒。

氫氣的性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1：無小難實(shí)驗(yàn)操作點(diǎn)燃?xì)錃?，用干冷的燒杯罩在火焰上方?shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生

色火焰，放熱，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有

產(chǎn)生符號(hào)表達(dá)式

，屬于

.

反應(yīng)實(shí)驗(yàn)分析反應(yīng)物含有

元素，反應(yīng)前后元素的種類

（選填“改變”或“不變”）實(shí)驗(yàn)結(jié)論水是由

元素和

元素組成的氧淡藍(lán)水霧化合H和O

不變氫H2＋O2H2O點(diǎn)燃2.氫氣的驗(yàn)純。

（1）氫氣與空氣（或氧氣）的混合氣體遇明火可能發(fā)生

，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?/p>

。

（2）可燃性氣體的驗(yàn)純方法：收集一試管可燃?xì)怏w，用

拇指堵住試管口移近火焰點(diǎn)燃。若發(fā)出輕微的聲音，則

氣體較純；若發(fā)出尖銳的

，則氣體不純。

3．氫氣的用途。

（1）因氫氣的密度比空氣

，故可用于填充探空氣球。

（2）因氫氣具有可燃性，故可用作

。爆炸驗(yàn)純爆鳴聲小燃料

下列有關(guān)氫氣及其燃燒的說法錯(cuò)誤的是（）

A．氫氣在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生藍(lán)色火焰

B．可用如右圖所示方法檢驗(yàn)氫氣純度，若聲音很小，

證明氫氣不純

C．在氫氣燃燒的火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，可檢驗(yàn)氫氣燃燒的產(chǎn)物

D．氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，能證明水的組成

B【思路點(diǎn)撥】A.氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確；B.用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C.干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，在氫氣燃燒的火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，可檢驗(yàn)氫氣燃燒的產(chǎn)物，故選項(xiàng)說法正確；D.氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。觀察上冊(cè)課本P80“電解水”實(shí)驗(yàn)，完成下表。

水的組成知識(shí)點(diǎn)2：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象分析通電后，電極上都產(chǎn)生氣泡，一段時(shí)間后，正極和負(fù)極氣體的體積比約為

.水通電分解產(chǎn)生氣體（注意是體積比，不是質(zhì)量比）①正極產(chǎn)生的氣體使燃著的木條

.說明正極產(chǎn)生的氣體是

.②負(fù)極產(chǎn)生的氣體能

，火焰呈

.說明負(fù)極產(chǎn)生的氣體是

.

1∶2燒得更旺O2點(diǎn)燃淡藍(lán)色

H2實(shí)驗(yàn)儀器水電解器和

電源符號(hào)表達(dá)式

，屬于

反應(yīng)實(shí)驗(yàn)分析生成物含有

元素，反應(yīng)前后元素的種類

.（選填“改變”或“不變”）實(shí)驗(yàn)結(jié)論水是由

元素和

元素組成的注意事項(xiàng)預(yù)先在水中加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是

。直流分解增強(qiáng)導(dǎo)電性H和O不變氫氧H2OH2＋O2通電

（2022·阜新）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說法正確的是（）

A．a(chǎn)玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氫氣

B．產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1∶2

C．可用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體

D．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的

C【思路點(diǎn)撥】A.根據(jù)“負(fù)氫正氧，氫二氧一”，可知與正極連接產(chǎn)生的是氧氣，所以a玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣，故A錯(cuò)誤；B.產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比應(yīng)該為2∶1，故B錯(cuò)誤；C.由于產(chǎn)生的氧氣有助燃性可以使燃著的木條燒得更旺，氫氣具有可燃性，被燃著的木條點(diǎn)燃會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故C正確；D.水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，故D錯(cuò)誤。

1．單質(zhì)、化合物和氧化物的概念。

填寫下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)，并分析、對(duì)比它們的組成特點(diǎn)。

單質(zhì)和化合物知識(shí)點(diǎn)3：名稱氧氣氮?dú)飧咤i酸鉀氯酸鉀氯化鉀水五氧化二磷二氧化錳化學(xué)符號(hào)

（1）單質(zhì)：由

元素組成的

物。（2）化合物：由

以上元素組成的

物。MnO2O2N2

KMnO4KClO3KCl

H2O

P2O5同種純凈兩種或兩種純凈（3）氧化物：由

元素組成的化合物，其中一種元素是

元素。

【小組討論】由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？判斷并說明理由______________________________________________________________。

不一定，氧氣和臭氧的混合氣體只含氧元素，但是屬于混合物兩種氧2.從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的分類。

ABCD

上圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，屬于混合物的是

（填字母序號(hào)，下同），屬于純凈物的是

，屬于單質(zhì)的是

，屬于化合物的是

。BD

CACA

易錯(cuò)提醒1.判斷一種物質(zhì)屬于單質(zhì)還是化合物的前提是該物質(zhì)必須是純凈物。2．單質(zhì)一定只含一種元素，但含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，它可能是混合物，不可能是化合物。例：氧氣和臭氧、金剛石和石墨等。

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是（）

A．氧化物：二氧化碳、氯酸鉀

B．混合物：冰水混合物、過氧化氫溶液

C．化合物：氯化鈉、高錳酸鉀

D．單質(zhì)：水、水銀

C【思路點(diǎn)撥】解：A.二氧化碳是由碳和氧兩種元素組成的氧化物；氯酸鉀中含有三種元素，不是氧化物，故選項(xiàng)物質(zhì)分類錯(cuò)誤；B.冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫，屬于混合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C.氯化鈉、高錳酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物，故選項(xiàng)說法正確；D.水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；汞是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

1．（2022·新泰）如圖是兩個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法正確的是（）

A．實(shí)驗(yàn)1中加入適量氫氧化鈉溶液是為了增強(qiáng)導(dǎo)電性

B．實(shí)驗(yàn)2，水變化全過程中分子的種類和分子間間隔均沒有任何改變

C．實(shí)驗(yàn)1，試管a中收集到的氣體能使燃著的木條

燃燒更旺，具有助燃性

D．實(shí)驗(yàn)1、2均能驗(yàn)證水的組成

A2．（2022·呼倫貝爾）下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，則其中表示單質(zhì)的是（）

ABCD

B3．請(qǐng)將下列物質(zhì)分類（用序號(hào)填空）：

①潔凈的空氣②液氧③二氧化碳④澄清石灰水⑤二氧化氮

⑥氮?dú)猗叩V泉水⑧高錳酸鉀⑨四氧化三鐵⑩二氧化硫

（1）混合物有

；空氣污染物有

。

（2）單質(zhì)有

，它們的共同特點(diǎn)是____________________________________________________________。①④⑦⑤⑩②⑥由同種元素組成的純凈物3．請(qǐng)將下列物質(zhì)分類（用序號(hào)填空）：

①潔凈的空氣②液氧③二氧化碳④澄清石灰水⑤二氧化氮

⑥氮?dú)猗叩V泉水⑧高錳酸鉀⑨四氧化三鐵⑩二氧化硫

（3）化合物有

，它們的共同特點(diǎn)是____