語文-浙江省2024學年第一學期江浙皖高中（縣中）發(fā)展共同體高三年級10月聯(lián)考試題和答案

2024學年第一學期江浙皖高中(縣中)發(fā)展共同體高三年級10月聯(lián)考命題：專家命題審題：舟山中學南菁高級中學1.本卷滿分150分，考試時間150分鐘：2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場、座位號及準考證號并核對條形碼信息；3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效，考試結束后，只需上交答題卷；4.參加聯(lián)批學校的學生可關注“啟望教育”公眾號查詢個人成績分析。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題5小題，19分)閱讀下面的文字，完成15題。材料一：忘我的愛。高三語文試題第2頁共6頁到極致，不僅自己能夠實現(xiàn)道德的自省自律也能感染他人，成為他人精神上的榜樣?！俺嘧又摹笨芍^信家責任意識與擔當精神的人格寫照。由此可見，道家老莊的赤子之心和儒家孟子的赤子之心同名異實?！俺嘧又摹辈粌H是人格精神與審美境界，同時也成為文藝批評標準。“赤子之心”所內(nèi)蘊的“真”的價值尺度為批評標準提出兩方面要求：其一要真實合理，毫無偽飾；其二要真情真意，自然直率。這一批評標準貫穿中國美學與藝術發(fā)展的始終。真誠無欺的文章才能產(chǎn)生奪人心魄的力量，自古以來，真善美是中國美學與文藝的價值尺度與批評標準，而“真”是最根本的尺度，沒有子之心”正是其中的關鍵所在。中國美學的源遠流長，博大精深，表現(xiàn)在它的哲學思想與文藝批評的融會貫通之中?！俺嘧又摹弊鳛橹袊缹W的重要思想范疇，其基本特點是強調人性的自由無待、真誠無偽，它既是人性中最可寶貴的因素，又是審美創(chuàng)造的原初動因，同時也是文藝批評的基本標準。時至今日，這一范疇不僅沒有過時，而且彰顯出強大的生命力，對文學創(chuàng)作與審美理想提出了新的時代要求。人類目前的生存環(huán)境面臨著各種各樣的困境，審美活動的個體自由日益受到壓制，“赤子之心”的保持面臨諸多挑戰(zhàn)。100多年前，王國維提出“詞人者，不失其赤子之心”,提出作家應以如嬰兒般自然純真、超越利害的心境來從事文學創(chuàng)作活動，同時倡導通過美育來洗滌國人內(nèi)心功利主義傾向。梁啟超、陳獨秀等同樣痛心于國力的衰微、國民的愚昧，為救國救民而奔走呼號，將美學與增進國民道德相結合。百年美學的精神，主要就是“立人為本”的啟蒙精神與傳統(tǒng)文化中憂患意識的結合?！俺嘧又摹弊鳛橹袊缹W核心術語貫穿著中國美學發(fā)展始終，已然成為中國美學繼往開來的人格精神、審美標準與批評尺度。(摘編自袁濟喜《“赤子之心”的美學價值與當代啟示》)1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)3.下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料二第四段觀點的一項是(3分)4.材料二認為道家和儒家的赤子之心“同名異實”,請說明他們的不同之處。(4分)5.材料二指出“赤子之心”是文藝批評的標準，材料一第二段傅雷如何運用“赤子之心”的標準來評價傅聰演奏的?請結合材料分析。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。夜行車(節(jié)選)李娟多年來我總是淪陷于同一個夢境——坐在飛馳的夜行車上，苦苦忍耐，等待天亮，等待終點。除了等待，什么也不能做。我討厭遠行，討厭坐長途車。我嫉妒所有一上車就立刻呼呼大睡的人。他們用睡眠輕松對抗漫漫旅途，對抗一切枯燥和身體的不適。而我，我總是一上車就焦慮又激動，睡不著，怎么也睡不高三語文試題第3頁共6頁大車了。不知為什么,這通電話讓我選擇了信任。我趕了過去。真的是完全的陌生—陌生人介紹的陌生人，走的路也完全是陌生的，在我印象里從來沒走過。走這條路?為什么不走大路?”但都拼命忍住了。因為我知道他的問答。他必然會說，這條路不收費。了什么事，這種懷疑屁用也沒有?！岩磺型遍_了鬧大了之后我還能怎樣呢?難不成跳車嗎?播放著本民族流行音樂。這讓我有了一種奇異的安心，覺得他倆真的我心懷懼意，高度清醒，異常疲憊。我不知道那兩人是否感受到了我的終于，在凌展兩點，我忍不住了，裝作剛睡醒的樣子，問出自己的疑惑：“我們現(xiàn)在去哪里?”司機這個問題有什么突兀的。我接著問：“哪個地方?”他說出一個我從來沒聽說過的名字。選擇相信，強迫自己繼續(xù)相信?？偛荒芴嚢?一家人的院門前停下來，熄火。這是一個再普通不過的農(nóng)民家庭。女主人一邊系外女主人問：“她是誰?”司機說：“搭車的?！薄八ツ睦?”“哦丹?！薄芭兜ぁ本褪歉惶N縣。雖然已是深夜，但女主人還是架鍋燒水抹面，給我們準備起食物來。三個男人坐在旁邊的床榻上商議(有刪改)6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)成長有重要意義。們的對話而釋然。8.“我”為什么覺得“什么也不說，什么也不做，可能是最理智的”?(4分)入乘車夜行的步驟有什么意義?請結合文本分析。(6分)A二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：而日視便利田宅可買者買之。王以為如其父，(節(jié)選自《通鑒紀事本末》)高三語文試題第5頁共6頁主不悟耳。Ⅲ人之失人下之人能知其不可而獨其土不知者莫大之虛也10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)用人之失囚天下之人回皆知回其不可回而獨回其主回不知者回莫大之回患也。11.下列對材料中加點的詞語的解說，不正確的一項是(3分)12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)要以趙括代廉頗，但趙王不聽。這樣趙軍的敗局已定。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)秦之所畏，獨畏趙括為將耳!廉頗易與，且降矣!(4分)(2)趙括至軍，悉更約束，易置軍吏，出兵擊秦師。(4分)14.歐陽修認為什么是國君最難做的事?材料一的事例是如何支撐這一觀點的?(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。隱者郊居陳師道高齋繚繞度雙溝，老氣軒昂蓋九州。不謂江山開悒快，正緣風味得淹留。招攜好客供談笑，拆補新詩擬獻酬。小摘自鋤稀菜甲，旁觀虛作不堪憂。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)16.首聯(lián)是如何刻畫隱者形象的?請結合詩歌內(nèi)容分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)教育專家郭教授在為“家長課堂”講學時，引用《種樹郭橐駝傳》中的“▲ ▲”兩句來引導家長要按照青少年的身心發(fā)展特征開展家庭教育，不能忽視孩子的天性。(3)為了強調某些內(nèi)容或情感，引起讀者的思考，古詩詞中常常采用自問自答的形式，如“▲?▲三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~20題。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)19.請簡要分析文中畫波浪線句子的表達效果。(4分)關聯(lián)詞，語意完整，表達流暢，不超過30個字。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21~22題。如果能保證足夠的睡眠時長，A?當然有，早睡早起更能保持身體健康。好多人喜歡晚睡晚泌蛟少。如果長時間白天睡覺會使褪黑素分泌減少，導致睡眠障礙。而且白天光線明亮，環(huán)境嘈來，C。所以，專家建議成年人晚上11點前要四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)2024學年第一學期江浙皖高中(縣中)發(fā)展共同體高三年級10月聯(lián)考一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)13.(4分)(1)秦國害怕的，唯獨是害怕趙括擔任將軍罷了!廉頗容易對付，(而且)他將要投降了!(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)評分建議：每點3分，其中方法1分，分析2分，意思對即可。(三)名篇名