綜合實(shí)踐作業(yè)（三）2021-2022學(xué)年部編版語文七年級(jí)下冊(cè)

部編版七年級(jí)語文下冊(cè)綜合實(shí)踐作業(yè)（三）

一、大江中學(xué)以“少年正是讀書時(shí)”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與解決

以下問題。

（1）（宣傳讀書活動(dòng)）

學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報(bào)告會(huì)，要寫一則宣傳語，宣傳語的上句已擬好，請(qǐng)你補(bǔ)

寫出下句，使之與上句保持整齊。

上句：親近書籍開闊視野

下句：_______________________________________

（2）（講述讀書故事）

古代很多名人的讀書故事一直流傳至今，下面的讀書故事與人物不相符的一項(xiàng)是

（）

A.韋編三絕一一孔子B.囊螢映雪一一車胤、孫康

C.懸梁刺股一一孫敬、蘇秦D.鑿壁偷光一一張衡

（3）（暢談讀書感受）

活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛對(duì)''讀書”這一主題，發(fā)表了自己的感想。下面是小明同學(xué)

發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫他修改。

隨著學(xué)校讀書活動(dòng)的開展，（A）同學(xué)們的紙質(zhì)媒介閱讀量和數(shù)字媒介閱讀

量都呈上升趨勢(shì)，閱讀水平有了很大的改善。（B）讀書，讓我們體驗(yàn)生活的樂

趣，讀書，讓我們感悟人生的真諦。（C）一個(gè)人能否成為真正的讀書人，關(guān)鍵

在于有濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

①畫線句（A）有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，可將“”一詞改為

②畫線句（B）有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，修改方法:

③畫線句（C）有語病，可修改為：。

（4）（調(diào)查讀書現(xiàn)狀）

閱讀下面的讀書現(xiàn)狀調(diào)查表，用簡潔的語言作答。（不得出現(xiàn)數(shù)字）

學(xué)段

七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

調(diào)查項(xiàng)目

每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)

經(jīng)典所占閱讀比重27.8%35.8%45.6%

分析上表，你得出的結(jié)論是：_______________________________________________

二、某校以“少年正是讀書時(shí)”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，

請(qǐng)你參與解決。

（1）為營造活動(dòng)氛圍，組委會(huì)準(zhǔn)備從以下四句話中選出能夠組成對(duì)偶句的兩句

話作為宣傳標(biāo)語,，請(qǐng)你選出，抄寫在橫線上。

A.立志讀盡人間書B.人生唯因讀書好C.懸梁刺股求學(xué)路D

發(fā)憤識(shí)遍天下字

（2）“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽組委會(huì)已邀請(qǐng)到資深記者呂女士擔(dān)任評(píng)

委，現(xiàn)請(qǐng)你將本次大賽的相關(guān)事宜電話告知她。選出下列表述最準(zhǔn)確、語言最得

體的一項(xiàng)（）

A.1月3日下午兩點(diǎn)，在我校禮堂舉行“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽，請(qǐng)

您參加。

B.呂女士，您好！請(qǐng)您來我校參加“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽。

C.呂女士，您好！1月3日下午兩點(diǎn)，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在

我校禮堂舉行，屆時(shí)請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。

D.呂女士，您好！1月3日下午兩點(diǎn)，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在

我校禮堂舉行，請(qǐng)您必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)！

（3）下面是王林同學(xué)主題演講的部分內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求作補(bǔ)充或修改。

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂，（A）

一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一本

好書，就是一個(gè)嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵

生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對(duì)精神家園

的憧憬；讀▲,我▲;

讀▲，我▲。讀書就像用麥管吮吸甘露,

讓人欣喜，讓人著迷。（B）閱讀經(jīng)典，就是一種很好的弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀文化的

方法。

①仿照劃線句，在橫線上填寫語句，將句子補(bǔ)充完整。

②（A）（B）兩句都有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

（A）句：_________________________________________________________________

（B）句：_________________________________________________________________

三、綜合性學(xué)習(xí)。

目前北暗區(qū)正在迎接國家級(jí)衛(wèi)生區(qū)復(fù)審工作，某學(xué)校開展了一次關(guān)于''拒絕垃圾

食品”的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)回答下題：

（1）健康生活我宣傳

活動(dòng)中，班級(jí)進(jìn)行“拒絕垃圾食品”宣傳，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則警示語飛

（2）垃圾食品我了解

健健同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)上摘抄了有關(guān)“垃圾食品”的文章。下面是文章的部分內(nèi)容，請(qǐng)

你按要求幫他修改。

油炸食品是垃圾食品中的一種。油炸食品能量密度高，經(jīng)常進(jìn)食易導(dǎo)致肥胖；油

炸食品含有較高的油脂和氧化物質(zhì)，［甲］是導(dǎo)致高脂血癥和冠心病的最危險(xiǎn)；在

油炸過程中，［乙］一定產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)。已經(jīng)有研究表明,

(),其癌癥的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不吃或極少進(jìn)食油炸食物的人

群。

①兩處畫線句子都有語病，［甲］處畫線句子有成分殘缺的語病，應(yīng)在句末加

“"乙］處畫線句子有不合事理的語病，應(yīng)將“”

改為““。

②在文中括號(hào)處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使上下文連貫，過渡自然。

(3)助人為樂我踐行

過度食用垃圾食品會(huì)導(dǎo)致兒童出現(xiàn)肥胖、多動(dòng)、注意力不集中等不良癥狀，但4

歲的小明很喜歡吃垃圾食品。請(qǐng)你給小明的媽媽出兩條主意，她該怎么辦？

四、七年級(jí)(6)班舉辦了“語文，心靈的棲息地”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

(1)【活動(dòng)一：智解漢字】中國文化，博大精深，有一些漢字蘊(yùn)含了深厚的文

化。如：“水+水+水=淼”令人不禁想起江河不擇細(xì)流，方顯源遠(yuǎn)流長。請(qǐng)開動(dòng)

腦筋，說說下面漢字的意蘊(yùn)。

①“口+口+口=品”令人不禁想起；

②“木+木+木=森”令人不禁想起O

(3)【活動(dòng)二：趣賞對(duì)聯(lián)】對(duì)聯(lián)是中華民族的藝術(shù)瑰寶，下面是幾副有關(guān)名勝

的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)參照示例任選一副進(jìn)行賞析。

湖南岳陽樓對(duì)聯(lián)：四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。

賞析：上聯(lián)概括地寫岳陽樓的自然號(hào)觀，登高望遠(yuǎn)，洞庭山水盡收眼底。下聯(lián)暗

引范仲淹《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句，由眼前

的湖山聯(lián)想到百姓的憂樂，切景切事，抒發(fā)愛國情懷。

①杭州岳王廟對(duì)聯(lián)：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。

②秦皇島山海關(guān)，孟姜女廟對(duì)聯(lián)：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長

消。

(3)【活動(dòng)三：精擬廣告】廣告與我們的生活息息相關(guān)，一則成功的廣告，往

往是一件值得鑒賞的藝術(shù)品；一句美妙的廣告語，往往會(huì)引發(fā)人們的無限遐想。

如：電影院的廣告語一一演的是戲，看的是情；說的是故事，品的是人生。校園

花圃的廣告語一一小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。

請(qǐng)參照示例，為下面場(chǎng)所擬寫恰當(dāng)?shù)膹V告語。

①新建生活小區(qū)：;

②學(xué)校閱覽室：O

(4)【活動(dòng)四：透析漫畫】漫畫，是一種藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來

描繪生活或時(shí)事的圖畫。仔細(xì)觀察下面的漫畫，完成題目。

①請(qǐng)用簡潔的語言描述畫面的主要內(nèi)容。

②請(qǐng)用一個(gè)成語概括出漫畫的寓意。

五、在班級(jí)開展的“語文，就在我身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要求你所在的學(xué)

習(xí)小組完成以下任務(wù)。

(1)【積累成語】請(qǐng)你按要求在橫線上各寫一個(gè)不同類型的成語。

①數(shù)字成語：________________________________________________________

②生肖成語：________________________________________________________

③季節(jié)成語：________________________________________________________

(2)【了解文化】請(qǐng)依據(jù)下面的文字內(nèi)容將備選詞語正確地填寫在文中畫線處。

備選詞語：精神品格道德原則理念智

慧操守

一個(gè)人，無論他是中國人還是外國人，如果他從來沒有讀過《老子》《孟

子》《論語》《詩經(jīng)》和唐詩和宋詞、漢文章，如果他對(duì)于“天下為公”

的、”寧為玉碎，不為瓦全”的、“富貴不能

淫，貧賤不能移，威武不能屈”的、“先天下之憂而憂，后天下

之樂而樂”的、“位卑未敢忘憂國"的、“無為而無不為”的、

“己所不欲，勿施于人”的……這一切都一無所知，那么，他

決沒有資格說他懂什么是“中華民族”！

六、今年是我市創(chuàng)建省級(jí)文明市攻堅(jiān)年。為此，某校701班開展以“文明伴

我行”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

(1)下面是摘自該班級(jí)黑板報(bào)上的一段文字，其中有一些問題，需要你來幫助

解決。

(A)做文明人不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承，更是時(shí)代進(jìn)步的需要。(B)

通過“文明伴我行”這項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓我們積極主動(dòng)投身到文明創(chuàng)建中來，提

升我們的文明素養(yǎng)?！靶@是我家，文明靠大家“，（C）我們要進(jìn)一步優(yōu)化措

施，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，以我們的實(shí)際行動(dòng)詮釋“文明”,共同創(chuàng)建平安、和

諧而美麗的校園。

①（A）句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“"改為“”。

②（B）句缺少主語，應(yīng)刪去“”或“"。

③（C）句語序不當(dāng)，應(yīng)改為“

（2）為了營造氛圍，倡導(dǎo)文明，請(qǐng)擬寫一則宣傳標(biāo)語，至少運(yùn)用一種修辭手法，

語言簡潔。

（3）學(xué)校印發(fā)《煙花爆竹禁限放工作承諾書》，讓你帶回家遞給家長閱讀，并

在“承諾人”一欄簽字。而你的家長連一眼都沒看，就簽了名。此時(shí)的你該如何

得體地與你的家長溝通？

七、俗話說的好：“君子立身，孝字為本?！比绻阆朐谏鐣?huì)立身，就必須懂

得“孝”。為傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化，請(qǐng)參加以“孝”為主題的綜合實(shí)

踐活動(dòng)。

（1）（猜“孝”義）《說文解字》解釋篆體孝字云：“善事父母者。從老省,

從子，子承老也。請(qǐng)參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。

本義：____________________________________

（2）（感“孝”心）傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長幼有序、順從父母，新時(shí)代，孝

順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。

A.節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。

B.我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦,

我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。

C.我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力

很大，適度的八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

特點(diǎn)一：特點(diǎn)二：

（3）（說“孝”理）張強(qiáng)向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此

還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻他？

引用以下《論語》中的一句名言進(jìn)行勸說。（50字左右）

A.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出

遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。）

B.事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們有不對(duì)的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。）

八、綜合性學(xué)習(xí)。

七年級(jí)（1）班將開展“文學(xué)部落”實(shí)踐活動(dòng)，作為該班的一員，請(qǐng)你按要求完

成下面的問題。

（1）班級(jí)將建立文學(xué)展示欄,請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目（每個(gè)欄目名稱不超過七個(gè)字）

（2）班級(jí)打算把同學(xué)們的文學(xué)作品編輯成刊，請(qǐng)你為刊物取一個(gè)刊名（不超過

五個(gè)字）并附上文字對(duì)此名稱進(jìn)行解說。

（3）“走進(jìn)文學(xué)作品，與優(yōu)秀文學(xué)作品對(duì)話，豐富人生體驗(yàn)，提高審美品位,

讓自己變得純凈、高貴而深刻”請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》、《白洋淀紀(jì)事》、《西游

記》、《鏡花緣》其中一部具體內(nèi)容，談?wù)勀愕倪@種體驗(yàn)。

九、某中學(xué)七年級(jí)（D班以“鄉(xiāng)音-鄉(xiāng)愁”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中

有一些問題,請(qǐng)你參與解決。

（1）假如你是這次活動(dòng)的主持人,請(qǐng)為自己設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。

（2）下面是某同學(xué)作文《故鄉(xiāng)的荷塘》的一段文字，請(qǐng)你按要求幫他修改。

我的故鄉(xiāng)在大巴山深處，村子依山傍水。（A）故鄉(xiāng)的春天是山清水秀鳥語花

香的地方。（B）每年一放暑假，都會(huì)隨父母回鄉(xiāng)探望爺爺奶奶。那段時(shí)間是我最

開心的日子。在故鄉(xiāng)這幅漂亮的山水畫里，最為吸引人的是村東頭那方一望無際

的荷塘。白的、粉的，怒放的、含苞待放的荷花，亭亭玉立于那綠油油的荷葉之中。

我是一個(gè)荷花迷，（C）每天都往這里跑，一看就是幾個(gè)小時(shí)左右。

①線句子（A）搭配不當(dāng)，應(yīng)將或刪去。

②劃線句子（B）成分殘缺，應(yīng)在“”前加上

③線句子（C）前后矛盾應(yīng)將“"刪去。

（3）下面是余光中詩歌《鄉(xiāng)