遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我寫我挑戰(zhàn)：我能把難寫的字寫正確、寫美觀。

介

紹

妖

矩

乖

燙

溜

丫

福

舔

葵

瘦

罷

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

shǎnshuò

tuīcè

kāipì

xìbāo

zhǐhuī

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

gāoào

fēnbiàn

yōngjǐ

fángbèi

xìngfú

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.5.讀語段，根據(jù)拼音寫漢字?！耙婟?jiān)谔?，天下文明”。我們jí(

)將迎來農(nóng)歷甲辰龍年，龍是中華民族的圖騰，象zhēng(

)智慧與吉祥。jù(

)說，它有著蛇的身qū(

)、鹿的角、羊的xū(

)、鷹的爪、魚的麟，能飛、shàn(

)游，是一種可呼風(fēng)huàn(

)雨的神shòu(

)。對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來說，rèn(

)何動(dòng)物都無法與龍的地位相比jiào(

)。我們常常自háo(

)地自稱為“龍的傳人”。新的一年，讓我們zhènfèn(

)龍騰hǔyuè(

)的精神，為了心中的夢(mèng)想，為了更加美好的明天拼bó(

)進(jìn)??！3）.丁丁把學(xué)過的古詩(shī)進(jìn)行了梳理，根據(jù)提示幫他完成表格。詩(shī)句我的發(fā)現(xiàn)（1）不識(shí)廬山真面目，________。這句詩(shī)啟示我們：只有跳出局部從整體觀察，才能認(rèn)清事物的真相與全貌。（2）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。我從詩(shī)句中看到的景象是：_________。（3）__________，__________。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。我從詩(shī)人李清照的詩(shī)句中感受到了她深深的愛國(guó)之情。4）.按課文內(nèi)容和積累填空。

（1）詩(shī)中有景。詩(shī)人艾青的筆下綠意無限：“所有的綠集中起來，_______，重疊起來，_________?！痹?shī)中有情。正所謂“詩(shī)是___________，它源于___________”。

（2）詩(shī)中有勞動(dòng)的畫面。辛棄疾在《清平樂·村居》寫到了兩位勤勞的孩子：“_________________，_________________?！痹?shī)中有情，無論身處何地，品格依舊，王維在《芙蓉樓送辛漸》里這樣說：“______________，_______________?！痹?shī)中有理，羅隱看到蜜蜂花間忙碌，贊嘆道：“______________，_____________?！?/p>

（3）學(xué)習(xí)上，我們要向車胤學(xué)習(xí)“_______________，_______________。”少年還要做學(xué)習(xí)的主人，《老子》中“_______________，_______________。”告訴我們只有戰(zhàn)勝自己才能做生活的強(qiáng)者。5）.根據(jù)課文填空

（1）當(dāng)朋友因基礎(chǔ)差而懊惱時(shí)，我鼓勵(lì)他：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，______?！碑?dāng)有同學(xué)因貪玩而成績(jī)落下時(shí)，我告誡他：“______，老來方知讀書遲?！碑?dāng)有同學(xué)追求名牌，安逸享樂時(shí)，我勸告他：“生于憂患而_________。”當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，要學(xué)會(huì)從自己身上找原因，如《論語》中所說：“___________，__________”

（2）本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了勇敢機(jī)智、熱愛祖國(guó)的小英雄________；心地善良、勤勞懂事的____；為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而英勇獻(xiàn)身的_________。我們跟隨作者巴金先生，欣賞了_________的美妙，還學(xué)習(xí)了安徒生的__________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.【選定角色】下列角色與事件沒有關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（

）A．夸父——追日B．炎帝——移山C．后羿——射日D．盤古——開天辟地2）.下列說法不正確的是（

）A．閱讀時(shí)，通過人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)可以體會(huì)人物心情。B．《爬山虎的腳》一課的生動(dòng)描述源于作者親自參與了爬山虎的種植。C．閱讀時(shí)可以試著從不同的角度提問題，讓自己的思考更加全面。D．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法，批注的方法多種多樣。3）.【理清情節(jié)】下列對(duì)神話故事情節(jié)講述不正確的一項(xiàng)是（

）A．辛格比捉弄了北風(fēng)。B．俄耳甫斯用音樂征服草木萬物。C．后羿夜以繼日地追逐太陽(yáng)。D．神農(nóng)嘗百草解除人們的疾病之苦。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.燕子飛過天空。（至少擴(kuò)兩處）

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下列詞語表示哪一類人，連一連。

老黃牛

勤勞、無私奉獻(xiàn)的人

百靈鳥

善于變化和偽裝的人

小蜜蜂

老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的人

變色龍

阿諛奉承、討好他人的人

應(yīng)聲蟲

聰明伶俐、聲音動(dòng)聽的人

哈巴狗

團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人

紙老虎

外表強(qiáng)大而實(shí)際空虛無力的人

領(lǐng)頭羊

胸?zé)o主張、隨聲附和的人2）.我會(huì)連一連。

千里馬

一毛不拔、吝嗇的人

豐富多腔地

跑過來

鐵公雞

有才干的人

圓圓地

站著

紙老虎

帶頭的人

傲然地

下垂

領(lǐng)頭羊

外表強(qiáng)大兇狠實(shí)際空虛無力的人

敏捷地

叫喚6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語按一定的順序排列。

國(guó)慶節(jié)

勞動(dòng)節(jié)

婦女節(jié)

兒童節(jié)

教師節(jié)

_______________________________________________

花苞

芽?jī)?/p>

種子

葉片

花朵

_______________________________________________2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。

()哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

()輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！

()“六·一”游園會(huì)開始了。

()我只好再排隊(duì)等候。

()終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓(xùn)，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．從“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”一句中，我們可以知道詞人是在喝醉了的情況下寫的。(

)

2．《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》一文中，王葆想得到一個(gè)寶葫蘆是因?yàn)閷毢J能讓他想要什么就有什么。(

)

3．《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品，兩篇文章都運(yùn)用了總分的構(gòu)段方式和口語化的語言勾勒生活中最常見的畫面。(

)

4．《海的女兒》一文讓我們感受到了最小的公主純真、執(zhí)著、倔強(qiáng)、活潑的特點(diǎn)。(

)

5．《黃繼光》一文中寫黃繼光兩次站起來，從他的“站起來”中，我們可以體會(huì)到黃繼光奮不顧身、不怕犧牲的精神。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問題。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1．本詩(shī)的作者是___________。

2．詩(shī)的前兩句抓住___

___、____

__、___

___、傍水的村莊、依山的城郭、酒旗、風(fēng)等幾個(gè)江南常見的景物，描繪了一幅江南春天的綺麗畫面。

3．后兩句則諷刺了________________________。

4．前兩句的意思是：____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在成長(zhǎng)的道路上，除了家人的陪伴，你一定還遇到過許多人，比如和藹可親的老師、積極陽(yáng)光的同學(xué)，善良有愛的鄰居……請(qǐng)選擇一位你最熟悉的人，想想你們之間發(fā)生過什么印象深刻的事情呢？請(qǐng)選擇一件寫一寫。題目自擬，寫出真情實(shí)感。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀衛(wèi)星比武①航天技術(shù)培訓(xùn)中心的放映廳里，一百多名參加航空夏令營(yíng)活動(dòng)的同學(xué)，正在興致勃勃地觀看《衛(wèi)星比武》的電影。②大型的寬銀幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部噴射著熾（chì）烈的火焰，扶搖直上藍(lán)天。十幾秒鐘以后，垂直上升的火箭開始拐（guǎi）彎，宛（wǎn）如一條白龍?jiān)陂L(zhǎng)空飛行。約莫過了十來分鐘，衛(wèi)星脫離火箭，循（xún）著一定的軌（guǐ）道環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)。③衛(wèi)星比武開始了。銀幕上首先登場(chǎng)的是身插雙翅、形似大鵬（péng）的偵察衛(wèi)星。它舉起照相機(jī)，警覺地搜索軍事目標(biāo)，一會(huì)兒拍攝飛機(jī)、潛艇，一會(huì)兒拍攝隱蔽在樹林里的坦克、大炮。它十分得意地說：“我能看到士兵在營(yíng)房里走動(dòng)，人們?cè)跇涫a下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上，推算出部隊(duì)轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置?！雹軇x那間，地球上空云層起伏，氣象衛(wèi)星扇動(dòng)著雙翼，慢悠悠地飛來。它取出紅外照相機(jī)，給地球拍了一張又一張?jiān)茍D，并將云圖編成電碼，迅速地發(fā)給地球。它還及時(shí)發(fā)出緊急信號(hào)，預(yù)告某地的臺(tái)風(fēng)或颶（jù）風(fēng)就要來臨，讓大海中的輪船迅速駛進(jìn)港灣。氣象衛(wèi)星莊重地宣布：“只要有我存在，人們就可以減少風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)所造成的損失。”⑤第三個(gè)登場(chǎng)的是導(dǎo)航衛(wèi)星。它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地?cái)[來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲：“我在這兒，我在這兒……”海上的船舶，水下的潛艇，空中的飛機(jī)，聽見它的叫聲，就按它所指引的航向，準(zhǔn)確地開往目的地。⑥第四個(gè)登場(chǎng)的是通信衛(wèi)星。它身上貼滿了太陽(yáng)能電池，頭上有一個(gè)喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運(yùn)行。它敏捷地把地面上的電報(bào)、電話和電視發(fā)出來的大量信息，準(zhǔn)確無誤地轉(zhuǎn)發(fā)出去。通信衛(wèi)星很有把握地說：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通訊聯(lián)絡(luò)，看到電視?！雹叩谖鍌€(gè)登場(chǎng)的是資源衛(wèi)星。它挺著大肚皮，捧著光譜相機(jī)、紅外相機(jī)、微波輻射儀和測(cè)試?yán)走_(dá)，不停地給地球上的陸地和海洋拍照，再把得到的各種信息，分門別類地進(jìn)行整理，然后分發(fā)給地球上的各個(gè)用戶。人們利用這些信息繪制地圖，勘（kān）測(cè)礦藏，捕撈魚蝦，保護(hù)環(huán)境……所以它自豪地宣稱：“我每天都在為人類創(chuàng)造巨大的財(cái)富?！雹嗪髞恚y幕上又接連出現(xiàn)了各式各樣的衛(wèi)星。它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長(zhǎng)方體，有的是圓柱體，有的是多面棱柱體……真是琳瑯（línláng）滿目，使人目不暇（xiá）接。1．讀劃線句子，給加點(diǎn)字“旋”選擇合適的義項(xiàng)是（

）A．圍繞一個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；B．返回，歸來；C．毛發(fā)呈漩渦狀的地方D．不久，很快的。2．在第②段中，衛(wèi)星上天的順序是（

）A．