浙江省麗水市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

浙江省麗水市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

滾

開2、填空題（每題2分共5題）1）.按查字典的要求填空。

（1）“躍”用部首查字法，先查部首________，再查_________畫?！败S”可以組詞________、________、_________。

（2）“崩”是__________結構的字，用音序查字法，先查大寫字母________，再查音節(jié)________?！氨馈痹谧值渲械慕忉層校孩俚顾?；②破裂；③崩裂的東西擊中?！吧奖赖亓选敝小氨馈睉x意思_________2）.辨字組詞。

記(

)

愉(

)

搶(

)

技(

)

紀(

)

喻(

)

槍(

)

枝(

)3）.填空。豌豆最初的想法最終的結果第一粒飛到廣闊的世界里_____第二粒_____落到了水溝里其余兩粒到了哪兒，就在哪兒住下被鴿子吃掉最后一粒__________4）.根據(jù)課文內容填空。

（1）“__________，__________?！边@兩句詩是對項羽一生的概括，也表達了作者________“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。

（2）“_________，古來征戰(zhàn)幾人回”“_______，萬里長征人未還”等詩句都描寫了戰(zhàn)爭的殘酷，表達了詩人對戰(zhàn)士們的同情。

（3）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦鋉_________，諸兒____________，唯____________。人問之，答曰：“__________，__________?！比≈?，________。5）.根據(jù)課文內容填空。

（1）《夜間飛行的秘密》一文中，科學家通過__________次不同的實驗，得出了____________這一結論。

（2）《呼風喚雨的世紀》文講述了20世紀______________的發(fā)展歷程，展示了的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們_____________、___________、____________、的濃厚興趣。

（3）好問則裕，____________。

（4）_____________，復照青苔上。

（5）午后___________，從遠處傳來__________，好像____________。頓時___________，有人告訴我們，_________！3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列故事中的人物和《囊螢夜讀》中的車胤具有相同學習精神的是（）A．懸梁刺股B．刻舟求劍C．愚公移山2）.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．龐大

嚴厲

無原無故B．堅定

漂浮

重振旗鼓C．抱負

排煉

山崩地裂D．既使

紀念

精疲力竭3）.對“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”理解正確的一項是（）A．梅花不要人們夸顏色好，只要留下純凈的空氣在天地問。B．梅花的顏色無須再夸，那清香的氣味在整個家中飄蕩。C．梅花并不需要別人去夸贊它顏色鮮艷，只求把清淡的香氣充滿在天地間。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我把它們認得很熟了。（改為“被”字句）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.把故事與相應的主人公連起來。

程門立雪

匡衡

鑿璧偷光

楊時

懸梁刺股

呂蒙

手不釋卷

孫敬2）.將下列成語故事與其對應的圖畫和人物用線連起來。

囊螢夜讀

楊時

鑿壁偷光

孫敬、蘇秦

懸梁刺股

匡衡

程門立雪

車胤6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序

________小草偷偷地從土里鉆了出來，桃花含苞，柳樹抽出了芽。

________樹叢下，小河歡笑著向沼澤地流去。

________大地蘇醒了，春天來了。

________在這明媚的春天，一切都充滿了希望和生機。

________幾只蜜蜂探險似的在樹叢中嗡嗡著，叫不出名的小鳥唱著歌兒飛向天空。2）.把下列排列錯亂的句子，按順序重新排列并將序號填在前面括號里。

(

)春天到了，菜園里一片綠油油。

(

)冬天的時候，下過一場大雪，我們的菜園變得一片潔白。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫。

(

)我家的東南邊有一塊長方形的菜園子。

(

)初夏，成行的向日葵綻（zhàn）開著一朵朵金黃色的花朵，迎著朝陽怒放。

(

)秋天，北邊墻腳下的花叢發(fā)出陣陣芳香。

(

)炎熱的夏天到了，地里結滿了累累的瓜果。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《記金華的雙龍洞》一文中作者按游覽的順序來寫，重點介紹了孔隙。(

)

2．我們常用“老黃?！北扔骼侠蠈崒?、勤勤懇懇工作的人。(

)

3．童話不僅充滿著奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。(

)

4．“胤恭勤不倦”中“倦”是厭倦的意思。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞鑒賞四時田園雜興（其二）范成大土膏欲動①雨頻②催，萬草千花一餉③開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍④過墻來?！咀⑨尅竣偻粮嘤麆樱和恋亟鈨龅囊馑?。土膏，形容泥土滋潤肥沃。②頻：頻繁。③一餉：即一晌，片刻，一會兒。形容很短的時間。④鞭筍：竹根上生出的新筍。1．詩中描寫的景物有______、______、______、______等。

2．本詩寫的是__季的景色，詩中的“__”反映了景色變化特別快，傳達出萬物復蘇的信息。

3．根據(jù)語境寫詩句。

我家后院本來是荒地一片，如今也呈現(xiàn)出蓬勃的生機，鄰家的竹筍，透過土墻，冒出地面，刺向青天。

___________________________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.根據(jù)要求，完成習作。

下周學校將舉行秋季運動會，請你根據(jù)以下提示，代學校（陽光小學）向全體同學寫一則報名通知。（字數(shù)不少于50字）

（1）活動時間：下周四至周五（11月23—24日）

（2）活動地點：學校大操場

（3）運動員報名截止時間：本周五（11月17日）

___________________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀記敘文，完成下列各題。黃雀田周民①說到愛心，大多數(shù)指人，其實鳥的愛心更見感人。②一日清晨，我出門打掃前院，就在桂樹下一抬頭的時候，便隱約看到小鳥的頭探出巢外，張著老大的黃口，鳥媽媽很快就飛至巢邊，這時更清楚地看到探出的小腦袋不止一個，讓人想不明白，看上去比拳頭略大點的小巢，怎么就住得下黃雀一家？③那天晚上就聽見門外有鳥聲嘰嘰，出門開了燈才發(fā)現(xiàn)地上蜷縮著一只小鳥。我上前揮手驅趕，它卻驚得縮成一團，凄厲慘叫。我俯首把它捧在手里，方才醒悟是黃雀的幼雛從巢掉了下來。慶幸它已長出了小貝殼似的翅膀，雖不能飛翔，可墜落時的撲棱也不至于摔傷。而不遠處的樹影里又是那對失職的鳥夫妻在雀噪。他們幾欲飛到我的手上行“救子”之舉。我忙將小鳥放到花叢下，就在這時又發(fā)現(xiàn)兄妹仨都掉下來了，無疑是巢太小了。我不免抱怨起這對鳥夫妻的懶惰來。④可很快，我就被它們的護子之情所折服。等我試圖將幾只雛鳥放進紙箱時，頭頂?shù)狞S雀夫婦，大概以為我要傷害它們，厲聲叫著，俯沖而下，撲進紙箱，又飛起，它們的黑瞳里分明燃著仇恨的火光。我只好放下紙箱，退避一旁，以示弱來給予他們安全感。后來，我便回到屋里，隔窗遠窺，才見黃雀夫婦飛下樹來，蹦著叫著，把三只雛鳥帶至墻角的花叢里。從此，整個院子都成了黃雀的“巢”。院門也就很少開了，為的是這不幸的黃雀一家有個安全的世界。⑤不久，小黃雀長大一點兒了，鳥夫妻卻更為辛苦了。它們除了捉蟲子喂它們，還要不停地教它們飛行，銜回的蟲子先不吐哺，飛下來誘小鳥張大了黃口，便飛向低處的樹枝，而且飛上飛下，反復示范。這樣，漸漸地小黃雀可以飛起五十厘米高，八十厘米高，有時還可貼在墻上小棲片刻，以至夜間也要棲在紫薇叢的柔枝上。這時候的小鳥不再扎堆，很少飛進院子里的花木叢中。⑦我有時想看看它們的萌態(tài)，卻好久找不見一個。正擔心的時候，鳥夫妻帶著食物回來，發(fā)現(xiàn)小鳥散群，鳥夫妻就會鳴叫著四處尋找。聽到叫聲，小鳥也會扭著小腦袋應幾聲，接著就跟著爸媽回巢，聚成了溫馨的一家。⑧可就在我要向別人講述黃雀一家的故事時，卻見不到黃雀一家的蹤影了。原來，這對鳥夫婦含辛茹苦，終于將墜巢之子哺育成鳥，去了真正屬于鳥的世界，獨留一座空巢在院中的桂樹上。——文字有刪改(1)默讀短文，照樣子細心梳理黃雀夫妻感人的情節(jié)和他們的行為表現(xiàn)，完成下表的填寫。對應自然段第三自然段第四自然段第五自然段第七自然段情節(jié)概括救小鳥_____喂食小鳥________喚回小鳥主要表現(xiàn)（照抄關鍵詞）______厲聲叫著，俯沖而下?lián)溥M紙箱捉蟲子喂它們先不哺……上下飛行，反復示范______

(2)經(jīng)過上面故事內容的梳理，你覺得這對黃雀夫妻跟你的父母有什么相似的地方？

___________________

(3)作者在這篇短文中想表達什么樣的思想感情？摘錄關鍵語句回答。

___________________

(4)挑戰(zhàn)一下：短文先抱怨黃雀夫妻“失職”和“懶惰”，后來又說“被它們護子之情所折服”，你認為這種寫法是不是前后矛盾？為什么要這樣寫？

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

改變

改觀

改善

（1）正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大()，其()的程度超過了人類歷史上百萬年的總和，相信現(xiàn)代科技必將不斷()我們的生活。

要是……就……

因為……所以……

即使……也……

（2）從前，有個很遠很遠的地方叫作燧明國，()太陽和月亮都照不到那里，()那里沒有白天黑夜，更沒有春夏秋冬。

（3）爬山虎的腳()沒觸到墻，不幾天()枯萎了。

（4）蝙蝠在夜間飛行，()一根極細的電線，它()能靈巧地避過。2）.圈出下面每組詞語中加點字讀音有誤的，并改正在后面的括號里。

（1）彎曲（qū）

投降（xiáng）

囚犯（qúi）

（

）

（2）霎時（shà）

鵝卵石（luǎn）

系繩子（xì）

（

）

（3）搜索（shōu）

崩塌（t?。?/p>

隆重（lóng）

（

）12、語言表達（每題6分共1題）1）.激發(fā)寫作興趣

1．活動開始時，老師詢問大家寫信的對象和目的，請你回答。

對象：________________

目的：________________

了解寫作格式

2．根據(jù)老師提供的書信內容，將右邊橫線處的格式補充完整。親愛的外婆：您好！很久沒去看望您了，您最近身體好嗎？我想給您講講我最近在組織畢業(yè)典禮節(jié)目時所發(fā)生的