山東省東營市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷及答案

山東省東營市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

wèijiè

sǎodàng

wēilì

ruìlì

hétān

zhàngzi

shǎnshuò

qíhuàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空。

（1）天行健，____________。

（2）勝人者有力，____________。

（3）《芙蓉樓送辛漸》中表明自己志向的詩句是：“____________，____________。”

（4）《塞下曲》中表現(xiàn)作戰(zhàn)辛苦和將士們英勇的詩句是：“____________，____________。”

（5）我家洗硯池邊樹，____________。不要人夸好顏色，____________。

（6）茅檐低小，____________。____________，白發(fā)誰家翁媼？

（7）默寫《宿新市徐公店》：____________，____________。____________，____________。2）.老師向全體同學征集班刊名，收集上來的很多名字都跟古詩文有關。請根據(jù)提示填寫表格，把詩句補充完整。班刊名詩文出處采蜜集采得百花成蜜后，____________________？《蜂》羅隱墨梅札記不要人夸好顏色，______________?！赌贰吠趺嵝戮G集_____________，樹頭新綠未成陰?！端扌率行旃辍窏钊f里3）.讀拼音寫詞語。gǔndòng_____kòngxì_____jiānyìng_____yuángù_____bódòu_____yīnqiè

_____guàngài_____fènnù

_____4）.根據(jù)所學內容填空。

（1）_____，孰能無惑？

（2）一場秋雨一場寒，_____。

（3）_____，謬以千里。

（4）_____，天下誰人不識君？

（5）女娃游于東海，_____，故為精衛(wèi)，_____，以埋于東海。

（6）看道邊李樹多子折枝，_____，_____。5）.積淀中華文化，獲取成長營養(yǎng)。

（1）妙筆寫美景。我們走進詩歌，感受艾青“所有的綠集中起來，擠在一起，_____，_____”的春日生機；欣賞范成大“梅子金黃杏子肥，_____”的初夏風光；品味李白“眾鳥高飛盡，_____”的秋意蕭蕭；領略毛澤東“_____，猶有花枝俏”的冬季雪景。

（2）閱讀鑄人生。讀《周易》，銘記“天行健，_____”的民族精神；賞《墨梅》，體會王冕“_____，只留清氣滿乾坤”的高尚品格；悟《囊螢夜讀》，弘揚車胤“恭勤不倦，_____”的勤奮美德。3、選擇題（每題2分共3題）1）.四年級二班的王濤同學想制作一張書簽激勵自己自立自強，下列哪句名言最恰當？（

）A．尺有所短，寸有所長。B．見善則遷，有過則改。C．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。D．勝任者有力，自勝者強。2）.“五一”期間，很多人__________選擇去貴陽游玩，__________那里有高山峻嶺和開闊的農田。填入句中橫線上的關聯(lián)詞最合適的一項是（

）A．如果……就……B．不僅……而且……C．既然……那么……D．之所以……是因為……3）.下面句子中加點部分表達的感情色彩與其他三項不同的一項是（

）A．對于知識，他真是貪得無厭。B．媽媽笑著說：“我們家那個傻孩子，炒個菜連鹽都沒放?！盋．貓的性格實在有些古怪。D．無論騙子多么狡猾，都不可能逃脫得了法律的制裁。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.暴風雨像一片巨人的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。（縮句）

______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)所積累的知識連線。舉頭望明月

呼作白玉盤野曠天低樹

低頭思故鄉(xiāng)海上生明月

露似真珠月似弓小時不識月

天涯共此時可憐九月初三夜

江清月近人2）.讀一讀，連一連。

蠟燭有心還惜別

柳暗花明又一村

劉禹錫

山重水復疑無路

飛入尋常百姓家

杜牧

白雪卻嫌春色晚

替人垂淚到天明

陸游

舊時王謝堂前燕

故穿庭樹作飛花

韓愈6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()我又生氣，又好笑，直想把小花貓喚來，狠狠地揍它一頓。

()一天中午，我正在家里練大字，忽然好朋友王浩來約我到河邊去釣魚。

()釣魚回來，我發(fā)現(xiàn)桌上的墨水瓶倒了，墨汁順著桌邊滴到地上，大字本上也踩上了貓爪墨印。仔細一看，很像幾朵梅花。

()可又一想，說不定是這個“小冒失鬼”在追撲老鼠時不慎才干出的。這時我反覺得小花貓?zhí)詺獾每蓯邸?/p>

()說走就走，連墨水瓶、大字本也忘了放好。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。

()豆大的雨點不停地往下掉。

()忽然，下起雨來了。

()小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。7、判斷題（每題5分共1題）1）.聽朗讀，判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“ⅹ”。

1．馬旭出生于黃陂。

(

)

2．馬旭是中國第一名女空降兵。

(

)

3．馬旭跳傘140多次。創(chuàng)造了三項中國之最——第一個跳傘女兵、跳傘次數(shù)最多女兵、實施空降年齡最大的女兵。

(

)

4．2018年，馬旭夫婦向家鄉(xiāng)捐贈1000萬元，而她自己平時生活簡樸，至今仍住在黃陂區(qū)木蘭山下一個不起眼的小院里。

(

)

5．馬旭被外國專家稱為世界軍中的“居里夫人”。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成各題。新柳[宋]楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。1．下列對“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃”兩句中“柳條”的特點描述正確的一項是（

）A．輕柔、淺黃B．輕柔、深青C．細長、深青2．“水中柳影引他長”中“_____________”字運用了_____________的修辭手法，描繪出______________的動態(tài)之美，增添了可愛之態(tài)。

3．這首詩歌表達了詩人怎樣的情感？

___________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.從下面兩個題目中任意選擇一個，完成習作。

題目1：一件____的事

要求：每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。在你身邊發(fā)生了哪些非常有趣或令你難忘的、意想不到的事情？趕快寫下來吧。注意把題目補充完整，把事件寫清楚，不少于300字。

題目2：記一次有趣的活動

要求：按活動開展的順序來寫，把活動的過程寫清楚，最有趣的部分要寫具體，表達自己的真實感受；注意語句通順，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成習題童年里的糖人①幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧靜，街上立刻飛起忙亂的腳步。鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，就會腳板下生風，不一會兒就把小小的糖攤兒圍起來。孩子們睜大雙眼，眼珠兒隨著糖人師傅靈巧的雙手滴溜溜地轉，驚奇地看著一個個小玩意兒怎樣誕生。②糖人師傅的手像在變魔術，一會兒變出個孫悟空，一會兒又變出個大公雞；一會兒是小兔子，一會兒又是老母豬……一小塊糖稀，他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈?！疤侨藥煾档淖?，怎么這么神呢？”孩子們心里非常好奇，都伸長脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個明白。③一會兒幾個孩子掏出母親給的鋼镚兒，買了自己最喜歡的一個糖人，高高興興地舉著跑回家去。沒買糖人的孩子，羨慕地跟隨在后邊，說說笑笑地走出老遠，老遠。④一個糖人一個故事。孩子們憑借想象，講述糖人的故事，這個這么講，那個那么編，嘻嘻哈哈地說個不停。猛然發(fā)現(xiàn)糖人要融化，這才想起應該吃掉。可是誰吃第一口，又成了難題。大家讓掏錢的孩子先吃，掏錢的孩子又讓別人先吃。推讓好久定不下來，只好猜拳。猜勝的孩子拿起糖人，端詳一會兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰也不想咬碎這個糖人。①糖人就這樣漸漸地融化了，消失了。⑤我的童年早就過去了，可是這些事情卻經(jīng)常想起。每當想起這些，我就自然想起那些小伙伴。②原來糖人在我的心中還沒有融化呢。1．短文第2—4自然段圍繞“糖人”寫了三件事，請補充完整。

(

)糖人→(

)糖人→(

)糖人

2．下面加點的內容反映了孩子們怎樣的心情？請寫在括號里。

（1）鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，就會腳板下生風，不一會兒就把小小的糖攤兒圍起來。(

)

（2）孩子們心里非常好奇，都伸長脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個明白。

(

)

（3）猜勝的孩子拿起糖人，端詳一會兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰也不想咬碎這個糖人。(

)

3．文中劃線句①和②是否矛盾？為什么？請把你的理解寫下來。

________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當?shù)男略~填在語段中的括號里。

A．瘦身

B．潛水

C．桌面

D．窗口

E．文件夾

北京冬奧會期間，我搜集了一些運動員賽場上的照片，并把它們放在了電腦的(

)上，然后又分類放在不同的(

)里。操作期間，右下角彈出一個(

)，原來是班級群里浩浩發(fā)來的消息：“(

)的同學冒個泡，有搜集到蘇翊鳴照片的互相分享一下！還有，用完電腦記得清理電腦內的垃圾，幫電腦(

)哦！”2）.給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

蔡桓侯（huán

héng）