內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

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姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”寫在下列方框內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范。

2、填空題（每題2分共5題）1）.填空

（1）鄉(xiāng)村的景色足優(yōu)美的，讓我們想到了詩句“___________，麥花雪白菜花稀”；鄉(xiāng)村的孩子是快樂的，他們追黃蝶，讓我們想到了詩句“兒童急走追黃蝶，_____________”鄉(xiāng)村的孩子是可愛的，你一定知道“最喜小兒亡賴，____________________________。

（2）童話故事真奇妙！讀作家_______的《__________》，我認(rèn)識(shí)了喜歡幻想的王葆；明白了___________________，讀________（國家）作家安徒生的《海的女兒》，我認(rèn)識(shí)了純真善良的小人魚；讀英國作家________的《巨人的花園》，

我明白了_________________________2）.理解課文內(nèi)容填空。

（1）“______________，謬以千里。”這句話告訴我們不能忽視小問題；老人常說生病是因?yàn)轱嬍巢划?dāng)，亂說話會(huì)招來禍患，即“______________，禍從口出?！?/p>

（2）“智能之士，不學(xué)不成，_______________”告訴我們勤學(xué)好問的重要性；“__________________，駟馬難追”說的是要言而有信。

（3）唐代的王翰在《涼州詞》一詩中，用“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，________________”一句寫出了千古征戰(zhàn)的無奈與悲壯；宋代的李清照在《夏日絕句》中用“生當(dāng)作人杰，__________________”直抒胸臆，表明自己的人生觀。

（4）《題西林壁》中的詩句“_______________，______________”告訴我們從不同角度看待事物，結(jié)果也是不一樣的。3）.請(qǐng)根據(jù)情境填寫詩句或名言，完成小題，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神力量。

（1）中華民族的先哲很早就提出“天行健，_______”的思想，這是中華民族積極進(jìn)取、剛健有為、勇往直前的內(nèi)在動(dòng)力。

（2）“采得百花_______，_______”。那些如蜜蜂般勤勞質(zhì)樸、甘于奉獻(xiàn)的人們，普遍獲得大家的喜愛與敬重。

（3）“洛陽親友如相問，_______?！边@句詩體現(xiàn)了詩人高風(fēng)亮節(jié)，不為世俗名利所侵染的品質(zhì)。一如王冕寫的“不要人夸好顏色，_______”，毫不媚俗，高潔清白。

（4）“書山_______，學(xué)海_______?！痹趯W(xué)習(xí)的路上，我們要多讀書、不怕苦，用不懈的努力書寫人生的華章。4）.讀拼音，寫詞語。

鄉(xiāng)村孩子的生活簡(jiǎn)單快樂。暮春時(shí)節(jié)，在xīshū_______的籬笆旁盡情追逐著húdié_______，wúyōuwúlǜ___________；夏日傍晚，伴著天邊的hóngxiá_______，和家人一起在院子里天高地闊地吃wǎncān_______，悠閑自在；到了夜晚，還可以躺在téngluó_______架下仰望滿天fánxīng_______，安閑自在。5）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇正確的詞語填在橫線上（填序號(hào)）。

①()()馬龍

②()俯()仰

③()折()落

④相()并()

⑤依()傍()

⑥()()如焚

⑦欣()若()

⑧驚()動(dòng)()

（1）北京的長(zhǎng)安街，從早到晚都是________，熱鬧非凡。

（2）一場(chǎng)暴風(fēng)雨過后，路兩旁______，一片狼藉。

（3）在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列概括情景的詞語，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．夜幕降臨了，樹林里一片寂靜?！f雀無聲B．嘹亮的沖鋒號(hào)響起，戰(zhàn)士們搖旗吶喊著沖向敵營(yíng)?！憦卦葡鯟．精彩的演奏戛然而止時(shí)，大廳里響起了雷鳴般的掌聲?！`竊私語D．我和媽媽隨著人流，在市場(chǎng)里買著菜，到處都是吆喝聲、叫賣聲、討價(jià)還價(jià)的聲音?！寺暥Ψ?）.下列語句采用的修辭手法判斷完全正確的一組是（

）

①比喻

②擬人

③設(shè)問

④夸張

⑤排比

（1）再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

（2）啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！

（3）豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。A．①②③B．③④⑤C．①④②D．①⑤③3）.下列句子中冒號(hào)用法不同的的一項(xiàng)是（）A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。B．后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。C．奶奶對(duì)青銅說：“今天就別去鎮(zhèn)上賣鞋了?！盌．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（根據(jù)提示，從下面情景中任選一項(xiàng)，仿寫一組連續(xù)動(dòng)作的句子。）

蝴蝶飛舞

小男孩打羽毛球

媽媽下班回到家

(

)______________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《題西林壁》

勤學(xué)苦練，精益求精

《精衛(wèi)填?！?/p>

當(dāng)局者迷，旁觀者清

《牛和鵝》

堅(jiān)持不懈，不怕困難

《紀(jì)昌學(xué)射》

從不同角度看待事物2）.把下面的詞語搭配起來。

恢復(fù)

色彩

解決

問題

采摘

野花

改正

奇跡

拍打

平靜

創(chuàng)造

缺點(diǎn)

收集

翅膀

提高

水平6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

()我高興地手舞足蹈，恨不能馬上和朋友一戰(zhàn)高下。

()于是我四處尋找木頭，就差沒把椅子腿拿來用。

()做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木等。

()我的冰尜兒雖然丑，但卻是戰(zhàn)無不勝的。

()叔叔答應(yīng)我送我一個(gè)冰尜兒做生日禮物。2）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．我們可以根據(jù)“懲治巫婆和官紳——摸清底細(xì)——興修水利”的順序復(fù)述《西門豹治鄴》這個(gè)故事。

(

)

2．我們?cè)谟懻搯栴}時(shí)，應(yīng)該想到什么說什么，不一定要圍繞話題發(fā)表看法。

(

)

3．從文章內(nèi)容、寫法，得到的啟示等角度提出問題，可以幫助我們將文章讀得更深入。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《繁星》，回答問題。（

）的芽?jī)汉颓嗄暾f“發(fā)展你自己”（

）的花兒和青年說“貢獻(xiàn)你自己！”（

）的果兒和青年說“犧牲你自己！”（選自《繁星?春水》西南師范大學(xué)出版社）1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號(hào)里。

淡白

嫩綠

深紅

2．這首詩中運(yùn)用的修辭手法有_________和_________。

3．“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸毕笳魅说某砷L(zhǎng)階段從________到________。

4．理解詩歌，完成填空。

當(dāng)你還是芽?jī)簳r(shí)，要______________。

當(dāng)你開出花兒時(shí)，要______________。

當(dāng)你成了果兒時(shí)，要______________。

5．同學(xué)們，你覺得自己正處于芽?jī)?、花兒、果兒的哪個(gè)成長(zhǎng)階段？這時(shí)最應(yīng)該做的是什么呢？

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。你細(xì)致地觀察過什么？將你的觀察過程記錄下來，并寫一寫你的收獲吧。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解狼和鹿①一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機(jī)勃勃。小鳥在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘的狼，它們總在尋找機(jī)會(huì)對(duì)鹿下毒手。那時(shí)森林里大約有四千只鹿，人們要時(shí)刻提防狼的暗算。②當(dāng)?shù)鼐用窈尥噶死恰Ｋ麄兘M成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。槍聲打破了大森林的寧靜。在青煙裊裊的槍口下，狼一只跟著一只，哀嚎著倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。③凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們?cè)谶@里生兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只。可是，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮……一切能吃得到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。①整個(gè)森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。④②人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被糟蹋得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。③而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?．文中畫線句①可以刪除嗎？為什么？

______________________________

2．文中畫線句②和③中加引號(hào)的詞語各是什么意思？為什么這樣說？

___________________________

3．聯(lián)系生活實(shí)際，說說你讀了這篇短文的感想。寫下來。

___________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

勸慰

欣慰

安慰

（1）朋友，是在你沮喪時(shí)(

)你的人。

（2）看到同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉煤贸煽?jī)，老師感到很(

)。

（3）鄰居產(chǎn)生了糾紛，我們要對(duì)雙方進(jìn)行(

)，盡快化解矛盾2）.選詞填空。

思潮

徜徉

朦朧

我喜歡___________在鄉(xiāng)間的小路上，那________月色