人教版初中美術(shù)七年級上冊 3.2 精美的報刊 教案_第1頁
人教版初中美術(shù)七年級上冊 3.2 精美的報刊 教案_第2頁
人教版初中美術(shù)七年級上冊 3.2 精美的報刊 教案_第3頁
人教版初中美術(shù)七年級上冊 3.2 精美的報刊 教案_第4頁
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文檔簡介

人教版初中美術(shù)七年級上冊3.2精美的報刊教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)人教版初中美術(shù)七年級上冊3.2精美的報刊教案課程基本信息1.課程名稱:人教版初中美術(shù)七年級上冊3.2精美的報刊

2.教學(xué)年級和班級:初中七年級(具體班級視實(shí)際情況而定)

3.授課時間:[具體日期][具體時間段]

4.教學(xué)時數(shù):1課時(45分鐘)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美術(shù)鑒賞能力:培養(yǎng)學(xué)生對報刊設(shè)計的美學(xué)感知和審美評價能力,能夠識別并欣賞報刊的視覺元素和設(shè)計風(fēng)格。

2.創(chuàng)意實(shí)踐能力:激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維,通過設(shè)計自己的小報刊,提高動手操作和實(shí)際創(chuàng)作的能力。

3.美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力:鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,獨(dú)立完成報刊設(shè)計的實(shí)踐任務(wù),展現(xiàn)個人藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

4.文化理解與傳承:了解報刊在傳播文化信息中的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-報刊設(shè)計的基本原則:本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握報刊設(shè)計的布局、色彩搭配、字體選擇等基本原則。例如,講解報刊的版面布局時,強(qiáng)調(diào)對稱、平衡、對比和統(tǒng)一等設(shè)計原則,使學(xué)生能夠設(shè)計出既美觀又實(shí)用的報刊版面。

-報刊元素的識別與運(yùn)用:教授學(xué)生如何識別并運(yùn)用標(biāo)題、圖片、文字、插圖等報刊元素,如通過分析優(yōu)秀報刊案例,讓學(xué)生了解不同元素的視覺作用和組合方式,提高設(shè)計效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-創(chuàng)新與傳統(tǒng)的平衡:學(xué)生在設(shè)計報刊時,往往難以把握創(chuàng)新與傳統(tǒng)的平衡。例如,如何在保留傳統(tǒng)文化元素的同時,融入現(xiàn)代設(shè)計理念,創(chuàng)造新穎的報刊設(shè)計,是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。

-色彩搭配與情感表達(dá):色彩搭配是報刊設(shè)計中的難點(diǎn)之一,學(xué)生需要學(xué)會如何根據(jù)內(nèi)容情感選擇合適的色彩,以及如何通過色彩傳達(dá)特定的情感氛圍。例如,在設(shè)計一篇關(guān)于環(huán)保的報刊時,學(xué)生可能需要使用綠色來傳達(dá)生機(jī)與環(huán)保的主題,同時避免使用過于刺眼的顏色,以免影響閱讀體驗(yàn)。

-設(shè)計實(shí)踐中的實(shí)際操作:實(shí)際操作中,學(xué)生可能會遇到設(shè)計軟件操作不熟練、設(shè)計思路不清晰等問題。例如,使用設(shè)計軟件進(jìn)行報刊設(shè)計時,如何快速有效地調(diào)整版面布局、插入圖片和文字,是學(xué)生需要掌握的難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:通過講解報刊設(shè)計的基本原則和案例,使學(xué)生理解設(shè)計概念和技巧。

2.實(shí)踐操作法:指導(dǎo)學(xué)生動手設(shè)計自己的小報刊,通過實(shí)踐操作加深對設(shè)計原則的理解和應(yīng)用。

3.小組討論法:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享設(shè)計思路和遇到的問題,相互學(xué)習(xí)和借鑒。

教學(xué)手段:

1.多媒體演示:使用PPT展示報刊設(shè)計案例,直觀地展示設(shè)計效果和過程。

2.教學(xué)軟件:利用專業(yè)設(shè)計軟件,如Photoshop或Illustrator,輔助學(xué)生進(jìn)行報刊設(shè)計實(shí)踐。

3.網(wǎng)絡(luò)資源:引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線設(shè)計教程和素材庫,豐富設(shè)計內(nèi)容和靈感來源。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對精美報刊的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“你們知道報刊是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”

展示一些精美的報刊封面和內(nèi)頁設(shè)計,讓學(xué)生初步感受報刊的魅力和設(shè)計的重要性。

簡短介紹報刊設(shè)計的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.報刊基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解報刊設(shè)計的基本概念、組成部分和設(shè)計原則。

過程:

講解報刊設(shè)計的定義,包括其主要視覺元素如標(biāo)題、圖片、文字等。

詳細(xì)介紹報刊設(shè)計的組成部分或功能,使用PPT或?qū)嵨镎故編椭鷮W(xué)生理解。

3.報刊案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解報刊設(shè)計的特性和重要性。

過程:

選擇幾個典型的報刊設(shè)計案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的設(shè)計思路、創(chuàng)意點(diǎn)和視覺效果,讓學(xué)生全面了解報刊設(shè)計的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用設(shè)計原則解決實(shí)際問題。

小組討論:讓學(xué)生分組討論報刊設(shè)計的發(fā)展趨勢或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與報刊設(shè)計相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計原則、創(chuàng)意方法以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對報刊設(shè)計的認(rèn)識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的設(shè)計思路、創(chuàng)意點(diǎn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂實(shí)踐操作(15分鐘)

目標(biāo):通過實(shí)際操作,讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于報刊設(shè)計實(shí)踐。

過程:

學(xué)生使用電腦或手繪工具,根據(jù)所學(xué)設(shè)計原則和創(chuàng)意點(diǎn),設(shè)計一份小報刊。

教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題。

7.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)報刊設(shè)計的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括報刊設(shè)計的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)報刊設(shè)計在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用報刊設(shè)計。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué),設(shè)計一份完整的報刊頁面,并撰寫設(shè)計思路和創(chuàng)意說明。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.知識掌握方面:

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述報刊設(shè)計的基本概念,包括報刊的視覺元素、設(shè)計原則和布局方法。

-學(xué)生能夠理解并應(yīng)用報刊設(shè)計的色彩搭配、字體選擇和圖片運(yùn)用等技巧,提升設(shè)計的美觀度和可讀性。

-學(xué)生通過案例分析和實(shí)踐操作,掌握了報刊設(shè)計的創(chuàng)新方法和傳統(tǒng)文化的融合技巧。

2.技能提升方面:

-學(xué)生通過實(shí)際操作,提高了使用設(shè)計軟件(如Photoshop、Illustrator)的能力,能夠獨(dú)立完成報刊設(shè)計任務(wù)。

-學(xué)生在課堂討論和小組合作中,鍛煉了溝通協(xié)作能力和解決問題的能力。

-學(xué)生在展示和點(diǎn)評環(huán)節(jié)中,提升了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和接受反饋的能力。

3.創(chuàng)新思維方面:

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,能夠提出自己的設(shè)計理念和創(chuàng)意點(diǎn),展現(xiàn)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生在報刊設(shè)計實(shí)踐中,能夠結(jié)合社會熱點(diǎn)和個人興趣,創(chuàng)作出具有個性化特點(diǎn)的報刊作品。

-學(xué)生在小組討論中,能夠提出新穎的想法和建議,展現(xiàn)出對報刊設(shè)計未來發(fā)展的洞察力。

4.文化理解方面:

-學(xué)生通過學(xué)習(xí),加深了對報刊在文化傳播中作用的理解,認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化元素在報刊設(shè)計中的重要性。

-學(xué)生能夠?qū)鹘y(tǒng)文化元素融入報刊設(shè)計中,展現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。

-學(xué)生通過報刊設(shè)計,提高了對多元文化的認(rèn)識和包容性,增強(qiáng)了對文化差異的敏感性。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度方面:

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度,對報刊設(shè)計產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下,主動探索和發(fā)現(xiàn)報刊設(shè)計的新知識,形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時,能夠認(rèn)真思考,將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的能力。

總體來說,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生在報刊設(shè)計的相關(guān)知識、技能、創(chuàng)新思維、文化理解和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都取得了顯著的效果,不僅提高了自身的藝術(shù)素養(yǎng),也為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①報刊設(shè)計基本概念

-報刊設(shè)計的定義

-視覺元素:標(biāo)題、圖片、文字、插圖等

-設(shè)計原則:對稱、平衡、對比、統(tǒng)一

②報刊設(shè)計技巧

-色彩搭配:和諧、突出、情感表達(dá)

-字體選擇:清晰、易讀、風(fēng)格匹配

-圖片運(yùn)用:恰當(dāng)、美觀、主題相關(guān)

③報刊設(shè)計實(shí)踐要點(diǎn)

-創(chuàng)意理念:創(chuàng)新性、個性化、文化融合

-實(shí)踐操作:軟件應(yīng)用、設(shè)計流程、實(shí)際操作

-點(diǎn)評與反思:自我評價、他人反饋、改進(jìn)方向典型例題講解例題一:報刊設(shè)計中的色彩搭配

題目:請根據(jù)以下報刊內(nèi)容,選擇合適的色彩搭配方案,并說明理由。

內(nèi)容:《環(huán)保行動,從我做起》

答案:選擇綠色作為主色調(diào),因?yàn)榫G色代表生機(jī)、環(huán)保,符合文章主題。輔以白色背景,突出文字內(nèi)容,同時使用少量藍(lán)色點(diǎn)綴,增加視覺層次感。

例題二:報刊設(shè)計的字體選擇

題目:請為以下標(biāo)題選擇合適的字體:《科技改變生活》

答案:選擇黑體作為標(biāo)題字體,因?yàn)楹隗w清晰、易讀,且具有現(xiàn)代感,符合科技主題。標(biāo)題字號應(yīng)大于正文,以突出文章重點(diǎn)。

例題三:報刊設(shè)計中的圖片運(yùn)用

題目:以下是一篇關(guān)于自然風(fēng)光的報刊文章,請選擇一張合適的圖片作為配圖,并說明理由。

答案:選擇一張高山流水的圖片作為配圖,因?yàn)閳D片中的自然元素與文章主題相呼應(yīng),能夠增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。同時,圖片的清晰度和美感也有助于提升報刊的整體視覺效果。

例題四:報刊設(shè)計的創(chuàng)意理念

題目:請為一篇關(guān)于傳統(tǒng)文化保護(hù)的報刊文章設(shè)計一個創(chuàng)意標(biāo)題和配圖。

答案:標(biāo)題:《傳統(tǒng)之美,傳承之光》

配圖:選擇一張展示傳統(tǒng)民間藝術(shù)的圖片,如剪紙、陶藝等,以展示傳統(tǒng)文化魅力。標(biāo)題字體可采用書法字體,體現(xiàn)傳統(tǒng)文化韻味。

例題五:報刊設(shè)計的實(shí)踐操作

題目:請根據(jù)以下報刊內(nèi)容,設(shè)計一個版面布局,并說明設(shè)計思路。

內(nèi)容:《校園新聞》包括以下部分:頭條新聞、校園活動、師生風(fēng)采、學(xué)術(shù)動態(tài)

答案:

1.設(shè)計思路:采用對稱式布局,頭條新聞位于版面頂部,以大字號標(biāo)題突出;校園活動、師生風(fēng)采、學(xué)術(shù)動態(tài)分別位于左側(cè)、右側(cè)和底部,以小標(biāo)題區(qū)分。

2.版面布局:

-頭條新聞:占據(jù)版面頂部1/3位置,使用大字號標(biāo)題,配以相關(guān)圖片。

-校園活動:位于版面左側(cè),使用小標(biāo)題,配以活動照片。

-師生風(fēng)采:位于版面右側(cè),使用小標(biāo)題,配以師生照片和個人簡介。

-學(xué)術(shù)動態(tài):位于版面底部,使用小標(biāo)題,簡要介紹學(xué)術(shù)活動內(nèi)容和意義。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn):

-學(xué)生在課堂上的參與度較高,能夠積極回答問題和參與討論。

-學(xué)生對報刊設(shè)計的基本概念和技巧掌握情況良好,能夠準(zhǔn)確描述和運(yùn)用所學(xué)知識。

-學(xué)生在設(shè)計實(shí)踐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的興趣和熱情,能夠主動嘗試和探索。

2.小組討論成果展示:

-學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),與組員進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。

-各小組的討論成果展示內(nèi)容豐富,設(shè)計思路清晰,體現(xiàn)了創(chuàng)新性和實(shí)用性。

-小組代表在展示時能夠自信地表達(dá),回答其他同學(xué)和教師的問題。

3.隨堂測試:

-隨堂測試題目覆蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn),包括報刊設(shè)計的基本原則、色彩搭配、字體選擇等。

-學(xué)生在測試中能夠迅速作答,正確率較高,顯示出對知識點(diǎn)的掌握程度。

-測試結(jié)果反映出學(xué)生在某些方面(如色彩搭配)的掌握還需加強(qiáng)。

4.課后作業(yè)評價:

-學(xué)生提交的課后作業(yè)顯示出了對報刊設(shè)計的深入理解和實(shí)際操作能力。

-作業(yè)中的設(shè)計作品創(chuàng)意豐富,體現(xiàn)了學(xué)生的個人風(fēng)格和對課程內(nèi)容的理解。

-學(xué)生在作業(yè)中能夠結(jié)合所學(xué)知識,提出自己的設(shè)計理念和創(chuàng)意點(diǎn)。

5.教師評價與反饋:

-教師對學(xué)生在課堂上的表

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