四年級道德與法治下冊 第一單元 同伴與交往 1我們的好朋友 第1課時 說說我的好朋友教案 新人教版

四年級道德與法治下冊第一單元同伴與交往1我們的好朋友第1課時說說我的好朋友教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版四年級道德與法治下冊第一單元同伴與交往的第一課時“說說我的好朋友”。主要內(nèi)容圍繞學(xué)生與同伴的交往展開，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到好朋友的重要性，學(xué)會與同伴建立良好的關(guān)系，懂得尊重和理解他人，以及學(xué)會與人分享和合作。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠：

1.理解好朋友的重要性，學(xué)會與同伴建立良好的關(guān)系。

2.培養(yǎng)尊重和理解他人的態(tài)度，學(xué)會與人和諧相處。

3.學(xué)會分享和合作，培養(yǎng)團隊精神和社會交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于同伴交往的一些基本知識，如與同伴友好相處、尊重他人、合作分享等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在與同伴的互動游戲和小組活動中，他們擅長通過實際操作和親身體驗來學(xué)習(xí)新知識。同時，他們具有不同層次的學(xué)習(xí)能力，因此在教學(xué)過程中需要因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何表達自己對好朋友的喜歡和關(guān)心，如何理解和尊重同伴的差異，以及如何在小組活動中有效地溝通和合作。針對這些困難，教師需要設(shè)計富有針對性的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)他們解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動討論法：通過小組討論、同伴分享等形式，激發(fā)學(xué)生對好朋友的認(rèn)識和思考，培養(yǎng)他們的表達能力和人際交往能力。

-情境模擬法：創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，讓學(xué)生在模擬實踐中體驗與同伴的交往，學(xué)會尊重、理解和合作。

-案例分析法：通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理同伴關(guān)系，提升他們的道德判斷和行為選擇能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、教學(xué)視頻等展示好朋友的特點和交往技巧，豐富學(xué)生的感官體驗，提高學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生了解好朋友的多樣化，拓寬他們的視野。

-教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我們的好朋友”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道好朋友是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于好朋友的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受好朋友的魅力或特點。

簡短介紹好朋友的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.好朋友基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解好朋友的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解好朋友的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹好朋友的特點或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解好朋友在生活中的應(yīng)用或作用。

3.好朋友案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解好朋友的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的好朋友案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解好朋友的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用好朋友解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與好朋友相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對好朋友的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)好朋友的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括好朋友的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)好朋友在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用好朋友。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于好朋友的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解好朋友的重要性，認(rèn)識到好朋友對個人成長和快樂生活的影響。

2.學(xué)會與同伴建立良好的關(guān)系，提高與同伴的溝通能力，培養(yǎng)合作和團隊精神。

3.懂得尊重和理解他人，學(xué)會換位思考，培養(yǎng)同理心。

4.學(xué)會分享和幫助他人，提升社會交往能力和人際關(guān)系的處理能力。

5.增強自我認(rèn)知，明確自己的交友標(biāo)準(zhǔn)和喜好，更加自信地與他人交往。

6.通過小組討論和課堂展示，提高表達能力和問題解決能力，培養(yǎng)批判性思維。

7.增強對道德與法治學(xué)科的興趣和認(rèn)識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：在教學(xué)中引入更多的生活情境，讓學(xué)生在模擬實踐中體驗與同伴的交往，增強學(xué)生的參與感和實踐能力。

2.互動討論：通過設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生開展互動討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達能力。

3.多元評價：采用多元化的評價方式，既關(guān)注學(xué)生的知識掌握，也重視學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

（二）存在主要問題

1.課堂組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，課堂組織管理有待加強。

2.教學(xué)方法：教學(xué)過程中，對于部分基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教學(xué)方法可能過于復(fù)雜，不易于理解。

3.教學(xué)評價：評價方式過于單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，特別是情感態(tài)度和價值觀方面的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂管理：在小組討論環(huán)節(jié)，采取輪流發(fā)言制度，確保每個學(xué)生都有機會表達自己的觀點，提高學(xué)生的參與度。

2.調(diào)整教學(xué)方法：對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，采用更為簡單明了的教學(xué)方法，結(jié)合生活實例進行講解，幫助他們更好地理解和掌握知識。

3.豐富教學(xué)評價：采用多元化的評價方式，如自評、互評、教師評等，全面評價學(xué)生在知識、情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。同時，注重對學(xué)生的長期關(guān)注，觀察他們在課堂外的表現(xiàn)和變化，以更準(zhǔn)確地評估教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①好朋友的重要性：引導(dǎo)學(xué)生理解好朋友對個人成長和快樂生活的影響，通過生活實例讓學(xué)生感受到好朋友的作用。

②同伴交往技巧：教授學(xué)生如何與同伴建立良好的關(guān)系，提高溝通能力，培養(yǎng)合作和團隊精神。

③尊重與理解：教育學(xué)生尊重和理解他人，學(xué)會換位思考，培養(yǎng)同理心。

④分享與合作：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分享和幫助他人，提升社會交往能力和人際關(guān)系的處理能力。

⑤自我認(rèn)知：幫助學(xué)生明確自己的交友標(biāo)準(zhǔn)和喜好，更加自信地與他人交往。

⑥表達與溝通：通過小組討論和課堂展示，提高學(xué)生的表達能力和問題解決能力，培養(yǎng)批判性思維。

⑦道德與法治意識：增強學(xué)生對道德與法治學(xué)科的興趣和認(rèn)識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作作業(yè)：請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于好朋友的短文，內(nèi)容應(yīng)包括好朋友的定義、特點以及與好朋友相處的體驗和感悟。

2.實踐作業(yè)：讓學(xué)生觀察身邊的同伴，找出一位好朋友，并記錄下這位好朋友的特點和優(yōu)點，以及與這位好朋友相處的美好時光。

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